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初中作文

时间：2024-01-11 11:00:45 初中作文我要投稿

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[必备]初中作文10篇

　　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的初中作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[必备]初中作文10篇

初中作文篇1

　　今天，老师说要让我们好好利用身体的一部分。哪个部分呢？正当我疑惑的时候，老师在黑板上写了一个字：听。哦！老师原来是要让我们用耳朵听一听声音啊！我明白了！

　　老师说要让我们听一听最远的声音和最近的声音。接着，老师把门窗都关起来了，让我们闭上眼睛，选一个舒服的姿势，竖起耳朵听一听，门窗紧闭的教室里有什么声音。我的姿势是这样的.：双手抱臂，头的一侧倾向左手。这就是我认为最舒服的姿势啦。开始听了：我闭上眼睛，听到了有几个同学在摇晃板凳的声音，像是在敲门。我还听到了“呼——呼”的声音，这应该是教室里空调在制冷呢！我最后还听到了有个同学在写作业时发出“沙——沙”声。我呢，则“制造”出“嘿嘿”的笑声，不过声音不敢太大，被老师听到可就“完蛋”啦！在这些声音中，离我最近的当然是我的笑声，而最远的呢，就是同学写作业发出的声音了！

　　这下，老师让我们到外面去听听声音。我们迫不及待地冲出了教室。我在外面听见了许多声音。有一位老师正在以十分洪亮的声音在另外一个教室给同学们讲课，有许多同学走路是发出的沙沙声。在户外，有好多知了在树上发出“知了、知了”的叫声。仿佛在说“热死了、热死了!”还有几只小鸟在树上乘凉，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“在大树上乘凉真舒服啊！”在夏天，人们特别喜欢吃西瓜、哈密瓜、葡萄等水果。所以啊，开水果点的老板几乎天天都在吆喝：“哈密瓜、西瓜、葡萄甜哦！”

　　我的耳朵还能听到很多声音：美妙的音乐、汽车的鸣叫、飞机的轰鸣、孩子的笑声......总之，它能听到的声音很多哦。耳朵不仅能听声音，还有很多功能，我们一定要好好保护它们哦！

初中作文篇2

　　有人说，爱是处处对孩子的精心呵护，有人说，爱是时时刻刻陪伴在孩子身边，而我说，爱，就要让孩子独自承担。

　　前段时间各种媒体上都有这样一条沸沸扬扬的新闻：在河北大学里，一个叫李一帆的年轻人开车撞倒了一名女大学生，他下车后不仅没有丝毫歉意，更没有去投案自首，反而口出狂言地抛下一句：“有本事你们告去！我爸是李刚！”接着便开车扬长离去。后来经过调查，原来他的父亲李刚是个副局长，外公是一名副省长。看过这个新闻后我不断地思考，为什么会造成今天这种恶劣的后果呢？我感觉不仅因为他家有权有势，而且还因为家里只有这一个儿子，所以过分的溺爱他，遇事不让他承担责任，让他感觉自己可以随心所欲，反正闯了祸，有人给摆平。

　　再想想我自己，从我呱呱坠地的那一刻起，我就成为了爸爸妈妈的心肝宝贝。小时候，无论我做什么事情，妈妈总爱帮着我，宠着我，就这样，我也在父母的精心呵护中长大。记得五岁时，妈妈带我出去吃饭，一起的还有妈妈一个朋友家孩子。妈妈朋友家的'孩子和我一样年龄，她端着碗，拿着筷子熟练的自己吃着饭。而我却坐在椅子上，等着妈妈拿勺儿一口一口地喂进我的嘴里，妈妈一边喂我还一边说：“宝贝儿，来，再吃一口！”旁边那个女孩儿对我奚落到：“喂！你自己不会吃饭吗？真笨！”“我，我……”我万分窘迫。恨不得找个地缝钻进去。还有一次，我看到星期天同学们都自己骑自行车出去玩儿，我也要求自己骑车，可妈妈听了连忙说：“那可不行，你还小，不能自己骑车过马路！”直到现在，马上要上初中了，我的自行车还是骑得不怎么熟练。

　　就这样，在父母精心呵护下成长的我，就像温室里的花朵，什么事情也做不好，九岁才敢单独睡觉，十岁才学会洗自己的袜子，现在还不会做饭呢。唉……

　　爸爸妈妈，今后，我不要再做温室里的花朵了，我要做石缝中顽强的小草，请不要再刻意的给我帮助了，如果您们爱我，请让我独自去承担吧！

初中作文篇3

　　窗外的树影伴随着时间，渐渐拉长，而淅淅沥沥的雨也显现出夕阳的美，校园门口那蜂拥而至的学生，成为了这个时间段最美的风景线。

　　不知为何，我被老师留下来扫地，夕阳撒下的金粉照着我悲苦的背影，我不禁黯然泪下。

　　本来今天就发试卷，考糟的我经历了老师的一顿训斥后，犹如迷失在森林里的小鹿，不知要如何向前走。我默默地打扫完卫生，背上书包回家，突然发现老师向班上望了望，又回到办公室了，我不由疑惑，老师看教室做什么？他从来都不会看望扫地的学生。我大步流星走到他的办公室门口，但不敢再迈进一步，我怕又要遭到劈天盖地的训斥，我放弃了，一转身，一双手把我拉了回来。

　　是他！我害怕又惊恐，心脏如同机关枪扫射一样砰砰跳。这时，他用一种温和的口气对我说：“不要怕，我来找你，是因为我想和你说几件事。”我的心依然悬着，我以为老师想和我说考试的事情。但，我又一次想错了。他只是想和我聊一聊班上的事，我很愉悦地和他陈述一些问题，但我有些头晕，当老师越说到后面，我心越慌。

　　时间疾速驰去，一轮皎洁的明月从湖面缓缓升起。我突然鼓足勇气和老师说我这次考试，一说完，我就忍不住哭了，他说出了我至今难忘的一句话：“如果常常流泪，就看不见星光。你和我一样，小时候爱哭，但你是否想过，这只是一次考试，人生还有很多挫折，你要昂然面对。”说完，他便默默地看着我，我也停止了哭泣，用手拿开湿透的纸巾，对老师说：“谢谢您，我走了。”在我转身的那一刻，他给了我一个鼓励的'微笑。

　　回家的路上，那些看惯了的景物，今晚变得是那样清新动人，那样耐人寻味。在我的心中，成为了永恒的美景。

　　晚归到家，我们一家三口又一起聊到今后的学习，但在那皎洁的月色背后，他，似乎在若隐若现得微笑着，给予我那鼓励的微笑。

　　这天，我不仅回家晚了，我还知道在人生宽广的舞台，要笑待挫折，老师便是这样，默默地给我无穷的关怀。

初中作文篇4

　　曾记否，你我初遇在校园时，你还很安静的坐在课桌前，轻轻地翻着带有墨香的课本的你，生怕会被人发现了你的存在。

　　时间在指缝中悄悄溜走，虽近在咫尺，但却又看似远在天边，无法挽留。

　　与你同窗的六年之中，你悄悄地在改变。可能你也记不清了吧？

　　还记得你在数学课上与老师“针锋相对”吗？那次争执，使你写下了六年中唯一的一封“检讨书”，但也就是从那次起，我与你结下了更深的`友谊。

　　未曾忘记，在那个下着倾盆大雨的夜晚，你去了我们约定好的地点，还带着你心爱的宠物。我接通了电话，电话的另一边却传来你的求救声。放下未挂断的电话，匆忙敢去你那里，可看到了你的我，心里却疼痛起来。

　　于是，在那个半夏，我便有了第一次雨水混着泪水、血水的经历。还不知什么是自责的我，心里却也越发的沉重、不安起来。这种心理使我再不敢默不作声。

　　值得庆幸的是，你醒了，在一个阳光灿烂的清晨，恰好，医院花坛中的那些花儿，也都开了。你笑着看向窗外，你说："以后，我们是彼此的半夏的花开，不，是永远！”我们相拥在一起，伴着花开的那个半夏。

　　嗯！永远的半夏的花开。

　　聚散终还有时，转眼，六年的时间就悄然溜走，而你，已经变得开朗、外向了。小学毕业的典礼上，我们四目相对，用双手把对方的脸挤出微笑来，可还没笑，我们就相拥在一起，就像那年花开在半夏时，我们的拥抱！

　　虽然，你会不记得你与我的过往，但每当有花在半夏开放时，我会一遍又一遍地重温那段属于我们的美好的回忆。花开半夏，绽放着你我的青春年华！

初中作文篇5

　　穿着用雪的衣服，走入了刃雪城中，然后呼唤着我的臣民们。捧着一卷又一卷羊皮法曲，靠在樱花树下，学习那些古老而又生僻的幻术；夜晚，静静的坐在空旷的宫殿上，眼神中透着意思神秘感，露出洁白的牙齿，嘴角微微上扬，笑了……

　　“依依，醒醒，别被幻想啦！”瞧，依依像只乌龟似的从桌上悠悠地探出头来，一边升着懒腰，嘴里还不停嘟嚷着：“好唯美的一个梦境，干嘛吵醒我！”——没错，依依爱幻想。依依的自述

　　韩寒说：“给自己写自述的人是恶心的人。”可依依去不以未然，反觉得这是自信的表现。

　　依依是个放肆而又快乐的小精灵。

　　喜欢弹琵琶，喜欢唱歌，喜欢夏天，热爱可爱的西瓜君，喜欢用幽默诙谐的语言谈论世上的各种各样的人物，喜欢吃棒棒糖，喜欢上QQ，发水贴“砸板砖”，抄歌词。

　　依依的名字既不是她娘取得，也不是他爹取的，是依依自己取得，依依不喜欢父母取得名字，她会觉得那样太俗。

　　依依有一个可怜的嗜好——听音乐。

　　当依依感到无助是，失落是，只要插上耳机，泪水不再为痛苦而流，那是高兴的，开心的泪水。只有音乐不会嫌弃她，也只有有音乐能化解她脸上的泪珠。音乐冲破了束缚，随即有一种发自内心的呼唤。依依会用歌词来形容自己的感受。

　　依依喜欢美特斯邦威的休闲装，阿迪达斯的鞋子，可是她口袋里没有钱去买那些昂贵的东西，不过依依并不会沮丧。

　　依依是个双面人，身为双子座的依依令她很纠结。

　　低着头，走着路，很严肃，有时会傻笑，有时会跟Px那群人混在一起，再有时看看书，写写作业，OK，学校的一天生活就毫不留情的飞走了。

　　第二天上学，依依总会很晚才来，然后飞速冲到座位，坐下来，不想被任何人注意（“我迟到啦”）不过周围的人马上会反应过来“嘿嘿，迟到了哦，不要以为我们不知道！”霎那间，依依感觉有一股黑势力向自己逼近，然而依依会用不屑一顾的眼光盯着他们放下一句狠话：“某某某人早读不读书，反倒来某某同学这看热闹。”很快他们终于收敛了，还好他们没打小报告，依依总算是松了口气。

　　在家中，依依可是一个人见人爱，花见花开听话的.乖乖女，依依会帮母亲做家务，不过有时也会闹点小情绪之类的。如果有朋友来了，依依会热情的招待，她会跟你说说话，谈谈心事，然后带你到处玩。时常还会来些西式的幽默，开点小玩笑。可是依依也有“林黛玉”的一面，有时依依不高兴时，夜晚躲在被子里偷偷的哭，有时老师対依依多说了几句不耐烦的话，比如“你脑袋里到底在想这个问题吗？”“我都看你着急了。”之类的话，依依会将自己反锁在房间，痛哭一场，然后下定决心——我一定要改变这一切！后记

　　我很沉默，严肃而又幽默，外刚内柔的女子。

　　我的朋友经常会对说我：“我发现你这个人好怪欸。”

　　其实我不怪……

　　好吧，现在告诉你把，

　　依依不是我

　　我确是依依。

初中作文篇6

　　我的一家，真可谓人才济济，妈妈是位老师，爸爸呢？是位多面手，弟弟是位贪玩博士，我嘛，待会你就知道了。

　　先来说爸爸，高高的个子，魁梧的身材，带着一副黑边眼镜，显得格外帅气。他是咋们家的'头儿，任何事都得与他商量商量，之所以叫他“多面手”，是因为爸爸不仅能修理各种零件，还是大家公认的的“智多星”，爸爸很聪明，有一次，我练毛笔字时，不慎将墨汁倒得过多，练完时，墨汁还剩一大半，怎么办？倒掉又太浪费可惜，可我一时半会想不出什么法子来，正愁眉苦脸时，爸爸取来一截木棍，插在瓶口上，那墨汁奇迹般地像被爸爸施展了法术一样，顺着棍子流回了瓶里，我兴奋极了，爸爸才给我讲道理……

　　妈妈是老师，她挺辛苦的，为了参加县里的考试，下了很大的功夫，这为我们树立了良好的榜样，每天月亮都出来了，她还抱着一本厚厚的书再看，当天边开始露鱼肚皮时，妈妈早已在窗前做试题，不论有多苦，有多累，她却还在暗暗加油，这不是一种优秀品质么？

　　弟弟是个“淘气包”，比马小跳都还顽皮，你让他把店看着，你前脚刚迈出去，后脚还没挪地，他便像人间蒸发了一样，早已无影无踪，也许是因为他属猴的缘故吧，一会儿东窜窜，西转转，不是打破了饭碗，就是欺负小朋友，专搞恶作剧，唉，江山易改，本性难移啊！

　　我，属马，因为我对马有一种独特的情怀，带着一副眼镜，个子中等，成绩也不错，人缘也好，可有一条毛病，懒惰，妈妈说我生在二月，属于抬头马，应该努力进取，芝麻开花－－－－节节高。相信吧，我会的！

　　这就是我的一家四口，怎样？羡慕吧？

初中作文篇7

　　摘要：在作文教学中，采取“发掘索取示范”的作文教学法，不仅能丰富学生的生活积累，培养学生观摩、体验、思考生活的兴趣，养成良好的作文能力与习惯，而且有益于学生陶冶情操，培养与提高学生的道德认识和道德评价水平。

　　关键词：作文教学法作文教学思路作文能力

　　叶圣陶先生说：“学习国文应该认定两个目标，培养阅读能力，培养写作能力。”可见培养写作能力是语文教学的一项重要内容。而当今许多学生在语文学习中最怕写作文，可谓“谈作文色变”，在应付老师布置的作文时，常愁眉苦脸，绞尽脑汁或搜肠刮肚，咬烂笔头，东拼西凑，长吁短叹，然而又常常是“江郎才尽”，挤出的文章言之无物，空洞乏味，缺少真情实感，用“假大空”来形容是最恰当不过的了。造成这种局面的原因，深究起来，绝大多数学生都会说：接触生活太少，感受生活不深。然而，生活积累难求于一朝一夕，生活体验更不是袖手能得之，而作文不能不做，怎么办？“发掘索取示范”的作文教学法能较好地解决这一问题。

　　发掘，指的是指导学生挖掘已有生活储备作为练笔内容。

　　中学生虽说生活面窄，但他们毕竟在人生道路上走过了十几个春秋，岁月的痕迹绝不致于一片空白，感情的世界亦不可能只是一潭死水。学生提起笔来之所以无话可说，一方面做老师的可能过于强调依样作文，忽视了学生的生活、心理、感情等实际，没能很快找到中学生提笔作文的起点和激发学生写作兴趣的支点，造成教师的作文要求与学生的生活经验脱钩、教师指导与学生兴趣兴奋区偏离的局面；另一方面，由于教师的要求与指导不当，学生亦不能认识自己过去的经验正是今日作文的重要源头，以为作文即为做文，于是自觉不自觉在作文练习中舍熟就生，趋短避长。二者相互作用，久而久之，生出害怕作文的心理也势在必然了。为此，我在指导学生作文时，从开源入手，鼓励学生回忆并重新认识旧事，要求他们从讲、写自己的故事起步，继而讲、写家人、老师、同学、亲朋故友、村中人事、一地风物等等，先求清楚、明白、条理，后求细腻、生动、感人。这种挖掘往事，翻新旧题的做法，虽有规定范围、具体要求，但因为大矩之下，人人各取所长，各用所知，并无搜肠刮肚之苦，学生很有兴趣。学生深有感触地说：“早知作文如此作法，何必当初抓破脑袋。”在一次题为“感悟真情”的作文课上，让同学们由爸爸妈妈为自己准备的午饭谈起，回忆起生活中饱含深情的点点滴滴，就这样，学生由父母为自己准备的一日三餐谈到了父爱母爱之真情，然后在教师的引导下，学生又很快感悟到学校生活、社会生活中同样充满着可歌可颂的充满真情的故事，学生们感悟到，世界上有无私奉献的母爱真情，有纯洁高尚的师生之情，有血浓于水的骨肉情谊，更有崇高的爱国之情。此节作文课，以活泼的气氛、融洽的交流、人性的闪光、生活的再现、做人的活力与学生互激互动，拓宽了学生的作文空间。在潜移默化中，学生学会了做人，学会了作文。经过一学期训练，学生作文能力普遍得以提高。

　　索取，指的是指导学生了解、熟悉生活，向生活索取作文的素材。

　　首先，教会学生深入生活，感受生活，提炼习作素材，是对学生最好的写作指导，是培养学生创新能力的基础，具体而言，首先要指导学生学会观察事物，并指导其观察方法，学生明确观察不是泛泛地看看，必须是仔细审视，要投入，决不能“走马观花”，同时还要指导其边观察边思考，并抓住事物的本质特征，敝人曾带学生观察“暮霭”、“校园春天”、“秋霜”等，边看边指导，学生则边看边听边写，大多数的观察笔记写得真切、生动，富有特色。

　　其次，在指导学生进行观察实践活动的同时，还应注重课外阅读的指导，鼓励并指导学生开展课外阅读，从“唐诗宋词”到“四大名著”。从朱自清、谢婉莹的.散文到莫泊桑、巴尔扎克等的小说，广泛涉猎，以积累知识，开阔视野，让学生从中体会到名家们的感悟生活、观察事物的态度和方法。

　　另外，必要时组织学生开展一些社会实践活动，学生参与实践，观察社会，了解社会的机会，如到烈士陵园祭悼，访问救灾英雄、军烈属，参加社会调查等，组织学生收看中央电视台举办的“主持人大赛”并展开讨论，对大赛作短评，谈看法，学生相当投入，写出了不少观点鲜明、评价中肯的短评。

　　通过训练。学生的观察能力、分析能力提高了，对生活的理解、感悟逐渐加深了，在写作过程中自然就有新东西产生了。

　　示范，是指在作文教学中教师因题、因人于关键处出示范例，以起到传授方法、开拓思维、指点迷津的作用。

　　教学生作文，如同教人游泳，教师的示范必不可少。教师的示范应该是系统的、多方位的，如同学生作文训练一样，不能东一榔头，西一棒子，无目的、少计划。作文教学中的示范，不只是写一写而已，通常所说的下水作文只是其中一个方面，它还应包括体裁的确定，材料的搜集、占有、提炼组织，确定题目，谋篇布局，提炼中心等作文训练的全过程和写人记事，说明、议论、抒情、描写、应用文写作等全部内容。示范关键在于相准时机，对症下药。时机不成熟，病症拿不准，结果只是示而不范。如学生在写人时，往往只叙述有关人物的几件事，人物形象不鲜明，更无法体现主题，针对一篇具体的学生作文，教师示范地加入议论抒情的段落，并指导学生比较分析示范前后的不同效果。示范，使学生豁然开朗，顿悟巧用抒情议论在作文之中的妙用，同题第二次作文中，先前被许多同学认为没有多大价值的抒情议论成了画龙点睛之笔，最主要有两条：一是作出良好的榜样，使学生从教师身上借鉴到学习作文的动力；二是提供了多方面作文技巧示例，有利于启迪学生智慧，开拓了学习思路，使学生学到了作文的方法。

　　“发掘索取示范”的作文教学法，其积极作用是多方面的，不仅能丰富学生的生活积累，培养学生观察、体验、思考生活的兴趣，养成良好的作文能力与习惯，而且有益于学生陶冶情操，培养与提高学生的道德认识和道德评价水平，对于学生，主动参与意识和自我教育、自我管理、自我发展等诸多能力的培养，也有不可低估的积极作用。

初中作文篇8

　　一年四季，春、夏、秋、冬之中，我颇为喜爱夏日。

　　夏日的早晨。当第一缕霞光照在你身上时，你会感觉暖烘烘的，浑身舒服。太阳悄悄地从东边升起，穿着那件大红马褂，俯视四方。树上的鸟儿醒来了，它们用美妙的歌喉，唱出婉转的曲子。如果你在树下聆听的话，准会被这美妙的歌声陶醉的`。看，花儿们也醒了，正听着歌儿，迎风摆动呢！蝴蝶们也在随着歌声翩翩起舞，那舞姿，不知会迷倒多少人呢……

　　夏日正午的太阳是火辣辣的。瞧！太阳正在将它全身的热能散发出来，象是要用尽所有力气似的。阳光炙烤着大地，这可苦了花儿们，它们生来娇生惯养，哪里受得住这个呢？好心的大树伯伯伸出自己粗大而又茂密的枝干，为花儿们挡住了要命的阳光。花儿们十分感激大树伯伯，因为有它的保护，它们又能自由自在地嬉戏、玩耍了。而看到这样的情景，本来在家里避暑的动物们也都纷纷跑出来了……

　　夕阳来了，是那样地绚丽而又迷人，古人说“夕阳无限好”，真是有道理啊！太阳玩了一天，十分疲惫地回家了，一切又都恢复了平静。这时，月亮带着它的那群星宝宝们出来了，星星们眨着可爱的大眼睛，听月亮讲着那些有趣的故事……当你坐在院子里乘凉，仰望天空时，说不定会看见那些为了听月亮讲故事而出来的仙女呢！

　　人家说“一年中最美丽的是春天，因为它带来了生命和希望”，我却要说：“一年中最动人的是夏日，因为它代表了无限的生机与活力。”我爱夏日！

初中作文篇9

　　本以为读透了你，却不曾想过，如今，为读不懂你而怅然。

　　你常在正午时、在晚霞中、在雨夜里，伸着懒腰，打着呵欠，眯着双瞳，惬意无比。丝毫不顾及在旁奋笔疾书的我，不顾我的瞪眼，不顾我的一丝促狭：

　　这只懒猫！如果我有你一半安适，可好。

　　你是这么的懒，即便天塌下来也无法打断你的小憩；你是这么的安适，即便老鼠从跟前走过，也不打算抬起你珍重的眼帘。

　　你就是平和、安静的代言，争斗于你，约莫是上辈子的事了。

　　却于一盛夏、一燥热的午后，打碎了这平和的镜，扰浑了这安静的河，甚至，打断了小憩，成了长眠。

　　那天，我一如往常，迈着轻快的步伐来到阳台，望着远处不息的蝉，规划着自己的心思。而后，看到了刚分娩不久的你——依旧趴在舒适的窝前，染了一片的.祥和。只是我的角度欠佳，仅能看到窝内的漆黑，如深洞。

　　真愿，此刻安祥，得以永恒。

　　突然，一只狼犬闯入了视野，缓步走到窝前，想要钻入。你被惊醒，平日里平静如水的你，此刻却弓着背，毛发倒竖，嘴里露出森森白齿。眼里透出的，是绝望的黑。但很明显，狼犬并不吃这一套。很快，厮打成一团。

　　本以为你会逃；本以为你会躲；本以为，适可而止。岂料，是悍然的碰撞，是齿与爪的切割，是，无助的哀鸣。

　　我瞬间红了眼，冲下楼，冲到你身旁，却看到今世难忘的一幕——狼犬慢吞吞从你窝内叼出了两只幼犬。

　　窝内并没有猫。

　　听说，小猫早已拿去赠予他人。

　　我看着你，身上渗出的血沾了你的腹、你的唇、你的眼。颤抖的你拒绝了其余人的手，翻过身子，又是那般惬意的趴着，只是瞳孔在涣散、意识在消损，随后，视角定格。

　　坟前，又是花一朵，祭奠着曾经存在的你。

　　我一直以为读透了你，谁知，你用惨烈来回答了我的愚昧与无知。我迷茫，你从犬窝盗出幼犬、与狼犬的撕咬，是为了报复我们人类的无情？还是心灰意冷，绝望了这黑白的世界？

　　想来，想读懂你，只是一厢情愿罢了。

　　可笑，平日懒惰的你、撒娇的你、可爱的你、带来无限惬意与欢乐的你，却留下了无尽的怅然、懊悔和触动。

　　回眸，看着你的一举一动，读着你的一言一行，至今温存于心，终归，猜不透你的心思。

初中作文篇10

　　青春对于我们来说可能是热血的，也是充满奇迹的，每个人都在谱写着自己的青春年华！

　　一个人青春开始了，那也就证明着一个人的人生真正开始了！

　　青春就像一首美妙的歌曲，他对于每个人都是公平的，而其中的酸甜苦辣。只有自己知道，没一个音符代表着一个不同的感情，每一个节拍都代表了一个人的生活方式。可能有的人的人生是悲惨的，有的人的人生是美好的。但悲惨的人生不会永远是悲惨，在人生的道路上永会有着一个又一个的转折点，只要我们做好准备迎接“他”到来，那他就一定会来的。可能那个转折点可能就在远方，也可能就在我们的身边。无论“他”在何方，总有一天我们会见面的；而那些从小生活在温室里的“花朵”，在压力的面前，他们只会逃避而不会面对。他们精神是脆弱的'，他们的身躯是沉重，在青春的时代里，他们永远赶不上潮流的脚步，他们是可悲的！

　　青春就是拼搏的时代，每个人都应该有一些事在老来的时候回想起来都是热血沸腾的。青春的时代就是要记住一句话：爱拼才会赢！

　　有的人在为着他们的青春拼搏，虽然他们的青春可能是艰难的，但他们总有一天会成功的，就算是50岁、60岁、还是70、80。在他们的心里青春是永远不会离他们远去的。而我们也在为我们的青春做好努力，迎接它的到来！

　　加油吧！为我们的青春加油！

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