【必备】初中的作文300字锦集十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的初中的作文300字10篇，欢迎大家分享。
初中的作文300字 篇1
妈妈，感谢您多年来对我养育之恩，感谢您一手把我抚养长大，我想对您说：“做您的女儿真幸福。” 妈妈的手牵引我长大，让我找到人生正确的目标与方向，您就像黑夜里的那一盏灯，照亮我的前程，不让我迷失前进的方向。 妈妈，您在我最困难的时候，最无助，最迷惘的时候守护在我的身边，让我跨过了人生的一大障碍，夜里，你不睡觉，陪着我。当我沉浸在题海中，你每天晚上都会给我做好吃的，看着渐渐衰老的您，与逐渐长大的我，我好惭愧，我痛恨自己机挽留不住时间，让银丝在你头上生长，让皱纹在你脸上停驻，经历岁月的沧桑，您变得更老了。当我遇到不如意的事时，我总爱摔东西，看见东西就摔，但您并没有责怪我，只是在一旁默默地打扫着碎片，然后再整理房间，您从来不怪我，这让我觉得您是天底下最善良的母亲。但我看到您头上的银丝又添了一根时，我知道，那是您对我的一丝操劳；当您脸上的皱纹有添一道时，那是您彻夜为我担心；当我看到日渐衰老的您与日渐成长的我，心底有说不出的感激。如果有来世，我愿来世还做您的女儿，因为做您的女儿，真幸福
做你的女儿真幸福
初中的作文300字 篇2
人生以前觉得好可笑！现在发现人生在我呱呱落地是已经开始了。
小学的我，被人瞧不起，努力一下，表现一下，他们说：“看！那个丑八怪，估计不知道自己长什么样吧！”私下我便成了他们的笑柄。
初中的我，被人误解，起初我的成绩前三，可是，小学同学看见了就说：“看！她小学连我都考不过，现在是前三名，不知道超度谁的！”我便背上了考试作弊的罪名。
高中的我，被人遗忘，高中我除了期末认真考，小考几乎不敢考高，那是的同学见了我当空气，甚至朋友也是，看见这样的他会说：“别理他们，考不过就报私仇？不要脸！”说有的人同时回头看我，我所谓的“朋友”害我在校真正的出了“名气”。所有尖子生多看了我就会厌恶。
“世界上没有所谓的朋友，只有自己对自己好！”除了亲情，呵！友情？爱情？存在吗？可笑的“情”！
初中的作文300字 篇3
温暖有时就在我们的身边，只是你没有察觉到而已。
在我们的身边，有许多事情让人感到温暖。有一件事情，我至今仁感到记忆犹新。
那天在体育课上，老师让我们自由活动。我一个人站在一边，看着别人在那里开心的和伙伴们玩耍，我心里很羡慕她们。就在这时，我的眼球被一个东西吸引住了。这个东西不是我从来没有看过的排球吗？我好奇极了。终于，我鼓起了勇气，走到她们的面前，对她们用小的只有我自己听的见的声音说：“我可以和你们一起玩球吗？”带头的班长对我说：“没问题，我们一起玩吧。”听了这话我是半喜半忧，喜的是，我终于可以如愿以偿的和她们玩球了。忧的是，我又不会打球，怎么办呢？我看着球在她们的手中不停的飞舞旋转我更担心了。班长似乎看透了我的心思，对其它的人说；“你们看人家桃子（我的外号是桃子）又小又可爱，你们就给人家玩一会儿吗。她们听了这话，便把球让给我玩了。班长和同学们又手把手的教起了我。我被班长和同学们对我的关心感动了好一会儿。哦，原来这就是同学之间的温暖。
只要人人都献出一点爱，温暖就会洒遍人间。
初中的作文300字 篇4
人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础——互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。
近些日子，作业量较大，于是我们班少数同学便有了抄作业的陋习，虽然数学老师再三劝说，还是有同学继续“作案”。刚刚还苦口婆心的数学老师立即火冒三丈，抓起那些同学的作业本“咔嚓，咔嚓”撕个“粉身碎骨”。同学们一个个都吓得目瞪口呆，心惊胆战。有的同学便默默拭泪。
我真的不明白，不理解。您为什么要这样呢?谁想去抄作业呢?一切都情非得以啊?我有些为那些被撕掉本子的同学抱不平了!
多为我们想想好吗?虽然这是您对我们的警告，也是杀鸡骇猴，但我们更希望您对我们能再和蔼点，说不定，这样做效果会更好!!
初中的作文300字 篇5
假如我是科学家童年时，我们不禁回忆起自己的一次次科学实验。这次习作的话题是“我的一次科学尝试，”可以写自己的科学小实验。有一次，我正在拿着一个扁乒乓球，愁眉苦脸，突然灵机一动，能不能把扁乒乓球变回原样；于是，我就跑回去问爸爸，爸爸说：“我当然有方法了？能哪能不能教我方法：可以。我激动得向房间跑去拿工具。我首先拿一杯热水然后把兵棒球放进去，等一会，什麽事也没发生，扁的乒乓球在水中享受洗澡的感受我猜热水是不是不够热啊。然后我拿了一杯水去烧，时间一分一秒的过去了，我急忙拿开水壶放进去，一阵，果然乒乓大了起来。我非常高兴，感谢爸爸怎样教我使乒乓球回到原样。这次实验可真成功啊！我才知道科学实验是多莫有价值呀。我真高兴。我以后一定当科学家。
初中的作文300字 篇6
你有没有看到过这样一位音乐家?每每夏日，它总会给人们带来一场无与伦比的音乐会，它没有青蛙的叫声那般短促，没有蟋蟀那般低沉，而是清脆、漫长又有力，“咝——咝——”的叫声，仿佛给这个炎炎的盛夏注入一丝清凉之意。
最幸运的是，我看到了它的一次“金蝉脱壳”的经历。
初夏，我在树下发现了一只正在觅食的蝉，我惊喜的发现，它在吸液时会伸出像针管一样的嘴。那双轻盈的翅膀时不时的扇动着，可爱极了。
后来，另一只栖息在树上的蝉引起了我的注意。它安静的栖息在树上，我走近一些才发现，原来这是一只正在蜕变的小生命。
刚开始，只能看到一道又细又小的缝在蝉的背上蔓延，后来那条细小的缝逐渐变得越来越大，原来是里面那个白嫩嫩的蝉在不停的挣扎蠕动。不一会儿，它就探出了它的脑袋，睁大圆鼓鼓的眼睛看着这个崭新的世界。又过了一段时间，只见它扇扇翅膀，然后张开它那变得坚硬的双翼，朝天空飞去。
我想蝉蜕变的过程一定是痛苦并且快乐的。多年等待后的绽放，才是蝉一生中最美丽的瞬间。
初中的作文300字 篇7
“摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹？春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”伯牙子期，高山流水。所谓的知己，大致也不过如此。
朋友再多，也不如一个知己珍贵。这种相视一笑的不言而通，这种“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的默契，正是我再深不过的安慰。
前几日和朋友聊天，谈起这个话题。她们笑着说自己所谓的“知己”。其实，那怎么配称得上为知己？“摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹？”这种感情，又岂会如此简单？
我相信在这这世界上，一定有一个我的知己。我不知道他的名字，不知道他的年龄，亦不知道他在哪里。但我愿意用我的一生去等待，直到有一天我们相遇。
到时候，我们能相视而笑，共同说一句“啊，原来你也在这里。”
不管什么时候，只要你来，我必等你。
希望我们能在这个世界上相遇，我的知己。
初一:落叶忆雪
初中的作文300字 篇8
“柴米油盐酱醋茶”，开门七件事，对于在平原地区长大的我们，只对于最后的茶缺少认识，也许是南北地理的差异，在故乡的记忆里很少见到过茶叶，每每听到这句俗语时，也觉得很搞笑的，为什么开门七件事啊，我们这里没有茶不也过得好好的吗？
最初认识茶叶，是从一次爸爸带我去一个很远的叔叔家里走亲戚，多年不见叔叔对于我们很亲切，把我们迎到家里，马上泡上一壶香茶，并热情地请我们品味，说是叔叔家的孩子从很远的地方寄回来的好茶叶。当时的我学着叔叔的样子小心地吹开表面的浮叶，小口喝了起来，刚开始就一股涩涩的味道，没感觉出来好在哪里。叔叔看我有些拘谨，就笑着把我拉在身边，让我观赏茶壶上的一圈铭文，绿绿的.茶壶上有几个魏碑体的字“可以清心也”，但是却不知从哪里读起，叔叔笑着说“你给我读读这几个字该怎样读啊。”我看了看就是没发现标点，该从那里先读呢，看着我疑惑的目光，叔叔给我说这是茶文化的一个小禅意，这几个字怎么读都可以，我试着看就是啊“可以清心也”“清心也可以”“心也可以清”“也可以清心”。叔叔又给我简单讲了一些茶的文化和知识，这是我第一次对茶有了简单的了解。
初中的作文300字 篇9
大年初一，我和姐姐一起看烟花、放烟花。
我先拿出一个四响玩具，然后点燃一个香，我走到门外一点，吓得我马上扔掉，赶紧关上门。“噼里啪啦——噼里啪啦”一声声炮竹响了起来。有的飞到天上就冒出金星，有的直接在地上响起，还到处乱窜。
不一会儿，天已经很黑了，爸爸和大伯各拿出一个“和平鸽”，放了起来。大伯点燃了一个，一会儿，金星四处撒，，又一会儿，鸽子渐渐地飞上天了，一会儿红，一会儿绿，一会儿黄，可好看了！爸爸又拿出一个礼花——“东方彩明珠”。释放出来的礼花可美了，一个一个的按顺序窜出来，一会儿是心形的，一会儿是圆形的，一会儿是椭圆形的，五颜六色，五彩斑斓，让人看一会儿就觉得到了烟花的仙境。
看他们玩得那么开心，我不服气，于是，我便拿出一个小礼花点燃了。小礼花发出“滋——滋——滋”的声音，还到处喷洒金星星呢！
大年初一的烟花真是多种多样，我只不过是说了一部分，不信你们来看看最好看的烟花吧！
初中的作文300字 篇10
例文：
初春的夕阳
人们都喜爱观赏朝阳，无不赞叹太阳升起时候的壮观景象。许多中外名人都热情地歌颂过日出，海涅就曾记述过在布罗肯高峰看日出的情景。善于观察大自然的屠格涅夫，对于日出，也作过精湛的描绘。但古往今来，人们对落日的观赏，描绘、吟咏却比较少。虽然古人也曾留下大漠孤烟直，长河落日圆 、夕阳无限好，只是近黄昏的诗句，但是总写得有些萧瑟之感。
春
那绚丽多彩的夏，我不喜欢她，她太热情；那果实累累的秋呢，我也不爱她，她太深沉；那冰冷刺骨的冬，更让人感到她的冷酷无情；只有春，那婷婷少女办的春，那充满活力的春，那生气勃勃的春为我所爱恋。
对比开篇法提示：
把两个同类的景物放在一起，去进行一褒一贬或一扬一抑，而构成对比。使用这种方法作为文章的开篇，叫做对比开篇法。
使用这种方法能增强文章的说服力，使读者能更好的体会到作者的写作意图。
使用这种方法应注意：
1、要明确的表现出赞扬什么。
2、对比的范围要因人、因事、因景而异。
3、对比开篇只在开篇局部进行。
4、对比多用转折句式，要委婉自然。
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