初中的作文

时间:2024-09-14 10:42:24 初中作文 我要投稿
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初中的作文精华【6篇】

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的初中的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中的作文精华【6篇】

初中的作文 篇1

  请问雨过天晴的彩虹有几个颜色呢?答案是:无限个;请问是谁发现出来的呢?答案是牛顿,五彩缤纷的世界,充满着各式各样的色彩,每一样色彩都代表着不同的意象,深入里头,便可以找到他那颜色的哲学。

  “轰!”火车发出一声巨响,驶离火车站,我就坐在火车中,漫无目标,任由火车主宰,看是要把我送到遥远的地方,或是要让他在岁月中止步。眼前的景物,是由一根根的电线杆以及一户户的民宅交织而成,不时有大形广告板呼啸而过,有的人守在家,有的'人为了生计,到处打拼,四处游走,而我呢?只因为数学成绩不理想而自暴自弃,会不会太不值得了?

  火车慢慢地北上,窗户也由黑白相间,转便为蓝,哇!多湛蓝的海水,海水由浅入深,由动变静,蓝,好比是天空与大海,广阔的体积,让人联想到学习,许多事情正等着我们去探索,发掘,我们永远学不完,唯有努力不懈才能充实自己。

  湛蓝的海,依旧还停留在我的脑海,片刻之间,黑暗暗的隧道包围了我们,寂静的黑,给我们寂静,但也给了我们不安,不知道何时才能发出隧道,不知是否能突破这阴霾,赶快驶离这隧道,好安抚我惧怕的心灵。

  忽然眼前为之一亮,天空和海洋互相错纵,亮得使我睁不开眼睛,在隐隐约约之中,彷佛看见了七色彩虹竖立在天空,原来天外面是这么的明亮,这么的漂亮,把自己困在狭小的空间,只是心囚,并不能真正的改变自我,学习七色彩虹,将每一个颜色都显现出来,做一个突破颜色的自我,啊!我懂了!我懂了!

初中的作文 篇2

  午后,我半依靠在落地窗前,暖融融的阳光轻抚我的面颊。闲适的午后,随手拣起一本龙应台的书。没翻几页,便沉醉在那些温馨的文字中,再舍不得放下……

  这是龙应台阿姨初为人母时,记录下的儿子们(安安与飞飞)与自己的种种趣事。安安与飞飞的童年在宽松的环境中度过,一天中大部分时间都是自由支配的:上幼儿园(在幼儿园里想玩什么玩什么),接着放学去公园(接着玩),回家吃饭、洗澡,再听妈妈讲故事……年幼的他们一直在宽松快乐的环境中成长,没有忧虑与烦恼,也没有痛苦与悲伤。最多也就只有两个孩子拌拌嘴、吵吵闹闹一会儿。好一幅温馨的画面!

  这是我第一次接触龙应台阿姨的文字,在我看来,龙应台阿姨与她的两个孩子一点也不浪漫。可在生活中的琐碎小事中处处有可见温馨。他们之间既没有孟母三迁的因爱而严,也没有三毛与荷西似的缠绵悱恻,更没有岳母刺字的深厚母爱。他们有的仅仅是平平淡淡、普普通通的小温馨,只让人觉得生活中的一个个细节,竟也是如此美好。在那篇幅短小的文字中,有一股柔柔的,却又澎湃的爱意,将我温柔而坚定的裹起。

  是的,爱不必要轰轰烈烈,也不必要缠绵悱恻。它就像一杯清茶,越品越是有一番滋味在其中。

  书中熟悉的场景一页页翻过,不自觉得便想到了自己。想想自己的种种抱怨,抱怨自己为何没有出生在富豪家庭;抱怨自己没有漂亮的衣服,没有鼓囊的钱包;抱怨父母对自己不够关心,生活不够幸福……可我又何曾注意到,生活中的点点滴滴,早已将爱汇成大海,任我在其中遨游。

  也不知是不是做母亲的都如此敏感。像《白雪公主》《阿里巴巴与四十大盗》《水浒传》这些书,是我们再熟悉不过的'了,可龙应台阿姨却如此之敏感的意识到书中有许多血腥的画面,不利于儿童的身心发展。她看到了许多母亲没有看到的血腥,看到了要呵护幼时儿童懵懂而善良的心。她是一个敏感、慈爱而会讲故事的母亲。有一个这样的母亲,又是怎样的一种幸福啊!

  故事的最后,有着长大的安安与飞飞的甜蜜回忆。童年的快乐,还深深的印在他们的脑海中。我想,这便是爱最美的模样了吧!

  所以,据以上论点,我得出了这个公式:爱的N次方=母亲+孩子=温馨的点滴+宽松的环境!

初中的作文 篇3

  阴暗潮湿的地下室里泛着发霉的味道,伴着“咯吱呀,咯吱呀……”的噪声,我诞生在这个世上,朦胧中,我听到一个刺耳的声音,“去,拿到市场上,以大换小,以假换真”。没过多时,一道刺目的阳光直射得我两眼发黑……

  我终于看清了自己!一身漂亮的粉红色衣裙使我在众兄弟面前格外出众,我快乐得眨着眼睛。不错,我是一张百元大钞,在这个世上有着无与伦比的魅力,呵,我好高兴,

  只是……

  我的主人用我换来了一斤青菜,以及大把零碎的.纸币,然后,他拍拍屁股就走。不多时,我就听到菜农的一声惊呼:“天啊,是假钱!”浓重的罪恶感随着这声惊呼漫上了我的心田,漂亮的衣裙也似涂上了一层污渍。“把我上交给银行吧,那儿才应该是我这个违法物的归处。”我在心中呐喊着,可是没人能听到。

  菜农的生意很好,没多久就“清仓”了。他从一堆钞票中找到我,拿在手里反复揉搓着,然后,他走向一家忙碌着的肉店,用我换来了一斤好肉……

  肮脏的污垢遮住了粉红的亮色,我惊恐地睁大了眼睛,我的主人不断地在更换,从肉店老板到小职工,到大局长,又到大局长的儿子,最后又到了局长儿子的班主任手里,在此,我有幸听到了一个故事:有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上,他拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”等七个背囊,当他所乘小船超载时,他思索一会儿,把“诚信”抛进了水里。故事讲完后,老师教育学生道,“记住,‘诚信’是为人之根本,没有了诚信,即使你拥有再多的财富,最终你也将会成为最贫穷的人……”

  听到老师这样说,我想,我罪恶的旅途该是一个终结了。但,我却惊讶地看到老师在验钞机的闪闪警示灯下竟熟视无睹,放我过关。随后,我过关斩将,所向披靡,又一次流向市场。天啊,这是怎么回事?!每一个人都知道我是假钞,但每一个人都拿着我去骗另外的人,诚实没有了,信用没有了,人们在互相欺骗着……

  当你看到我的自述时,我仍在市场上游荡着,背着沉重的罪恶感,我一直地在想老师的那句话,“诚信是为人之根本,没有了诚信,即使你拥有再多的财富,最终也将成为最贫穷的人。”可是,谁能救我呢?

初中的作文 篇4

  在电视上看到过山水甲天下的桂林,觉得那里别有一番清幽气息,在心里由衷的喜爱,但那不是我所向往的地方。我向往的地方是一个有山有水,有花有鸟,人能够自由出入,随心所欲。在闲暇的时候,能够邀几个好友一齐,赏赏花,爬爬山,玩玩水,有种陶渊明笔下的世外桃源的感觉。

  我要在那里定居下来,并在那里修建一座不大不小的房子,有一扇大大的落地窗。一推开窗就能够看到远处一望无垠的大海。晚上,躺在床上还能够听到大海的轻声歌唱。在房子的后面是一座又一座连绵不断的山,山上树木繁茂。个性是经过雨水的洗礼之后,显得越发的青葱秀丽,那时立于屋后欣赏那云雾缭绕的山头,情绪必须会变得格外的愉快,会享受到前所未有的舒坦。在那里能够没有宽宽的马路,我喜爱步行,我愿意用自己的'双脚开辟属于自己的一条小径。有时,在房子里闷久了,便到房子外面去看看,呼吸那清新的大自然的气息。

  这是我梦中常见到情景,而我就喜爱这梦中的完美世界。我个性的期盼看到我们的社会如我向往的地方那般和谐,让我某天能够踏上自己所向往的地方。

  我还期望在那里有许许多多不一样种类的动物,在海滩上,有数不清的海龟、螃蟹、海鸟,它们自由的在海滩上繁衍后代。在树林里,有猴子、兔子、老虎、熊猫等各种可爱的生灵,让人与动物,人与自然和谐相处。我坚信终有一天,我向往的地方不再仅存于梦中,在地球上随处可见到,一片祥和的自然风光,到处是我向往的地方。

初中的作文 篇5

  今天,我们小记者开展了一个活动,这个活动很有趣,是让两个老师来给我们做拓展训练。

  活动开始后,第一个项目是“袋鼠跳”,就是拿一个大袋子,把自己下半身套进去,然后用手提着袋子跳,第一个跳完后要把袋子脱下来给第二个同学跳……我是第四个,我套上袋子后感觉跳起来很难,到达目的地后,我又往回跳,跳完后我迅速传给第五位同学,我看到许多人都跌倒了,有的眼镜都摔掉了。最后,胜利的是2队,我们做了十个蹲跳作为惩罚。

  第二个项目是“盲人扔球”,就是每个队选一个同学,其余的人带上眼罩扔球,选出的同学用纸桶接球,我们队选了一个六年级的大姐姐接球,剩下的轮流戴上眼罩扔球。

  终于轮到我扔球了,我戴上眼罩,听着声音一扔,接着听到一阵欢呼声,我的`第一个球居然扔进去了!我又扔了一个,可惜没扔中。最后,我们队在齐心协力的配合下,获得了胜利。看着2队做了十个俯卧撑,心想可算出了口气。

  最后一个项目是萝卜蹲,结果两队打成平手。活动结束了,我们都很快乐,同时我们也知道了团结的力量与团队的重要。

初中的作文 篇6

  人们常说:家是温暖的港湾。”我有两个家,一个是我住的地方,另一个便是我的教室。今天,我就给大家介绍一下我的第二家---教室。

  初夏的早上,站在教室门口,便老远闻到阵阵花香味。沿着花香的方向望去,便可以看到一盆栀子花在小桌子上。这花是张洺铭的母亲送来的。才送来时,只有绿油油的叶子,并未开花,一副生机勃勃的样子,不太引人注目。一学期过后,栀子花就慢慢开花了,花的颜色有两种,一种是白色的花,还有一种是黄色的花,两种颜色的花竞相开放,美丽动人,再配上绿油油的叶子,便组成了一幅美丽的画卷。下课后,同学们争先恐后地去观赏美丽的栀子花,闻一闻浓浓的香味,上课时的疲劳顿时无影无踪。美丽的花儿不仅引起了同学们的注意,也引起了老师们的注意。有些老师时不时的会给栀子花浇水,对它关爱有加,生怕栀子花会因为缺水而枯萎。这盆栀子花向我们展示它的美丽,我们的.教室也因它而美丽芳香。

  再往窗口上看,全部都是花草盆景。有吊兰,绿萝、橡皮树等。为了让这些盆景儿长得更好,我们班还专门设立了花卉管理员。她被我们称为护花大使。每一盆花浇水,除草,上肥料,有些花儿还需要换水。这么多的工作全都由她一个人来完成,但她却把所有花照料地非常好,不像其他班上的花都已经开始枯萎了。真不愧是我们班的护花大使。正因为有了这位负责任的护花大使,我们的花儿才越开越艳,把我们的教室装点的十分美丽,生机盎然。

  再看教室后面,有两盆比较大的花。一盆叫做吊兰,另一盆叫做和谐常青树。说起这盆和谐常青树,这其中还有一个故事。在万老师去北京学习的那段时间,杨博超不小心弄伤了邵创的手。最后,双方家长以和平的方式成功解决了这件事情。为了纪念这件事,万老师亲自出钱买了这盆树,并取名为和谐常青树,还让杨博超与邵创共同制作了一个精美的牌子挂在树上。这棵树不仅是杨博超与邵创友谊的象征,也是一个警示器。它时刻警示我们同学之间要和睦相处,下课也不要疯狂打闹。有了这颗和谐常青树时刻警示我们,我相信类似于这种事情再也不会发生了。在长青树的旁边,是我们班的图书角,图书角由两位图书管理员负责。每当图书有些凌乱,她们都会及时整理,因此图书角一直都很整齐。一颗常青树和整齐的图书角让我们的教室更加美丽。

  我们的教室如此美丽,在这么美丽的地方读书我很开心,我爱你,我的教室,我的第二个家。

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初中的作文精华【6篇】

初中的作文 篇1

  请问雨过天晴的彩虹有几个颜色呢?答案是:无限个;请问是谁发现出来的呢?答案是牛顿,五彩缤纷的世界,充满着各式各样的色彩,每一样色彩都代表着不同的意象,深入里头,便可以找到他那颜色的哲学。

  “轰!”火车发出一声巨响,驶离火车站,我就坐在火车中,漫无目标,任由火车主宰,看是要把我送到遥远的地方,或是要让他在岁月中止步。眼前的景物,是由一根根的电线杆以及一户户的民宅交织而成,不时有大形广告板呼啸而过,有的人守在家,有的'人为了生计,到处打拼,四处游走,而我呢?只因为数学成绩不理想而自暴自弃,会不会太不值得了?

  火车慢慢地北上,窗户也由黑白相间,转便为蓝,哇!多湛蓝的海水,海水由浅入深,由动变静,蓝,好比是天空与大海,广阔的体积,让人联想到学习,许多事情正等着我们去探索,发掘,我们永远学不完,唯有努力不懈才能充实自己。

  湛蓝的海,依旧还停留在我的脑海,片刻之间,黑暗暗的隧道包围了我们,寂静的黑,给我们寂静,但也给了我们不安,不知道何时才能发出隧道,不知是否能突破这阴霾,赶快驶离这隧道,好安抚我惧怕的心灵。

  忽然眼前为之一亮,天空和海洋互相错纵,亮得使我睁不开眼睛,在隐隐约约之中,彷佛看见了七色彩虹竖立在天空,原来天外面是这么的明亮,这么的漂亮,把自己困在狭小的空间,只是心囚,并不能真正的改变自我,学习七色彩虹,将每一个颜色都显现出来,做一个突破颜色的自我,啊!我懂了!我懂了!

初中的作文 篇2

  午后,我半依靠在落地窗前,暖融融的阳光轻抚我的面颊。闲适的午后,随手拣起一本龙应台的书。没翻几页,便沉醉在那些温馨的文字中,再舍不得放下……

  这是龙应台阿姨初为人母时,记录下的儿子们(安安与飞飞)与自己的种种趣事。安安与飞飞的童年在宽松的环境中度过,一天中大部分时间都是自由支配的:上幼儿园(在幼儿园里想玩什么玩什么),接着放学去公园(接着玩),回家吃饭、洗澡,再听妈妈讲故事……年幼的他们一直在宽松快乐的环境中成长,没有忧虑与烦恼,也没有痛苦与悲伤。最多也就只有两个孩子拌拌嘴、吵吵闹闹一会儿。好一幅温馨的画面!

  这是我第一次接触龙应台阿姨的文字,在我看来,龙应台阿姨与她的两个孩子一点也不浪漫。可在生活中的琐碎小事中处处有可见温馨。他们之间既没有孟母三迁的因爱而严,也没有三毛与荷西似的缠绵悱恻,更没有岳母刺字的深厚母爱。他们有的仅仅是平平淡淡、普普通通的小温馨,只让人觉得生活中的一个个细节,竟也是如此美好。在那篇幅短小的文字中,有一股柔柔的,却又澎湃的爱意,将我温柔而坚定的裹起。

  是的,爱不必要轰轰烈烈,也不必要缠绵悱恻。它就像一杯清茶,越品越是有一番滋味在其中。

  书中熟悉的场景一页页翻过,不自觉得便想到了自己。想想自己的种种抱怨,抱怨自己为何没有出生在富豪家庭;抱怨自己没有漂亮的衣服,没有鼓囊的钱包;抱怨父母对自己不够关心,生活不够幸福……可我又何曾注意到,生活中的点点滴滴,早已将爱汇成大海,任我在其中遨游。

  也不知是不是做母亲的都如此敏感。像《白雪公主》《阿里巴巴与四十大盗》《水浒传》这些书,是我们再熟悉不过的'了,可龙应台阿姨却如此之敏感的意识到书中有许多血腥的画面,不利于儿童的身心发展。她看到了许多母亲没有看到的血腥,看到了要呵护幼时儿童懵懂而善良的心。她是一个敏感、慈爱而会讲故事的母亲。有一个这样的母亲,又是怎样的一种幸福啊!

  故事的最后,有着长大的安安与飞飞的甜蜜回忆。童年的快乐,还深深的印在他们的脑海中。我想,这便是爱最美的模样了吧!

  所以,据以上论点,我得出了这个公式:爱的N次方=母亲+孩子=温馨的点滴+宽松的环境!

初中的作文 篇3

  阴暗潮湿的地下室里泛着发霉的味道,伴着“咯吱呀,咯吱呀……”的噪声,我诞生在这个世上,朦胧中,我听到一个刺耳的声音,“去,拿到市场上,以大换小,以假换真”。没过多时,一道刺目的阳光直射得我两眼发黑……

  我终于看清了自己!一身漂亮的粉红色衣裙使我在众兄弟面前格外出众,我快乐得眨着眼睛。不错,我是一张百元大钞,在这个世上有着无与伦比的魅力,呵,我好高兴,

  只是……

  我的主人用我换来了一斤青菜,以及大把零碎的.纸币,然后,他拍拍屁股就走。不多时,我就听到菜农的一声惊呼:“天啊,是假钱!”浓重的罪恶感随着这声惊呼漫上了我的心田,漂亮的衣裙也似涂上了一层污渍。“把我上交给银行吧,那儿才应该是我这个违法物的归处。”我在心中呐喊着,可是没人能听到。

  菜农的生意很好,没多久就“清仓”了。他从一堆钞票中找到我,拿在手里反复揉搓着,然后,他走向一家忙碌着的肉店,用我换来了一斤好肉……

  肮脏的污垢遮住了粉红的亮色,我惊恐地睁大了眼睛,我的主人不断地在更换,从肉店老板到小职工,到大局长,又到大局长的儿子,最后又到了局长儿子的班主任手里,在此,我有幸听到了一个故事:有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上,他拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”等七个背囊,当他所乘小船超载时,他思索一会儿,把“诚信”抛进了水里。故事讲完后,老师教育学生道,“记住,‘诚信’是为人之根本,没有了诚信,即使你拥有再多的财富,最终你也将会成为最贫穷的人……”

  听到老师这样说,我想,我罪恶的旅途该是一个终结了。但,我却惊讶地看到老师在验钞机的闪闪警示灯下竟熟视无睹,放我过关。随后,我过关斩将,所向披靡,又一次流向市场。天啊,这是怎么回事?!每一个人都知道我是假钞,但每一个人都拿着我去骗另外的人,诚实没有了,信用没有了,人们在互相欺骗着……

  当你看到我的自述时,我仍在市场上游荡着,背着沉重的罪恶感,我一直地在想老师的那句话,“诚信是为人之根本,没有了诚信,即使你拥有再多的财富,最终也将成为最贫穷的人。”可是,谁能救我呢?

初中的作文 篇4

  在电视上看到过山水甲天下的桂林,觉得那里别有一番清幽气息,在心里由衷的喜爱,但那不是我所向往的地方。我向往的地方是一个有山有水,有花有鸟,人能够自由出入,随心所欲。在闲暇的时候,能够邀几个好友一齐,赏赏花,爬爬山,玩玩水,有种陶渊明笔下的世外桃源的感觉。

  我要在那里定居下来,并在那里修建一座不大不小的房子,有一扇大大的落地窗。一推开窗就能够看到远处一望无垠的大海。晚上,躺在床上还能够听到大海的轻声歌唱。在房子的后面是一座又一座连绵不断的山,山上树木繁茂。个性是经过雨水的洗礼之后,显得越发的青葱秀丽,那时立于屋后欣赏那云雾缭绕的山头,情绪必须会变得格外的愉快,会享受到前所未有的舒坦。在那里能够没有宽宽的马路,我喜爱步行,我愿意用自己的'双脚开辟属于自己的一条小径。有时,在房子里闷久了,便到房子外面去看看,呼吸那清新的大自然的气息。

  这是我梦中常见到情景,而我就喜爱这梦中的完美世界。我个性的期盼看到我们的社会如我向往的地方那般和谐,让我某天能够踏上自己所向往的地方。

  我还期望在那里有许许多多不一样种类的动物,在海滩上,有数不清的海龟、螃蟹、海鸟,它们自由的在海滩上繁衍后代。在树林里,有猴子、兔子、老虎、熊猫等各种可爱的生灵,让人与动物,人与自然和谐相处。我坚信终有一天,我向往的地方不再仅存于梦中,在地球上随处可见到,一片祥和的自然风光,到处是我向往的地方。

初中的作文 篇5

  今天,我们小记者开展了一个活动,这个活动很有趣,是让两个老师来给我们做拓展训练。

  活动开始后,第一个项目是“袋鼠跳”,就是拿一个大袋子,把自己下半身套进去,然后用手提着袋子跳,第一个跳完后要把袋子脱下来给第二个同学跳……我是第四个,我套上袋子后感觉跳起来很难,到达目的地后,我又往回跳,跳完后我迅速传给第五位同学,我看到许多人都跌倒了,有的眼镜都摔掉了。最后,胜利的是2队,我们做了十个蹲跳作为惩罚。

  第二个项目是“盲人扔球”,就是每个队选一个同学,其余的人带上眼罩扔球,选出的同学用纸桶接球,我们队选了一个六年级的大姐姐接球,剩下的轮流戴上眼罩扔球。

  终于轮到我扔球了,我戴上眼罩,听着声音一扔,接着听到一阵欢呼声,我的`第一个球居然扔进去了!我又扔了一个,可惜没扔中。最后,我们队在齐心协力的配合下,获得了胜利。看着2队做了十个俯卧撑,心想可算出了口气。

  最后一个项目是萝卜蹲,结果两队打成平手。活动结束了,我们都很快乐,同时我们也知道了团结的力量与团队的重要。

初中的作文 篇6

  人们常说:家是温暖的港湾。”我有两个家,一个是我住的地方,另一个便是我的教室。今天,我就给大家介绍一下我的第二家---教室。

  初夏的早上,站在教室门口,便老远闻到阵阵花香味。沿着花香的方向望去,便可以看到一盆栀子花在小桌子上。这花是张洺铭的母亲送来的。才送来时,只有绿油油的叶子,并未开花,一副生机勃勃的样子,不太引人注目。一学期过后,栀子花就慢慢开花了,花的颜色有两种,一种是白色的花,还有一种是黄色的花,两种颜色的花竞相开放,美丽动人,再配上绿油油的叶子,便组成了一幅美丽的画卷。下课后,同学们争先恐后地去观赏美丽的栀子花,闻一闻浓浓的香味,上课时的疲劳顿时无影无踪。美丽的花儿不仅引起了同学们的注意,也引起了老师们的注意。有些老师时不时的会给栀子花浇水,对它关爱有加,生怕栀子花会因为缺水而枯萎。这盆栀子花向我们展示它的美丽,我们的.教室也因它而美丽芳香。

  再往窗口上看,全部都是花草盆景。有吊兰,绿萝、橡皮树等。为了让这些盆景儿长得更好,我们班还专门设立了花卉管理员。她被我们称为护花大使。每一盆花浇水,除草,上肥料,有些花儿还需要换水。这么多的工作全都由她一个人来完成,但她却把所有花照料地非常好,不像其他班上的花都已经开始枯萎了。真不愧是我们班的护花大使。正因为有了这位负责任的护花大使,我们的花儿才越开越艳,把我们的教室装点的十分美丽,生机盎然。

  再看教室后面,有两盆比较大的花。一盆叫做吊兰,另一盆叫做和谐常青树。说起这盆和谐常青树,这其中还有一个故事。在万老师去北京学习的那段时间,杨博超不小心弄伤了邵创的手。最后,双方家长以和平的方式成功解决了这件事情。为了纪念这件事,万老师亲自出钱买了这盆树,并取名为和谐常青树,还让杨博超与邵创共同制作了一个精美的牌子挂在树上。这棵树不仅是杨博超与邵创友谊的象征,也是一个警示器。它时刻警示我们同学之间要和睦相处,下课也不要疯狂打闹。有了这颗和谐常青树时刻警示我们,我相信类似于这种事情再也不会发生了。在长青树的旁边,是我们班的图书角,图书角由两位图书管理员负责。每当图书有些凌乱,她们都会及时整理,因此图书角一直都很整齐。一颗常青树和整齐的图书角让我们的教室更加美丽。

  我们的教室如此美丽,在这么美丽的地方读书我很开心,我爱你,我的教室,我的第二个家。