初中的作文精品【6篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的初中的作文6篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
让路，既然说到让路，那一定要有路人们才能去让路，路是什么?路不过是往来通行的地方。鲁迅说过：“生活中，本没有路，走的人多了，也变成了路。”
让路和让座一样都是中华民族的美德，两者都是让，只不过让的地点不同罢了。生活中人山人海的道路并不少，当我们在这条路上时对面或许走来一个人，或许过来一辆车，倘若对面的人不让，而我们又一意孤行向前直走也不让，那后果定是相撞在一起，可换个角度去想，若是我们很大度的让开了，不仅避免了上面的结果还使那人感到羞愧，我们的价值也在这有形的行为中无形的提升了。
赠人玫瑰，手有余香，其实让路也是一件美好的帮助他人的`事情，尽管它小得如一粒细沙，可也能让别人感受到我们善良的心灵。当一个学生面临着迟到正匆匆忙忙奔向学校时，前方走来的人让个路吧，让这个学生抓住铃声的尾巴;当路人将出事故而受伤的人送往医院时，前方走来的人让个路吧，让这个伤者多一些生的希望;当他人遇到刻不容缓的事情时，前方走来的人让个路吧，让这个人去完成他那迫在眉睫的使命。当遇到这些情况时，可千万别像个木偶一样呆在路中间，只要我们轻轻的，悄悄的迈出一小步，让个路，我们获得的将会是大大的心灵上的慰藉。
我听说过这样一个故事，有一个人在赶路的途中遇到了一面墙，即使这样他是个无坚不摧的人，若他继续走下去也只会撞的头破血流。于是他想用锤头将这面墙砸开，也想让推土机将这面墙推倒，可是当他把这面墙毁灭的时候，他才醒悟，原来他的目的只是赶路，他不必如此大费周折，只需绕过这面墙。其实生活中也一样如此，在生活的路上，会出现很多像这堵墙一样的困难，我们完全没必要在这方面浪费时间，绕过它岂不是很好?有的时候我们得学会让路。
可是让路一定是好的吗?嗯，怎么说呢?这得分为两种，在真实的路上遇到某些特殊情况让个路固然是好的，若是简简单单的走在路上让个路也无多大弊处，可要是在虚拟的路上让路那可就不见得是好的了。在追求梦想、幸福、自由的路上，难道我们要把这条路这些机会让给他人吗?我们是绝对不能妥协的，在这条路上无论前方是墙也好，是竞争者也罢，我们都得打败他，而不是谦让，忍让。
总的来说，在某些时候某些方面，让出一条路，我们将获得一片天。
初中的作文 篇2
初中生活像一坛好酒，愈陈愈香，喝一口，回味无穷；初中生活像一本日记，愈看愈新，品一下，终生难忘。
初一是这本日记的头几页，一笔一画记录的是豪情壮志和对未来的憧憬，我们目光中充满的是信任，身体里洋溢的是蓬勃的朝气与热情。
初一的课间，无心地打闹着，非常真实。在课间休息时心血来潮，跟同学玩“成语接龙”，玩得不亦乐乎，既考验了自己的词汇量，也为平静的教室增添了快乐。于是，在互相玩闹时，日子便悄然而去……初二是这本日记的大部分，少了初一的稚嫩，多了对初三的朦胧恐惧。踏踏实实地把这段日子记录下来，五味杂陈，包罗万象，渐渐地变得充实，变得饱满，更具意义与精彩。记得有两个朋友闹别扭了，本来是两人的'事，结果搞得其他人也不开心。为了缓解气氛，我在课间操后，把她们叫到操场，陪她们一块散心。其实“醉翁之意不在酒”，最主要的目的是希望她们两个能坦诚面对对方。
中途我借机开溜，接下来发生什么不清楚，只知道她们和好了。于是，为这事自豪了好久，自己竟成了“和平使者”……初三是这本日记的结尾，希望能有个美好的结局，为故事画上一个完美的句号。刚进初三，听到最多的便是“中考”。是的，中考渐渐逼近了，但奇怪的是，处在初三，反而不如想象中的那么紧张。依旧上课听讲，下课打闹，晚上回家做作业，中间顺便听听音乐、看看电视、打打电脑。到了初三后期，最令人感到紧张的事莫过于填报志愿。于是，大家互相商量，互相勉励，祝愿对方能考上自己理想中的学校。
当真的走出那个学校，离开了那个集体，以为如释重负，可以忘记初中那个不是特别优秀的集体时，我才恍然了解：那段记忆根本不曾被抹去，也不会被抹去。这是一段精彩的往事，虽然不是所有的事都是快乐的，但每一件事都是真心实意去做的。初中生活这一本日记，会画上一个完美的句号的，因为它有那么美好与精彩的回忆，无愧于这三年的时光！
初中的作文 篇3
阴暗从天空边缘来袭，原本骄傲独立一世的太阳收敛了光芒，我赶紧回家，并预测着雨的大小，可惜天公不助我，在半路上，便开始了雨的演奏，朦胧看见河的对岸一群披着花绿雨衣的人们，都有准备地迎接这场突如其来地不速之客。好像只有我，哦，不在马路对岸有着一个小女孩，她那身明黄色的'衣服让人一眼就辨得。我突然想起一件事：妈妈在我包里放了一把雨伞，我连忙拿出来，感觉就像是找到了救星，那是把蓝色的伞，清新淡雅，密密的雨透过半透明的伞都变成了蓝色，“姐姐，姐姐！”我并没在意，因为我没有过妹妹，谁知那人揪住了我的伞，我生气的转过去，原来是那个穿着明黄色衣服的女孩。“有什么事吗？”她看了我，愣了一愣“对不起，我认错人了！”她的刘海被雨水无情地弄湿了，我的心咯了一咯，她走了。
回到家，妈妈马上拿毛巾来替我擦干头发，我想，她也因该到家了吧。
何时能再见到她？——那个明黄色的女孩。
初中的作文 篇4
班级前有一棵树，叫不出是什么名字，却总是缭绕我心头，挥之不去。
总喜欢倚在栏杆上，看花开，看花落。好像只要看着它，下课短短的几分钟也会被延长。
秋天，树上的花一朵接一朵的暗自凋零，没有人注意它，只有我。千言万语也说不清道不明，那是怎样一种令人心酸的景象？地上的花铺成了地毯，枝头的花摇摇欲坠，空中的花在翩翩起舞。你看，它旋转着、飘荡着，好像要舞出生命中最后的舞蹈。秋风依旧强劲，秋雨依旧寒冷。“秋风秋雨愁煞人”，秋风，你是何等的无情？秋雨，你又是何等的冷漠？偶尔从树下经过，窥见花儿落在尘土里，落在风中，更多的时候，是落在我的心中。我拾起一朵落花，思量道：花儿的离开，到底是树的不挽留？还是风的强势？有一天，我抬头一看，突然见不到落花，奇怪，花为什么不落了？凝神一望，啊！其实是花落光了。
终于迎来春天，风中清甜新鲜的空气飞舞、打闹、逃窜，然后被我吸进肺里。春天来了，那棵紫荆树会怎样呢？这样想着，脚下的步伐也迈得更快些。漫漫冬天，我终于知道它的名字叫紫荆树。曾经铺满落花的土地，现在被同学打扫得干干净净。虽是早已有了心理准备，但真正看到那一幕时，心中依然有按捺不住的惊喜与惊讶。枝头的花一朵又一朵地怒放，它们喧闹着、拥挤着，全然不顾别人的震撼。它们三五成群地堆在一起，重重地压低了枝头，张扬地、放肆地开放，挥霍着青春。此情此景莫不是应了白居易的“乱花渐欲迷人眼”？听说花的蜜是可以吮吸的，有同学向我介绍：“它甜甜的。”但我不忍破坏花儿绽放出的优美，于是，就任由它们努力地向外扩张，延伸。
原来，秋天时的凄凉，是为了成就春天时的华丽。无声无息，不言不语，花儿用行动证明了一切。忍受风的无情，树的冷眼，用美丽赢得尊重与爱怜。
再看看我自己，好像一直没有自己的目标，不知道为什么而活。生活主宰着我的`一切，却不是我主宰生活的一切。从来没有努力去做一件事，从来没有想过未来。看见同龄人已到达了某个顶峰，我也只会羡慕，然后安慰地说一句：“我永远也做不到的，算了吧！”但是，花尚能如此，为何我还能自暴自弃？当然不可以。
在这花开的时节里，我许下承诺。在花落时，我等待着结果。
“有志者事竟成”，Ibelieve。从今天开始吧！就朝着成功奔跑，拥抱美好的未来。
在这场落花的启示中，我找到了人生的航标，前进的方向。那么，你呢？
初中的作文 篇5
早上，我起了一个大早，因为我要到学校去领期末考试成绩。走在去学校的路上，不知是我害怕到学校被老师批评，还是环境的沉闷。大街上，小鸟不再欢唱；行人不再精神，各个儿都昏昏沉沉的；就连路边的小草也低垂着脑袋……这时，一股寒风吹来，我不由自主打了一个寒颤。不远处，“一品中心小学校”这几个大字仿佛在嘲笑我准备接受事实。
我迈着沉重的步子来到班上，抬头一看，班里的同学也和我没什么两样，一个个低垂着脑袋。这时，老师走了进来，手里拿着一张“成绩统计单”，站在了讲台上，大声地宣布着同学们的分数，教室里一会儿死寂，一会儿沸腾。我怀着忐忑不安的心情等待着老师念我的名字和分数，心里默默地祈祷着：上帝啊，老师啊，求求你们了，发发慈悲，多给我几分吧！我呀，下次一定加倍努力，帮帮我吧！可是，当老师念完了所有同学的成绩，唯独没有念到我的成绩。这对于我无疑是一个“死亡的宣判”，因为老师一般都不会念不及格的同学的名字。而“不及格”这3个字要是被我妈妈和爸爸知道了，我不知会被打的.多惨，不知不觉，我仿佛看到我正跪在冰凉的地板上，身上有许多红红的条纹，而妈妈正手拿着一根竹鞭朝我身上抽打……我不敢再往下想了！
奇迹发生了！
“同学们，下面让我们向叶胤宏同学报以热烈的掌声！这次，她考得非常出色，考了100分和99.5分！”老师刚说完，一阵阵掌声便朝我袭来。让我仿佛感觉到了胜利的气息！我高兴得在教室里欢呼，同学们也纷纷向我投来羡慕的眼光。我沉浸在快乐的氛围之中！
走在回家的路上，我发现又是一番景象。晴朗的天空中，一只只风筝在同白云戏耍；柳枝在微风中轻轻地舞动着她纤细的腰身；路边的花儿仿佛也在为我欢呼！我幻想着——回到家中，爸爸和妈妈给我一个深情的拥抱！
初中的作文 篇6
再有大约一周的时间，就要进行期中考试了。你，准备好了吗？记得那个期中考试，当时在级部有个一般的名次，只不过是前三十名。但当我又进入前三十时，几乎又隔了一年的时间。
又是一个期中考试，我到了一个低谷，是上次的期中考试的名次的两倍之多。之后，眼看又要到的期中考试，我又该如何做？看看那些每天忙忙碌碌的优秀同学，也许我是不是太闲了？在班里就有众多的佼佼者，更何况是全市呢？如果我继续这样只是单单将老师布置的任务做好而只凭心血来潮去自主，那是不是太被动了？周五，老师刚刚将两位同学做对比，其中一位曾与我考过同样的名次，但她现在却稳站在级部的前列，一直进步，不懈怠。
而我，却自那次之后，再也没有考过那个名次。仔细想想，学习不站在前列的原因一是课堂，而就是毅志品质。如果课堂没问题，那问题就一定出在后者。我与她相比，缺少的就是优秀的毅志品质。在老师说了同样的话之后，一直按照老师话做的，那一定就拥有毅志品质。那它也是一点一滴积攒起来的。就如老师以前说道让我们每周练一小时的篮球，但真正去做的人寥若繁星。我也没做到。现在，老师又让我们这些体育不好的'同学每周至少跑一小时。而我，这两天已跑了三小时，明天打算再两个小时。我，不想失败；我，要做个成功者。第一场篮球赛结束的第二天，Mr·彭让我练篮球，并说了不少让人心动的好处。
不过，每周至少三小时的跑步不会少，只会又多了一小时的篮球时间。用自己的行动来证明自己的毅志品质，从而学习体育两不误。调整心态，即刻出发。
期中，我来了！
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