幼儿园小班主题教案《宝贝在哪里》
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作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班主题教案《宝贝在哪里》,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班主题教案《宝贝在哪里》1
活动目标:
1、认识面部器官,能准确指出五官的位置。
2、喜欢唱问答歌,能随歌曲内容做相应动作。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点:
活动重点:
认识并能准确指出五官位置。
活动难点:
能与老师配合唱问答歌。
活动准备:
1、小镜子人手一面。
2、《好宝宝》歌曲磁带。
3、五官图片分别藏在教室的角落里。
活动建议:
一、《指五官》引入
二、出示图片,认识五官
老师今天带来了几样宝贝,小朋友想不想知道是什么啊?老师已经偷偷的把它们藏在我们的教室里了,我们一起找找吧!幼儿一起拍手说:“宝贝宝贝在哪里,出来和我们做游戏”引起幼儿好奇并把五官图片一一找出,出示在黑板上,并幼儿说出宝贝的名字,摸一摸自己的宝贝在哪里,看看你身边小伙伴的宝贝在哪里,你能看见自己的.吗?请镜子来帮助我们吧!
三、请幼儿照镜子、找五官。
1、幼儿照镜子,从镜子中观察自己的小脸,看看脸上的“宝贝”。
2、指出“宝贝”的位置,认识“宝贝”的名字(眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵)。
四、问一问,答一答,帮助幼儿熟悉歌词。
1、教师问幼儿:宝贝我问你,你的鼻子在哪里?
幼儿答:谢老师,告诉你,我的鼻子在这里(边说边指出鼻子位置)。
2、将“你的鼻子在哪里?”替换成“你的眼睛、耳朵、嘴巴在哪里?”继续回答。
五、完整教唱回答歌,幼儿能随歌曲做相应动作。
1、教师也弹琴也唱歌向幼儿提问,幼儿也随着琴声应答。
2、将:“眼睛、耳朵、嘴巴”分别替换进歌曲,进应答演唱,幼儿能随音乐做相应动作。
活动延伸:
还有几样宝贝藏在花园里,我们一起找找吧!
幼儿园小班主题教案《宝贝在哪里》2
一、活动目标:
1、认识面部五官,能准备的指出五官的位置。
2、喜欢唱问答歌,能随歌曲内容做相应动作。
二、活动准备:
1、小镜子人手一面。
2、《好宝宝》歌曲磁带。
三、活动过程:
1、请幼儿照镜子,找找五官。
(1)幼儿照照镜子,从镜中观察自己的小脸,看看脸上的"宝贝"。
(2)指指"宝贝"的位置,说说"宝贝"的名字(眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子)。
2、问一问,答一答,帮助幼儿熟悉歌词。
(1)教师问幼儿:"好宝宝,我问你,你的鼻子在哪里?"幼儿回答:"老师,告诉你,我的'鼻子在这里。"边说边用手指着自己的鼻子。
(2)将"你的鼻子在哪里?"替换成"你的眼睛(耳朵、嘴巴)在哪里?"继续问答。
3、完整教唱问答歌,幼儿能随歌曲做出相应的动作。
(1)教师边弹琴边唱歌,向幼儿提问,幼儿也随着琴声应答。
(2)将"眼睛、嘴巴、耳朵"分别替换进歌曲,进行问答演唱。幼儿随音乐做相应动作,如指出鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵。
四、活动延伸:
熟悉歌曲后,教师将"好宝宝'"替换成某个小朋友的名字来演唱,也可由男孩子或女孩子来进行一问一答式演唱。
活动反思:
幼儿能够认识面部器官,能准确指出五官的位置。并能够根据歌曲内容做出相应动作。
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