初中的作文9篇(荐)
在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的初中的作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
初春的一个傍晚,我和爸爸一起散步,不知不觉来到红安三桥。三桥横跨东西,建在县城南郊的南门河上,桥体是坚固的钢筋水泥结构,两个巨大的桥墩像两条强壮的硬汉似的,顶天立地地站在缓缓流淌的河水中,稳健有力地支撑起宽阔的桥面,货车、小车都在桥面上川流不息,两边的护栏杆下还建有一米多宽的人行道,我们夹杂在东来西去的人流中,漫步在人行道上,尽情观赏着三桥四周的美景,不禁使我浮想联翩,遐思不断。
夕阳的余辉映照在河面上,微风轻轻地吹拂着,河水荡起道道涟漪,眨着金灿灿的鳞光,与河滩上堆积的淡黄色沙粒交相辉映,不远处的水面上浮起一个小岛,岛上已显露出一层浅绿,吐着春天的气息,几只叫不出名儿的水鸟很有趣地从水中跳上小岛,用尖尖的嘴巴梳理了一会羽毛,就伏在绿地上不动了。我想,这些水鸟大概是要在小岛上过夜了,它们多幸福啊,夜晚都睡在这绿色的地毯上,河水为它们轻轻地歌唱,像永不停歇的催眠曲……我正入迷地想着,爸爸在一旁问话,打断了我的思绪。他问:“你知道这条河的过去吗?”“噢,不知道。”我摇了摇头,睁大眼睛看着爸爸。爸爸说:“这南门河只是古老的倒水河中间的一段,倒水河的河道以前很深很宽,我们的.祖辈曾在河里用竹排运载货物,那时我们这里既没有公路,也没有桥梁,倒水河是红安连接武汉的水上交通运输线。”我努力地想象着,祖先们在河里放排、拉纤、喊号子、从竹排上将货物搬上搬下的艰难情景,由此对这条平常并未经意的河流产生了神秘感和敬意,更对这座架设在河上的桥梁产生了好感和兴趣。
三桥的东端,有两家工厂:北面是塑钢厂,南面是娃哈哈分厂。厂房形成错落有致的建筑楼群,与雄伟壮观的三桥竞相媲美。我在桥上往水里看去,只见桥东的建筑楼群和巨大的三桥桥梁桥墩,都倒映在清澈见底的河水中,就像一组美丽的水中动画,左摇右晃,飘荡不定,比看岸上实实在在的景物更为精彩。天色渐渐地暗淡,夜幕随之降临,桥头的霓虹灯刹那间亮了,照得“中国联通”的广告牌放射出绚丽的光彩,也为桥下的水底世界增添了新的生机。我还没有从水下的动画片中回过神来,爸爸又在一旁问我:“你在看什么?”我说:“看水里的动画片哩,比你在岸上看到的要好看得多。”他指着三桥说:“没有这座桥,这儿就不会有这么好看的景色。”我有些不解地看着他说:“不见得吧。”爸爸解释说:“没有这座桥,这路就不通,谁还来这儿办工厂?没有工厂,这儿就还是一片荒凉的土地。”我从爸爸的话语中领悟到:三桥对我们城南开发区的发展起了很大作用。这时,娃哈哈分厂的门口,正开出几辆带双拖斗的大卡车,满载着高高叠起的一箱箱饮料,从桥上飞驰而过。我的思绪仿佛随着那车轮的飞转,飞向了很多大城市,飞得很远很远……
晚上,我躺在床上,很久不能入睡,心里老是想着那座使我们的县城变得更加繁荣美丽的三桥,还有那桥下河水里的动画片不断地变幻着,好像变成了一座大都市。我在朦胧中进入了梦乡,梦中考取了红安一中,后来又考上了建筑测绘学院,学习桥梁设计,毕业后,我依然回到了生我养我的故乡红安,我在古老的倒水河上新建了许多比三桥还要壮美的大桥,桥两端到处都在新办工厂,全县各地再也分不清哪里是城镇,哪里是乡村。
我一直希望我的梦想将来能够变为现实!
初中的作文 篇2
当第一次见到你,是在初一的时候,我曾经多次想把你从我的记忆中删去,但尝试了许多次,你已经深深的印在了我的心中。
你的睫毛很长,而且是弯的,我有点羡慕你,又有点讨厌你;你胖嘟嘟的,又很想和你站在一起;你身边的朋友很多,我又有点嫉妒你。
第一次见到你的时候,并不是把很喜欢你,但不知什么时候,却很在乎你。
你挺胖的,当然体育不是很好,但有一次你居然跑在了我的前面,从那一刻起,我决定要超过你。
记得有一次体育课上,是在炎热的'中午头儿听到老师说要跑800米后,同学们的抱怨声弥漫在了整个操场上:“不是吧,热死了,喂,请假的,帮我拿着水瓶!”,这时,我看见你的脸先是由雪白色变成了彤红色我知道的,你最怕跑800了,而且还计时!
我拍了拍你的肩膀说:“别怕老哥,老妹而永远挺你!”而你却狠狠的甩开了我的手说:“你又不是我,你体育至少比我好,还打击我干啥?我……不想跑了。”
我只是笑了笑,没有把你的话当真,在心里说:对不起,我没想打击你。
我是第一组的,跑完了觉得天旋地转的,差点倒仰在地上。第二组开跑时,我没有看到你那胖胖的身影,变急促的寻找着,原来你已经掺合在了刚跑完的第一组中,
我走了过去:“第二组已经开跑了,你在干啥?”“别介!老妹儿!”你嬉皮笑脸的说道。而我却头也不回的走掉了,从这一刻起,我决定把你从我的记忆中删去,但试了许多次,唉,恭喜你,你一直都在我的心中,始终都无法删去。
又是一节体育课,又是计时跑,但这一次你居然跟在了我的后面说:“快跑老妹儿!后面有老虎,别怕,哥儿给你垫底!”我笑了,真的很开心。这一刻,我决定将你永远的印在我的心中。
你我吵了许许多多次的架,但我仍一次又一次的原谅你,因为在不知不觉中,你已在我心中。
你对我说:“你并不知道我的感受,因为你并不在乎我。”
我对你说:“你错了,我很在乎你,我知道你的感受,因为,你在我的心中。”
初中的作文 篇3
在现在这个科技发达的时代里,说到“玩”,恐怕大多数人都会想到那些电子产品。但这就是玩吗?电子产品会伤害我们的眼睛,对我们是无利的,那在那个没有电子产品的时代,孩子们又玩什么呢?
我去问了外婆,她笑了笑,从抽屉的最底下翻出了一个褐色的布袋,说,那就是妈妈和舅舅小时候玩的东西。我好奇地打开了这个神秘的包,里面竟然有一大堆东西,有毽子,皮筋,弹珠等,但最令我感兴趣的不是这些,而是那个已经有些生锈的'铁环,我知道,那是用来滚的,不过我不会。但今天,我突发奇想地想试试。
于是,外婆又找出一个带有钩子的细铁棍,带我来到了客厅。只见她右手拿铁棍,左手扶着铁圈,看了看铁环,又看了看前方,紧接着,她左手轻轻一推,右手随即跟上去,然后小跑起来。这个看似永远都站不起来的铁圈竟然向前滚去,它与瓷砖摩擦,发出清脆的响声。外婆轻松自如地控制着铁圈,一会儿加快速度,一会儿放慢速度,一会儿有来个急转弯。过了一会儿,外婆累了,这才停下来。
我迫不及待地拿起铁圈和铁棍,学着外婆的样子往前滚,可才走了一两步,铁圈就倒了,并发出刺耳的金属碰撞声,而不再清脆。我不放弃,又来了几次,结果都没成功,我有些气馁了。
这时,外婆走了过来,她耐心地教我,让我不要操之过急,注意平衡。这一次,我终于成功地走了四五步。相信,经过不断地练习后,我能更加控制自如。
我想,这才是真正的玩,不像电子产品那么伤眼,而且能让我们得到锻炼,何乐而不为呢?
初中的作文 篇4
我的家乡坐落在粤北的一个小山村里,那里山清水秀,绿树成荫,是个风景如画的地方。
村子依山而建,绕水环山,甚是美丽。映入眼帘的是一条清澈见底的小河,蜿蜒的小河就像一条银白色的绸缎,穿梭在田野之中。在不远处则是连绵起伏的山峦,高高耸立在蓝天白云之间。
春天来临,便是百花怒放之时,成簇成簇的鲜花开遍山野,红的、黄的、蓝的、白的、紫的······五颜六色的花遍布山野,好似一幅五彩斑斓的'自然之画。成百上千的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,小蜜蜂正兴高烈地允吸着甘甜的花蜜。一阵春风拂晓而过,隐隐中,便有一股股香味扑鼻而来,令人感到心旷神怡!沁人心脾的花香飘向四面八方,传遍千家万户。
葱郁的树木,就更给这个小山村增添了无限生机。树木枝叶繁茂,各种毛羽艳丽的鸟儿栖息在枝头上,唱起了欢快的歌儿。浓荫如冠,好像一把巨大的绿伞,为人们遮挡炎夏酷暑、雨淋热晒。正值夏季,烈日当头,人们还在田里辛勤的劳作,豆大的汗珠顺着脸颊滑落,滴到泥土上。烈日炎炎,他们怎能忍受得住?而他们却不以为然,继续努力、拼搏着。“一分耕耘一分收获”如果没有付出,又怎会有回报呢?
果子熟了,花儿谢了,叶子也渐渐呈黄。田野里,稻子一片金黄 。凉爽的风吹过, 稻谷随之摇曳,仿佛掀起了层层波浪。秋天来了,到处飘荡着累累硕果的气息,到处洋溢着丰收的喜悦。这时,我们这群贪吃的孩子,便像猴子似的窜上树,摘那香甜可口的果子。又或是挨家挨户地串门,想讨得一两个果子来尝尝。我们欢快的笑声,在村子里久久回荡。
严冬,银装朔裹,给这个村子蒙上了冰冷的面纱,将它变成冰天雪地的世界。下雪了,雪花如纱般无声无息地飘落。寒风刺骨,这场雪无疑是雪上加霜,害的人们连门都不敢出。村子显得格外沉寂!而小孩却兴高采烈的跑到雪地上,和小伙伴一起玩耍、嬉戏,堆雪人。这一欢声笑语打破了村子的寂静!
这载满我童年美好回忆的地方难道不值得我留恋吗?
初中的作文 篇5
1.重说复点
一考生在以个性为话题的写作中拟题《冬的个性》,主体部分出现我爱冬。冬,是圣洁的象征、我爱冬。冬,是一位可敬的严师、我爱冬。冬,是孕育春天的摇篮等段首句。
结句又一次作点击:我爱冬。我爱冬的圣洁、严厉和无私,我爱她那独有的个性!我爱冬反复出现。读罢,读者如欣赏戛然而止的优美旋律,会沉醉于爱冬的深情中。
2.由叙生情
如果说渗透于叙事中的感情是暗流潜水,那么结尾处的抒情则是由此汇成的巨波大浪。某地中考作文题是当我面对 的时候,一考生在题中填上征服两字,运用寓言形式,用第一人称我代替英勇不屈的小蚂蚁,叙写我对可恶的小男孩种种置我于死地的暴行作顽强抗争的过程,的爱憎态度暗伏其间。至结尾,蕴蓄的感情终于爆发:那个小家伙,他愚蠢地以为能征服我这个渺小蚂蚁,他却不知道,对自由的渴望和对生命的希求是无法用暴力熄灭的火焰!看,小家伙、愚蠢等词强烈地表达着我对暴虐者的嘲讽之情,用火焰设喻,又倾泄着何等强烈的对自由和人生执著追求的感情!这样的由事生情,达到了事、情、理的谐合。
3.由此及彼
言在此而意在彼,这是立意的拓展、升华,须靠点化这根魔杖。一考生在以改变为话题的'写作中拟题《耳朵挑食》,运用比拟法写耳朵吃软不吃硬、吃麻不吃辣、吃肥不吃瘦等三大变化,然后这样结尾:如果耳朵变得更加会挑食,恐怕真话要销声匿迹了!原来,言在耳而意在人,言在耳之挑食,而意在批判社会现象对媚上欺下、独断专行、见钱眼开等不良风气的针砭和对真话日见失落的忧虑。这种由此及彼、由小到大的笔法,显示出敏锐的洞察力和高度的社会责任感。
4.点中逆转
这里用作点化的,可以是议论,也可以是叙述,关键要出人意料,急转直下。湖南益阳市曾考全命题作文《感激》,有位考生写了患绝症的舅舅与舅妈之间动人的生活故事,插叙中曾出现舅舅患病前舅妈说过的一段调侃话:你舅舅就知道贫嘴,一个空话匣子,从没见他写个只言片语,老了连一封可以翻看的情书也没有。结尾处写到舅舅终于溘然长逝,没有就此打住,而是出人意料地点出以下内容:舅舅死后第三天晨报上,我们看见了舅舅的情书,登在征婚启事栏里,用醒目的黑体字:吾妻,32岁,我以与她生活过5年的经历作证,她是最好的伙伴,是本人此生遇到的至宝,本想一生一世悉心珍藏,无奈天不遂人意,我将先她而去,谁能替我好好珍惜,我在天堂将感激不尽!舅妈捧着这封情书,泪水直流。这是叙述和抒情的双重点化,离奇而不失生活真实,既出乎意料,又在情理之中由爱妻而荐妻与人,看似一百八十度大转弯,实则正是爱得真切、深沉的特殊表现形式,这种起逆向陡转作用的点化技法,新奇而充满魅力,值得借鉴。
初中的作文 篇6
初中一、二年级
以下五题,任选一题。限100分钟内完成。
1. 小小少年是火红的朝阳。热烈,闪亮。
小小少年是鸣响的清泉。澄清,活泼。
小小少年是天空的小鸟。自由,灵动。
小小小年是初生的牛犊。勇猛,无畏。
这个小小少年是我,还是他?
请写一篇记叙文,记叙你身边的一位同学,题目自拟。
2.阅读下面的文字,按要求作文。
走进初一,童年的'那条小溪变成了少年这条小河;走进初一,唐的诗,宋的词与我们同行,没有停歇过脚步;走进初一,“善良”“诚实”“孝敬”和“合作”都从词典中跑出来,紧紧地握住我们的手;走进初一,忽然发现我们脊背厚实了,胸襟变大了,脚步更清晰了。
要求:以“初一,你真美丽”为题,写一篇记叙文。
3.阅读下面的组诗《等》,按要求作文。
夕阳下时, 风雨交加时,
母亲和热饭等着, 母亲和伞等着。
春风得意时, 灰心丧气时,
母亲和忠告等着, 母亲和勉励等着。
请以这个“等”字不寻常为题,写一篇文章,可以记叙,可以抒情,可以议论。
4.阅读下面这张字条,按要求作文。
大鹏,亲爱的孩子:
爸爸妈妈明天因公出差。三周之内,你要自己打理好自己的衣食起居。没有特殊情况,就不要和我们联系了。
给你买了一个小闹钟,留下200元零花钱,可以使用那部小灵通。
健康、进步!
你的爸爸妈妈
10月8日
如果,你是大鹏,将怎样度过大人不在身边的日子呢?请写一篇文字,题目自拟。
5.仔细观察下面这组漫画,按要求作文。(图略)
要求根据画面的意思,展开想象,写一则故事,题目自拟。
初中的作文 篇7
我的爸爸是一位胸外科大夫,他几乎每天都要做手术,他那双又细又长的手做起手术来又快又准。经他手术的病人大多恢复健康了。所以,病人们都称他神医。他不仅医术高明,而且对公作十分负责。
记得那是一个大年三十的晚上,亲戚们都来了,为此,妈妈特意做了一桌子好菜,我高兴极了,心想,今天爸爸可以和我们一起吃饭了。正当我们高高兴兴准备吃团圆饭的时候,电话铃响了。我心里一惊,可别是爸爸单位里打来得啊,果然不出我所料,爸爸急忙穿上衣服,对我们说,医院里有个病人抢救,让我马上过去。这时,我那股高兴劲全没了,天已经黑了,吃完饭亲戚全走了,惟有我和妈妈在客厅等爸爸,我望着窗外的大雪,心里十分焦急。我想爸爸一定站在手术台前为病人做手术呢。想着想着,只听房门吱的一声打开了爸爸迈着沉重的脚步,拖着沉重的身体回家了,他带着歉意对我们说,今天真对不起,让你们等久了,不过那个病人终于脱险了。 这时,泪水模糊了我的.双眼。我仿佛看见了爸爸的头上又多了几根银丝。多好的爸爸呀。
初中的作文 篇8
家里的大扫除总算好了,我疲惫地躺在地板上,终于感到舒心了。
一转头,角落里的鞋子,孤单的躺在那里,直钻进我的眼里。一阵不和谐之感只涌上心头,我迫不及待地想拎起,拿出去好好洗洗,伸手便去抽鞋垫。
一股黏黏的滋味涌上心头,我隐隐感觉有东西在我鞋垫里。一抽手便被我带了出来,这个东西很扁,身体呈革质光泽,黑中带棕。它有两条细细的“辫子”,六条大腿,身体上好像有一层薄薄的玻璃纸,油亮油亮的。头向下弯,口气尖端指向远方,不是像大多昆虫一样指向前方。我恰巧捏住的是它的触角,它拼命挣扎,几只小脚在空中乱舞,想挣脱这种束缚。
我条件反射的用力一甩,它在空中旋转地落地,被我翻了个身,双翅不停的拍打着地面。我脑里闪出两个字:“蟑螂”!猛然觉着周围出现了一群蟑螂围着我,想把我吃掉。我的大脑一片空白,什么都是恐怖的,只想离开这个让我害怕的地方。“妈——”!我撕心裂肺的喊着,我的心像有十五个水桶——七上八下地扑通扑通的跳个不停,好像要跳出来似的。
我什么都不管了,拿起拖鞋,马上跑到自己的房间,锁上了门。妈妈问我干什么这么紧张,我惧怕地回答,“鞋子里有蟑螂!”声音不自然的都开始抖音。我隔着门缝,听妈妈咬牙切齿地说: 这该死的蟑螂,中午还不让人睡觉。妈妈绕到我门前,意示我不要出声,悄悄地拿起一个塑料袋,轻轻地把它从地上装到塑料袋里,在它落地的一瞬间,妈妈将塑料袋打了个结了,并按了一下,喷出很多体液。看它一动不动,我终于放心了。
当我缓缓走进的时候,突然,蟑螂又动了起来,触角和几只脚还在用最后的力气垂死挣扎。我蹲在地上,看着还在苦苦挣扎的蟑螂,心中竟有一丝怜悯,我本想解开塑料袋,但他还在挣扎,又不敢了,只能眼睁睁地看着它挣扎着慢慢地趴下。“妈妈,快来看!”我惊魂未定,拼命地喊着。它又以微弱的`力量扇动翅膀,触角不停的抖动着,过了许久,蟑螂才慢慢停止它的小身躯。我震撼了,没想到这么小的身体里居然蕴藏着这么大的力量。
人还不需要这种精神吗?这种顽强的生命力,使得它赖以生存。虽然蟑螂,一种极为低等的生物,卑微地生活在这个世界上,不受重视,不受欢迎。但它又实在有着强大的生命力,阴暗潮湿的地下室里,三四十层干燥的高楼上,都能见到它的影。在绝无可能生存的地方,只要有那么一点点生存的可能,都能让它的部族迅速发展壮大……
我看到现实社会,谁又能像“小强”一样,拥有这样的精神。
初中的作文 篇9
桥——承载着欢笑与悲痛,过去与未来,梦想与希望。——题记
我家附近有一座桥,在我有记忆以来,这座桥似乎从来没有改变过,除了一年前桥的两边重新围了铁栏,还有最近桥两边的柳树被砍伐掉了。其他的一切记忆都是那么相似,但是每次想起这座桥,总让我的心泛起涟漪。
从一年级开始,我就坐着父亲的摩托车上下学,总要路过这座桥,那时冬天寒风刺骨,我总是抱着父亲的背,穿过上学族跟上班族的人流中,穿过买早饭的人的叫喊声中。眼间这样的日子已经过了7年了,在这座桥上每天都上演着同样的情景。以至于坐在车上闭上眼我也能感觉到这座桥的气息。
这座桥把一种感情定格,定格成一种画面——一个稚气的小孩抱着一个男人的背穿过来往的人群,在寒风中抱得很紧很紧,这样她才会感到温暖,获得依靠。
今年表姐上高中了,在她上学前的暑假里,我们买了两只漂流瓶,把跟彼此的约定与对彼此的祝福放在了里面。我们来到家附近的.那座桥,把漂流瓶扔到了桥下那条绿的过了头的河里。她对我说:“妹,姐中考没考好,没有考上自己理想的高中,你一定要更努力地学习,别让机会又擦肩而过,下次见面我们就约在桥头,还有
姐姐走的那天,我送她到桥头,桥头延伸出我对她的祝福与不舍。
那天姐姐的一番话,使我更坚定了方向,以后每次伤心难过的时候,我就会来到这座桥,驾着回忆的时光机回到姐姐离开的那天,回忆起那天姐姐的话。唱着“再不去闯,梦想永远只会是个梦……。”这首我们俩的歌。去告诉自己此时不搏何时搏,自己不应该只享受暴风雨前的宁静,我应当奋斗,为酝酿的理想而奋斗。
此时这座桥就似是我的朋友,它承载着我的欢笑与悲痛,他能细细听我诉说,与我畅谈理想,鼓励我去闯荡。
时光的羽毛站在云顶嘹亮的唱,桥啊,是你把光阴剪成最奢侈的烟火,让我怀念与你在一起的日子。桥啊,是你成人之美,把我与父亲的爱定格。桥啊,是你带着我与姐姐彼此间的祝福飘向远方。
桥啊,虽然我不知道你的名字,但我想你的名字叫“朋友”。
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