【精选】高中的作文汇总十篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的高中的作文10篇，希望对大家有所帮助。
高中的作文 篇1
现代社会快步伐，快节奏，快生活，甚至汲取知识的节奏也变得快得不能再快。每天吸取的知识量不断在增加，各种知识充满了大脑，放佛要把全世界装满一样。
从嗷嗷待哺的时代开始时，我们便一直跟在家人后面学习语言。那时的我们对世界充满了好奇心，总是想着稀奇古怪的事情，做一些令家长不可思议的事情。那时候没有人告诉我们“圆”特定的指代什么，没有规定在数学中就是“零”，或者在语文中就是标点符号，甚至在英语中是字母“O”。在那时的我们可以发挥无尽的想象。
随着知识的增长，我的的思维观点被家长和老师同学所改变了。
圆，不是月亮，不是太阳，不是世界万物圆形的东西，而是各个科目中无聊的标记符号。我们的思维失活了，它固定在了某一空间，失去了想象力，似乎懂得越来越多，也就失去了最原始的东西，真可谓“失其本心”。
井底之蛙虽然对外面世界了解不多，但他绝对没有失去自己的本心，失去自己的创造力与想象力。我们现在知道的太多，有时会成为探索求知路上的绊脚石。
知识源源不断的积累着，我们的思维也在不断的被新的知识捆绑着。拴住了自己的双脚，阻碍了前进的步伐。我们应该让知识成为动力，不应该成为我们的累赘，阻止认识世界的渴望。
乔布斯是新世纪的一位伟大的人物。正是因为他的创新带来了新一代的改革。手机，是目前人们拥有的.最多的电子产品，它的性能、品质和价格都是百姓们关注的话题。而乔布斯的手机恰恰符合了人们的要求，用他的创造力打开了新技术，新的局面。
有人甚至很好奇：“这位伟人自己的孩子是否也是天天接触电子产品呢？”非也，乔布斯规定他的孩子，只可以在周六玩一个小时的电子产品。为什么要这么规定呢？因为现代网络技术发达，信息广泛，知识众多，学习多了反而会捆绑住孩子们的思维方式，缺乏创造性。要让孩子们自己摸索成功的道路，要有冒险精神。
快汲取知识未尝不好，但在汲取知识的同时，不要忘记自己的“本心”。我认为古人的一张一弛是有道理的，知道太多未尝是一件好事，如此下去必会缺乏求知的精神。
高中的作文 篇2
微弱的灯光不足以照亮整片天地，黑暗却能笼罩整个世界。光芒不需要四射，它可以通过颗颗真心蔓延着。
在遥远的黄海之滨，有一所乡村中学，他只是学校里的一个闲杂人，一个简单的老人。
“呯”的一声，不知又是哪个小鬼在捣乱了。总有一些同学吸魂把饮料瓶踩到爆炸为止。那一次，刚从小卖部出来的我，便看到他佝偻着身子，在那里捡塑料瓶。他脸上的肌肉拧在了一起，额头上布满了打上死结似的皱纹，那也许是生活的痕迹吧，凹凸不平。他伸手去取瓶子，长满老茧的大手有的只是小平丘似的吧平坦或是泥水滩的坑洼，狭短的身子根本够不着身后远一点的瓶子。“唉——”一声叹息，叹出了生活的艰辛，叹出了积压已久的沉重，累了，苦了，他仍在努力。
有位新生瞥了瞥他，将手里的瓶子踢了过去，一踢便进了他的大*袋，那位同学拍了拍头，“嘿，小老头，不错，很配合。”他站起身来，鞠了躬，“谢谢”，一声低语道出了他的感谢，他紧皱的眉头打开了，挤出了一个微笑，黝黑的`皮肤在阳光下泛着丝丝光芒。他提着袋子，慢步走开了。他瘦小的身影远了，渐渐远去的背影渺小得如大海里的沙粒。
我的眼睛似乎蒙上了一层沙，一切都变得模糊，他的身影却似那一揽黑夜里的星光。泪眼曚昽中，依稀听到耳旁朋友的声音：“你看他，哪里像个四五十岁的人啊？听说他要供儿子上学，学校才收留他当个杂工的，他整天受着别人的戏弄，真可怜！”我的心猛地被什么东西震了一下，他是一位真正生活在底层的人，却又站在人生最高的阶梯上。
我走着走着，不小心撞上了近似年老的他，我还来不及张口，他连声说道：“对不起孩子，对不起……”他用树干般粗壮的手拍去我身上的灰尘，我呆住了，他涨红了脸，说：“哦，对不起，我是不是弄脏你的衣服了？他只是低头鞠躬，他的身子勾勒了美丽的弧线。他挠挠后脑勺，痴痴地看了看我，便走开了。
他，一个社会的底层人物，一个去我生命中的过客，用真心浇灌希望，用认真凝聚光芒。他是悬崖峭壁上傲然雪松，是石缝间的青竹，他用微弱的光芒照亮冷漠与麻木。
高中的作文 篇3
尽管素质教育的观念已经提出很长时间，但是目前高中生的学习状态仍然是压力很大。在这样巨大的压力之下，高中生花费在高中语文作文学习上的时间和精力都会有所减少。但是高中语文作文又是高中生必须具备的能力和品质。如何让学生在有限的时间内学到有用的作文知识，就需要高中语文教师在进行作文教学时强化教学过程和结果的有效性，使学生可以用最少的时间和精力学到最多的作文知识，使学生的语文素养不断得到提升。
一、高中语文作文教学存在的弊病
（一）作文相似、雷同现象频繁出现
优秀作文诵读是我国高中语文作文教学过程常用的方法，尽管这样的教学方法可以使高中生受到优秀作文的熏陶，但是也带来了一些负面影响。很多高中生在学习优秀作文之后，并没有深入理解作文的精髓，只是死记硬背作文的格式和一些精美的语句或片段，而没有去感受文章反映出来的生活和体现出来的情感世界。在这样的情况之下，他们没有深厚的文学知识和修养，只是模仿优秀作文，最终导致高中生作文雷同现象的出现。
（二）作文中相似的问题频繁出现
在高中语文作文教学课堂上，语文老师们会细致具体地指出学生们在作文写作中出现的问题，并强调在下次写作中不要再出现类似的问题，结果却总是不尽人意。尽管在课堂上学生表示已经记住了老师提出的不可以再犯的问题和错误，但是课下他们并没有及时复习、深入思考，这就导致在下次写作时同样的问题再次出现在他们的作文之中。例如，有高中语文教师在作文教学时批评学生的开篇太过啰嗦，无法很好地表达中心思想，学生在课堂上表示明白和理解，并信誓旦旦说绝对不会再有下一次，但是事实上，在下次的作文中他仍旧在开篇做了赘余的铺垫。
（三）学生理解不到位，老师沟通不到位
综观目前的高中语文作文教学整体情况，学生对作文理解不到位、教师教学过程中沟通不到位的.现象非常明显。教师在课堂上讲述作文的时候，会在念读一篇文章之后直接进行讲解和评价，但是当时学生还对文章中的某些地方存在疑惑，并没有真正记住例文的内容，虽然老师在讲解例文，但对学生已经起不到任何积极效果。
另外，作文教学过程中老师单方面灌输的情况是学生无法理解例文的根本原因。在高中语文作文教学的过程中，教师声情并茂地朗诵例文时，学生会全神贯注地倾听，但是一旦老师开始点评例文，学生就开始走神、发呆，这种现象产生的很大原因就是教师在讲述例文时并没有与学生进行沟通，没有让学生产生共鸣。
二、高中语文作文教学有效性的具体实施策略
（一）确定明确的作文教学目标
目标是引领任何一项工作的重要标杆，可以保证工作在实施过程中不偏离方向。因此，高中语文作文教学的第一项工作就是确定明确的教学目标，在设置教学目标时充分考虑到学生的切身感受，要考虑到目标设置是否有效，设置明确合理的教学目标可以让师生都有所收获，让课堂教学达到应有的效果。
（二）发挥学生的主体作用
作文并不是简单的死记硬背就能掌握和提高的，它需要学生自身深入进去。这就要求高中语文教师在进行作文教学时充分调动学生的积极性和主动性，引导学生成为课堂上的主人，让他们发挥自己的智慧去思考、去理解。在新课标语文教材中，都设置有专门的作文板块，或者是表达交流，或者是梳理探究，以"心音共鸣，写触动心灵的人和事"为例，教师应着重引导学生进行主动思考，让学生回忆生命中的具体事件和人物，写出有情有感的文章。
（三）制定合理的作文命题
尽管高中生心智已经开始变得成熟，但他们仍处于幼稚期到成熟期的过渡阶段，他们一旦受到太大的打击，就会失去兴趣和积极性。所以，教师要根据学生的心理特征和驾驭能力制定科学合理的作文命题，既不让学生毫无思路，又不至于毫无难度，这样既可以激发学生的写作动力，又可以让学生的写作能力循序渐进地提高。
三、结语
综上所述，在目前的高中语文作文教学中存在一些弊病，相似雷同的作文比比皆是，对作文的理解和评价能力较弱，教师进行作文讲述时缺乏沟通性，种种问题都表明目前高中语文作文教学亟需做出改进。在今后的高中语文作文教学中，语文教师应该确定明确的作文教学目标，在教学过程中充分尊重学生的主体地位，合理设置作文命题，校方则应该根据自身实际情况建立合理的作文教学评价机制，以监督和激励语文老师进行更加有效的作文教学，实现素质教育目标。
高中的作文 篇4
那是一个瘦弱的背影，远远望去，沧桑的影子伴之左右。没错，那个人就是我心中最敬佩最爱的人——我的父亲。
父亲已经快四十了，可是为了我的学习，为了我的前途，他还在不知疲倦的奔波着。平常时候我和父亲接触的时间并不多，但我心里清楚地知道：父亲是爱我的，我也爱他。
今年是我生命中重要的一年，我要从初中升入高中。但是，我，在考试前的时间里没有用心的学习。我太自负了，总以为考上高中对于我来说是一件轻而易举的事情。当中考成绩出来的时候，我愣了，我的心跌到了谷底，距离分数线几十分。
父亲知道后，没有多说什么。我看到他的眼神是暗淡无光的，我恨自己，恨自己不争气，可是终究还是要面对现实。
父亲问我：“孩子，你心里怎么想？”我哭着说：“爸爸，对不起！让我再复习一年吧！”父亲没有多说什么，转身走到墙角蹲在那里默默地抽烟去了，我看到父亲的双鬓又多了几根白发。
最后，爸还是让我读了我向往的`高中。我明白，父亲一定是掏了高价。可是，凭我的成绩，那需要很多钱，以我家的情况又怎能承担得起呢？
父亲在暑假的时候并没有歇着，而是给人家做苦力，兼职。每天都是天快亮的时候才回来。有一次，我听见妈妈说：“给你做点饭吧。”爸说：“不用做了，吃不下！”可是，祸不单行，父亲的肋骨在干活时断了，医生嘱咐说让父亲休息一个月再说，可是父亲只休息了一个星期就又去干活了。
父亲走的时候，我跑过去说：“爸，休息休息吧。”我看见父亲瘦了。爸说：“孩子，别想那么多，我知道你心里肯定也不好受，只要你能明白我的心意就够了。”父亲转身离开了，望着父亲的背影，我哭了。
交钱的那一天，我也去了。虽然早有心理准备，可是，当真正面对的时候，还是颤了一下，我看到父亲拿钱的手哆嗦了。
那天，下着小雨，父亲并没有带伞，他只身一个人回家了，望着父亲雨中那蹒跚的身影，我鼻子一酸。
爸，我要对你说：儿子一定能够不会辜负您的期望！我一定会努力的，不会再让你吃苦了，绝对不会了。
高中的作文 篇5
我有一位好我奶奶，在她的身上有许多我永远也学不完的品格。她的心里永远是那么光明，生活永远是那么灿烂！在我的心中，她就是偶像，我为有这样一位我奶奶感到骄傲和自豪！
我奶奶出身贫苦家庭，姊妹两个之中，她是老大。在她18岁那年同一天父母双亡，看着可怜的妹妹、凄惨的家境，换个人可能一个念头也就随父母而去了。她却咬牙挺了过来，唯一的信念是为了仅11岁的妹妹和这个家，艰难的'承担起了维护这个家的责任。她独自一人出门打拼，千辛万苦找了一份工作，供妹妹上学，一直供到妹妹上学找到理想的工作，之后又为妹妹成了家，我奶奶才松了口气，放心的开始了自己的生活…… 直至到了前年，她本可以安享儿孙满堂、天伦之乐，爷爷却因病去世了，她没有灰心，没有失去希望，我和妹妹是她的希望，她又甘愿承担起了照顾的责任。
记得去年冬天的一个寒冷的夜晚，由于吃食物不注意，半夜里我上吐下泻，熟睡的爸妈只以为我肠胃不好，没太在意，只是让我吃了两片药，想等到天明再去看病。我当时胃中排山倒海似的翻腾，前俯后仰的恶心，病怏怏的。我奶奶看在眼里，疼在心中。抱着试试看的想法，心急火燎的她硬是一鼓气把我背在肩上，满大街的敲诊所门，大半夜的人家也不给开门，一家挨着一家喊破了嗓子。我当时心里可是一千个难受：我奶奶，你不值得为我的病累坏了身体，你的嗓子喊哑了，我的心里会更难受。有的诊所开了门也推辞不给看，我奶奶就苦口婆心的给人家说好话，直至大夫为我打了一针，看着我好了些，我奶奶才背着我步履艰难的往家里回。那天我在我奶奶的背上睡着了，静静的、甜甜的睡着了，睡得是那么的香……
我奶奶在平日里为我们忙忙碌碌，很久一来就养成的习惯每天早上5点起床，准备一家人的早餐。只要你一醒来，便看见枕边的校服、红领巾干净整洁。等一家人吃完后，洗洗碗筷，洗洗衣服，整理整理房间，就这样日复一日，年复一年……
昨天，是我奶奶的生日，我们全家人为我奶奶过了60岁生日。在大蛋糕插满蜡烛的那一刻，我深情地为我奶奶用英文唱了生日歌，在即将吹灭生日蜡烛的那一刻，我奶奶充满爱地许愿：愿家人平平安安，健健康康。我切好最大一份蛋糕，双手端给我奶奶，蛋糕上的红玫瑰鲜艳夺目，愿我奶奶安康、长寿…… 看到我奶奶是深情地一笑。
高中的作文 篇6
生活是一种过程，生命是一种永恒。在人生的坐标轴上，每一条曲线后面都隐藏着一道痕迹，成为你活在世上的证据。
一道痕迹，是历史遗落在人间的证据。大江东去，浪淘尽，千古风流人物，但痕迹依存。刀光剑影的三国时代，跃动着多少忠奸贤愚之人，演绎着多少回肠荡气之举。翻开蜀汉历史，诸葛亮跃然纸上。他的睿智，他的忠诚，都为烽火岁月的三国增添了一页亮丽的色彩。还有少年英雄周瑜，还有褒贬不一的曹操，还有……但也留下了多少饿殍千里的惨象，只有残垣断壁在默默地诉说。在仓促而过的历史面前，我们深情地凝视，千般感慨，万种无奈，但我们依然一次次根据祖先遗留的线索，去寻找曾经的辉煌与悲哀，看历史给今天留下了怎样的痕迹，我们如何沿着这痕迹去开拓未来的路。
一道痕迹。是生命遗落在人间的证据。雪莱死了，带着他的浪漫，带着他对生命的诠释，带着他所说的：“在人类面前，王朝的兴衰，日月的更替又算得了什么”而长眠于地下。我们为他的语言而深深震撼，我们为他的离去而深深惋惜，但谁也无法乞求死神给予他重生。这让人感到寒颤。不过，十分庆幸，我们还有“冬天来了，春天还会远吗？”这样的理念，我们还会在雪莱倒下的那个冬季里憧憬着樱花浪漫的春天，如同他还在一般，如同我们并没有失去什么。一颗生命之星陨落，我们看到了他在天际划过的痕迹，狭长而醒目，时刻提醒着活着的人。其实故事并没有结束，有些东西仍在延续，因为要充当曾经生存过的证据——比如雪莱的痕迹。
是的，什么都在前进，什么也都在回头，历史过去了，但现实难道不会重蹈覆辙？生命终结了，但精神难道不会再次奋起？没有太多牵强附会的原因，因为真理只有一个，痕迹是所有生存过的，存在过的，辉煌过的，衰败过的.，欢笑过的，痛苦过的证据。
我们可以不知道曹雪芹是谁，但是我们可以观看金陵十二钗演绎的那场戏；我们可以不知道昆德拉是谁，但是我们可以陪他一起承受《生命不能承受之轻》；我们可以不知道普鲁特斯是谁，但是我们可以和他一起《追忆似水年华》。
我们可以遗忘世界，遗忘时间，遗忘一切，但我们无法遗忘在时间背后的那抹痕迹——曾经存在过的隐含着人类辛酸苦辣的证据。
这是一篇以“痕迹”为话题的考场作文，作者把人生比喻为一个坐标轴，人类历史、个体生命就成为轴上的曲线，成为痕迹：三国经典故事、英国雪莱名言、《红楼梦》、《生命不能承受之轻》、《追忆似水年华》等人类文明精华都给了我们太多的感慨和启示，都成为人区别于动物的证据，都成为人类还有一点廉耻，还没有完全堕落的证据。(周志腾)
高中的作文 篇7
在成长的道路上，我们总是很迷茫，不知所措。然而我们都一样抱着对未来的憧憬，幻想与渴望。一步步走到现在，在求学的道路上，也经历了很多事情，遇到过许多形形色色的人，曾经无数次想过去当逃兵，但不论如何我都走过来了，有时候对生活有着太多的抱怨，抱怨现实的残酷，和身边的一些人。但有些现实只能去面对。我感谢这一路走来帮助过我的所有人。谢谢你们在我最需要帮助的时候来到我身边，至今还从未走远。
一直以来对医学这个行业就特别有兴趣，看电视剧《产科医生》，当它们从手术室里走出来穿着白大褂是那么的神圣，无数次幻想过自己穿上白大褂成为白衣天使的那一刻，拯救一位位病人，从手术室里走出来时那种成功的喜悦，是一种幸福感，一种满足感和一种成就感。人这一生的目标是什么？以前我认为有了钱就可以拥有一切。但或许并不是，家人喜乐，安康，妹妹学业有成，而我拥有一份稳定的工作，过着自己想要的生活，平淡简单，那或许就是我所向往的未来。
那是一堂职业课，教室里气氛很活跃，老师布置任务，讨论自己对未来的`打算，我们有信心的站起来说着自己所憧憬的未来。同学依次说出自己的想法，每个人都有自己对未来的一个规划，谈到这件事，我想起了邻家的一个小伙伴，父亲离去得早，母亲外出打工。从小和姥姥一起生活，她说过最震撼我的一句话就是：“我希望姥姥可以永远活着。”听起来很心酸。
当我们踏入中医药学校大门的那一刻起。我们对未来就有了一个规划。生活的压力迫使我明白很多东西，站在同一个起跑线上，我想我会用这几年的时间，通过自己的努力去实现自己的理想。每天比别人多学一点就会快乐一点。我想我会努力的！
“狭路相逢勇者胜”！怀揣着对未来的一份希望闯出自己的一片天空。
高中的作文 篇8
今天，我们又一同去听了沈老师的地理讲座。不同于一般的老师，这位老师用“欧洲杯”这个最近热潮的话题开始了今天的地理讲座。
波兰和乌克兰，欧洲杯的东道主，沈老师介绍，波兰一词来源于斯拉夫语Polanie，意为平原之地。因为如此的地理环境，注定了波兰的沧桑一生——在不断地被分割中延续着历史，而乌克兰，却是个地理位置极好，自然资源丰富的地方，自然成了兵家必争之地。在那儿，叹不玩的是美景，停不了的，却是战争。
随后，老师又讲了希腊，它是欧洲文明的发源地，那儿有着悠远的历史和旖旎的自然风光，如今的欧洲杯也定是离不开它奠定的.文化底蕴。
最令我印象深刻的，是德国。二战之后，德国从睡梦中苏醒，只是所谓醒来，不过是坠入另一个梦境——德国分裂了。这个民族此刻并不再希望将全世界纳入自己的殖民版图，而是统一自己的国家。然而，这无疑是个出色的民族，即使在德意志民族最脆弱，分裂成这样的时候，却在另一个领域得到了更大的弥补，那就是文化和哲学。
《格林童话》，一本陪着我们度过童年的图书，它承载着我们童年的记忆。他也是哪个时期的作品——坏巫婆一定会被正义的小精灵打败，巨人永远斗不过机智勇敢的勇士，王子和公主历经艰辛后总能幸福的生活在一起。是他们，他们让我们从小心中就有了正义、勇敢的梦。让我们期待也盼望着成为一个英雄，这也是德国的国家格言：同意、正义、自由。
在老师的生动演绎下，我们结束了这次愉快的地理之旅。这次讲座让我们知道了更多了解得更广。
高中的作文 篇9
爷爷八十多岁了，在我脑子里对他并没有什么特别的印象。小时候，源于他严重的重男轻女思想，他从来不拿正眼瞧我们。那时候，我们也讨厌他。也不知道从什么时候开始，他充满沟壑的脸上笑容越来越多了，我突然发现，爷爷也有慈祥的一面。
毕业之后一直在镇上上班，由于交通不方便，回老家的次数屈指可数。老家那段泥泞的公路，我走了23年。而对爷爷的印象，也是由这些零碎的记忆拼凑起来的。
刚上初中时，母亲会做很多可口的酸菜，我们姐儿就揣着母亲做的酸菜，奔波在这段要走三个多小时的路上。这段路连接着家与学校，虽然脚每次都会酸痛几天，我们那时候也并不觉得苦。
那时候的爷爷身体很好，讲话的嗓门很大，他虽不像奶奶那样冷言冷语，但也会时不时臊你几句。妈妈为了我们几姊妹上学，肉都是很少尝到的，而爷爷家顿顿都是肉。他会偶尔大声喊着叔叔家的两个弟弟去吃，眼神却轻视的望着我们仨姐儿。我最倔强，“有什么了不起，等我长大了，我会买很多你吃也没吃过的东西！”而姐姐，却站在旁边哭。婶婶自然不会让两个弟弟去吃的，可这件事在我生命里甚至都烙下了深深的印记。
那时候，公路还没有修到家门前。爷爷是远近闻名的牛客，他不种田，却喂很多牛拿来卖。他很勤劳，收入自然也高。我也正是在这样的背景下上了高中。父亲的身体一直不好，在那座贫穷的小山村里，上完初中就出去打工是常事。可我却不，我偏要上学，我哭着对妈妈说：“我不仅要上高中，我还要上大学。”也正是在家门口那段小路上，父亲背着我的被子，在爷爷愤怒的斜视下我上了高中。我恨爷爷，我恨他。
还是那段路，只不过方向是反的。这次要走的目的地是朱家坳，一个很小的街，我们要走一个多小时在这里坐车去县城。高中三年，山村里只有我一个人在这段路之间来回，对于爷爷，我视而不见。我总在心里想，也许有一天路修到我们家大门口爷爷的态度就转变了。事实上，路还没有修到家门口，爷爷的态度就转变了。
我们在那个山村也算是大姓。遗憾的是没有一个大学生，没有一个在县城工作的亲戚。自从我上了大学，爷爷脸上的表情就变了。那时候父母每年都要给爷爷过粮食，每到秋收，爷爷就盯着那些垒成堆的'粮食笑。这一次，爷爷也还是在笑，只不过这一次他说：“前几年你们兄弟过的粮食还剩很多，今年就算了，过给我的粮食拿去卖了，给梅子上大学用。”我拿着扫粮食的扫帚停了下来，手轻轻抖了一下。
我时常在想，时间都去哪儿了。父亲头上的白发越来越多，他的话一直不多，对于我坚持要上大学的事他从来不说什么。有一次母亲打电话给我，说父亲老在念叨我的生活费还没有着落，该怎么办。泪水就那样滑落下来了，我是不是不该上大学？这么大了，还要他们为我奔波。
最难熬的那段时间过去了，随着姐姐和妹妹在县城安家，爸妈脸上的笑容多了。爷爷也时不时来家里坐坐，吧嗒着他自己种的旱烟，烟圈就那样环绕着小小的屋子。我甚至觉得，那讨厌的烟味儿也不那么难闻了，甚至是一种叫做幸福的味道。谁说女儿不如男？对于爷爷来坐的事，妈妈说他以前是看都不会看一眼的，更别说来家里坐了。爸爸打趣着说：“是不是华堂生辉了？”。
妹妹在县城开了一家轮胎厂子，爸妈也被妹妹接到城里帮忙了。后来，我们回去的次数也变得少了。关于爷爷，我对他的印象越来越少。直到今年年初，爸爸不习惯城里的生活，固执地要回老家，我回去的时间也变得越来越多。而家门口那段路，也正是在这段时间悄悄发生着变化。
父亲都六十多了，从未出过门的母亲非要说我们几姐儿都长大了，年近六十的她也时髦了一回，去外面打工了。这可苦了父亲，他成了留守老人。时间在前行着，老家的那条路也在发生着变化，在家门口，还慢慢有了企业。没有车的我，周五会买很多父亲喜欢吃的东西，因为有顺风车可以搭，并不用怕东西多。我想，小时候我们把东西往外拿，现在，我要把外面的东西往家里搬。看着大包小包的东西，有些是给爷爷奶奶的，他们的年纪越来越大，也许我给他们的东西只怕是吃一回少一回了。每念及此，心里就变得特别忧伤。
下了车，爷爷正站在屋檐下，西斜的阳光洒在爷爷的身上，像渡了一片金光。“梅子，回来了，哈哈哈。。。。。。”
“爷爷，我回来了，这是给您和奶奶的糕点，你们最喜欢吃的！”。。。。。。爷爷耳朵已经有些背了，我总是要大声的讲话他才能听见，照说，奶奶年纪比他大，应该他身体好些才对。可是每次回去，都能感觉他身体不如从前，习惯性的打扫着屋前屋后，灶上炖着父亲爱吃的红烧肉，洗衣机里面是父亲换下的衣物，洗衣机哗哗地响着，伴着我扫地的声音。
爷爷佝偻着身子，慢慢跟着我扫地的步伐，有节奏地走着，嘿嘿地笑着。我直起身，看着爷爷，也对着他嘿嘿地笑着，唠着家长里短的。爷爷真是老了，他举着拐棍，脸上的沟壑那么明显。突然一种不能言说的思绪慢慢流泻着，“时间啊，你走慢些，我还没能和爷爷坐下来好好聊天呢！”他不能就这么老了。。。。。。
高中的作文 篇10
“军人是不能玷污的！”这句最震撼人心的话时时在我脑海里回荡。
在劳动基地，我们的教官，一名真正的军人，为我们诠释了作为军人应有的意志和品质。
他没有漂亮的容貌，也没有魁梧的体魄，但只要看上一眼，就能分辨出他的军人的身份。无论他走到哪里，你都能看到他笔直的身躯、笔直的手臂和笔直的肩膀，像雄鹰张开的翅膀一样，充满着力量。
首堂训练课，他便为我们展示了军人的力量。两手毫不费力地握住单杆，只轻轻把脚一抬，整个身子，便快速地绕着单杠转了一圈，一圈还不够，他又继续重复着一样的动作。两圈、三圈……直到我们甚至忘记了他转的圈数，而他，依旧一脸轻松。军人的力量，是比雄鹰还要强大的。
真正的军人仅仅有力量是远远不够的，更重要的是一种把军人的使命看得比生命还宝贵的精神。
那是他唯一的一次对我们发脾气，也是最严厉的教育。在那之前我们参观华侨大学，走走停停，懒懒散散，他好几次劝导，我们却照旧不改，他终于发火了：“你们今天都是军装在身，穿上军装就是一个军人，就要有军人的纪律性和素质！军人是不能玷污的！”
“军人是不能玷污的！”他一个字一个字强有力地念着，这句话不知重复了多少遍。我们可以清晰地看见，他双手的青筋根根暴起。他紧捏着拳头，就像要把这句话深深地锤进我们的胸膛。
他踏着千斤重的步子从我们每个人的眼前经过，一脸坚定又严肃地紧盯着我们每一张脸。深邃的眼神里，仿佛挺立着一座永远的丰碑，一个坚挺的军魂。
虽然他可能永远也不会上战场，我们永远无法知道战场上的他会是怎样的军人，但从他的眼神里，从他的'信念中，我们可以想象得到，他一定会是那个冲锋陷阵、奋勇杀敌的勇士。
他是一名真正的军人，一名坚守着军人的使命的战士。作为学生，作为将来祖国的栋梁，我们也应该培养严明的纪律和优良的精神、道德素养。真正的军人，是恪尽职守的军人；真正的学生，是恪尽职守的学生。
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