【精选】初二的生活作文汇编九篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的初二的生活作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初二的生活作文 篇1
刚进入初中的我，迎来的有冷清，有同学的关心衍生，有友谊的事情，还有欢声笑语。
雪花
教室里闹哄哄的，唯有我坐在椅子上，趴在桌上，望着蔚蓝的天空发呆。天空中浮现出小学时期的生活：与其他四个假小子在我们的“幸运树”玩耍；男生女生的混战；泼水大战；雨中狂奔……想着这些，心里顿时下起了大雪，遍地是雪白的，把心冻得冰冷冰冷。雪花飘舞的天空是如此美丽，但在这美丽中显露出丝丝凄凉。依然没人会理我，我仍然趴在桌子上，望着天空，思念着……
太阳
在新的班级里已经待了两天了，虽然有很多人的名在不知道，但至少看见了，还会知道是同班同学。军训的第二天，我突然觉得头很晕，告诉了老师，老师打电话叫妈妈过来接我。我在一旁休息，过了一会儿，妈妈来了，她摸了摸我的额头，脸色马上有了变化，起身就要带我走。军训是很辛苦的同学对我不满，开口骂我，我有点儿伤心。中午，打完针，回到教室里，面色有些憔悴。一下课，我的走位旁边围着一些同学，她们都是问我现在的身体状况的，她们的关心像一个金黄的.太阳融化了我心中的冰块。
雨滴
在学校的十几天来，也免不了会有忧郁。在那些日子里，真的好烦，好苦恼。天上正下着小雨，正如我强忍住的泪，把眼睛里含着的泪往心里流，表面却顾装坚强，但心里很痛。我伸出双手，雨水滴在我的手心，发出“嘀嗒”、“嘀嗒”的声响。它同时也滴在我的心里。多么想让她和他来安慰我，就算听听她们的声音也很满足。也许，只有她和他才能填补我心中的黑洞，但是她和他都不在。放学，雨没停，没带伞。也好，还是让雨水淋洗心中的不快。
微风
我结识了好多的朋友，我与那些朋友放生地歌唱，与朋友大声地欢笑，与朋友共度难关。我们喜欢做在操场上那片绿茵茵的草地，因为那里经常吹起微风。微风是那样的无忧无虑，又是那样的快乐，它的是来使人舒服，在这舒服中笑着想起她。我们就好像是这一阵阵的微风，我们现在是快乐的，也是无忧无虑的。在我们之间充满了欢歌笑语，我们之间拥有着令人羡慕的真挚友谊。
我的初中生活既是充满欢声笑语的。作文
初二的生活作文 篇2
生活，像太阳，散去你心中的阴霾。当你悲伤时，当你哭泣时，生活肯定展现出最美丽灿烂的笑靥，给你力量。
那是一个寒冬，我去参加数学杯赛考试。我胸有成竹地踏进了考场，刚想坐下，传来了一阵声音：“你带准考证了吗？”“哦，老师，我带了。”我从书包里拿出了一张纸，“给你！”“嗯， 你看清楚，这可不是准考证！”老师生气了。我惊奇地叫了起来：“什么回事？”我惊慌失措地翻遍了书包，没有，没有。老天好像在给我开了个玩笑，我感到深深的无力感。“怎么办，怎么办？”我失望得走出了教室。一粒粒豆大的泪珠从我脸颊上流下，明亮的眼睛顿时变得灰暗。“站住！”我听到了一阵怒吼，“老师……”“你先给我考试，我帮你解决准考证的事。”老师笑了笑，“可以吗？”我看到老师点了点头，“谢谢。”那时，我心中的大石头落下了，落下了……
果不其然，老师在考试结束后，帮我重新打了一张。我也取得了一等奖的'好成绩，这令我很意外他曾经在一次演讲上说：失败时，不要害怕。我看到生活的微笑，我相信我可以。
是啊，失败再多又如何。生活，就是一场征途，我们在寻找星辰大河的过程中，生活会刁难你。时间不允许我们停滞，但我们可以驻足。守望着天空，守望着成功，守望着生活的笑靥。
生活的笑靥，离我们不远，但其实离我们又很远。也许有人会说，我看不见生活在对我微笑。但你想过吗？你对自己的生活负责吗？你能否去欣赏自己的生活。哪怕是偶尔的一瞥你也许就能看到生活的笑靥。
所以，请努力去寻找属于自己生活的笑靥吧。
初二的生活作文 篇3
“伍佳婧，邱瑶佳，快去打开水啦！再迟些可就没水啦！”腾旭琪提着热水瓶在宿舍门口嚷嚷着。“来了，来了！”我连忙放下手中的笔和作业，提起开水瓶就往门外跑。
经过一番“波折”，我们几个终于来到了开水房，但眼前的一番景象差点没把我的吓傻！一间小小的开水房，只不过十几平米。里面却被挤得水泄不通。有的蹲着、有的半跪着、有的半俯着身子，黑压压的一片。大家里三层外三层的围在一块儿，脑袋挨着脑袋。细细一听才能听到，从人堆中传来一阵“哗啦哗啦”的水流声。烧水机真是“倍受欢迎”。大家全都把开水壶的瓶塞攥在手上，身子往里挤，眼睛却死死的盯着水龙头，只要前一个人的水壶一满，后一个人立马接过去，两人几乎是同一秒完成的。这样的完美配合简直是天衣无缝，“滴水不漏”啊！
目睹了眼前“精彩表演”，大家都打完开水了，好不容易轮到我们了。我把开水壶放好，拧开水龙头——“滴滴——嗒”“什么？没水了？”我惊讶地叫道。腾旭琪也是一副苦瓜脸：“认命吧！”邱瑶佳的眼睛瞪得老大，看她那张小嘴都快翘到天上去了！排了这么久的队，浪费了那么多宝贵的时间，却是这样的结局。我深深的'吸了一口气，万般无奈的对开水机说：“老兄，咱三个可是这学期新来的，您给点面子吧！就施舍我们三壶热开水吧！”腾旭琪显然已经不抱有一丝希望了，她无奈地摇了摇头，试图想把水龙头关好，谁知就在这一回拧的过程中，冒着白雾的热滚滚的开水流了下来。“啊！伍佳婧，你的请求灵验了！”邱瑶佳高兴地嚷道。我自然也是兴奋的手舞足蹈。这时，有个好心同学进来说道：“你们下次打开水，水龙头不能开得太过，开到正好一半才会有水的。”“啊？原来是这样啊！”我们三个真是欲哭无泪啊！
我们三个来校当寄宿生没几天。这些天总是匆匆忙忙的，弄得我们有些晕头转向。寄宿生的生活还真有点不适应，节奏快，跟行军作战一样，不像在家里，三餐有妈妈做好的热腾腾的、香喷喷可口的饭菜吃。碗也不用洗，真是饭来张口，衣来伸手。而现在什么都得自己做，做什么又都得排队，浪费了许多时间。还得完成和原来相当的作业，我实在有些扛不住了，唯一有收获的是我也学会了独立的生活，我坚信这是我人生成长道路上一笔宝贵的财富。
所以我还要硬着头皮闯下去，任何困难也就过去了。
初二的生活作文 篇4
人们常说初中生活是紧张、繁忙、枯燥无味的。但进入中学已经半个多学期了，我深深地感受到初中生活如含苞绽放的花朵，五彩缤纷，绚丽多姿。
初中生活是红色的，红色代表着激情。
在刚刚进入初中的时候，虽然一切都还很陌生，但我却感受到成长带给我的快乐。开学初的军训对我来说是兴奋地。我满以为军训会很好玩，可当它真正开始的时候，我才知道是多么的艰苦和辛酸。一开始，教官就教我们站军姿。教官对我们十分的严厉，一站就是二十几分钟。如果有一个同学做不到位，就会让我们反复练习。而老天爷好像也在与我们作对似的，让太阳公公散发出它那巨大的热量，烘烤着我们。同学们都耷拉着一张苦瓜脸，还不时地发出阵阵的抱怨声。我更是累得快坚持不住了，可是一看大家都没有动，自己要是倒下了，那该多丢人啊。于是，我就在心里默默地给自己打气：坚持、坚持、再坚持！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来“，正是因为有了这样的激情，我们才有不懈的`动力，才有勇往直前的力量。我也从中明白了：人只要有毅力，就没有过不去的坎！
初中生活是黄色的，红色代表着收获。
进入中学，学习的科目增多了，难度加大了，作业更多了，但是在我的不断的努力下，我渐渐掌握了学习的方法，知识越来越丰富了。我们学校也开展了很多活动：开通了校园网站、校园广播站，开设了图书室和文学社……这些活动不仅开拓了我们的视野，还丰富了我们的课余生活。我加入了校园广播站，负责朗读同学们投来的优秀稿件。这样，不仅仅能够让我有机会锻炼了自己的胆量和能力，而且也使我的朗读和写作水平得到了很大的提高。
初中生活是我们人生的一个重要的阶梯，因为它，我们的生命才更加绚丽多姿。让我们在这多姿多彩的校园里，尽情地吸取知识，实现心中的梦想！
初二的生活作文 篇5
楼下红砖墙旁，有株梅花。造型奇特，像那种想要伸展却又被紧紧束缚的四不像：有的枝条突兀的扎在树干上，整棵树扭曲着生长，如一朵长刺的阴云。
它怪异的造型让人看了眩晕，在院子里高大的树木中显得过于渺小，因常年得不到充足阳光，它的叶子淡的如同被水洗过，树干也如加了水的墨，不干不净。
夏日多雨，当雨滴打的乔木叶子有节奏的发出音乐时，它却发出空洞的笃笃声，让人生厌。我看向它时，它的浅叶正在风雨中飘摇。雨将上方的一处芭蕉叶打了下来，砸在树上，慢慢滑落。我以为那叶子肯定会将树枝条压弯并拽下那看似岌岌可危的`叶子，没想到再去细看时，枝条绿叶竟完好无损，依旧坚强伫立在风雨中。
那日清晨是冬日里难得一见的好天气，太阳温暖地，不遗余力地向大地播撒光芒。一觉起来，发现窗外有个什么东西在发光。打开窗子，我就闻到了那股花香。随之，花海映入眼帘。
满树雪白，晃得我睁不开眼，此时枝干倒显得突兀了，像是雪白宣纸上无意间的一笔淡墨，竟勾勒出一树的山水来。整棵树跳跃着，旋转着，仿佛要把人吸进花蕊中去。梅如同一瓣瓣的雪花，密密匝匝的，一层叠着一层。风过，花海竟动了起来，波涛一般，整幅画都活了！枝干一遮一掩，画上的山好像是在大雪纷飞中若隐若现，河水仿佛从汩汩的泉眼里涌出，雾气升腾。小酒盏似的花儿散发出阵阵花香，让人通体舒泰。
平凡且不起眼的生命，只要坚韧，一定会绽放出属于自己的美丽。
我摘下一片花瓣，小心翼翼地收藏起这一刻的美丽。
初二的生活作文 篇6
初二的生活就如同跟时间赛跑，忙碌而又迅速。每个人都会在忙碌之中给自己找点“美好的事儿”乐乐，放松一下节奏，于是大大小小的事儿便应“美好”而生。
跑步·快餐店
这是一节体育课，同学们在跑400米。体型肥胖又贪吃的某同学在跑了一半以后，体力不支慢了下来，一边“颠儿”着，一边喘着粗气。后面的同学急了，便喊道：“喂，快点儿跑呀，快餐店就在前方，就你这速度，人家连优惠券都不会送你。”
只见他撒腿就跑，其速度不亚于刘翔。
看着他那狂奔的身影，众人愕然……
打扫·收作业
某天，是我打扫值日的日子，可又碰巧来迟了一点，到了班级，把书包往桌上一扔，便打扫了起来。
……
扫又扫，拖又拖，抹又抹，总算在6:45前打扫完毕。
我累得急忙往座位上一坐，凳子还没捂热呢，就被下最后“通碟”：下课前，收好语文和数学作业。
我急忙大喊：“收作业啦！”可是收获只有寥寥几本。无奈，我只好登门拜访：
“陈森，你的数学补充习题没交！”
“陈鹏，你的'语文课练没交！”
……
我的催促总是使同学们既是厌烦又是佩服，他们都说我是“全能包办”。
生物·3d
一天，我们正在上生物课。讲的内容是条形动物。看着这一幅幅图片，使人毛骨悚然。有个同学冷不丁地冒了一句：“怎么这么立体呢？就跟看3d电影一样。”
全班听之，哄堂大笑。
全等△·答案
数学课上，老师让大家做题，对于一道全等三角形的答案，有两位的意见不统一。
“不对呀，这题我已经看了三遍，还是用sas来证，不是你的方法。”
“绝对是的，你看，这条件也不全。”
“才不是呢！你那个方法没有夹边。”
“噢，原来如此。”
“……”
像这些故事，有的会使你捧腹大笑，有的会使你感同身受。此刻无比疲劳的你是否有一些轻松了呢？
让我们守住这美好的初二，珍惜这美好的初二，呼喊心中的感慨：初二生活真美好！
初二的生活作文 篇7
我是一个初一的“小伙子”。
在学校，同桌成成是我的好朋友。课间，我们总在一起学习、嬉戏，我们的球技都不错，课外活动时，我们喜欢驰骋球场，那就让我来说说那天打篮球的'情形吧！
下午放学时，人流朝北门涌去，西边的天空云霞灿烂，仿佛绸缎一般。
我们向球场飞奔而去，我们两个决定单挑，比比谁的球技更好。于是，比赛开始了，他运着球冲了过来，我趁着他不注意时，来了一个“海底捞月”，把他的球捞走了，他惊讶地说：“哇，球技高了不少啊！”我回了他的话：“那是当然的了，你的球技肯定也高了不少吧？”“彼此，彼此。”我们继续比赛，我运着球出了3分线。突然，我运的球不翼而飞了，我诧异地回头一看，可惜已经晚了，他来了一个“三步灌篮”，把球送进篮筐里了。这局我输了。
第二局开始了，现在球由我掌控着，我想给他点“颜色”瞧瞧，我运着球，时而向左时而向右时而转身，尽力避开他的拦截抢夺。我决定使出“杀手锏”，虚晃一枪一个假动作，他不及防备，我飞快地站在三分线上，起跳、投篮，抛出的球在空中画着美丽的弧线，“砰”地一声，球稳稳当当地进了篮筐，中了！
“3分球！”他尖叫着，“太牛了！” 这局是我胜，哈哈哈哈！
第三局，也就是最后一局，开始了！现在球是他的，他声东击西，我为了抢球，使出浑身解数不让他前进，忽然他一个转身也站在3分线那儿，投了一个球，那球在篮筐边缘转来转去。我的心提到嗓子眼了，那球最终还是“捣蛋”地滚出来了，还好还好，我长出一口气。而他在那儿沮丧地叫着：“为什么会这样，为什么会这样啊？”
又一个回合开始，现在球在我手中，我暗想：嘿，小子，今天你输定了！我运着球向篮筐冲了过去，他紧紧地盯着球，不让我前进半步。看样子强攻不行，只有用计了。“看，老班来了！”他果然上当，寻声望去。我忍不住大笑，飞快地运球，纵身一跃，把球投向篮筐，球乖乖地“骨碌”一下进了！
“耶！”我欢呼着，“我赢了！”
他不服气地用手指着我：“你，你……”委屈得差点哭出声音来。
“虽然我有点‘胜之不武’，但打球也好比两军交战，‘兵不厌诈’嘛！”末了，我又安慰道：记住以后别再上当就是了，不要灰心，你只要好好练习基本功，就可以赢我的！
比赛结束时，广播里传来“高中部放学时间到”的提示声，陆陆续续有同学从教学楼里出来。抬头望天，夕阳最后一抹余辉照在篮球场地，我们带着一身的汗水也带着满心欢喜向学校食堂走去…
初二的生活作文 篇8
每个人都是时空的一分子，如果仅仅体验自以为是的思想、情感，而不去体验生活中的五彩缤纷，就会局限在自我意识中，作茧自缚，孤芳自赏，难以得到真正的友谊，纯真的爱情，人间的真理。你只有敞开胸怀，充满同情，在纯朴善良中，去拥抱自然和生活，才能找到生活中的别样美。
生活中的美，往往不是人们想象的那样，自动呈现在你的眼前。许多美是要去寻找，去发现。美有时候离我们很远，很小，你就得像摄影一样，把它拉近，放大，原本不怎么美的，也就特美了。
以前人们常说的先进事迹中，说到一个小学生，放学捡到一分钱，交给警察叔叔。这本来是小美，但是作者把这件小事，提高到思想认识水平上，把小美拉近，放大，就有了一定的教育意义，小美就不寻常了。
美有时候不一定呈现出整体性，而是局部的，你就得舍整体，取局部，局部的美才能充分展现。
你在人群中，忽然看到旗袍叉中露出一条雪白的大腿，也许你会怦然心动一番，想象这样一条腿，肯定是美女的，你便自然而然地顺着旗袍往上看，哇！原来是一个白发苍苍的老太。你大失所望，就什么也不美了，可惜了你先前的怦然心动。如果你忽视了老太的上半身，只从露出腿的那一瞬间，展开遐想，局部美就会凸显出来。
还有一种丑美，在丑陋中，你找出了他的奇特，别样的美就会显现。
一个叫花子，又脏又丑，但是他的思想很崇高，经常不顾个人安危帮助别人，甚至正在吃讨来的一点饭，看到一只饥饿的狗，贪婪地望着他，他只有咽着口水，将那点饭给狗吃。你从外表的丑，挖掘出了内在的美，这种丑美就会更加动人，犹如《巴黎圣母院》的敲钟老头一样。
美是多方面的，正面不美反面却美的情况也是有的。你大可忽视不美的一面，挖掘出美的一面，别样的美就会显现出来。背影美的人，你就忽略正面，集中笔墨，形象地描写她的背影，使人们在背影美中展开遐想，那种美反而比正面美更加动人。
美是多种多样的，因为世界是对称的，有美中之丑，就有丑中之美；有整齐美，就有错落美；有正面美，就有反面美；有单一美，就有重叠美等等。生活中，十全十美的人、事、物很少，太阳中都有黑子呢。如果不能找出小美，局部美，丑美，反面美，重叠美，你就很难体会到多种多样的.美。
比如，世界上的花，何止万千种？每一种花都有自己的独特美，没有高低贵贱之分。是人类，根据自己的爱好，把花分为三六九等，什么国花，市花，名贵花等等。不可否认，这些花是很美，但是，绝对不是最美，不信你到深山老林中转一趟，保证能发现比国花，市花更美的花儿，只是它们长在深山老林中无人识而已。如果你能发掘出深山之花的美，也许比国花、市花更吸引人。
是花都不错，大花有大花的美，小花有小花的美，艳花有艳花的美，淡花有淡花的美，甚至人们还把稀有的黒花称作黑美人。人也是各有各的美，就看你如何去发掘，包括丑陋之人，都会有心灵美。
我们常常只在近处找美、找大美、找整体美、找美中之美，便发现不了被别人忽视了的远美、小美、局部美与丑美等等，于是觉得生活中的美很少，难找。
我们常常只在外界找美，而不知修炼心灵美，你只有把心灵修炼好了，才能找到生活中的美，犹如眼睛明亮的人才能看到光明，盲人只能看到黑暗；心地善良的人才能看到善良，心底邪恶的人，只能看到黑暗。大家都知道，处于热恋中的人，看世界到处都是光彩鲜美，原因就在于那个时期的心灵是美的。
罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
可见，这个世界不是缺乏美与奇特。因为人心与世界是对应的，也就是什么都不缺，如佛所说：“一应俱全。”只是看我们如何去开发它，利用它。你想发现奇特，就能看到奇特；你不想发现美，美就会被淹没。没有谁比谁更聪明，只有你愿不愿意聪明，你想发现的比别人多，你就能比别人聪明。因此不要怀疑世界，要相信自己的潜能。
如果你能突破常人的观念，就能发现生活中的别样美，关键只在于我们有没有发现美的眼光，处理美的手段。
初二的生活作文 篇9
我是一个该升入初二的学生，每个老师都对我们说：初二的知识很重要，中招百分之七十都有初二的知识，你们就算初一没学好初二也一定要学好。哥哥说初二有的难有的简单，初二的上册比上册简单，好好学吧。每个人都说好好学我也很想知道初二的生活和初一有什么不一样，我也只能但愿它会比初一轻松，比呆在家里有趣些，比上补习班不难么枯燥些。
一开学就经历了军训、分班、换老师等一系列更新的举动，我也已经差不多知道老师的脾气了，反正就是有的好有的不好，谁都不能惹，我被无缘无故[注: 没有一点原因。]的选上了课代表，就想知道老师的教课方式和班上的.纪律，以便执行任务的时候方便些。
上学时，上着一年级想着二年级的生活，上三年级想着四年级，现在也不例外，上着初一想着初二。现在就是能用几句话来形容我现在的心情：期待着老师的教课，期待着初二的生活，期待着知识的到来，期待着月考的来临……
耳边响着初一新生军训的口令，手上握笔写着新的作业，口中念着新的课文，眼睛看着黑板的知识，心中想着期待已久的初二的未来……
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