【精选】初中作文集锦六篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的初中作文6篇，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
今天星期一，下午的科学课上，老师给我们细细讲了一遍关于物体沉浮的知识。下课后，老师布置了一个作业：回去在水杯里加盐，放入一个鸡蛋，鸡蛋会沉吗？
大家都兴奋极了，热烈地讨论着。有几个做过实验的同学，装出一副成熟老练的样子，对着几个好奇的同学讲解起来，吸引了一大群人观看。还有一些没做过的，正在积极地思考着，不时冒出一两句：“究竟是沉还是浮呢，应该是浮吧。”
我怀着同样兴奋的心情回到了家。一做完作业，我就立刻拿出了一个小玻璃杯，里面装上满满的'凉水，又拿出一个又大又圆的鸡蛋，放在一旁。食盐在哪儿呢？我开始仔细搜寻起来。哈，应该就是这个吧！我看着手中的小瓶子，小瓶子里放着一种白色的小颗粒。盐不就是这个样子吗？我不管三七二十一，舀了一勺就放进玻璃杯里，又把鸡蛋一握，放入了水中。咦，怎么没有动静呀？
我等了许久，水依然还是老样子，一点也没变。这是怎么回事呢？我拿出勺子，轻轻搅拌了几下，依然没有任何反应。难道有什么不对吗？我看了看刚才加进去的白色颗粒，又看了看装白颗粒的瓶子，咦？那是贴的纸什么？我凑过去一瞧，啊，这是味精！
我尴尬地将玻璃杯里的鸡蛋捞出来，把水倒掉，重新接了一杯。那么盐在哪儿呢？我环顾四周，最终将目标锁定在妈妈的食品调味料架上。扫视了一遍，我终于发现了在左下角一个不起眼的小瓶子，上面清清楚楚地写着一个大字：盐。
我小心谨慎地将盐舀出来，放入玻璃杯里。搅拌均匀后，我才把鸡蛋放进去，然后尽可能小心地又搅拌了几下，然后屏住了呼吸。透过一层薄薄的玻璃，我看见鸡蛋像是被一只手拖起来似的，腾地浮了起来，渐渐露出了水面。啊，原来在清水中放盐后再放鸡蛋，鸡蛋是会浮的啊！
我为自己的发现感到自豪，同时也对科学那无穷无尽的知识感到叹为观止。是啊，世界上还有很多很多有趣而深奥的实验，在知识的海洋中，我们尽情畅游，不断探索着，汲取营养，让童年更加丰富多彩！
初中作文 篇2
今天我在客厅的墙角发现了一个蚂蚁洞。
在洞口，我抓住了一只蚂蚁，观察了它。发现它是由三个小“芝麻”点组成的。头和肚子是黑的，像两粒圆鼓鼓的芝麻。中间是黄褐色的像一粒彩色米，蚂蚁身体约有0。5厘米长。它的身子像上了一层漆一样亮，蚂蚁的`脑袋上有两根辫子，那是它的触角。蚂蚁的嘴像是一把小小的老虎钳，一张一合的。蚂蚁的腿脚细细的，一共有六条。因为腿很长，所以跑起来什么轻快。
我把一小块肉放在蚂蚁洞前，不一会一只蚂蚁发现了它，它用触角碰了碰肉，然后又退了回去，接着又碰了碰，又退了回去，就这样来回了好几次。然后返回了洞，过了一会出来了三只，它们合作把肉搬到洞旁，但被一坡堵住了。其中一只回到了洞里，不一会儿，又几十只蚂蚁排着队走到了肉旁。
半个小后，等我回来，发现那些蚂蚁把肉运到了洞口，肉上面挤满了蚂蚁。有些在咬，有些在厮，有些扛着比自己大好几倍的肉晃晃悠悠的进洞去了，各个蚂蚁分工负责，不一会肉全部被拆分完，全部被蚂蚁搬进了洞。蚂蚁工作真是高效啊。
初中作文 篇3
鲁迅先生通过诸多正、侧面细节描写突出了孔乙己这个人物的性格特点和悲惨遭遇，在这之中少不了对他语言上的精细勾勒。
“他对人说话总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。”孔乙己夹在长衫帮、短衣帮中间，既贫困潦倒又要与短衣帮划清界限，卖弄学识，因此满口文言词句，充分体现了一个自卑又虚荣的小人物的心理，悄然为他的悲惨命运埋下伏笔。
孔乙己进入咸亨酒店，是因为他嗜酒。“温两碗酒，要一碟茴香豆”。“温一碗酒”前后两处看似平淡无奇的 “要酒”话语，可以推测出他由一开始境遇尚可到后来命运悲凉的变化，也与前后虚荣地“排”和颓唐的面容照应。
教小伙计认字一节，恳切的语言和热心的态度可以看出这是一个有善心但十分迂腐的读书人。鲁迅设置的“回”字四样写法令人回味悠长。中国古代科技发达，而近代则远远落后于西方，正是因为知识分子一味“咬文嚼字”，不重实用。
与小孩分豆吃，一样可见孔乙己的`童真与迂。来之不易的茴香豆与小孩分吃，之后“直摇头说：‘不多不多!多乎哉?不多也。’”便是卖弄学问的体现。
尤为精彩的是孔乙己与看客辩解时。先时是：“争辩道：‘窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?’”对自己的自欺欺人偷窃行为辩解;然后是：“这回可全是之乎者也之类，一些不懂了。”用这种方式自诩清高又逃避他不能进学这一事实;最后一次他出场，颓败不堪并且放弃了读书人的最后一点固执和尊严：“这回却不十分分辩，单说了一句：‘不要取笑!'’跌断，跌，跌……‘”。孔乙己到最后褪下长衫，改换神情时，语言也不再着意“读书人”这一身份……
初中作文 篇4
一阵爆竹声，一家服装店开业了。然而爆竹声去没有引起街上人们的兴趣、注意。行人们都在自顾自的赶路。
一天下来，没有人来光顾这家服装店。店员们都有着一点不满的情绪，老板安慰店员们说：“有可能还没有人注意到我们，或是他们还不需要衣服。”
就这样，一天又一天过去了，还是没有人来关注这家服装店。无奈的老板第一天打出了八折的价格，第二天是六折，第三天是二折。
第三天，一名穷人攥着70元跑了进来，老板连忙迎接这名穷人。穷人指着这一件破破烂烂的衣服，胆怯的问：“这件衣服几元？”老板说道：“10元。”老板又顿了顿，说：“你可以卖一件西服，一条裤子，一双鞋子，它们正好70元。”穷人嗫嚅的问：“真的吗？”看来穷人受过很多的侮辱，所以小心翼翼，比较胆怯。老板说：“当然是真的。”
当穷人换好衣服时，不知是那个店员说了一声：“好像一位成功人士哦！”这句话使穷人的心里翻江倒海，感慨万千。
当穷人走出那家服装店，重新拾起了自信，从此他奋发图强用一点点的积蓄开始创业。
一步步，一年年。昔日的穷人变成了一个大名鼎鼎的企业家。
一天，那名企业家拿出了给予他自信的那件西服，那条裤子，那双鞋子。穿戴整齐，去了那家服装店。
服装店老板迎了出来，看见一位成功人士，一脸的茫然。“您不认识那位穷人了？”企业家问道。“哦！”老板似乎在回忆，“原来是他呀！”企业家从口袋了拿出一张十万元的支票，说：“有困难找我，我会把你你这家服装店介绍给同行的。”说着，两人谈起了买完那些衣服的经历。原来，穷人在创业的时候，就一直穿着那件西服。他很惊奇，哪家衣服一直没有破，材料好，做工精细。
后来，那家服装店的生意越来越好，越来越多的人来买这家服装店的衣服，马上，这家服装店便成为了一家名牌。
有一次，有人问起了那名企业家的.成功秘诀时，企业家开玩笑地说道：“一件像样的服装，一条像样的裤子，一双像样的鞋子=自信，自信会引发努力，而自信+努力+人=成功的人，所以一件像样的服装，一条像样的裤子，一双像样的鞋子+人=成功的人。”
初中作文 篇5
学校会餐，同胞们自己动手，丰衣足食。教工餐厅便是学校的大厨房，因为不善厨艺，除了就餐时间，我基本上是不进去的。
今天，想看看有什么可以帮忙的地方，我便穿过那长廊来到了厨房，跨进门槛的那刻，我突然被眼前那芬芳氤氲的一幕拨动了心底某一根沉睡的弦，有那么几秒，竟傻傻的立在了门口。
门内，农家特有的昏暗而又宽大的厨房，黑黑的屋顶吊着一盏苍白的小灯，散发出柔和温馨的光来。高高的灶台前，那个熟悉不过的同事正挽袖倚灶，娴熟地翻动着大勺，我便在那一刹被慑服：宽大且辨不清颜色的灶台，黑黑的大铁锅，随着大勺翻动的节奏，锅中绵绵腾起的热气，袅袅绕绕的将那件红白相间的格子衬衫和浅蓝色牛仔裤里裹着的身影，衬得略显清瘦。而此时正专注于锅中那道家常小炒的`同事，分明已经不惑之年，却因为沉醉于人间烟火而滋生的那份怡然自得，让他分明的轮廓看起来格外年轻。
我远远望着他，不敢靠近，惟恐打搅了那份美，无法言论的美，让我不愿碰碎。在这恍惚间，厨房早已弥漫着郁浓的香，香味在厨房的横梁上盘旋，在我的眼前飘荡，在走廊的拐角处踱步，此时都凝聚成丝丝缕缕的幽幽过往情。沁入心脾的是沉睡千年后，一朝惊醒的那些只属于儿时，属于那座遥远大山的气味。在这个让生活刹那间变得温馨的一刻，我找到了怦然心动的感觉，那是一种不知道用怎样的语言，怎样的词语来形容的小情绪。
绵延苍茫的大山深处，袅袅炊烟的记忆瞬间清晰起来：傍着山脚的几间宽大平整的瓦房内，住着一家勤劳朴实的矿工，因为夫妻俩的早出晚归，他家那个豆芽似的丫头带着弟弟就变成了大山的孩子，春天满山摘杜鹃，寻刺莓；夏天，沿着山涧摸小虾，钻岩洞；秋来，翻山越岭采毛栗，猕猴桃；严冬，会把竹叶上的冰凌毫无顾忌的放入嘴里……可无论玩得多么投入，多么开心，只要知道老爸会回家，这丫头必定会丢下那些小尾巴似的伙伴们赶回家。不是因为害怕父母的责骂，也不是因为担心父母寻不着，事实上也不存在找不着，因为你即使费了大半天的功夫才爬到了山顶，只消山脚一声呼唤，回音也能钻进你的耳朵把你唤回来。这丫头只是很喜欢在父亲做饭时，可以坐在那高高的灶台下烧那些噼里啪啦作响的柴火，这也是她童年里唯一的家务劳动了。生火时，先放一把枯枝点燃，然后将柴棒横一根，竖一根的架空搭着，（这家细致的男主人总是将柴火劈成大小一致，长短一致的堆满柴房，因此也十分好烧。）丫头往灶里搭柴棒就像堆砌一件艺术品似的仔细而投入，由“井”字形开始搭，继而换成“木”字，然后是“个”字、“水”字、“米”字等等，在她全神贯注的摆弄下，肆意的火苗很快将她烤得满面通红，而她却乐此不彼，直到闻着锅里飘出来的阵阵香味，然后一大碗菜出锅了，就拿脏手捏了往嘴里送。她的父亲便会让她赶紧洗了手去吃饭。七八十年代的日子，肉，是不能像今天这般平常的，而丫头只喜欢吃肉皮，弟弟只喜欢吃瘦肉，于是菜碗里只看见：弟弟夹了肉，咬下瘦肉便退回来了，丫头又夹起来咬掉肉皮再退回来，或者换个次序，这样，最后，碗中便只剩下齿痕狼藉的肥肉了，这家敦厚的男主人却从不曾因此而去责备过他的孩子们，总是独自将剩下的残羹包揽了……
这些带着余温的回忆，此刻是那么的温柔，又那么的遥远。愣在门口的我，眼中莫名的涌起一阵迷蒙。
生活在城市里二十多年了，时令只有热和冷的区别，哪里有颜色的变化呢？四季都有新鲜的水果和蔬菜，绿叶和鲜花一直占据着住所，街道里有车辆不分黑白的跑，酒楼饭店昼夜开门营业，即使半夜三更去吃饭，一行两溜的门迎也会毫无睡意的齐喊欢迎光临。我就在这样的天空下为了房子，孩子，日子，匆匆穿梭在那些永远不变的楼群中，脚踏着永远不变的马路，早已忘记要抬头看看明媚的阳光了。
此刻，我却分外的怀念起那些城市之外的旷野来，那些灿烂的季节、斑斓的色彩，那些慵懒的时光混合着大铁锅里腾起的白烟，在指尖缭绕消散，在屋顶盘旋起落的日子……
我突然迫切地期待着另一种生活，象小时候一样，坐在灶台下烧火，然后看老爸做菜，不，该看着属于我的那个人掌勺，闻着那醉人的人间烟火，慢悠悠的上菜，慢悠悠的吃饭，慢慢的长出皱纹来，然后，牙都掉了，我们还会互相搀扶着去串串门，去看看鸡鸭都回来了没有。如果接到儿子孙子的电话，一定乐得合不拢嘴，放下电话，会反反复复细数着他们过往的种种，一直聊到星星都打哈欠了……这样的情怀，便在不经意间，由那淡淡的人间烟火丝丝缕缕的编织开来，只是，这幽幽心网，又该如何来收呢？
初中作文 篇6
初中作文教案按教材内容分配为两个课时，包括初中作文教案第一课时和初中作文教案第二课时，本篇为初中作文教案的第1课时，可能内容分配不甚恰当，请各位初中语文老师在使用初中作文教案时，要适当调整内容，初中作文教案(10)。初中作文教案遵循目前学校自学合作学习为主的教学理念，主要从导入课题、写作指导、写作要求、范文举例等方面设计。对初中作文教案中的设计仅作参考，请自行删改。感谢初中语文老师对初中作文教案的使用，请各位语文教师对初中作文教案及本空间其他有关内容提出好的建议。
课题写自己最熟悉、最动情的东西课型写作课时1
教学目标
1.让学生学习根据表达思想感情的需要选择材料。
2.训练学生如何将纷繁复杂的材料写成一篇生动的记叙文。
重点目标1 难点目标2
教法讨论、交流、互动教具
程序教师活动学生活动
激情导入：怎样才能使自己写起文章来文思泉涌，一挥而就呢?解决这个问题比较便捷的途径在哪里呢?都有这样的体会，写作文时，凡是自己平时熟悉、关心的东西，可写的内容就很多，而且也容易写好；相反，要是碰到自己不熟悉，没什么感受的话题，写起来就费劲了。可见写自己熟悉的东西非常重要。听，体会选材的重要性。
写作指导
(一)凡作文要感人，必须先感动自己。换位思考，探究原因，酝酿感情。
(二)抓住细节，写出动人点，争取有现场感，使人如身临其境。
(三)借用技巧，注意渲染，将人、事、景、情、理巧妙结合，写出自己的独特感受，大胆创新。
口诀：灌注真情，以情驭文；善抓平淡，写出神奇；借用技巧，大胆创新，教案《初中作文教案(10)》。
阅读课文中的文字，思考讨论，归纳出选材的具体方法，并仔细体会。尝试举一些简单的例子，加深印象
写作要求
1、要写自己亲身经历的事情，要有意义。
2、写的事情最多两件即可，经过要详细，有细节描写，记叙要素要完整。
3、记叙中要有一定的抒情和议论语言。
明确写作注意的事项。
范文写给父亲
父亲躺在病床上，一双干枯的手紧紧地拉住我的手。那张饱经风霜的脸已经瘦得皮包骨头了；只有那双眼睛睁得大大的，无限依恋地看着我。他已是癌症晚期了。我望着他，眼泪簌簌地流了下来…在我泪眼的模糊中，健康的父亲出现了。他含笑地看着我，我也亲昵地看着他。我多少次在父亲的眼睛里照见了自己的身影，啊，我的身影一映到那爱的海洋中便变得十分美丽了。记得我童年时体弱多病，父亲每天清晨带着我去跑步，手把手教我练健身操，就这样，我慢慢强壮了。父亲就像棵大树，我就是在这棵大树的荫蔽、保护下长大的。
泪眼中我又看见了父亲在辅导我学功课。父亲是一位教师，他对女儿从不溺爱。他是一位慈父，又是一位严师。刚上小学一年级的我，由于贪玩，掌握知识不牢固。一次父亲让我默写"教"字，我就是想不起右边是什么偏旁。父亲一气之下，给了我一耳光。这是父亲第一次也是最后一次打我，当时我惊呆了。就是父亲的这一掌，打醒了我。以后初中、高中、大学的学习我从不敢懈怠。可当时父亲却为这一掌暗暗地流下了眼泪…
父亲紧握着我的手微微地颤抖起来…忽然，他的手渐渐地松开了。从他的眼角流下了一滴眼泪，但嘴角却带着一丝微笑…我凝视着，凝视着父亲的脸，久久地，久久地不愿移开。
我思索着，思索着那最后一丝微笑的含意…啊！我终于明白：那微笑是父亲勤劳一生，为教育事业奉献一生的甜蜜；是父亲对我在教育战线上工作的`殷切希望。
父亲走了，我又重返教坛，为了父亲的嘱托，为了父亲的殷切希望而忘我地工作，全身心地投入到教育教学的第一线。几年来，我付出了很多，但也得到了真诚的回报：学生的敬重，家长、领导的鼓励，掌声与鲜花…当父亲知
道自己的女儿取得一点成绩时定会含笑九泉的。
阅读范文，并分析本文的写作特色，讨论文章是否符合刚才的写作要求。
思考：假如我写这篇文章，我会怎么写?谈谈自己的写作思路，与之比较异同。并摘抄精彩语句或段落。
写作练习
1、回顾上学以来的经历，写一件你最动情的事。
2、想一想，在家中，哪些事你最熟悉?写出来，500字左右。明确写作要求，思考，写作。
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