初中的作文

初中的作文[汇编5篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的初中的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中的作文 篇1

　　在如今说话是为了赚钱，唱歌是为了赚钱，写作是为了赚钱，连救死扶伤都是为了赚钱的时代，何时能守住心灵的一方静土。物欲横流的都市将我们囚在铜墙铁臂之中，利益冲突不可避免，双边矛盾无法消除，无休止的争斗日趋激烈。在这个把权势看作是一切的世界上，我们是否应追溯本心，想想我们执笔的意义。

　　蒋方舟说：“大部分人把写作当作一种段，但对于我来，它不是手段而是目的本身。”现今的太多人为钱写作，为权写作，为地位而写作，真正为了写作而写作的人又有多少？当你执起笔来，你就该拋除杂念，做一次心灵的旅行，把写作看作是一份乐趣而不是一种手段。

　　我从初中时便开始写日记，每日一篇，字数不限，有时记录当日发生的.有意义的事，却绝不是记流水账，有时无事便写下一些感慨。文思泉涌时洋洋洒洒可写下几千字，思想堵塞时最少只有一两句话，但总是要写点什么心里才不会觉得别扭。这个习惯维持了这么多年，日记本都用完了好几个，闲来无事时随手翻翻以前的只言片语，心中只剩下满足感，好似我执笔记录下了自己的人生。写作之于我已不是兴趣，而是沉甸甸的责任，不受外物趋使，不受外力压迫，写作已成为我生命中不可或缺的一部分。

　　文字不光是一笔一画拼接的结构，它所表达的更是一份心情，一种思想。它存在于易安窗前愁望的满地黄花里，存在于黛玉灯下悲吟的秋夕风雨词中，存在于巴山夜雨东窗剪烛，存在于灯火阑珊处苦苦追寻的伊人背影里……它是月下柳梢头，人约黄昏后；是执手相看泪眼，竞无语凝噎；是日日思君不见君，共饮长江水，是那么从述说的浅吟低唱……

　　执笔，写一缕愁情思，感一世悲人情。于是，留下李白的俊逸，元亮的悠然，杜甫的凄凉，三变的落魄，李煜的愁情……文字，是一个时代的静美绿叶，是一个时代的绚烂夏花，是一个时代的日月星辰。而文字在无聊的青春小说中被忘却，在不辩是非的口诛笔伐中被忘却，在哗众取宏的有尝试的“大作”中被忘却。我们忘却的是历朝历代的思想，忘却的是冠上“写作”之名的责任。

　　我想作家之所以被称为作家，是因为他们从不曾忘却执笔的意义仅是写作而已。

初中的作文 篇2

　　那年我在县城的私立中学读初中。县城离家较远，所以我住校。 学校有两个校区，我住在新校区。新校区的好几栋建筑还没完工，所以整个校园显得有些空旷和寂寥。但是学校有很多的地方富有浓郁的人文情怀，在学校的广场上有一个修建的十分精致的池塘，清澈见底的池水里经常可以看见许多的鱼儿游来游去。学校的广场上的四周有一排排的路灯，每天晚上当路灯亮起来的时候整个广场映照在五颜六色的灯光中。广场的宽阔的道路两边有两排整齐的木头凳子，每当傍晚夜色降临的时候，很多学生会到操场散步，有的学生坐在凳子上聊天。如果运气够好的话，我们还可以遇见弹吉他唱歌的同学。优美的月色加上动听的音乐，这样的时光美好的像一幅画。

　　晚饭过后，我和同学经常来操场散步、聊天。我们小小的年级离开家住在学校，心里的很多的事情需要和别人倾诉。我们聊着开心的事情、不开心的事情。就这样，我们同学之间的距离越来越近。当我们聊天结束之后，我们会玩一些游戏，这些看似简单的游戏让我们在繁忙的学习、生活中暂时解脱出来。在这种同学的小小的聚会中我们认识了更多的好朋友，我们学习了分享并且关心别人的生活。

　　这样的初中生活虽然简简单单，但是生活中的这些小美好却足够让我感动。 生活看似波澜不惊的往前推进，我的生活直到因为你的到来而发生了翻天覆地的变化。这所有的一切都是因为遇见你。

　　初二的时候你转学到我们的班上。我听同学说你原来上海读书，后来因为父母忙于生意，你被父母送到爷爷奶奶家里生活。你的爷爷奶奶的年纪大了，他们决定把你送到县城的私立中学读书。你的性格很开朗， 所以你很快和我们班的同学打成一片。每次看到你面带笑容和同学聊天时，我在心里多么想和你多说几句话啊。可是我是个性格比较腼腆的姑娘，我不会主动的靠近别人，只有别人先对我敞开心扉，我才有勇气走向别人。你在我心中的地位那么重要，我更加没有勇气靠近你。

　　初二下学期班里大调位，也许是老天的安排，我正好和你是同桌。当我搬着自己的.书朝你走去的时候心里有多么的忐忑不安，当我靠近你的时候，你对我微笑着。你的笑容像冬日里的阳光照在人的心里暖暖的。我的心快被你融化了。我走到自己的座位旁微笑着对你说：很开心，我们可以成为同桌。你这时露出了大大的笑脸说到我也很开心。

　　初中我们在一起的时光是我最快乐的日子，这段时光像海边用美丽的贝壳串起来的一串美丽的项链。这个项链装饰了我略显单调的初中生活。你的性格是那么的随和，每次下课我们聊天都聊得那么开心。你会讲讲以前在上海时遇到的好玩的事情，我从来没有走出我们这边的小县城，所以听到你讲外面的丰富多彩的生活时我的世界仿佛打开了另一扇窗户。

　　你是个善良的男孩，我那时的学习成绩不理想。我的数学和物理这两门学科经常在及格的边缘挣扎，细心的你能看到我的努力，所以你努力的帮助我，每次试卷发下来时候，你耐心的一遍遍给我讲解做错的题目。我也忘了到底有多少次你用打篮球的时间帮我补习功课。我又何尝不知道你是那么的热爱篮球，你的课桌上贴满了篮球明星的照片。真的谢谢你，谢谢那个在无数的课间帮我补习功课的男生。 我的初中生活虽然简单但是却十分的美好，现在的我很还念初中的美好的生活。

初中的作文 篇3

　　精神的快乐只有自己去寻找，你懂得了，了解了，无论在何处都是天堂。

　　快乐的人并非拥有的多，而是奢求的少。真正的快乐都是免费的。攀比是产生烦恼的根源。

　　快乐与痛苦都是自己选择的，上苍不会给我们快乐，也不会给我们痛苦，它只会给我们幸福。你可以选择一个快乐的角度去看待它，也可以选择一个痛苦的角度去看待它。

　　我们每个人心中都有一座大花园，如果我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么，我们心灵的花园就不会荒芜。

　　你之所以困难重重，乃因为忘却天性，是你为自己设置了无穷的恐惧与欲望。与其锦衣玉食却忧心忡忡，不如粗茶淡饭却66无虚。--《论快乐》

　　秘诀：把自己当作别人，把别人当作自己。把别人当作别人，把自己当作自己。把自己当成别人，这样自己受到的痛苦就会减轻，在狂喜时也会变得平和;把别人当作自己，能同情别人的不幸，能设身处地理解别人的需要;把别人当作别人，尊重他人独立，不侵犯别人;把自己当自己，为显示个性提高自信让己生命焕发精彩和独特。

　　如果你是对的，你的世界也是对的;如果你是快乐的，你的'世界也快乐的!

　　快乐，来自于以感激的心情去接受眼前的生活。

　　真正的快乐不是狂喜，亦不是苦痛，它是细水长流，碧海之波，在芸芸众生里做一个普通的人，享受生命一刹那间的喜悦，那么，我们即便不死，也在天堂里了。--三毛

初中的作文 篇4

　　静坐在窗前，凝望着窗外，一切都美好，平静。

　　时间转瞬即逝，我作别小学的校园，戴上了初中的校牌，一切那样的自然、快速。

　　小学是快乐的。每天，背着书包急匆匆的踏入校门，“叮铃铃”，上课铃响了，有时难免迟到，大汗淋漓，站在门口罚站，却没有任何负担，虽然挨骂但心里是快乐的。下课了，总爱和男生一同去操场踢踢足球，小小的足球在我们的'脚下滚来滚去，倘若赢了，心里就像吃了蜜一样，倘若输了，便也不灰心，继续为胜利而战。放学后，作业早早赶完，就找同学玩捉迷藏的游戏，那时候是最快乐、自由、无忧的日子吧。但时间就像江水一样流过，最终留给我的只有回忆和留念。

　　到了初中，生活发生了天翻地覆的改变。住宿制学校，规矩很多，闹得头疼。每天都被作业压着，被老师催着。十节课里至少有五节主课，老师累我们也累。更别说踢球了，有时候一天也难跟球场打个照面。同学们都在为自己的目标而奋斗着，身上肩负着家长的期待和责任，也为了自己心中的一个目标。虽然如此，青春的我们仍然会用亮眼寻找快乐。跟朋友比赛穿衣服，一同比赛做做数学题，和同学在一起讲讲笑话开心一下等等。我们处在紧张的环境中却依然可以获得快乐，枯燥的生活因我们的活泼而增添了几分色彩。

　　从小学到初中，收获很多。认识了很多好朋友，学到了很多知识，也得到很多快乐。尤其是在他们身上我感受了朋友之间的真诚和宽容。

　　每个人都会有自己的生活，每个人都有自己的路要走，其实我们看懂了也就释然了。人生就像一列火车，每个人都只是匆匆的过客，有的人也许无法找到自己的座位，有的人一上车就遇到了自己的知己，有的人在车上无所事事，有的人却把旅途装扮的五彩缤纷。

　　小学和初中只是人生两个站点罢了，这段路虽只是人生片段，可生动得无法磨灭。

　　车在走，人在走，不走的是那份快乐，不走的是那份回忆。

初中的作文 篇5

　　9月2日，第二次也是最后一次把初三也为初二！

　　站在窗前，望着窗外撒满城市的月光，静静的回忆：初一的我们想水晶，无忧无虑，哈是形如以往的纯真，脸上时刻保持着不同度数的笑容，清澈的眼神，于是我们经常做着关于未来的美梦。那时我们总是自信满满的以为以后有的是时间，没有了六年级期末时的紧张，于是便有了考试前的临时抱佛脚，对于昨天糟糕的分数，过不了几天就会忘的一干二净。考试前总是给自己定计划，可总没有实行。那时的`我们，还一如即往的过着属于我们的节日——儿童节。扣分栏中我们的栏目，没有点白色的字迹，还是罕见！

　　对于过去的一年，表示悲哀：初二的我们如同石灰石一般，在水晶的基础上又多了一对尖锐的棱角，一份叛逆。有人坚持早读没有老师就没有纪律的原则，我行我素；打扫教室没有老师就有人开溜！我们的眼神中带着一点点成熟和不止一点点的幼稚，稚气未脱的我们偶尔也会在课堂上遇见周公，总是希望在电脑课上敲敲久违了的键盘；体育课上鸟儿般自由。总是觉得课堂上的45分钟是那样可望而不可及，总是盼望星期五的到来。考试后总有“好好学习，天天向上”的冲动，但坚持了一周后，便又恢复了原样。那时的我们还沉浸在六月一日的喜悦中，却也忘却者是最后一次，扣分栏中，属于我们的栏目，已渐渐少了白色的印记。或许，我们就这样长大了！

　　摇着头感叹：初三的我们依旧标榜自己为孩子，虽已从石灰石蜕变为了雨花石，开始慢慢的转变，我们开始珍惜时间，同时也在感叹时间的冷漠无情，脸上只是偶尔会有笑容。慢慢地，我们已能在没有老师的早读收起自己的思絮，尽力完成早读的任务，而不是继续做着与早度无关的事。增加了一节晚自习的我们开始还有些埋怨，但第儿天便形成了习惯，觉得这是迟早的事，只是我们都成了“熊猫”一族。课堂上，已不再有人用纸条聊天，不再决得45分钟漫长，虽然眼皮会打架，但我们学会了克制：下课后，不再谈笑风声，大多是俯桌而睡。大概是时间的流逝，我们开始学会尽力作好每一件事，于是，便有了考试前的紧张准备，还有了自己购买的一沓沓练习册，参考书。我们不再坚持“我永远是对的”的观点，而学会用道理说话。与原来一样，时常会在夜晚遥望天空，但已看不见童年的满天繁星，而仿佛是为了点缀，只闪烁着那么几颗！摊开手掌，掌纹已没有了儿时的简单，我们不得不承认，我们长大了，那些曾经已被敲进脑海。那掌纹，见证了我们的成长，记录着岁月的痕迹！

　　依稀记得小学毕业的那年夏天，那间教室，那七才的糖纸，那五彩的泡泡，那梦中的粉色羽翼，那泪水；迈进初一时，那步伐，那稚气，那开在太阳下的满院桂花！这些仿佛就在昨天，就在一夜之间。

　　细细品味初三这杯香浓的咖啡。那时花开！

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