初中的作文（常用8篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的初中的作文10篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1
人生在世，踏过多少的路？有谁会为此而计算过？有人数过天上的星星，而成为了一位令人仰慕的天文学家。我不知道他们经历了多少，但是，我从不后悔，因为，这就是我的人生！
我羡慕蜗牛，也羡慕乌龟，即使我并不知道他们走了多久，又去过哪里，但是他们所洒下的汗水，就是证明，证明它们来过，经历过，即使是路过，也要留下脚步，留下汗水。
我坐在名叫时间的马车上，行走在名叫人生的大道上，身后的路叫过去，脚下的路叫现在，前方的路叫将来。轻扬马鞭，马车缓缓向前驶去，车上满载着我的行囊，身后留下了深深的痕迹。尽管风沙暴雨掩埋了我的足迹，但至少我还可以说，我曾经来过，经历过！
人生路上，我不愿意利用别人攀上高峰，因为居高临下很容易摔得粉身碎骨。所以还是做只蜗牛吧，带着沉重的`躯壳向前缓慢地爬，至终我应该可以借助足迹的力量站在深蓝的天空下高呼：行走万岁！
路就在脚下，每个人都如夸父般时刻追逐着心中的太阳，苦苦地追赶着。在苦苦追寻中，挥汗如雨的你，或许没能追到理想中的太阳，但你驱赶了懒散空虚，锻炼了身体，充实了人生，尝到了不断攀登的乐趣，为自己的人生之路增添了色彩！
有人说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路；也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了。其实，人与路，是不可分割的一体。人在哪，哪儿就有路！人生就是一条路，需要思考，需要奉献，有失败，有成功，也有收获！
有人读过很多书，成为了哲学家，中间也许改变了很多，但是，精神还是不变的。路，还是实实在在的，平凡的路。它以它那永远不变的精神，使人们的脚步更坚实，更有力了。
初中的作文 篇2
认得一个小男孩儿，他长得好可爱：炯炯有神的眼睛、翘翘的鼻子、泛着红晕的圆圆的脸蛋儿。但是，他不会咧开嘴笑，也不知道如何笑，为什么笑—他是一个聋哑人。
男孩儿叫小影，可能他还不知道自己的名字，现在他已经八岁了。住在我家对面，他父母和我家很熟，所以他经常来我家玩。
我喜欢小影，经常朝他笑，但他理解不了，一脸茫然地看着我，每当此时我身上最柔软的部位仿佛被箭刺了一下，难受极了。小影一定很不快乐，看动画片时不能听到唐老鸭沙哑有趣的声音；不能说话来表达自己的真情实感；脑子里一片空白想理解什么也理解不了。
我想帮助小影，让他过得快乐些，毕竟整天看无声的动画片也很无趣。
于是我买了一盒水彩，几只画画用的笔。我想教会小影使用色彩，这种世界上最美丽也最安静的东西。我想在小影的‘白纸’上涂上一抹快乐的色彩……
我把小影接到我家来玩，我牵着他的手到我房间里。他乖乖地坐在椅子上，两只手放在腿上，干净的`眼睛认真地注视着我。我不由自主地笑了，他还是笑不出来，只是努力地蠕动双唇想学我笑。我拿了一张白纸铺在小桌子上，小影便围上来，趴在桌子上，我又拿出了水彩和笔。然后就将各种颜料挤在了色彩盘里……小影好奇地盯着五颜六色的水彩，这些都是生命的色彩呀，小影你感受到了吗？我用沾好水的狼毫笔又沾了些黄颜料在白纸上画了个圆圆的圈，又用黑颜料在圈里画了大大的眼睛……不
一会儿，一个生龙活虎的小男孩儿就画好了。小影看着我画的‘他’，还是一脸费解。我便轻轻地拍了拍他，他回头看我，我笑着指了指他又指了指画中的小男孩儿。他也学我指了指他自己又指了指画中的‘他’，然后拿着画、拍着手好像很高兴。难道他明白了吗？我分明从他眼睛里读到了兴奋、读到了喜悦、读到了许多一个纯洁的孩子对快乐的理解。他的嘴仍然紧抿着没有动，红彤彤的脸却是快乐的，他的眼睛笑了！
我欣慰地把手中的画笔给了他。小影紧紧地攥着笔，用力而又仔细地在纸上画了一个圈……过了很长时间，他放下了画笔，抬头看我。我又仔细地看了看他的画，但还是不知道他画了些什么，但看见纸上这些色彩鲜艳的线条我还是非常高兴也为他骄傲。于是我笑着摸摸他的脸蛋儿，他却指了指画又指了指我，我看了看他的眼睛，他的眼睛笑着告诉我：“我画得就是姐姐啊！”我又不自觉地勾起嘴角，心底涌上一股甜蜜的浪潮。
明年小影就要去外地上聋哑学校了，希望他回来的时候能够扬起嘴角给予我一个灿烂的笑容。而我会笑着告诉小影：“大地的泪珠，使她的微笑如鲜花般盛开。”
初中的作文 篇3
六年级时的一个清晨，我打开门准备上学，眼中忽晃过一抹绿。我迈入楼梯间，靠近了看——那是一株小得只能叫芽的草，长在楼梯间的角落里。
我有些惊异，或许是这个角落长期无人打扫的缘故吧，或许是它碰巧在还是种子时因淘气而乘风旅行到这儿吧，机缘巧合，便到了这里。我有些为它惋惜，到这儿来，不但孤单，还有着被人践踏的风险，不久后也只能被尘土覆盖消亡了吧！我走出楼梯间，不一会儿就淡忘了它，心中在为我的小升初而忧愁。
再见那草是几天后。因周末在家复习，我早已将它忘却。又是一个上学的早晨，我又一次见到了它——但它身上已满是尘埃，它倒是生了片叶，而那叶也因缺水而枯黄，又因无光照而萎靡不振。窗外的阳光很好，甚至照在人身上有些灼热，但那株草却无法触及，更别说雨水了，即使下雨，又不知有几滴能飘进来。我轻叹一口气，又转身离它而去。最近的几场考试我连连失利，不由得忧心忡忡。
第二天放学的路上，竟下起了雨，我只好奔回家，心中连连咒骂着天气。又是一天，我推开家门——那株绿色又一次闯入我的眼中，那不再是带着枯黄的绿，而是一种饱含着生命力的嫩绿！它此时已完全抖落身上的灰尘，并又生出几片绿叶，都是嫩嫩的，绿绿的，像一汪绿水，能滋润人的心。它脚下是一片枯叶，或许是我之前看到的那片叶吧，那片叶虽枯萎，却化作肥料，让这株草更加茁壮。我看着它，心中湿湿的，目光似移不开——谁能想，一株生自尘埃的'草能如此美丽呢？我若有所思。草，竟然有如此大的力量！
在下一次的考试，我取得了一个不错的成绩，以往失败犹如那已落地的枯叶，又使我得到新的成长。
不知何时，我再未见到那株草。但也无妨，毕竟它已告诉我：失败，是为了下一次的成功。而我，也深深铭记这一点，铭记一株草的力量。
初中的作文 篇4
五十一张面孔，共同组成了一个集体。而如今，我们这个大集体也即将迎来它的三周岁生日。
独特初一
都说初一的孩子最乖，因为陌生的环境会抑住个性，可我们却不同，一进教室虽也安安静静地听老师讲话，大家之间也很陌生。但没多久，我们就都“混”得“烂熟”了。初一的我们并不安分，时常会闯祸：今天“菠菜”把车玻璃砸了，明天某某又欺负女生了……还记得班主任曾发过一次大火，把身边的茶杯都给砸了。大家乖了没几天，“猩猩”又把窗帘布扯下来了。坏事是一件连一件，虽然时常要挨老师批，但我们依然阳光，依然快乐！
这就是我们的初一，张扬但不狂妄，快乐却不癫狂！
活跃初二
到初二也应该安分些了吧？毕竟长大一些了，我们的确也收敛了一些，但许多事还是常在不经意间发生。玻璃打破是常常有的事，但这一阶段却特别多。初一攒下的两百多元的班费啊，全赔得精光。虽然坏事常有，但好事也会来。在初二下半学期的篮球联谊赛当中，我们班的队员们忘我的拼搏终于换来了丰硕的成果——第一名。虽然这期间有过不快，但我们依旧是我们——独一无二的“猴子班”！
有过欢乐，有过泪水，可属于我们的“活跃初二”仍是我们记忆中最美的`篇章！
不舍初三
一直想为我们的“光辉岁月”写一部小说，但没坚持下来，只写了两篇就停笔不写了。我一直都知道我不是个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路。老师曾说过，悲伤不属于我们，但想到即将要分离，心中那块最隐秘的地方还是狠狠地疼了一下。还有好多好多的话想告诉他们，恐怕也没有机会了。也许Y不会知道我一直想再看她披头发的样子，而H也不会知道我还想再吃一个她奶奶包的粽子。还有D，也许他也永远不会知道，每次看着他的背影，我都会生出好多好多的忧伤……也许，这就是成长吧！
分别的阴影，中考的轮廓都已近在咫尺。才发现，其实最不舍的还是大家。
用你给我的翅膀飞，我感觉已够安慰，乌云也不再多，我们也不为谁掉眼泪。其实，有回忆已足够，我会一直记着我们一起走过的那些难以忘怀的日子……
初中的作文 篇5
白桦林哟！你，是如此地令我心醉。
步入白桦林，空气是那么芬芳馥郁，清风过处，漏下点点滴滴的树儿的气息。在这样的仙境里，白桦树儿怎能不长得亭亭玉立？瞧，树儿个个都如高贵而清雅的贵妇人一般，矜持脱俗；又似一位文雅的谦谦君子，温润如玉；更像一个天真无瑕的小姑娘，纯洁、朴实。看吧——从远处往林中看，虽只有白与绿两种颜色，但那种看似白绿分明，但又其实融为一体的视觉效果震撼了我——那两种颜色的'合虽然并不均匀，但却有着曼妙的旋律，若将它化为一首歌曲，那将连世界上最伟大的音乐家也望尘莫及；如果将它化为一首诗，那定将是世上最美妙、纯真的语言；如果将它化为一杯美酒琼浆，那它定将醉人心田……
走近白桦，它如水杉般苗条、高挑，但却比水杉要脱俗雅致得多了。那点点滴滴的翠绿在那树上跃动着，如歌、如梦。是如此之油亮、耀眼；又如新生儿的皮肤那般细腻、柔软。而它的树干，虽不及雪一般白，但却给人一种朴实纯真的感觉。地上，小草稀稀疏疏地长着，更多的，则是去年已枯黄的白桦叶儿，它们零星而无规律地撒落在那儿，有的挤成一堆，有的独自安眠，还有的躲在草下，探头探脑地往外看。虽说是无规律，可那么一看，也如同被人精心布置过似的了……
抬头望，天，是一碧如洗的蓝，蓝得雅致；云，是无瑕的白，白得纯真；树，是翠生生的绿，绿得闪光。这三种颜色的调和是恰到好处的，既不腻人，也不单调，是如此地令人欣喜，何况，那绿，并非是成片的绿，而是那斑斑点点的绿，在绿的缝隙中，漏下了点点滴滴斑驳的日影，此时的天空，虽无珠光宝气，也非长虹星空，可也毫不逊色！
白桦哟，你是一位纯洁的精灵，点缀着这片乐土……
初中的作文 篇6
深夜却没有熟睡，想在这里写下些想对爷爷说的话。爷爷很小的时候，他的妈妈就去世了，那个年代爷爷是吃百家饭穿百家衣长大的。在他的记忆中估计没有母爱的概念。也正是这一点爷爷可能比别人更加独立。就这样在那个贫穷的年代，爷爷凭着亲戚的帮村照顾长大了。虽然只读到小学毕业，但凭着自己的踏实勤奋获得了一份不错的工作。
随后认识了一字不识的奶奶，过着那个时代对他们而言幸福简单的生活。那时工资不高，但爷爷很有家庭责任感，仅仅用自个微薄的收入养活着一家五口人。一晃儿女们都长大了，爷爷也退休了，孙辈人的我们也来到了这个家。但爷爷没有只顾享受天伦之乐还是像棵不老松似的为我们这家奉献着，平时爷爷的话不多，而为了能让我成为上善若水那样的人，他和奶奶没少苦口婆心。爷爷的脾气不好，暴躁，但从不随意发泄，而我们每次交流时爷爷总是忍不住怒火，我一直认为爷爷对我有偏见，他只看到我的缺点，他不与时俱进，不能像别的长辈似的搞民主，觉得他是老了只有权威独裁。
终有一天，爷爷对我的恼火到了极限，他不再对我恼火了，也不再和我沟通了，不愿再给我讲任何人生哲理了，甚至奶奶还在继续对我说教他也气愤的说不要再提他。起初我是气愤，感到委屈，不被理解，感到不公平，之后是不明白为什么总是用那么严格的标准要求我。接着是难过不再理睬我。但渐渐的我有点明白爷爷之所以那样是让我明白我不是什么高高在上的公主，我只是平凡的草根。这样鞭策我是不希望我在以后的人生道路上摔得更疼，跌的'更惨。我却没能明白这份爱。
以快而立之年的我想说，我是爱爷爷的。但对于国人所说的孝顺二字我懂得却很少很少。人生就像减法，接下来的日子越减越少，我要好好的去学习如何去正确表达对爷爷的爱。找到正确的方式与爷爷沟通，让他明白我不是只会让他生气的孙女。借下来的日子要求自己一定做好孝顺这门功课，不要把误解留给这个家。
初中的作文 篇7
人的一生中不知道有多少值得珍惜的东西,有些虽然没有像以前一样在你身边,但却是你成长道路上的一种无形的力量,虽然"残缺",但却很美,很珍贵!
时间在不知不觉中从我的身边溜走，转眼间从无知少年变成了一个初中生,懵懂中渐渐成熟了,随着年龄的增长，我们的知识也丰富起来，大家都在创造自己的未来。以前的好朋友很少有时间一起玩了，欢笑少了许多，我特别怀念那一个个的'瞬间。有快乐,有悲伤……一个念头忽然而起，“想朋友，为何不去找朋友？”是呀,我冲进了她的宿舍，我见到了她——凌雪儿，常常出现在我的脑海里的那个朋友。我第一次叫了一声”雪儿”,她居然也不叫我的别名了.我们都笑了,那时发自内心的喜悦,多么美丽的微笑呀!眼中带着泪水,有太多的感受,说不出也道不清,突然想起一句歌词:but if you wanna cry,cry on should……让我们一起奋斗吧,我们是同一个天地的人,彼此互相鼓励着,不管怎样,永远都会有一个肩膀在默默地给我们依靠!那就是我们真挚的友谊,此刻,写下了一点感触：
我们心中的地平线,在不断吻合.我们共同的追求,在渐渐靠近.
奋斗着,努力着,
不管怎样地变迁,永远都是春天的颜色.绿的意义,只有我们知道……
初中的作文 篇8
春天里，百花盛开。桃李杏竞相开放。就在这鸟语花香的春天，一朵兰花绽放了。这多兰花坚强的生活着。没过多久，又从土里蹦出一朵小兰花，日子久了，他们就成了好姐妹。
每当刮风下雨，大兰花都会站在小兰花前面，冲着风雨说：“风哥哥，雨姐姐，求你们别伤害我妹妹。”每当有人来采摘小兰花，大兰花总是挡在小兰花前面：“不许伤害我妹妹。”小兰花被大兰花的疼爱感动的流泪了。夏天，枝繁叶茂。树林里，松柏杨柳密密麻麻。就在这清凉舒爽的夏天，两朵小、兰花快乐的生长着。有时烈日当空，大兰花用她的.“手臂”为妹妹遮挡强烈的阳光。有时雷雨交加，大兰花又用被灼伤的“手臂”为妹妹遮挡风雨。小兰花又被姐姐的怜惜打动的流泪了。秋天，凉风习习。田野里，一片金黄。就在这秋高气爽的秋天，小兰花长大了，从小就被姐姐娇身惯养的给宠坏了，脾气也越来越厥，常为小事和姐姐吵架，因此，大兰花也开始厌恶她了。
从此就互不理睬了，当小兰花已经明白自己的错，可已经晚了，曾多次想和姐姐和好，可姐姐也变固执了。小兰花为自己的行为忏悔，流泪了。冬天，寒风凛冽，大雪纷飞。在这风雪交加的冬天，两朵兰花凋谢了，小兰花还是没有得到姐姐的原谅。鹅毛大雪的天气，没有人再怜惜她，保护她，小兰花流泪了。
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