初中的作文

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　　在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的初中的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

初中的作文 篇1

　　《千面英雄》是奠定坎贝尔神话学理论基础的经典之作，在这部书中，最触动我的一句话莫过于：“神话是众人的梦，梦是众人的神话。”神话不再是远离我们现实世界的英雄传奇，而是透露我们心灵秘密的藏宝图。俄底浦斯恋母弑父，所折射的无非是子女成长“破茧而出”的愿望和最初的性向往。然而，因为社会的诸多伦理，这些欲求只能潜藏于内心。于是涌现为个体的梦——而这梦为太多的人所共享，便成了神话。

　　而每个神话故事，也正如一个个以英雄为主角的梦。用坎贝尔的话说，我们每个人拥有一座属于自己的、未被认可的、初步的、但隐含强大力量之梦的众神庙。

　　梦境脱离了现实的伦理控制，映射出最真实的自我。是的，就是弗罗伊德的心理分析在神话领域的应用。这看似简单的解读，却实际解决了另一个难题：为何在世界各地，都出现过类似的神话故事？东非曾有创世神母，埃及曾有双手分开混沌的苏黑卡大神，而中国亦有开天辟地的巨人盘古，他们难道早在没有互联网、没有光纤电缆的时代，就已经互通了信息，留下了近乎雷同的神话和英雄？

　　而用坎贝尔的理论，就容易理解这种原始人群共通的想象。相似的，在世界各地都出现的大洪水或暴雨灭世神话中，总会出现方舟和先知——这折射出居住在洞穴里的原始人类，对于洪水之灾的恐惧，和对物候变化无序的担忧。这种情绪是在不分欧亚非美，每个族群所共享着的。故事传承下来，或许出现种种变形，但是其内核情节是无法掩饰的。而坎贝尔所做的努力，其实就是从世界各地的种种神话中，寻找千面万像的英雄踪迹，凝视他们，还原那些缔造英雄的普通人群。这一来，便将英雄们拉回了现实世界。

　　因而，可以理解为何英雄们总有着脆弱之处。阿喀琉斯有着未受护佑的脚踵，忒修斯杀死米诺牛后会忘记换下船上的黑帆。宙斯好色，赫拉善妒。故事中每每交待“不得打开这扇门”或“不得开启这口箱”，英雄们总是抑制不住好奇，酿成巨大的悲剧。这些不完美的英雄，并未在故事的.口耳相传中，因缺陷而失去魅力，也没有被故事的再创造者“善意”地改掉这些缺陷——因为假如没有这些缺点，英雄神话便与我们这些凡人无关，只是祭坛上呆板的塑像和无趣的说教。这也是为何，在文艺复兴时期，大量关于酒神、农神和巫婆的神话故事，如地下潜流般，在各类艺术形式中喷薄而出。这些不完美的、甚至涌现着邪恶的生命力的神话故事，其实正是你我这些凡人的自我写照。

　　而细心读那些神话，才发现英雄们亦不过是不肯死去的欲求，突破了理性的障壁，流传至今的真实灵魂。坎贝尔说得再漂亮不过了：“整个社会以充满生机的不朽单元呈现出来……世世代代的个人像身体上的无名细胞一样逝去，但是稳定永恒的形式却保留了下来……拥抱这个超我，每个人都会发现自己因此被提升、丰富、支持和扩大。”如同神话中所描述的那样，人会找到数千年走来的路。在这一刻，我们每个人都是不死的穴居人，穿越了时空的森林，在神话与循环的梦境中得以永生。

初中的作文 篇2

　　生活中，有许多令人难忘的小片段，当我打开记忆的闸门时，一幅幅记忆的画卷，就会涌起感人的浪花，在我的脑海里翻动。

　　记得那天，班主任仁老师让我们去清洁区跳大绳，同学们一听，都兴高采烈地往清洁区跑，只有我在大家后面慢悠悠地走着。因为我不会跳大绳，又听同学们说，今年学校要举办跳大绳比赛，我生怕给班里拉了“后腿”。到了清洁区，我胆怯地站在了队伍的末尾。看着同学们一个个身轻如燕，轻松而顺利地从上下翻飞的大绳中跳了过去。到我跳了，我战战兢兢地向前挪移，又担心绳子会甩到我，便下意识地缩了缩头，大家都七嘴八舌地嘲笑起我来，我的心里真不是滋味。

　　这时，有一双手放在了我的肩上，我回头一看，原来是仁老师。仁老师说：“让我来教你吧。”她慈祥的面孔中透着希望，粗糙的手上饱含力量。顿时，不知哪来的自信涌上了我的心头。仁老师拉起我的手，来到大绳前教我跳大绳的要领，我一丝不苟地学着。我学了一会儿，技术就有了提升，我决定要自己跳一跳。为了能顺利跳过去，我要在嘴里念叨着老师教给我的要领：跳时边看绳子边数一二三，数到三时就要跳。下面就要看我的了：一瞬间，一个连贯动作完美地展现出来，“我成功了！”

　　那一刻，老师的.鼓动不仅给了我战胜困难的勇气，更多的是老师教会了我学会笑着面对人生。笑对人生，你才会发现：天是那么蓝，草是那么绿，花儿是那么娇艳，一切的一切，都是那么美好，让人值得珍惜。

初中的作文 篇3

　　今天我们一家三口去寻找秋天。想知道我们都看见了什么吗？请听我细细道来！

　　本来想早点走的，可是爸爸有一点事，要我们在院子等他。我和妈妈在院子里玩了不到一分钟，我“尖锐”的鼻子似乎闻到了什么，我“闻香赶来”，找到了“香源”———桂花。说到秋天，桂花自然是首个想到的秋天的景物。我细细观察了起来：它的一个枝头上能长大约10几朵供桂花生长的小枝子。桂花就长在枝上，枝上除了桂花，还有绿叶。绿叶里面包着的（不是完全包着，那样就看不见桂花了）才是桂花。我采了那一个小枝上长着的一簇簇桂花中的一朵，细细端详起来。一朵小的桂花，金黄金黄的，共有四片花瓣，可爱又小巧！你别看它很小，可是却很香。你若在三四米外，也可以闻到，一点也不吹！正如元朝倪瓒的诗：桂花留晚色，帘影淡秋光。靡靡风还落，菲菲夜未央。玉绳低缺月，金鸭罢焚香。忽起故园想，冷然归梦长。我让妈妈赶快替我拍了几张照片，爸爸来了，我们就出发了，继续寻找秋天。

　　我们来到了一个小村庄，马上便被迷住了。这里太美了，美得简直就像是一幅画。那一丛丛的`格桑花，五彩缤纷，迎风摇曳，真像一片“花海”。小河里种满了荷叶，碧绿的荷叶在清澈的河水映衬下，显得更美了！再看远处：蓝天白云，青绿色的大山，多美啊！我们置身奇境，赶忙拍了很多的照片才走。

　　我们继续往前走，看见了一棵大树———银杏树。秋天的银杏，解除了果果，还有树叶已经黄了，看起来可真美啊！咦？那是什么？低耷着头？哦！是向日葵哦！为什么低着头？因为秋天，它会结葵花籽，所以它才低着头。你瞧，它像不像一位害羞的小姑娘？

　　我们还发现了一些有趣的东西和植物，想知道吗？

初中的作文 篇4

　　去年暑假我经历了许许多多的事情。其中，我最难忘的事是有一次叔叔休息时带我和妹妹去游泳。

　　那天我写好作业和奶奶出去买东西，回来的时候叔叔和妹妹突然出现在我的面前。叔叔问我：“你现在想干什么？我郁闷地说：你们每天除了让我写作业和读书外，我也只能看电视了。”叔叔笑着说：“真的吗？我已经知道你想干什么了！我心里很纳闷：咦，叔叔怎么会知道我想干什么呢？难道他能未卜先知？叔叔仿佛看出了我心中的疑惑，便悄悄地拿出了两个游泳圈，对我说：“今天我们去游泳，我在一旁高兴地跳了起来，妹妹一边鼓掌，一边催促我赶快拿衣服。

　　到了游泳池，我们换好衣服后迫不及待地冲了进去。我们先到了成人池的深水区。由于水太深，为了怕出危险，我们无奈地到了成人池的浅水区。

　　浅水区热闹极了，那里面有不少人在打水上排球。妹妹将她的水枪里装满水来喷我，而我左闪右闪，最后闪不过了随即猛地吸了一口气潜到水底，接着又浮出来猛地泼了妹妹一脸的水。妹妹中招了，可惜地是我也暴露了目标，她随即毫不留情地向我发起了猛烈进攻，这次我无处可逃，只好跟她“握手言和”。

　　然后我们游到了儿童区，我在距水面仅六分米的台子上往下跳，每次溅起的水花都搞得妹妹一脸。结果她发怒了，妹妹生气地说：“老虎不发威，你当我是HelloKetty啊，她拿起水枪一阵狂扫，幸好我我眼明手快，及时地躲到了“堡垒”后面，一个水珠都没有打中我。随后她也开始模仿我，只是她多加了一件“防弹衣”游泳圈，继续向我猛烈进攻，她溅起的.水花可谓之多。我没辙了，只好实施B计划，趁她不注意之时，我偷偷把她的“防弹衣”拿走，顿时她大发雷霆、火冒三丈，抄起水枪对我狂射，最后我不得不认输。

　　每当我和同学玩的时候，我就会情不自禁地想起叔叔带我和妹妹去游泳，我和妹妹在游泳池激烈开战时的场景就像动画片似地在我眼前放映。我心想下次一定要打败她，报这一箭之仇，获得胜利。

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