话题作文

时间:2023-07-27 09:09:52 话题作文 我要投稿
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话题作文(锦集10篇)

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的话题作文10篇,希望能够帮助到大家。

话题作文(锦集10篇)

话题作文 篇1

  每个人都渴望拥有一双翅膀,在你最需要什么的时候,往往它会来帮忙你,给予你力量。

  而我就曾拥有一双翅膀。

  在小时候,我就拥有一双渴望长大的翅膀,因为我常常不能做我想要去做的事,往往会听到家长或大人们的训斥:你不能去做。我问为什么,他们总是回答我:这要到你大时你才能去做。于是当时最渴望的就是时光快些飞逝,能使我快快长大,去做那些所谓年少时不能去做的东西,这时,有一双翅膀帮忙我长高,长大,使我不再是小孩子。

  而就在这时,我又想要更宽广,宽阔的空间,不期望我是一只被关在笼子里的小鸟,而期望我能够在大森林中自由自在的飞翔,这时又会有一双翅膀带领我,走向了独立的世界。

  而在我拼搏的过程中,又渴望能够成功,因为成功所带给我的能够算是最快乐的事情,于是,又会有一又翅膀帮忙我解决一道一道的难关,使我走向成功。

  而在我偶尔失败时所遭受的痛苦,使我遭受到心灵的伤害,心灵就像是被冷冻了一样,于是又会有一双翅膀呵护我,融化了心灵的冰雪,填补了我心灵的`空虚,使我又点燃了对生活的渴望,向往追求,使我拥有了人生的目标。

  而此刻我最想要得到什么的时候,这双超脱告诉我,需要自我努力去争取这些,才能胜利,于是我按照它告诉我的去做,果然能够使自我胜利。

  我的这双翅膀,它带我飞过束缚,飞过失败,飞过了挫折,带我找到了人生的真谛,使我走向成功。

  令我百思不得其解的是,这双翅膀是什么?是亲情?是友谊?还是梦想?

  在若干年后,我明白了,这双翅膀是需要你自我创造出来的,那就是你的信念。

话题作文 篇2

  少年是最不知天高地厚的年龄,也是最想知道天有多高,地有多厚的年龄吧。

  ——题记

  早睡早起

  老师说早睡早起身体好,早起的鸟儿有虫吃。于是每天清晨,尽职尽责的早操铃按时响起,撩人睡意。

  女生宿舍起先是“千呼万唤始出来,犹抱被窝半遮面”。一个个慵懒的容颜,睡眼腥忪,脸上的两抹红晕还意犹未尽。孩子们都是有惰性的。于是“宿姗大妈”拿着个哨子每日****我们的耳朵。

  “哎呀烦死(_ai1ya1fan2si3)了,美人是睡出来的。我不要起来啦……”爱美的女孩趿拉着拖鞋,披着野草似的长发磨磨唧唧地刷牙冼涮。直至早操真正要开始了,大家才意识到了时间的紧迫。“哎呀。你踩到我脚了!你怎么穿着我的袜子?……”然后一窝蜂地奔向操场,那速度算是中国的博尔特了。

  偶尔有调皮古灵精怪垫片迟到怕被老师责罚。便躁红着脸解释:“我肚子不舒服。我今天不方便……”这样乐此不疲地翘过了一个又一个早操。

  老班挠挠他那西瓜皮发型,只能哀叹

  时不利兮骓不逝。

  梦不逝兮生不至。

  生不早操可奈何?

  师兮师兮奈若何。

  早恋

  老师说早熟的果子不好吃。以此告诫同学们不要早恋。这一句铿锵有力,掷地有声,如疯长的水草,漫过心脏,透过胸膛,深深地植根于孩子们的心房。

  而少年的心早已是蠢蠢欲动了的。桀傲如他:我不做大哥好多年,我只想好好爱一回。豪言壮语让我们这等柔弱无骨的女生退避三舍。

  女生们在宿舍里的日子是十分轻松惬意的。一起分享了无数个小秘密,包括成长中的`那些青涩。回忆起喜欢的那个他,两颊非红。引得众生唏嘘不已。这种朦胧的感觉是十分美好垫片因为将它深深地掩藏在心底。所以对轻松的学习生活并无大碍。

  当我站在宿舍,冼好头,晾好衣服,忙忙碌碌像个松鼠不能自抑的时河爆反思自己为什么不能好好看会儿书,只为那头破血流也翻不过的爱情山,呼天抢地怎么也喊不来渡船的爱情河。轻叹一声,又埋身书海。

  奥运会开幕式时,老妈指着表演的林妙可,恨铁而不成钢地对我说:“你看人家那么小就出名了,长大了肯定不得了。”

  我无言以对,其实我们何其幸运。或许我们一无所长,但有过纯真烂漫的童年;或许一生贫困潦倒,但我们真切地感溶到了生命的存在。

  如果一味地羡慕别人的专利,

  我们也会失却最初的纯真梦想。

  此时此刻坐在考场,感慨万千。或许我这一生的书都读完了,从此要走向成熟。再回首,云遮断归途,再回首,棘荆密布,只有那无尽的长路伴着我,我该告别少年的懵懂,从容步出今后的灿烂人生。

话题作文 篇3

  那次放学后,我拖着沉重的步子,一步一步地走向午托班坐车,心头那只被关在笼子里的自由小鸟在哀叹,在哭泣。

  今天的.作业可真多啊!我在内心发出了感叹,这也许对别人来说是中等的作业量,但对我来说确实......哎!要知道,我做作业可是比老太婆还要老太婆,总是慢老公公半拍,能在10点以前作完作业就很不错了。也许是遗传的因素吧!我和老爸一样喜欢磨磨蹭蹭,因此吃了不少苦头。(苦瓜的头,简称苦头)比如说,有一次,考试做得太慢了,结果成绩相当的一塌糊涂,虽然老妈只罚我吃苦头,没有使出往日那超级强劲的高级“狮吼功”,但我仍然胆战心惊,从此以后,考试时,我都不敢马虎了。

  哎!哎!哎!哎!哎!哎!哎!哎!哎!哎!哎!哎!(是不是太罗嗦了,那我就先不哎了。)慢性子害我不浅啊!

  想着,车子已经开到家门口了,我下车回家后,老妈居心叵测地对我说:“只要你写完作业在10点以前的话,我就让你看电视!”“好耶!”我欢呼着,“飞”进房间,埋头苦写起来。老妈这招真绝,一下命中要害,因为电视对我来说具有魔幻般的吸引力,我宁愿抱着它睡觉也不愿写作业。所以听老妈一说我便飞快地写完了作业,“滴答!”分针指向了12,正好十点,太棒了,我找来老妈,告诉她这个“好消息”,老妈却奸笑了一声,说道:“我可没说是今天让你看呀!”说完,迈开大步走了,妈呀!我刚才就看出她笑里藏刀,但也用不着这么心狠手辣呀!俗话说,斩草也得留根哪!

话题作文 篇4

  南国的天空碧蓝碧蓝,秋高气爽,一片清凉,远远望上去,天连着水,水连着天,秋色茫茫,无边无际。

  这一天,辛弃疾登上南京秦淮河畔的赏心亭,在这样的日子里游赏,照列应该是很高兴的,可是辛弃疾却并不高兴,他望着远处好像姑娘的发髻那么美丽的青山,愁很滋长。辛弃疾站在暮色笼罩的城楼上,听着那落了群的大雁的悲凉的叫声,他的心也跟这大雁的叫声一样。辛弃疾把宝刀看了又看,把栏杆拍了又拍,但又有谁能理解他登临时的愁苦心肠呢?

  这时他想:不要说家乡的.鲈鱼烧的正香,尽管秋风徐徐吹来,我又怎能像季鹰那样飘然还乡呢?买房置地是个人着想,怎有脸去见那才高气盛的刘郎。年华像流水一样去的匆匆忙忙,我的祖国现在还在风雨中摇荡。早年的幼树已长得这么粗壮,失意的英雄啊!头发已白。就算请人唤来哪红巾翠袖的姑娘,也难把我的眼泪擦光。就这样,辛弃疾写出了水龙吟:楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子,把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意。

  休说鲈鱼堪 ,尽西风,季鹰归位?求田问舍,怕应羞见刘郎气。可惜流年忧愁风雨,树犹如此!借何人唤取红巾翠袖,温雄泪!

话题作文 篇5

  知识,犹如宽广无边的海洋,无法探究它的深度;人,犹如那一叶扁舟,在这一片海洋上不断追寻,真可谓是"学海无涯,苦作舟"--题记

  既然学海如此的无边无际,那么我们该如何"苦作舟"呢?圣人有云:"厚积而薄发"。不是早想我们指明了一条通光大道了吗?那就是"储蓄"。所谓的"储蓄",就是指点点滴滴的累积,就是指"泰山不让土壤,故能成其大,河海不择细流,故能就其深"的执着,就是指"水滴石穿"的坚持不懈。其实,"储蓄"就是一种"苦"只有当你不断地储蓄,你的"储蓄之舟"才能在充满"浪淘沙"的知识海洋里行进,最后到达成功的彼岸。

  在无涯的海洋面前,你必须明确自己的目的,你必须时刻提醒自己:"我这样储蓄是为了什么呢?"然后给自己一个明确的答案,"是为了上大学为了获得更多的知识,为了提高自己的品德修养……”古语有云曰:“仓禀实而知礼节,衣食足而知荣辱。”这就告诉世人,只有等仓库的粮食储蓄充足时,人们才知道懂得礼节,才知道什么是荣誉,什么是羞耻。“储蓄”时,千万要记得给自己一盏在黑夜里可以照明的“灯”,在失望时的那一双温暖的“手”,在渺茫的大海中,那一个“指向”标。有了 木秒,你的“储蓄”才更有动力。

  “储蓄”确实需要“苦作舟”,如果没有“苦”,又哪里来的“甜”呢?但“储蓄”是不是真的很苦?其实不然,这需要看你的态度如何,常言道:态度决定一切。一个积极向上的态度,总能在苦中作乐,以苦为乐。这在古时就已经摆在了世人面前,诗人总觉得秋天是颓败的,悲伤的,了无生机的,因此有了“伤春悲秋”这一词的出现,但另一个诗人却用一种积极的态度看待秋天,写出了“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”的豪情。所以,要用一种积极的态度对待“储蓄”。

  既然“学海无涯苦作舟”,那么我们就必须寻找如何让自己的“储蓄之舟”,在海洋中“独领风骚”的途径和方法。首先“储蓄”要有充裕的`时间,在这一时间里,我们应该去寻找可以有效“储蓄”的捷径;其次“储蓄”要讲究方法。比如我们可以把这些“储蓄”的知识要点化,或者借找一些形象的东西记住它们。正如古人,看到流水,就想起了“逝者如斯夫,不舍昼夜”;看到了梧桐,想起了“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”……再次,“储蓄”时还可以借助外力,圣人曰:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”三四个人聚在一起,相互问答,或者采用抢答的方式,这样“储蓄”不就容易点了吗?

  这就是知识的储蓄,正因为有了它,我们的情感便丰富起来了,对待事物便多了一层理性的思考。让我们紧握“储蓄”这一舵吧,驾着“储蓄之舟”在无涯的学海中“激起千堆雪”吧!

话题作文 篇6

  童年,一个多么温馨的字眼。梦中的童年是那么美好,那么幸福。可我却只能幻想,幻想,再幻想。

  我出生在一个普通而又贫穷的农村人家。父母省吃俭用供我们几个孩子上学。可是,生活中却出现了许多令人不解的难题。

  我是家里年纪最小的孩子,我以为,虽然家里很穷,但父母会把我像温室的花朵一样养育着。哥哥姐姐也会疼惜我,爱护我,但事实却恰恰相反。

  妈妈在怀我时,由于爷爷患了重病,家里本来就不富裕,所以爸爸妈妈决定外出打工。我出生在遥远的***,爸爸妈妈只是路边卖西瓜,维持家中爷爷的医药费。

  小时候,父母很疼爱我,有好吃的,好玩的都给我,我们一家其乐融融地生活了三年。三年后,爷爷的病情非但没有好转,反而更加严重了,病情一发不可收拾。最后,爷爷去世了。

  我们一家从***回来,为爷爷办理丧事。我只见过爷爷一面,而且还是它的遗容。回来后,我又多了一个哥哥和一个姐姐,我以为我会比以前更幸福。但事实却不是我想象中的那样美好。

  办完丧事后,父母的爱好像随着爷爷一块消失不见了。父母对我不像以前那样好了,姐姐、哥哥也对我冷漠到了极点。爷爷走后,父母常常为一些小事发生争吵,我越来越失落。

  几年后,我上了小学,成绩一般,人缘不好。同学们总是欺负我,没有人跟我这个***的外来人做朋友。我更加失落了,甚至是悲伤。

  在学校,在一个几百人的`大学校里,我总是显得那么渺小,甚至在一些同学眼里,我可能都不存在吧。学习也不积极,行动也不特殊,老师也不关注我。我几乎已经悲伤到了极点。

  家庭的不和谐,朋友的不愿意,老师的不关注,兄弟姐妹的不热情,让我从天堂一下跌到了谷底。生活的不堪设想,令我感受到不满和苦恼,苦恼的生活什么时候结束啊?

话题作文 篇7

  丢,可以丢掉一切的事物,也可以丢掉忧愁的心情,烦恼的事情,当然也可以丢掉往事重新开始。

  那是一个晴朗的星期天,叔叔给我打电话告诉我明天要带我去河北丰宁满族自治区的大草原旅游,听后我不知所措,因为我从未在外面呆那么多长时间——两个星期。一时我也不知道准备啥好,只得往行李包里面塞了几件衣服,短暂的一天过去了,要开始我旅途了。

  早上早早的起床,吃过饭后叔叔的车已在楼下接我,我上了车,从山东到丰宁的车走了10个小时,到丰宁后已经天黑了,叔叔带领我们在一个农家乐住下了,第二天我们去了国际公园,在国际公园有一个勇者激流涌上是从100米的'地方坐在一个类似于船的东西滑下,我和叔叔报名参加了,在我们排队等候时叔叔问我:“怕吗?”我信心满满的回答道:“不怕,才一百米。”叔叔说:“一会可别说怕哈。”我自信满满地说道说:“谁说怕我也不会说怕的。”可是真当到我时我却怕了腿都软了,从一百米高空飞速下落许多人的帽子都飞了,这是我害怕极了,我极不情愿去做所以磨磨蹭蹭的,后面排队的人说:“这小孩胆子太小了。”、说:“不做赶紧让开,别耽误我们的时间,太怂了。”一句一句的流言蜚语从我耳朵里进去但再也没出来。我坐了上去闭着眼滑了下去,头发都被急速的风吹了起来。一会叔叔也滑了下来。我对叔叔说:“回去吧,这太无聊了我烦了”叔叔说:“我看你是被那些人说的话而心里烦闷吧,你要学会放开心不去听别人的流言蜚语,只是做好最好的自己就行了。”我随即对叔叔说道:“是啊,走自己的路让别人说去吧!”

  我丢去了所认为的那些流言蜚语,从此只做最好的自己,只走自己的路!

话题作文 篇8

  绿芽经过一点点地努力挣脱了土地的束缚,雄鹰经过一次次地尝试翱翔于广阔的蓝天,玉石经过一下下地打磨闪动出奇异的色彩,我们,也要经过一步步地奋斗创造出美丽的辉煌。

  一句歌词唱道:“没有人能随随便便成功”,说得真好,纵观古今,历史上的无数名人大家,生活中的许多伟人榜样,谁不是脚踏实地,经过一点点地付出,一点点地进步才能取得成功?

  放眼漫漫的历史长河,是脚踏实地、持之以恒铸就了他的辉煌。

  王羲之,中国古代书法大家,有“书圣”之称,人们赞他的字“飘若浮云,矫若惊龙”,然而,他辉煌成就的背后是无数的汗水与付出。他的刻苦为人们所传颂,他临池洗笔,最终将池水染黑的故事为人们津津乐道,他时常在衣服上练字,不时地斟酌字的构造与写法,随手就在衣服上用手比划几下,几年下来,竟将衣服划破,这真的是足以看出他的`努力与不懈。

  正是有了如此的坚持,如此的付出,他才一步步地走到了书法艺术的'顶端,如果没有多年来脚踏实地、一步一个脚印的努力,想必他也难以达到如此辉煌之地步吧。

  找寻浩浩的当今世界,是坚持不懈、锲而不舍成就了他的非凡。

  他是刘伟,少时失去双臂,如今却用巨大的成功震撼着所有人,在失去双臂后,他没有放弃生存的希望,不知经过了多少次尝试与努力,他学会了穿衣、写字,但他却没有满足于此,对像他这样的残疾人来说,他做出了一个看似不可能的决定:学习游泳,然而,就是在看似如此不可思议的梦想的支持下,他付出了无数艰辛,他一次次地尝试、拼搏,最终实现了梦想。令人震惊的是,他并没有止步于此,他又立志要做一名钢琴家,于是,又是艰辛与汗水的征途,纵然有无数困难,他却坚持了下来,一步步地努力、脚踏实地的付出使他又一次创造了奇迹。

  正是通过脚踏实地和一次次不断地尝试,他才有了今天的成就,才让人们感受到了努力与拼搏的力量。

  脚踏实地、一步一个脚印,我们就能取得成功,造就人生的辉煌篇章。

话题作文 篇9

  墙,阻挡之物。阻挡了视线和路线,却也阻挡了外来的干扰。凡事有利有弊,墙也不例外。

  现实世界中,墙分为有形和无形的,如混凝土墙和人心中的隔膜。

  如何看到墙外的世界?如柏林墙。使自己变得强大,将对手踩于自己脚下,墙外的世界便自然而然显现在你的面前。只有提高自身境界才能有更高的眼界、层次。越过那道墙,墙外的平面依旧很低;记住,这才是真实的世界。

  如此,又有一个新的思考:跃上了墙,就要做好充分的准备,才不至于上了墙,却下不来了。人生亦不过如此,若人生已是顶峰,不会再向上了,也要做好“一落千丈”的'准备,以免自己受不了这样的打击。上楼梯与下楼梯,哪个更累?你会不假思索地回答我:当然是下楼梯了。是啊,既然攀上墙头的困难和挫折都过来了,最后为何不“奋身一跳”,回归淳朴呢?

  说墙烦,也未必对。当有对手时,墙保护你,你就不用怕“腹背受敌”了;学习时,内心将潜意识与他人的吵闹隔绝开来,这不也是墙吗?有人会举反面事例:自闭症儿童大概就是这么有的吧!你们可能会想,这堵“墙”有什么好的,都得自闭症了唉!这正是现代的大问题,内心太过软弱、浮躁,无法沉下心来学习、工作。我想,现在有不少工作是需要人一心一意专心致志的。如果我们能让内心的墙发挥好的作用,排除一切干扰,一心一意地学习,将凌乱的心绪理清,让心墙约束我们的行为、思想,使其成为我们内心的一道底线、杠杆。

  墙,从字面上,似乎不像是个褒义词,仔细想想,其实“翻墙”是一件令人骄傲的事。

话题作文 篇10

  高考作文具有选拔性,它必须设定某些限制,在一定限制的情况下让考生自由地发挥,从而检测考生在作文能力上所达到的高度,以保证选拔的客观、公正;同样出于选拔性,它也必须坚持某种程度上的开放,使考生才华尽显,个性张扬。高考高考作文,应该展现的是考生在某种限制下尽情飞扬的思维、情感、才华与个性。何处限定?哪里开放?怎样才能使二者达到和谐的统一?是高考命题专家煞费苦心的事。

  话题作文是一种在立意、选材、文体等方面向考生开放的作文考查方式。话题作文也给材料,但材料只提供一个话题,这个话题的作用是引发、开启考生的想象和思考,考生行文中对这个话题材料可以引用也可以不引用。话题作文在写作内容上给考生以最大限度的选择权,说自己想说的话,写自己想写的事,利于考生写出有个性的作文。在形式上,坚持“三自方针(立意自定、题目自拟、文体自选)”,淡化文体要求,选材更加自由,给考生更大限度的写作自由。

  但是,话题式作文也是一柄双刃剑。一方面它为学生创新精神和创新能力的发挥提供了广阔的舞台,为中学作文教学的改革和发展指示了方向;一方面也带来一些问题,突出的一个就是抄袭和套写。如何对付宿构、套写和抄袭之作?如何区分优秀考生与一般考生?一面是必须坚持开放、鼓励创新不动摇,一面是必须拉开得分差距、增强试题的区分度。

  近两年关系型的话题作文题变得有点陌生和复杂,对学生理性思维的考查力度加大了,选材的限制性增加了,依赖宿构套作的可能性缩小了,有效地防止了押题、猜题、仿作、宿构、套写甚至抄袭等不正之风的蔓延,更好地体现了公平竞争的原则。从这个角度上看,近两年的全国高考作文命题将开放性与限制性有机结合是一种成功的探索。

  今年的作文命题,是否沿用话题作文,存在较大的变数。笔者认为,话题作文不再是一统天下,部分试卷会继续采取话题作文这一形式,部分试卷可能会采用其他作文形式。从内容上说,图表、漫画、诗歌等都可能作为作文材料而出现。从表达方式上说,诗歌可能会获得“合法”地位。诗歌作为一种重要的文体,以前在多次高考作文中是禁止写的。实际上,“满园春色关不住”,每年都有考生写出思想性和艺术性都很完备的诗作来。因此,写诗可能会像规定文章的字数一样规定诗歌的最低行数。

  作文的方式可能会变,但是写作的要求不会变。不变主要体现在三个方面:

  1.在命题思想上,“开放性与限制性相结合”的原则不会变。不一定用话题作文方式,但决不会回到千人一腔、胡编乱造、高度模式化的“八股”作文的老路。

  2.在写作内容上,人、自然、社会这三个层面不会变。学生要关注自己所处的时代,了解生活中的'人或人的生活,且要有强烈的参与感,有自己独特的精神体验、情感体验和审美体验等。

  3.在思维方式上,思维的广泛性和深刻性不会变。思维的广泛性表现在多角度的构思,丰富的联想和想象;思维的深刻性表现在辨证思想的运用以及对事物探本求源的思索和由此及彼的分析上。

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