【必备】初中作文合集九篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的初中作文9篇，欢迎阅读与收藏。
初中作文 篇1
不知不觉，已经走过八年了，现在已是初中一年级的我，就要跨进初中二年级的门槛了，不可思议，时间怎么过的那么快。
一年级时，出去教室就走不回去的我，慢慢消失不见了。八年，那么漫长，却一眨眼就不见了，抓也抓不住。八年，很多人都说我变了。是啊，八年，能改变多少啊！我不止人变了，连心，也变了。从前那个爱热闹的我不知哪去了，现在的我，只是想着怎么才能变得更酷。越来越觉得我虚伪了，连我自己都觉得我不可理喻，我连自己都看不透！我变了，变得不喜欢人群，不喜欢欢笑，虽然微笑很美，大笑很快乐，我依然讨厌。我喜欢欢笑的人，但却不喜欢欢笑的本质，甚至觉得它虚伪。越来越不合群的我，不喜欢和大家一起玩耍，看到他们在玩，我只会靠在墙上、柱子上静静地看，我不喜欢参与。慢慢长大了，越来越不想接受大人的管束，觉得老师们管的太严，老师们太虚伪。我变的经常和大人吵架，我也不想，可就是忍不住。感觉爸妈对我失望了，他们依然爱我，但不会管我太多。我觉得，我要感谢的人太多，要恨的人也不少，那些伤过我、讨厌过我的`人，都去吧！赶快消失在我的视野里！我讨厌世俗！讨厌一切！这世界美好的东西太多，可讨厌的东西也太多！
八年了，继续走下去，想着自己没有方向的未来。
初中作文 篇2
蔚蓝色的天空中白云悠悠；茂密的森林一望无垠：弯曲的河道中河水清清……
清晨的阳光透过树与树之间的缝隙映照在害羞的小草上。鸟儿在天空之中飞翔，松鼠在树枝间跳跃，黄的、红的，大大小小的、各色的蝴蝶停留在树枝上休息，蜜蜂一边嗡嗡的在一簇簇花丛之中闹着、一边忙着采蜜，矮小的灌木丛下，时不时有兔子从中窜过绿油油的草地中点缀着五彩缤纷花朵……
也许这就是大家想象中的森林：动物的避风港，植物的'根之所在。是一个充满自由的、快乐的大自然。
但是现在，大自然派来的使者----鸟儿，它们的生命安全受到了人类的威胁。灰色的天空中不再有鸟儿飞过了，因为当鸟儿飞过时，不知在那隐蔽的暗处，有多少支枪口正对着它，随时都会要了它的命；有多少只鸟儿被关进鸟笼，失去自由，失去天空，失去亲人；还有多少鸟被送上了餐桌。又有谁曾想到，过去的森林中，有各种各样的、五颜六色的鸟儿。在清晨，打破昨晚的寂静，迎来黎明的曙光的，是那一声声清脆的鸟的鸣叫；而啄木鸟为树木“治病”，它们无私地为大自然奉献自己，而并未换来人类对自己的报恩，而是生命的代价。
为此，人类不该为自己的行为而忏悔吗？我们应该为鸟儿创造一幸福、美满的家，让大自然更加美丽。
最后，让我们共同谱写一首“自然之歌”吧！
初中作文 篇3
让自己奔跑起来 七八班 闫玉静 指导老师 李静我要用我柔软的心去感受人间的真情;我要用我硬朗的身体去感受人世的冷暖;我要用我要用我坚定地步伐奔跑在这曲折的道路中，披荆斩棘，达到我所追求的目标。不知怎的，九年级下半学期好像一直不在学习状态。上课时不是跑神就是在同别的同学说话，作业也是草草应付，老师布置的读背作业也很少落实。身为九年级的我，清楚地知道这意味着什么。虽然知道应努力学习，追赶走在我前面的同学，但是一到做的时候就没了尽头。我每天就这样浑浑噩噩地过着，直到发生那件事改变了我。
那天中午数学周清。校旁建筑工地嘈杂地响着机器工作的的声音，我急得直出汗，这些题我都不会做。“手卷”老师的声音响起，我无奈地交上了试卷。天昏沉沉的`，空气中多了一丝闷热。我知道老师自习时会公布成绩。“喂，老师叫你到办公室去。”一位同学跑来对我说。听到后，我心里不安起来，我犹豫片刻后来到办公室。老师拿着我的试卷对我说：“我知道九下时期有压力，很多人都适应不了，会产生迷惘心理。可是你要知道，时间对每个人都是公平的，只要你努力，一定会取得好成绩。记得，经历了风雨，才会见彩虹。”这句充满支持，充满爱的话语在我心中激起了波澜。我突然充满斗志，我决定摆脱那种萎靡的日子，用自己坚定的信心去战胜困难。我要在太阳下尽情地奔跑，跑出一条属于自己的人身之路。点评：文章条理清晰，中心突出，能从具体的小事中悟出道理去奋斗。
初中作文 篇4
扩写主要有两种形式：一种是自由扩写型，即题目中并不规定需扩写的地方，由答题者自己选定；另一种是指定扩写型，即在题目中已划好了需扩写的范围和要求。
（1）扩写的基本要求
扩写的一般要求是：扩写的内容要注意情节发展合理，人物的性格前后统一；要在原文的基础上充实内容，做到重点突出，中心明确；扩写一般不改变人称和文章体裁。
（2）扩写的方法
①认真阅读原文，弄清原文中心。把握住中心，才能围绕中心扩展情节。注意扩写时不要改变人称。保留与原文中心联系密切的段落。同时还应注意扩写时不能改变原文顺序，要依原文顺序延续地写下去②抓住扩写重点——扩写的时候，不是在原文的每部分都增加文字，而要抓住最能表现中心的句、段去扩展故事情节。要仔细地研究哪些地方可以扩展，哪些地方可以补充，在怎样扩展和补充上下功夫，要经过周密的思索以后，再动笔写。这就需要对扩写所提供的材料要认真研究，确定好扩写重点，安排好扩写的主次，做到详略分明，重点突出。
怎样才能确定好扩写的重点呢？一是根据题目找重点，即抓住题目中的“题眼”确定扩写重点。二是根据文章的内容来确定重点。凡是能表现中心的都是重点材料，也就是文章需要详写的部分，和中心关系不大的就是次要材料，要略写。三是根据扩写对象确定重点。如扩写的材料是以写人为主的，要把突出人物的特点作为重点来写；扩写材料是以写事为主的，要把事情的经过作为重点来写；扩写材料是以写活动为主的，应该把活动场面作为重点来写。
③扩写的内容一般都在原文之外，因此，要发挥自己的'想象力。扩写作文要在读懂原文、抓住重点、找到扩写点的基础上做必要的充实。也就是说在不改变原作主要内容，不改变原作的体裁，不改变原作的六要素的前提下添枝加叶，合理扩展充实。这就需要展开合理的想象，通过想象和联想对原文内容进行补充。
展开想象要注意以下几点：一是依据扩写的重点展开想象，重点明确才会在行文中使想象的方向明确。即在运用想象时始终不忘中心，围绕中心弛骋想象，当发现自己想象偏离中心时就立刻关上想象的闸门。二是想象要合乎情理。想象可以出乎意料之外，但又必须在情理之中。三是要和现实生活联系起来。“生活是想象的基础。”以广博的见闻，丰富的阅历作为写作的基础，文章才可能写得具体、生动，有真情实感。
④对照原文修改。扩写是根据题目提供的材料进行的，扩写完成后，要检查、对照和修改。一般来讲，修改应注意这么几个问题：一是就所扩写的文章本身进行检查。如文字的表达，思想内容的描述，都可能存在不妥当的地方。二是认真对照提供的材料，找出需要修改的地方。原材料可以说是我们进行扩写的依据，假如我们所扩充的内容或某一情节，与提供的材料相脱节，或相矛盾，那么，扩写的文字就算再好，也是不符合要求的。对照，主要是看原材料提供的主要情节，在我们的扩写中没有得到落实，是不是按原材料提供的中心去组织安排扩充的内容。三是在检查与对照之后，大胆地修改。修改可从字词开始，由句子入手，逐渐进入对段的增删、修改。根据扩写文章的特点，修改的重点应落在情节的增删和想象内容的修正上。前者容易跟原文有出入，后者容易出现不符合生活实际的情形。
总之，扩写要认真读懂原文，抓住扩写重点，展开合理想象，最后对照原文修改。
初中作文 篇5
小叶船，飘呀飘……
月儿，这是我们小时侯的童谣。
小叶船，是我们小时侯的留恋，是我们小时侯用小手一起编出来的童谣，我、媛媛、大豆对你的深深眷恋。那时的我们，真的就如同小叶船，甜蜜、幼小。
我们在一起，从小在一起。
日日夜夜，不曾觉得多。
小时候的我们，像还未长好羽毛的小鸟，不能飞，却有幸福的玩伴，我们不乡长羽毛，因为长了，就会有一个玩伴展翅高飞。我们不希望飞，只希望能在一起，永远在一起，成为永远快乐的幼鸟。
月儿，我们永远在一起，对么？
不确定，终究会有人飞走。
我们在一起，流泪了，有三个人帮你擦，欢笑了，有三个人和你一起笑，幸福了，有三个人温暖的幸福。我们在一起，不曾远去，永远只做好朋友，四个人甜甜的梦幻。
小叶船，飘呀飘……
飘到哪里去？
月儿，你说我们四个小叶船，永远飘在潺潺的小溪，只做快乐的玩伴。说完，你笑了，月牙一样的大板牙完美的流露出兔子的性格。大豆用水泼你，你也用水泼她，我们欢快的相互泼水玩，那就是我们纯洁无暇的快乐。
我相信，水是纯洁的，会祝福我们。
你听了我的话，也快乐的点头。
玩，童年只有这一个字，像糖果一样，吸引我们。玩，我们只是纯洁的玩，如雪般的可爱。我们把小叶船放在水上，轻轻一吹，让小叶船在水中飘，四只小叶船，飘飘悠悠的印在我们的心中。
你说，小叶船是我们。
我说，对呀，是我们。
我们是四只小叶船，在一起，拥有童话。童谣是你想出来的，我们傻傻的唱，跟着你那甜美的歌声。我弹起了伴奏，小船儿轻轻飘荡在水中，迎来凉爽的'风……，你唱的真好听，好像百灵鸟。你嘻嘻的笑着说：“青菜，你弹的也很好嘛！”我听了，心里好温暖，因为在你说之前，没有人说我弹的好听，我很高兴，以后更加认真的弹。我弹琴，你是主唱，媛媛和大豆在一旁做伴唱，我们像只快乐的乐队，开始我们就有乐队的潜能，因为我们从小是玩伴。
你说，我们可以做门票请别人来看啦！
我说，对，可以呀，我们快乐乐队那么棒！
那时的我们，真的好可爱，真的做起了门票。你在上面画了四朵漂亮的小粉花，代表我们，又画了一个蓝天和小湖，那是我们生活和玩的甜蜜世界，我们看者门票，心里很高兴。
谁也没想到，四只小叶船，只剩下三只，伤心。
月儿，你说你转学了，我、媛媛、大豆，都很伤心，但我们却都不能哭，因为我们知道，哭，只会打湿属于你的那只小叶船。你也有一种悲伤，无形的，只有我们心灵才感觉的到。四年，就这样流走了，流的好快。像小月船一样飘走，像小鸟一样展翅高飞。四年，我们第一次因为你伤心，你的心也很痛，四年，那易碎的甜甜的梦。
你的童谣，小叶船 ，飘呀飘……
初中作文 篇6
大千世界，谁主沉浮？
运动会给了我们最好的答案。不论是那一次，例如，我们学校举办的秋季运动会。
这次运动会只有两块规划好的场地：一条跑道和一块跳远专用沙坑。但在运动会中，我们只重视跑道上同学门的一举一动，而其他赛事则无人问津。客观地评价一下，这是一场关于“跑步”这一项运动的较量，而不像是运动会。
“赛跑”之所以能吸引我们的眼球，不仅仅是因它那飞快的速度，多半是由于观众对于它的狂热。震天动地的加油声，尖叫声一响起，就提醒我们比赛开始了。那么，是什么点燃了观众的激情？经过几个回合的比赛，我注意到了，那是发令枪。
那一声惊天动地的枪响，回荡在不大的操场上，紧张的比赛便又一次拉开了序幕。选手们向着终点狂奔。但这一瞬间却大有学问，如果发令枪不响选手便抢先起跑，便会视为抢跑，再犯则出局。而如果因为这导致起跑失利，那就会亏大的。故而，选手们对于发令枪是又敬又恨，想通过一切手段赢得起跑的胜利。
发令枪意味着比赛的开始，也意味着比赛将走向结束。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”发令枪响只是一个形式，它的功能是提醒选手进入比赛状态。而在比赛之外，它意味着一个机会的出现，然后又同时在那一瞬间消失地无影无踪。能把握住发令枪响的'瞬间，也就意味着把握住了机会。然后在接下来的时间里尽情地利用胜过常人的幸运。
把握住“发令枪响”，是一门值得研究的学问。能够从容地应对它，也就能应对生活中的点滴。在国际性的田径赛中，选手们能再发令枪后零点零几秒之内作出反应，这是非常了不起的能力。然而这只是因比赛而生的能力，不能反映出生活的情况。你能保证刘翔能在别人抢了它的包之后能像比赛一样在12秒88内抓住那个贼？
发令枪的出现在客观上给每一个人施加了压力，闻之如遇虎。而怎样来面对这种压力呢？我们不要把这想做和别人的比赛，而是自己对自己的比赛，别人影响不了你。你的心态，你的发挥，你的命运全由你自己掌握，发令枪响只是一个形式。比赛仅是比赛，生活就是生活，它们不相同。但我们在生活中，必须成为“发令枪”响之后最先冲出去的人，才有更大的可能获得成功。
“砰！”发令枪又响了。选手们向着终点奔去，发令枪的余音淹沉在我们的助威声和黄沙中……
初中作文 篇7
“母爱，即使是无尽的絮叨，也深藏其中。”随意翻开了书的一页，无意中瞥见这样的字眼。幼小的我不知其意，便不再思考，被一路的颠簸所厌烦的我，抬起头看着窗外飞速向后移动的景色，问邻座的妈妈：“什么时候才到啊？”
六月，正值立夏时节。绿油油的梧桐树正长得茂密，阳光被一片片树叶筛选后，留下几缕洒向大地，倒多了一丝凉意。躲在树荫处的鸟儿窸窣低语，忽然又“呲啦”一声冲破天空。阵阵袭来的微风，带来一种夏日独有的气味，凉爽的感觉好似吹走了一切烦琐。妈妈领着我，站在“东方绿洲”的大门前：“我们到了。”
幼时的我是那样顽皮。我使劲挣脱那只牵着我的大手，不断跑着，跳着撒了欢。妈妈在后面不住的喊着：“小心些，别再乱跑了！”为了让我不再奔跑，妈妈租了一辆双人自行车。在自行车上，好动的我仍旧不安分，大幅度地摆动着手脚。妈妈在身后不住地提醒着，我自豪地抬抬头：“这点程度，我才不怕呢！”说着，像是为了表现自己，把手脚的幅度甩得更大了，惊起了一只只伏在树荫中的鸟，发出一阵翅膀的扇动声。这时，我一不小心，脚离轮胎的距离越来越近，只听“嘎嘣”一声——凭着自行车轮胎强大的旋转力度和摩擦力，我还未来得及挣脱——一瞬间就把我的右脚卡在轮胎中。随着一阵撕心裂肺的哭喊声，我随着脚被夹紧力道的惯性，重重的摔在地上，倒下的还有那辆自行车。擦破皮的地方溅出一滩血，在平滑的陆地上怒放着一朵殷红的花。眼神呆滞的望着自己被扭曲的右脚。我吓得动弹不得，只看到脸色煞白的妈妈嘴巴一张一合的说些什么，随后便像做噩梦般的不记得了。
待我醒来的时候是在公交车里，妈妈坐在我的身旁。受伤的脚已上了红药水，裹上了一条厚厚的毛巾，妈妈的脸是汗涔涔的一片，与来的时候相比，又多了一份疲惫。但她脸上流露出的所有却是对我的担心。她口中不断喃喃细语着：“别怕，有妈妈在呢。”虽然很轻，却有着一种好似背负着重大责任的坚定。见我醒来，妈妈看着我红润的脸色，舒展了紧皱的眉宇。帮我把衣服整整好：“以后，别这样调皮了好吗？妈妈不想看到你再受伤。”我似懂非懂的点点头，看到妈妈欣慰的笑。那天，我只记得最讨厌乘车的我，往她的怀里缩了缩，又昏昏沉沉地睡去了。
这一切都存到了我的记忆。现在的'我，好像有些明白了书中那句话的意境。或许那个时候乳臭未干的我，用眼睛没有看清妈妈任何的用意，但至少现在的我会努力去捕捉那一缕缕藏在各处的母爱。是的，我不知道那个时候妈妈是怎样想方设法为我的疼痛减轻些；不知道她是怎样顶着疲惫来为我奔波各个地方；不知道她是怎样在不影响我睡眠的情况下无微不至的打点了一切；但我知道，母亲再也不希望她女儿的脸上流淌下任何水珠的冰凉。
这就是母亲的絮叨，世上最美妙的话语，最富含哲理的箴言。就是这平淡无奇的絮叨，使我拨开成长路上的阴霾，翻过行程中的山巉，见证我每向前走一步的脚印，伴随了我12年。
初中作文 篇8
爱是黑暗的灯塔，照亮了迷途的眼睛；爱是生命的源泉，浇灌了饥渴的心田；爱是人间的春风，唤醒了沉睡的灵魂。是爱滋润了我们的'人生。
母爱
记得那年秋天，虽说是秋天，但已经很冷了，我吃过早饭，便背起书包要去上学。这时妈妈说“外面冷，穿上外衣再走。”我不耐烦地说“唉呀，不用了。”心里还不埋怨妈妈的唠叨，于是，便去了学校。外面真的很冷，北风呼呼地刮着。此时的太阳似乎仅仅是一个摆设，没有放出丝毫的热量来，把我冻得直哆嗦。回去取衣服吧，又怕迟到，只好跑着去学校，可谁想到学校也很冷。唉，我真后悔没听妈妈的话。没一会，妈妈却到学校来了，还给我带来了衣服，妈妈看着我将衣服穿上，才回去。在那件衣服里，饱含着妈妈对我的浓浓的爱呀。
师爱
七年级临近期末考试时，我还有很多的数学题没完全弄明白。想去办公室问老师，可又总是想不起来。一天下了课，老师问我没有没不会的题，我点了点头。老师便用课间的时间给我课题，有的题我没有听明白，老师便一遍一遍地讲。老师就这样用了两天的课间时间，终于把四十多道题都给我讲完了。现在想想那时留下的问题实在是太多了，本来老师一节课下来已经口干舌燥了，还要用休息时间给我讲题，真的是太不劳累了。在那细心讲解中，我感受到了老师的深深的爱。
友爱
在小学时，我得了腮腺炎，吃饭时整个脸都很疼，每天只能喝一点粥和奶粉，我不得不请假在家。在我请假期间，我的几个同学天天来家里看我，把每天学的知识讲给我，还给我讲学校发生的有趣的事情。就这样，在同学们的欢声笑语中我养好了病，回到了校园。在那朋友之间真挚的话语中，我感觉到了朋友的纯真的爱。
有了爱就有了一切，把握身边的一点一滴，用心灵去发现爱，感受爱，生活就会变得绚丽多彩。
初中作文 篇9
中秋，是一个全家团圆的日子，家家户户赏着圆月吃着月饼，一盏盏孔明灯迎风而起，在苍茫的夜空中装点出一颗颗璀璨的星。天公仿佛知晓我的心事，竟下起蒙蒙细雨来。望着雨中的世界，心里久久不能平静，远在家乡的母亲，最近还好吗?此时的你，是不是也和我一样，捧着月饼眺望远方?夜空中的玉盘映出母亲慈祥的面容，好像只需一伸手，便可以抚摸到。泪，无声的落下，跌在甜甜的月饼中，竟使月饼变了味儿，苦涩涩的。
“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”我此刻的.心情就和嫦娥一样，悲伤而又悔恨。会想过去，我总是惹妈妈伤心，我也总是觉得妈妈有时管得太多了，总是这儿不许那儿不能的。可是自从几个月前与妈妈分开后，我才知道我是多么的依恋她，每次走过厨房，眼前都会浮现妈妈围着围裙做饭的身影;有时半夜会醒来，望着黑漆漆的房间，仿佛又回到了没晚妈妈都会给我掖被子的时光，眼珠就不由自主的溢出眼角，我后悔了。月亮，如果你真的有灵性，就请把我最最美好的祝福传递给远在家乡的母亲吧!我祈祷她日日平安，年年幸福。晚风，若你真的有热情之心，便把我的思念传递给远在家乡的亲人，告诉他们，我一切都好。但愿人长久，千里共嫦娟。
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