初中优秀作文

初中优秀作文常用[4篇]

　　在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的初中优秀作文4篇，欢迎阅读与收藏。

初中优秀作文 篇1

　　人人都说“吃一堑长一智”。但是这句话放在我这里就不同了。大家都说我是一个吃十堑也不长一智的人（）。我举个例子：

　　当时，我在写《我亲爱的创网币，快回来吧》这篇文章时，妈妈突然杀来：“作业写完了没有？”“嘿嘿，妈，没……没写完……”“那你还敢玩电脑！写完先再跟你的‘创网’见面吧。”妈妈毫不留情地把我与电脑隔离开来，我只得自认倒霉，埋头与作业奋战。n小时之后（没办法，作业太多），终于……“哈哈，写完了！妈，你可不能食言哟！”妈妈倒也大方，一闪身，让我回归了宝座。“作文，作文，你们亲爱的主人来了！”我写呀写，写呀写，终于写完了！我迫不及待地摁了“发表”，弹出来的`不是“文章发表成功”，而是什么登录界面。“我的作文！”我自我安慰地想：也许试登录超时了，只要重新登录，就能进入刚才发表作文的界面。登录了以后，事实无情地粉碎了我的梦想：根本就没有什么作文界面，我的作文消失得无影无踪。“对了对了！作文不是会自动保存草稿的吗？”我连忙打开“写文章”，果然弹出来一个什么自动保存草稿，是否阅读的方框。这个方框可就是我的希望呀！我热泪盈眶，双手颤抖着点了“是”。弹出来的只是一小段作文。不是吧！只给我保留这么点呀！唉，我只好重新写过，写的头晕眼花，那叫一个辛苦哟……当然，我当时发誓，绝对不再犯这种低级错误！以后发作文时，我先把作文复制一遍，如果登录已超时，那就重上一次，再粘贴，重新发表作文。哈哈，有这种方法，我还会遇到那些作文离我而去的事情吗？没想到……

　　昨天晚上，我呆在电脑宝座前打《肥皂“毁容”记》，在写了一个开头后，去吃饭了，然后又回来写作文、辛辛苦苦敲键盘一个半小时，一篇佳作终于即将问世！我急不可耐，马上点了“发表”。谁知到这台电脑这么不争气，又弹出登录界面。“MyGod！老天呀！一定要给我的作文保留一个全尸呀（能自动保存完整篇作文）。”我急急忙忙登录以后，打开“写文章”，再打开草稿。“呜呜呜……哇……”我的作文只留下了一个开头！我一气，把页面关了。刚这么做完，我就后悔了：这样，连一个开头都没了！我急忙再点一次“写文章”。唉，最终的后果就是让我回忆了一遍刚才的作文，重新打了一次。唉……我那个气呀，一边发泄，一边打文章，打得我那才叫一个眼冒金星（每篇平均800多字）！当时懊恼死了：当时明明发现自动保存时间在19：19停止了，明明想到要做好“防御措施”的，居然忘记了！害得我这么受罪！我妈在旁边给我“灌输”风凉话：“所以说为什么人家都说你吃十堑都不长一智，这回信了吧？”

　　这“吃一堑，长一智”放在我身上，怎么就不灵了呢？

初中优秀作文 篇2

　　粗心，能使人在成功中就差那么一小步，粗心，就使我吃了几次亏。望着粗心给我带来的后果，真是看在眼里，急在心上。

　　记得在那天，刚好要数学考试，数学老师早早的在教室里等着我们，很快，大部分同学陆陆续续都到了，老师就安排两位同学来发试卷，远看着卷子，这时，我的心砰砰直跳，心想糟了，我昨天没有复习，怎么办呀？当试卷发到我手中的时候，我大概地看了一遍后，紧张的心情顿时就松开了，原来，是因为这张卷子太简单了，于是我快就把卷子写完了。这时，我发现我左边的同学也是跟我一样，做完了，还在座位上画起画来呢，而我右边的同学，他最后一道题不会做，就敲打了几下桌子，还被老师说了一句，他就埋下头仔细地看了一遍，考试时间到了，我信心满满地把卷子交给了数学老师。

　　到了快要下午放学的时候，数学课代表就把上午考的卷子都发了下来，当我拿到试卷的'时候，两眼目瞪口呆地看着这“83”分的成绩，我认真地看了一遍，哎！都把计算题和一道应用题做错了，足足就扣了“17”分，都是计算有误造成的。放学了，我垂头丧气地回了家，一进家门，妈妈从厨房中走了出来，对我说：“考试了，考了多少分呀？”我连忙从书包里找出卷子递给妈妈，妈妈一边看，一边抚摸着我的头对我说：“哎！又是粗心造成的，你看你，你要不是粗心把计算题做错了，你可以考到90多分的。没关系，这次就算了，下次考试一定要在计算上认真，多检查一遍，妈妈相信你的。”妈妈的话给了我力量，我一下子就充满了信心，顿时我留下了眼泪，并对自己说：“下次一定克服粗心的坏毛病，争取取得好的成绩。”

　　通过这次考试，使我懂得了，不管做什么事情都要认真对待，不要粗心。

初中优秀作文 篇3

　　书包里的故事晚上到了，妈妈一边看电视一边对我说：“作文写好了？赶快收拾书包吧！"我答应着就去收拾书包了。

　　我一进房间，吵闹声向我扑过来，我说：“这到底是怎么回事，发生了什么事情？”语文书哭着说：“主人，有人打我。”我急忙说：“是谁，是谁，赶快给我滚出来！”我把声音说的老大。数学书，科学书，英语书……异口同声的说道：“不是我。”我看见所有的书都说没有，这下可难倒我了。这下可难倒我了。

　　“谁是老大？”我对所有的书说了一遍。所有的书都说：“语文书。”我小声对语文书说：“当时，你看见谁把你打哭了啊？”语文书说：“当时我在玩的时候听见了这样的'声音：‘看，这一只小白兔是送给你的。’然后我一转身就是一棒子打在我的头上，然后我就晕倒了。等我醒来就住在家里面了。”我在想：“是谁呢？”

　　我对所有的书说：“你们要诚实，诚实比什么都重要。”这时，数学书说：“是我”我摸了摸数学的脑袋开心的笑了，数学书也开心的笑了。

初中优秀作文 篇4

　　今早天气晴朗，我和弟弟带着高兴的心情去上学，因为我们今天上午班级要去阶梯教室看电影。

　　你们肯定会说：“好幸福吆，上学还可以看电影。”当然喽，现代社会发展了，我们学校条件也好多了。

　　说到这，你们会问：“你们到底看的什么电影？”

　　看的是关于汶川地震影片，电影刚开始时，大伙还叽叽喳喳安静不下来。可渐渐地大伙不再说话，有的竟然抽涕起来，连一向活泼乐观的小南同学也哭泣起来。我也擦了几遍眼泪。

　　电影实在太感人了！

　　我和大家分享两个感动我的'几个镜头。

　　镜头一：余震时，袁老师保护了两名学生，并鼓励他们勇敢支撑下去。当袁老师快不行时，她依然坚持鼓励大家，让大家唱起《让我们荡起双桨》这首歌，直到大家获救。那一天是袁老师祭日，也是袁老师的生日，更是袁老师的重生之日，她永远活在我们心中！一个如此伟大的老师殒命，怎能不让人垂泪？之后，人们把花儿摆成心状放在袁老师坟前，中间放着个生日大蛋糕，表达人们对她的哀思和尊敬。

　　镜头二：地震时，有个常校长，把别人家的孩子先救出来，才救自己的孩子。可当他把别人家的孩子都救出之后，要救自己的孩子时，自己的孩子却因失血过多死去！在此时，我多想变成一个超级勇士，解救这些孩子，还解救那个可怜而又伟大的常校长！一个拯救别人而忘记自己校长，是何等的伟大，我们与此相比是何等渺小。在此，我想代表我们这些活下来的孩子，大声说：“我们都是您的孩子，亲爱的爸爸。”

　　电影里有很多感人之处，但我对这两个镜头更是久久不能忘怀，不仅是他们可歌可泣的事迹，更是他们令我景仰的高尚品质。

　　我们看完电影，走出阶梯教室，不知为什么，谁也不敢大声说话。

　　回家路上，我感觉天格外的蓝，空气格外的清新。我也渐渐下定决心，要向影片中的人们学习，做个舍己为人的人，做个有意义的人。