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初中生的作文

时间：2024-10-09 09:24:24 初中作文我要投稿

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（优）初中生的作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的初中生的作文4篇，欢迎大家分享。

（优）初中生的作文

初中生的作文篇1

　　在西双版纳，有着迷人的热带雨林，有让人惊奇的野象，特别是你如果运气好的话，在野还能见到野象在河水里嬉戏。还有令人回味无穷、乐趣无限的一年一度的泼水节。

　　一年一度的一年一度的泼水节又要到了，我虽然到西双版纳参加了两次一年一度的泼水节，但最令我难忘的还是去年的那一次一年一度的泼水节。在一年一度的泼水节的第一天早上，我跟爸爸、妈妈一早就来到了街上，只见街上人来人往，人人手里都拿着“武器”，有拿水枪的，有那水桶的，有那盆的`.....那“武器”可真是种类繁多，在居民家门口，还有商店的门前，也都摆满了装水的大桶。看到这些，我知道一场大战就要开始了。

　　时间过得差不多了，也不知道是哪个人先开始了泼水，刚刚还很“安静”的街道顿时就热闹了起来，大家纷纷拿起手中的“武器”开始进攻，你倒我一盆水，我泼你一身水，互相往来，各不相让，嘴里还大声地喊着“水!水!水!赶快，我要招架不住了!”但是人人的脸上都是开心的笑容。我也被妈妈拉入了这场“战斗”当中，反正我是不管三七二十一，拿着水枪就往人群当中“扫射”。就在我暗暗高兴没人来泼我的时候，突然我感到一阵凉凉的水流顺着背后就流了下来，我回头一看，只见一个跟我差不多的小男孩正拿着水枪对着我不停地喷水，我可不能吃这个亏，我也奋力反击，我们两个打的是不可开交，而旁边商铺里的阿姨也被我们两的“战争”逗得哈哈大笑，还一直催着我们到她的商铺里去“加油”。正在我两还在战斗的时候，只见大家在喊：“快闪开，快闪开，重型武器来了!”我一听就来了精神，什么重型武器?我得要好好看一看。只见前面来了一辆皮卡车，车上的大家奋力地把水泼向人群，而地上的大家也不甘示弱，纷纷反击，但由于手中的“武器”装水太少，根本就没有多少水能泼到他们身上。这时，我们眼前看到的只有水花和“战斗”的人群，那场面是十足壮观。

　　在西双版纳的一年一度的泼水节期间，还有很多活动。

初中生的作文篇2

　　教我们数学的吴老师今年大约五十岁了，人黑黑的，长的也不高，平时总是笑眯眯的，喜欢和我们开玩笑，他还常带着我们参加学校的劳动呢。

　　昨天下午，班主任陈老师想让我们完成一个特殊的任务——清洁厕所。想到厕所，实在太脏，同学们谁也不情愿主动参加，老师好说歹说，才勉强有几位同学举起了手。来到厕所间，同学们发现有几位老师已经在干了，为首的正是吴老师。他带着一双薄薄的线手套，拿着塑料桶，正在洒清洁剂。同学们一闻到那怪味，转身就逃了出来，有几位老师捂着鼻子，也忍不住出来透透气。可是吴老师还在里头，同学们就捂着鼻子想看看吴老师还在干什么。只见他尽管皱着眉头，拼命屏住呼吸，但还是一丝不苟地洒着药水，看看一个角落没有洒着，就回过头去又洒上一些，那清洁剂黄黄的，洒得多了，怪味更重了，但看到吴老师干得这么起劲，几位老师马上回头干起来，同学们也不好意思了，纷纷上去帮忙。这时，吴老师罢罢手，出来跟我们说：“这个活挺麻烦的，你们还是去端水吧。”于是，我们就拿脸盆去端水，等我们回来，又看到吴老师拿着扫把，正把蹲坑中的污垢清除掉，此时厕所里除了刚才的怪味还夹杂着臭味，但同学们再也不像刚才那样躲得远远的.，也积极地开始冲洗厕所，不知是谁把吴老师的事跟班里的其他同学说了，刚才不愿意来打扫的同学也出来帮忙了。尽管天气有些冷，但同学们跟在吴老师后面，干得热火朝天，就这样，不一会儿厕所就改变了模样。走出厕所，我们发现吴老师的额头上渗着点点汗珠，在阳光下显得那么晶莹。

　　记得开学的时候，吴老师也是带着我们清除了学校的杂草，那天他拿着柴刀，在前面把杂草劈倒，我们跟在后面拔的拔，捡的捡，很快就平整出一块整洁的地面。

　　吴老师常说：“勤就能做成很多事。”他是这样说的，也是这样做的，在他的带领下，我们劳动变积极了，学习也变勤奋了。

初中生的作文篇3

　　“......小小少年，没有烦恼......”，我想我们一定都听过这首歌吧，当我们很小的时候，我们只知道吃、喝、玩、乐，没有忧愁,可当我们长大了，懂事了，烦恼便也随之而来。

　　小时候,我常常被爸爸抱出去玩，我便总伏在爸爸肩头痴想，东面的尽头是哪呢?西面是什么地方呢?于是我便问爸爸，爸爸说那边是什么，等你长大后就可以知道了。于是我便广泛读书。读累了，便玩一会儿，饿了就吃，渴了就喝，困了就睡，想干什么就干什么，无忧无虑，过得休闲自在。在这时，我慢慢长大了，被父母送进了学校。当我第一次跨进小学的校门时，心情异常激动，心里想：太棒了！从此以后我可以从学习中获得更多的知识了，也终于有作业写了。我以为生活还如过去一样欢乐，却没想到随之而来的还有那么多烦恼和忧愁。

　　我上学第一天便大哭一场，原因不是别的就是因为我记得老师给我安排的座位让别人抢了去，我又因为胆小怕事，不敢去别处就跑到妈妈怀里大哭一场。

　　还有的烦恼就是做事得处处小心。

　　小时，我的脾气不好，做事不是三思而后行，所以我总是犯下本可不犯的错误。给我印象最深的一次就是在老师的组织下去野游，到地方后，我们进行了找宝的`游戏（所谓的宝就是一些写着小礼物的纸条，被事先藏在山上）。我去得晚初中，所以上山后找了很长时间没找到（因为宝已经被别的同学找完了），最后时间到了，我只有空手而归。这时，老师说让“宝”多的同学给没有的同学一点，他们不给，我便抢，最后是同学哭了，我也被训了。因为这次事故，老师把我在班里的“官职”也给罢了。

　　阳光总在风雨后，我相信在经过诸多磨砺之后，我会变得更成熟更稳重。

初中生的作文篇4

　　食堂的菜营养实在不怎么样，因为我在洗筷子的时候发现上面几乎没有油水要去除。吃饭慢是我向来的习惯，就算在永兴也一样，只有在没有人陪我聊天后才会不情愿地离开食堂。食堂和操场是少有的几个可以不苟言笑的地方，独自走在两幢教学楼的小路上，听着初一学生饭后的.闲聊声，很想从头再来一遍。

　　夏末秋初的天气很好，阳光不烈很温和，洗过的手上开始被阳光微微刺醒。在校园中行走，看着不同的表情，不一样的步伐，揣测着每个人的目的，尽管没有什么意义，但对我却是最放松的时刻。不能像初一、初二的闲适，现在的我已无法找到一个人和我一同在饭后散步，闲聊琐事了。来到初三的教室，又陌生又熟悉。熟悉的是无论哪儿都贴着醒目的标语，陌生的是教室里有许多同学在埋头苦干。初三了，很正常。没有太多的自修课，作业也只好挤在饭后做了。我的速度很快，在吃饭前完成作业只是为了能慢慢地吃饭，吃好后可以在校园闲逛，可没有了闲逛的伙伴，速度又有何用？

　　我买好饭，向三班走去，刚想寻觅一合适的地方，却见小川手持饭碗走来，“吃好了，回教室用功去了，你慢慢来噢。”“啊？噢。”类似的对话不断重演，“都是群疯子。”我想。初三的生活的确很累，疲惫让笑容和闲谈都消失。时间过得很快，像一只狡黠的小兽，在你不注意时悄悄溜走，待发现时却只剩下一串脚步让人回忆。公式化的生活正慢慢侵噬着我的想法，我却无力反抗。

　　只有自修课快下课的微微骚动让我欣慰，大家还没麻木到连下课都不顾，内心都应该渴望着闲散吧。我伸个懒腰，高昂起头，却只能看见天花板。也许，这是另一种生活。

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