高一期中考试作文
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无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的高一期中考试作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高一期中考试作文1
中秋，放下手机听听祖先的叮咛
眼下不管过什么节，氛围似乎都涌到了手机上。祝福花样百出，时时跳踉在小小屏幕，万千心意，隔屏相望。于是在想，信息化来了，传统节日意义何在?
中秋在即。不管当年语文素养如何，但凡中国人，几乎心头总会浮上来这么几句诗。“举头望明月，低头思故乡”，“但愿人长久，千里共婵娟”……
李白于公元726年的扬州旅舍，看着秋月秋霜，怀远望乡，随手写下的20个字，至今仍是网红流行语;苏东坡在公元1076年中秋，在密州想念七年没见的老弟，填了一阙《水调歌头》，触动了天下游子的情肠，传诵至今。
我们而今看见的，是李白与苏东坡抬头凝望过的同一个月亮。今人思亲怀乡的情肠，也同他们一样，热切中不无悲凉。古时交通不便，游子的牵挂格外漫长且凄惶;而今微信视频，哪怕远隔万里，也随时如在眼前，比古人幸运多矣!然而，当代社会人群的流动性加剧，每个中国人家庭几乎都有咫尺天涯的悬望——我们仍然需要中秋，需要李白苏轼们体贴而风雅的慰籍。文化传承，就在这一字一句、世代相传的念诵中，在“中有酥和饴”的月饼相赠与咀嚼中，在后羿、嫦娥与吴刚的远古故事的祖孙相守的讲述中，一一实现。
从这个角度看，做中国人很幸福。朗月秋风，春祭冬藏，天人合一，家国相望，万千心事都有先人帮你次第安排妥贴。节日，其实就是属于文化、属于亲情的重要提醒。每逢春节、端午和中秋，便很感谢祖先的妙想，提醒我们生命中一些重要的事，比如莫要轻慢父母的悬望、儿女的成长，该推开如山的事务，回家看看了。
节日，还是体现生命活力和文化创意的时刻。
在古代，中秋节更像民间狂欢。“丝篁鼎沸，近内庭居民，夜深遥闻笙竽之声，宛若云外。闾里儿童，连宵嬉戏;夜市骈阗，至于通晓。”通宵达旦，乐舞灯煌，谁说中国人过于安静自守?祖先是在用着一种轻松、活泼、健康的心境，设计并享受节日带来的快意人生。
一直以为，朗照乾坤的月亮，与华夏最为亲近。冷月有情，虽远而弥近，似疏而实亲，被先人写入魂灵、揽在怀抱，存香于唇舌。有哪个民族，曾给月亮起过上百个表字、昵称和小名儿?“金蟾”伴“玉兔”，“清虚”纳“广寒”，“素魄”影“桂宫”，“望舒”共“婵娟”……咱中国的月亮，入诗入骨入相思，入口入味入肝肠，“小饼如嚼月，中有酥和饴”。月亮还被先人赋与了更堂皇正大的仪典。中秋拜月，与春节祭祖同是郑重其事的礼仪。
有时候，觉得我们活得比祖先更苍白，更懒惰，更单调，情愿将这样的美妙节日，拱手让给商家，让给移动终端，让浩然的中国气派、丰富的.文化信息精气神，被“吃”主宰，被“钱”掌控，被段子填满，月白风清的雅事，有时还弄成了煮鹤焚琴的荒唐，不是不可惜的。
信息随荣随枯的今天，总有一些不朽，让我们踏实。如春节、清明、端午、中秋这样的中国节，坚韧如丝，激活我们的文化记忆，不但有机缘触摸到祖先的智慧，也能重新发现亲情的温暖。
中秋，真是祖先留给我们的礼物呢!且把手机暂放一边，揽过小儿女，讲一讲苏轼与李白;洗手做羹汤，满足堂上双亲的团圆渴望……
高一期中考试作文2
期中考在昨天结束，也在昨天改了出来，发了下去，这其中也有实习老师的帮忙。我呢，改了四个班的作文。数学、英语的试卷也出来了，也发了下去。学生拿到试卷总是盯着自己的分数看，有不少人总有一种不敢相信的错觉，就像我们儿时一样，在考试前总是担心，在考试时满怀信心，在考试后又有憧憬，拿到试卷后全是失落。大概总有一些出乎意料的错误，打消了他们考完后那种自我成功的盲目乐观。
考试成绩不能代表什么，但却能说明什么，至少说明在相同条件下，在相同的班级教学下，体现出不同的学习能力和学习效果，是一个阶段、一些知识的综合体现。不过，试卷的分数却并不是反映真实能力的，像语文尤其如此，至少我是这样看的。比如有些题目中的照样子写词语，同样是做对的学生，但他们的知识结构和基础却大相径庭，差的学生写出来的词语始终是那么单调、简单，不是低段时学的，就是早就“陈旧”的词汇，“大大小小”“高高兴兴”此类，而好的学生写出来的却是“郁郁葱葱”、“迷迷茫茫”之类的，同样是正确的答案，或许分数还是前者学生高，但后者学生的能力却远在前者之上，那种求新、求进的精神恰是学习的动力，是进步的基础。而且，后者在今后的学习上有更大的发展空间，有更强劲的后力。所以，当我们在看学生成绩的时候，能否用一种发展的眼光去看，不只是告诉学生记住一种简单可行的、能应付考试的方式，更重要的是去发掘学生的能力，告诉学生更多更美的语言，而不只是将它当作正确与否的尺度。我想，不经脑子写些简单答案的正确，还不如经过认真思考写出的有新意的错误答案。这无疑是考试的悲哀。
这次语文考试，我班和隔壁的小班，前几名成绩的学生中有一半或一半以上都是插班生，而插班生每班也只有五六个而已，让我们不得不再重视一个现实问题：生源的优劣、家庭的教育与学习成绩是密切相关的。柯北的生源我不认为有任何优势，相反比其它校区差得多，小班的'老师压力之大可想而知，而小班的生源也是没有优势的，不仅如此，小班学生的家庭教育还往往带着很大的宠惯，很多家长不关心孩子的学习，相关对孩子提出的要求总是有求必应，对孩子的缺点错误也总抱着谅解的心态，总是以为自家的孩子非常出色，总以为他们会变得越来越好，总以为放在柯北小班就像进了保险箱，可以无忧了。殊不知，这样的结果，只能导致孩子的各方面能力、知识无法与其他校区的学生相比。在这个以素质教育为纲，以应试教育为内容的社会下，要想在学习上挥洒自如还是有相当困难的。
考完后，办公室里的老师就来问我班的平均分，我其实都不去关注它，但也没办法，只能进入这个潮流，让他们比较去了。我想，对于学生来说，分数低完全用不着大惊小怪，有错误也不是什么缺点，问题是他们进步了没有，他们的知识内容和结构是否有了大的变化。对于家长，他们总希望孩子每次考试都是最优秀的，或是有很大进步的，但我觉得更重要的还不是这些分数（尽管分数会第一时间触动家长的第一根神经，作为家长，我对自己孩子的成绩的第一反应也会从这里出发），而是分数背后反映出来的学习状态。
高一期中考试作文3
泪，是心灵情感的表达，灵魂悸动的表现。—题记
那人说过：“泪，是人心中萌生感觉，只有拥有灵魂的人，才有泪。”
可我已无泪，或者说没有纯粹的泪，只是身体通过某个创口而涌出的生理盐水。没有情感，不带温度。
那人说过：“流泪是一种本能，遵循天性的本能，将情绪依附于那液体中，就是“泪”
泪是珍贵的，就像鲛人的泪，恐惧和疼痛是黑珍珠，思念就是蓝宝石；感动变成金珍珠，离别的伤痛就成了红宝石。可惜，人并不是鲛人，留下的泪，也不能变成宝石，却是一样地珍贵。因为人眼泪中深藏的情感，足以令任何一个海洋翻腾不息。
我是何时无泪，是在那人走之前的挽留还是走之后的崩溃？这些都不重要，我已无泪。
无泪的日子就像一部漫长地黑白电影，看似单调平静地表面，底下却暗流涌动。我在影片中的场景穿梭，就像是行走在一个巨大的迷宫，却没有任何提示。最后，闲逛也成为生活的一部分，我就走出了迷宫，进入另一个世界。
这个世界却更令我恐慌，因为不是熟悉的黑白，而是纷繁的彩色，而且，这个世界的人，他们都有泪。
泪是一种多么奇妙的.东西啊！当它出现时，周围的人就会感知到，也许这是缘于人的另一种本能—敏感吧！
我讨厌泪，讨厌它诞生时的低气压，讨厌它快乐时宏大的喜悦，只是因为我无泪。
也许是因为自己的不同，所以才要更好地伪装，于是，一张面具、一件冷漠的外衣，生人勿近的气息就蔓延至全身，我成了别人口中的怪人。渐渐地，我就像是与这个世界割离，一边温暖如春，一边寒冷如冬，我站在严冬中眺望暖春。温暖看多了也会带来伤害，所以我借助黑暗疗伤，抽取黑暗的力量化丝结茧来保护自己。
时间在黑暗中逝去，我还在沉睡，我的伪装依旧完美，可却有什么开始不同。
有阳光开始降临在这片土地，他们驱散着黑暗，我被惊醒，睁眼看到的却是一片生机。阳光穿透了厚重的阴霾散向大地，驱散它所在的黑暗，褪去黑暗的土地上诞生了新生命，它们以一种向上的姿态诠释着生命的真谛。黑暗被慢慢逼退，直至退回我身边与光明抗衡。但我知道，没有多少时间了，黑暗正一点一点消失，我很快就要失去这道屏障。既然如此，迟早都是暴露在阳光下的结局，早和晚有什么不同吗？我从黑暗中走出，阳光瞬间将我吞没。
想象中的灼热和痛楚都未出现，有的只是令人眷恋的温暖，身心都沉醉。冰封的感知一一被唤回，我的伪装正以冰雪消融的态势消失，撕下伪装的我没有受到伤害，取代冷漠的是另一种迷恋，那是来自灵魂的味道，充满了整个心房。我的眼眶开始泛红，里面是压抑的情感在蠢蠢欲动，但它们仍在等待，等待着某个合适的时机逃离。慢慢的，眼眶里的液体达到了沸腾的温度，一滴，两滴，三滴，接连不断的液体开始滚落，那份灼热，仿佛要将自己融化。
我伸手接过一滴泪珠放入口中，那是一种怎样的味道啊！满满的苦涩布满了整个口腔，里面潜藏着压抑，悲伤与绝望，在绝望中蕴含着希望，这些情感不断刺激着我的神经，冲击着内心深处的灵魂。我想，我已明白，既然世界以它的宽容赋予我新的生命，我还有什么理由不去珍惜。
泪，它是一切情感的载体，是灵魂的一种表达。但，有些泪，尝过一次就够了，不去铭记，不去回忆，就让它和记忆一起随时光变老，在岁月中馥郁。
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