初中生的作文[合集10篇]
在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的初中生的作文10篇,希望对大家有所帮助。
初中生的作文 篇1
在这里读书,我感到很幸福,学校、班级每年都有丰富多彩的活动。有春游,“书香节”文艺汇演,“快乐圣诞Patty”,“六一”爱心义卖……对我来说,最让我难忘和感到幸福的是班级在李老师带领组织的芝林之旅的亲子游活动。
记得那是三年级下学期期末前的一个周末,我们全班同学和老师、爸爸妈妈们一起去芝林郊游野炊。到了芝林景区门口,我们一路欢歌的沿着蜿蜒的小路,穿竹海,过小溪,来到了我们的目的地——芝林。一到目的地,同学们就迫不及待地端起水枪冲进小溪中相互嬉戏打闹起来。有的同学冒着别人的水泡勇敢地向前冲,有的到溪对岸,站在山上的阶梯上,居高临下射击。呐喊声、欢笑声响成一片,这里成了我们欢乐的海洋……
天将午,饥肠响如鼓。当同学们一个个像落汤鸡一样爬山岸,爸爸妈妈们早已准备了丰盛的'午餐:有烤鸡翅、烤肠、烤羊肉串……闻着这扑鼻的香味,同学们都垂涎三尺,争先恐后地扑向美食,狼吞虎咽地吃了起来。
酒足饭饱后,爸爸妈妈们又组织我们玩游戏。第一个游戏是夹弹珠,规则是孩子和家长合力用筷子夹弹珠,多着为胜。我和妈妈一组,另一个同学和他爸爸一组对弈,幸亏我眼疾手快,最终以多一颗弹珠的微弱优势获胜。第二个游戏是打保龄球,用皮球将矿泉水瓶击倒,击倒几个就奖励几个糖,我一脚踢去,倒了4个,嘿嘿,又有糖吃了……
日暮降临,我们结束了这一天愉悦的芝林亲子游活动,恋恋不舍地离开了。这次芝林之旅是我有生以来最幸福的一次郊游,至今还在我的脑海里回放。
初中生的作文 篇2
转瞬间,初中生活已过了两年了。从当初的懵懂女孩到现在的成熟少女,我们成长了很多,也学到了很多。
以前,新的学校,新的老师,新的同学都让我有些难以融入。把自己那开朗的性格隐藏起来,试图将自己封闭,默默地做着自己的事。同学们也自己有自己的圈,而我却一个人,这让我有些难过,但我是属于那种慢热型的。一个月过去了,我虽然认识了全班同学,但班上没几个人知道我叫啥。
郁郁寡欢的我终究生了一场大病—-胃病,这是我的老毛病。在医院的一个星期里,我躺在病床上想了很多,想起自己小学时是多么活泼,开朗,和同学玩的水深火热的。而现在,自己还没放开自己。一番激烈的思想斗争后,我决定不再封闭自己,我要做回原来的我。回学校后,我开始于同学们交流,与老师们交流,渐渐的.,我也融入了这个大集体,我也做回了自己。
现在,我已经是班上的积极份子,同学们都觉得我很开朗,很阳光,都很喜欢跟我一起做朋友。而且我的不拘小节,风趣幽默也很让人喜欢。
因为家里学校远,所以我住校,住校生活其实很快乐,好吃的一起分享,好玩的一起玩耍,一起学习,一起打扫卫生。让我们都成了好闺蜜,好室友。
在学习上,我也非常的努力,尽管收获有时不大,但我相信:“一分耕耘,一分收获”,努力总会有回报的。
再过一个月就要初三了,我想,是时候让我们一起去努力,一起去拼搏了。
初中生的作文 篇3
在别人眼里,我是一个缺乏母爱的孩子,但我却觉得很幸福,因为我拥有一个大男人所有的爱,是他用他的全部将我培育成人,那个大男人就是我的父亲,我一辈子都回报不了的人。
因为是单亲,爸爸就是我的妈妈。小时候,爸爸每天为我洗衣做饭,遇到下雨下雪天,还会亲自送我去上学,生怕我有什么闪失。记得那年冬天,雪下得特别的大,脚踩下去就会陷下去,而我伏在爸爸的背上,觉得特别的'踏实而又温暖。
我用手摸着爸爸的耳朵笑道:“爸爸,天为什么要下雪啊?”爸爸想了想,调皮的说到:“因为天上的神仙知道我家小乖乖喜欢雪花啊!”我傻乎乎的说:“真的吗?”“那当然。”我趴在爸爸背上呵呵的笑了,爸爸也咧开了嘴。
这样的小甜蜜,还有很多,但父亲也有严厉的时候,记得那次我在学校和同学打架,被告知了家长。回到家,爸爸立马让我站在门外,让我说说什么事情值得你去动手,没有教养的样子。我忍住了哭泣,讲明了原因,是同学说我是孤儿,没有妈妈要的野孩子,我才先动手的。爸爸听完我的话,将我拥入了怀中,许久才放开。他依旧用严肃的语气说道:“就算人家说得再难听,你是一个有教养的孩子,要学会冷静。有些时候,不要太在意他人的言辞,活出你自己的精彩就好。”爸爸的语气是在训人,但是我在爸爸的眼里看到了泪花,但是那泪花始终没有落下来。爸爸说:“人要有志!”
至今,我都记得爸爸跟我说过的话,我要活出自己的精彩,让别人不好意思来说我短处,有志气的活下去。
爸爸,因为你我现在活得很精彩,谢谢你,让我的生命越发坚强,我相信,未来我们的生活会因为我们的努力而越发精彩。
初中生的作文 篇4
当春姑娘来到人间,摇醒了冬眠的动物,摇醒了冬婆婆,叫他赶快回去;摇醒了大地,让大地复苏,受春之灵,瞬间把她的子女都叫起来了,对他们说春的美丽。
今天,我们来到了我们的校园,观察春天。这里虽然没有桂林山水之秀丽,没有黄山奇石只独特,没有云台山天瀑之壮美。但我独爱我如诗如画的校园的春天。
拉开校园的画卷,我们能看到什么呢?
镜头1:大门的春的气息。
来到学校的大门放眼望去,只见:大门东望车多多,大门西望草片片,大门南望幼儿园,大门北望教学楼。
在育英大道的中间,有一排犹如长龙的绿化带,这里有紫红的窜窜红,有翠绿的小叶黄杨,有含苞欲放的月季花。在茵茵的绿草地旁边有高大的银杏树则像一个个坚强的卫士,保卫着校园。
镜头2:弦歌湖
来到弦歌湖首先映入眼帘的是,徐徐的微风把湖面吹得水波荡漾。走到湖边,便看见红的',黄的,白的,黑的鱼儿在风景如画的校园的弦歌湖里嬉戏,还时不时的发出尾巴拍水的激水声。
漫步在弦歌湖旁,感到一阵阵杨柳风拂面吹过。这里的花朵各种各样红的像血,粉的像霞,白的像雪。咋样,有名的,没名的,星罗棋布的分散着。
让我们从现在开始,带上灵敏的鼻子,善于发现的眼睛,在春天的画卷里,寻找春天的足迹。
初中生的作文 篇5
我的家乡,在风景优美的江南水乡,这里人杰地灵,山清水秀。可是,最让我欣赏的,还是那波光潋滟的西湖。
西湖的水美,美得令人心醉。那一湖清凌凌的.碧水,在夕阳的抚摸下,呈现出金光闪闪的一片,像一条金色的水龙,守护着美丽的杭州。在月色澄澈时,西湖则换了一副装扮,脱去了金色的外衣,换上了一件蓝紫色的晚礼服,温柔大气,美丽端庄,好像是要去参加夜仙子的晚会。每逢阴雨连绵,西湖便又换了一套衣服,变成了身披蒙蒙白纱的翩翩仙子,故意将一缕轻纱调皮的放在你眼前,让你辨不出是真是幻……
西湖的花更美,四季不断。在一湖秀水的近旁,红桃如好客的歌女,花枝招展,笑面迎风;清荷如高贵的夫人,冰清玉洁;金桂像头戴金钗的公主,袅袅娜娜,香飘十里;红梅傲雪凌霜,一枝独秀,尽揽雪艳芳华。春桃红柳绿,夏蝉噪荷香,秋桂香十里,冬红梅傲雪,这不正是四季花不断吗?
西湖的山,别有韵味。连绵起伏,形成一道葱绿的屏障。虽然此山不高不陡,却让人感觉十分美秀。因为这山树木繁茂,春碧秋红,再加上西湖秀水的照映,便更加令人心醉神驰。每座山还各有传说,这就为这秀美的山平添几分神秘梦幻的色彩,让人想去看看里面是否有仙境……
西湖美,水美、山美、花美。这种仙境,怎能不让人心醉?
初中生的作文 篇6
幸福不是感觉,它不理性,不抽象。幸福它是物质,它很感性,很重要。
我是幸福的,在黎明的早晨,会熟悉的听到那轻声的声音。在灿烂的午后,会熟悉的发现那香醇的奶茶。在寂静的傍晚,会熟悉的`感到那温暖的怀抱。我扬起幸福的嘴角,我是幸福的。
幸福,是你给了我人生中最美丽的一道彩虹。幸福,是你提起我生命中最快乐的一阵风。幸福,是你完整我命运中最珍贵的一颗流星。幸福!我要把你变成一个个唯美的音符。你在指间穿梭。幸福!让高山依旧,让流水回眸!
等待幸福的归来,怀念美好的未来。我想幸福在温暖的春季,在炎热的夏季,在凉爽的秋季,在飘雪的冬季。在美丽的记忆,在美丽的心里。
开始真正的未来,抓紧幸福的归来。我想幸福很容易错过,很容易感动。就像我懵懂时候的错过,就像我成熟之后的感动。
感谢你们让我幸福,让我感动。现在我将寻找我的未来。只能给我默默的幸福,默默的关爱。地平线上的对白,我将开始一个人的精彩。新的世界已经开启,无论旅途是否愉快。因为有你们的关爱——注定很精彩。我的幸福,你们的开怀。在雪花飘落的季节里。归来。
初中生的作文 篇7
随着一阵洗发水的香气,我们可爱的马老师款款走进了教室。我们端端正正地坐在座位上等待马老师的授课。在我的印象中,马老师是一个平易近人的好朋友。在课堂上对我们淳淳善诱。我们的马老师就像一个小孩,优势会同我们一起讨论班中的趣事,在看见一些她觉得诧异的事时还会把眼睛瞪得圆圆的:“你们现在都这样吗?”看着老师的样子我都会暗笑两声。马老师愿意和我们开玩笑,在课堂上,若是有同学说上一两句玩笑话,老师也会忘记自己的身份和我们笑闹两句。可要是我们不认真,马老师就得生气了,都说温柔的.老师生气起来最可怕,我怕可是见到了老师“可怕”的样子,一边一百年地检查同学们每天的作业,把我们的同学罚得苦不堪言。可真是十足十的负责人。马老师气急时还会在地上跳起来,跺跺脚,就像个要不着的的孩子。虽然如此,但马老师也为同学们操心许多,在改作业时都时常皱着眉头。我就暗想,,希望班级争点气。
我喜欢马老师的课堂,也喜欢马老师,当我看见班级进步时她的笑脸,我就会为她付出的努力按上一个大拇指。
这就是我要赞美的马老师,朴实,平淡。
初中生的作文 篇8
三年的初中生活眨眼即将逝去;三年来我们存有太多的情谊;太多的言语;太多的不舍;213;这个严厉又恐怖的班集;把我们原有的天真;原有的调皮都缚束了;让我们成天遨游在书籍的海洋里;但也因如此;同学们取得了可喜的成绩;我们曾在这可喜的成绩欢喜过;但也因未有好的休息而埋怨过;同学之间也免不了争执;打闹;但团结最终还是会和好如初;这些种种都是三年的苦辣;三年的经历;就是这样;我们才更健康的成长;刚开始;我认为我们班并不团结;但通过校运会上
那一次次的随跑;一次次的`呐喊;一次次的的欢呼;一次次的婉惜;我从内心被感动;虽然这次我们与第一名失之交臂;但并无大碍;至少我们见证了同学之情;团结之心;最后几个月了;几个月后同学们便将各奔东西了;可能以后相见也不相识了;但至少我们曾HAPPY过;我希望在这几月中;我们能在欢笑;快乐中度过;留下更美好的回忆;也希望彼此珍惜最后一份友谊;说舍得213班那是谎话;我相信213班任何一员都不舍吧;让我们一起努力吧;把过去的不愉快都凝化吧;凝化成一滩水去灌溉美好的回忆吧! 213班所有的学生们;让我们一同努力创造更辉煌的明天;勿忘彼此
初中的生活是五颜六色的,我也即将乘坐这辆通往初中的列车,到达那七彩的“梦幻之国
初中的生活是蓝色的。初中,让我充满了幻想。让我对自己的未来有了更进一步的憧憬。我朋友圈也会越来越广,我会从每个不同的朋友中学到他们各自不同的闪光点。当然,我和他们也都会成为各自对方的左右手,遇到快乐时会互相分享心中的喜悦;遇到挫折,会互相扶持,走上成功之路;当遇到委屈时,朋友们会为了上刀山,下火海,在所不辞。蓝色梦幻般的色彩。
绿色的。初中生活,充满了紧张感,但也不失我们那颗充满希望、充满美好的心灵。面对学校的一切,我眼中是一片绿茵,因为我认为绿色给人带来希望,带来信心。当我考试失败后,不会认为自己没有希望,我会加倍努力总结经验,继续前进,就像李宁广告上说的那样:一切皆有可能。因为绿色给我带来希望。
黑色的。黎明前是一片沉寂,黑暗,小升初前也如此。黑暗虽然代表着死亡,但我坚信我会从死亡中逃脱,因为我有绿色的指引,我会充满信心的去战胜黑暗的,我坚信只要不轻易放弃,一定会等待到迎接你的胜利曙光,我一定会战胜黑暗的,因为我不会轻易说不可能。
红色的。红色代表了热情,代表着成功的喜悦。我穿过了黎明前的黑暗,迎来了黎明的曙光,我坚信我一定会取得成功,因为我对红色充满了热情。
蓝色带给我幻想;绿色带给我希望;黑色带给我压力;红色带给我热情。再加上我的信心,相信未来的初中生活,我一定会过得多姿多彩。
初中生的作文 篇9
人的成长需要用什么东西来穿插,可以长大后拿来品味,改正现在的错误,使这个人更加完美,这个穿插后的东西就像冰糖葫芦那样,有冰糖的甜葫芦的酸。
儿童时候的生活是那样甜蜜,有着父母的关爱,伙伴的陪伴,长辈的疼爱。而长大后越大越觉得生活的辛酸。每个人都想回留在童年,童年有着许许多多的趣事。许许多多的名人都在回首童年。像鲁迅先生写过多少篇儿时的趣事,品味人生。虽然我家的家景不好,但儿童时的生活是那样的无忧无虑。我家邻居女儿少所以我每天总是和那些男孩子一起玩,玩的我女孩子像男孩子那样粗鲁,每次回家总是被母亲责骂“女孩子一点女孩子的'样子也没有,整天和那些男孩子一起出去捉东西。”儿时的我和弟弟、父亲还有一些朋友捉过很多的东西,像蟋蟀,知了等很多东西都记不住了,还有几个人在我家门前烤红薯,烤完了大家一下子都抢光了,我到现在还记得那味道是那样的香甜。每次吃完红薯后弄得满嘴都是黑色的。回家总是一次一次被责骂可我却记不住,骂完一次还是去,骂完一次还是去。儿时的生活让我至今还在怀念和向往。
但是自从上了初中后,我的生活变得那样的暗淡无色,每天回家有那么多做不完的作业,来到学校有那么多听不完的课程,肩上还有那么多的担子,压得我都快不能呼吸了。父母、老师的期盼让我觉得眼前的道路是那样的曲折,每当看到父母疲惫的脸让我觉得有些愧疚但恐怖,中考的负担太重太重了。为什么人的生活总是有那么多的挫折呢?而不是顺顺当当的呢。儿时的我在期盼长大,长大后的我却想回留在童年。每次的回首让我不惊想起一首歌《我不想长大》中的“我不想,我不想,不想长大。”我真的在也受不了那些期盼的眼神,它让我觉得前面道路的恐惧。
我不能再回留那快乐的儿童时代了,我还要勇往直前,走在人生的道路上不管经历多少的磨难。我可以品味人生,改正现在我犯下和从前一样的错误,让我变成一个经验丰富完美的人。
初中生的作文 篇10
被狗仔队围攻
一天,我和姐姐去路边玩耍,这时一只狗逼来。“呀!狗,我最怕狗了,姐姐你上。”“我---我才不怕呢---如果我有什么不测---”“放心吧!”“那边又来了两只!”天啊!难道它们不知道群殴是犯法的吗?“快逃啊!”我们被逼到一块泥地里,踩了一脚泥,天有不测风云,又下起了雨。“救命呀!”狗的主人出来了,我们才长长舒了一口气,总算有惊无险。
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