写日记

关于写日记(15篇)

　　忙碌而又充实的一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候抽出时间写写日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的关于写日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于写日记1

　　12月21日星期一天气晴

　　今天放学我路过小商店，看到里面有卖玩具的，我便好奇地走进了小商店。在橱窗里，我看到一只玩具壁虎，便动了心思：自从今年初夏我们家进了一只壁虎，全家都对壁虎有了阴影。卖的壁虎那么逼真，可以拿来吓吓妈妈。想到这里，我掏出零花钱，把那只壁虎买了下来。

　　回到家，我左等右等就是等不到时机，终于皇天不负苦心人！时机来了，就在妈妈洗脚的时候，我把玩具壁虎放在卫生间门口，便静静地在沙发上等待她的叫声。可谁知妈妈发现后，却不慌不忙地拿起扫帚，把玩具壁虎扫进了垃圾桶。我赶紧从垃圾桶里捡起来，妈妈看了目瞪口呆。

　　之后我把事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了哈哈大笑，直说我是个淘气鬼。

关于写日记2

　　今天下午语文课一上课，金老师就对我们说：“上个星期让你们把《书海扬帆》里的好词佳句部分背下来，不知你们还记不记得。现在，请你们拿出纸和笔，写出你所记住的词句。”话音刚落，同学们窃窃私语，都在为这次“突如其来”的小测验而感到紧张。我也迅速打开记忆搜索库，想回忆起那天背过的15个成语和2条佳句。

　　“预备，开始！”随着老师的一声令下，同学们都埋头“唰唰唰”写了起来。期间,时不时有同学抬起头，皱着眉头，若有所思.若是想到了，紧皱着的眉头就会舒展开来，立刻又埋头进入了默写之中，而我在写到第14个成语时，就像没了墨水的钢笔似的，怎么也想不出最后一个了。我只好先写句子。写完句子，我使劲捶打脑袋，想记起那个成语，可是，平时记忆力超凡的我，今天就像磁带卡壳了，无论怎么样都想不起来了。“停！”老师的又一声令下使我垂头丧气。我真想马上翻开《书海扬帆》看一看。

　　下课后，我心急火燎地翻开《书海扬帆》。“啊，是默默无闻啊！我怎么想不起来了呢？”我一边大叫，一边失落地趴在桌子上。虽然后来我没有被留下来，但是我觉得我还是要再加油。

　　这次默写可真是“打”得我“措手不及”呀！

关于写日记3

　　5月10日星期二晴

　　一年的放纵，现在有点后悔，觉得还是以前的自己比较好。有时会问自己：为什么会变成这样呢？答案好像有又好像没有，觉得来这里正是为了找到答案。自己都26岁了，会不会太迟？以后的路要怎么走下去？还是空白一片。

　　阿虎生性内向，从没交过女朋友。在家里，阿虎的房间里摆一张床就放不下桌子，电脑放在床上。在他辞职后的一年半时间里，这个小屋几乎就是他的全部天地。阿虎开始了“冬眠期”：“和所有的同学、同事都断了联系，手机虽开着，但好多天都没电话打进来，收不到一条信息，最后只好每天上网。”

　　辞职后，阿虎的话越来越少，即使和家里人也极少开口。“我经常一个人在家，中午到市场买菜，对着菜贩说‘这个、那个’，一天最多就吐这么几个字。家里人问我什么，点头或摇头就行了。父亲见我不说话就骂我，我就更不张嘴讲，甚至几乎被当成哑巴。”

关于写日记4

　　5月1日 晴

　　今天是五一劳动节，劳动最光荣，我准备亲手学做一道菜红烧茄子。

　　我和姥姥先去市场购买食材。市场里的蔬菜品种繁多，看得我眼花潦乱。我挑了几根胖胖的茄子，又去买了新鲜的五花肉，因为我最喜欢吃五花肉啦！然后就高高兴兴地回家了。

　　回到家后，我把胖胖的茄子和新鲜的五花肉洗干净。在姥姥的协助下，我并不顺利的把茄子和五花肉切成了条形。这个步骤看似简单，但做起来，可就难了。

　　材料准备好了，可以下锅了。先往锅内放油，然后把切好的茄子放进去，只听呼啦一声，吓了我一大跳，连连往后退，而且还踩了姥姥一脚，哈哈哈等到茄子遍黄，就可以把它捞出来，但是锅底要留一点油。接着，把肉丝放到锅里，然后再切好蒜末也放进去，炒到变了颜色，再把炒好的茄子放进去，再加入酱油等调味。等炒熟了之后再装上盘子就大功告成啦！

　　我迫不及待地吃了一口我的劳动成果，嗯，好香呀！家人们吃了之后也说很好吃，还夸我长大了呢！

　　劳动真光荣啊！我度过了一个有意义的劳动节！

关于写日记5

　　20xx年9月17日 星期四 晴

　　今天放学回家后，我要完成机器人课布置的家庭作业组装写字机器人。这个机器人超级难装，如果一不小心出现了错误，可能就导致无法写出字来，我又期待又发愁，最终还是决定干起来！

　　我先把小桌子准备好，紧接着把组装机器人的零件整齐的摆放到桌子上，我对照着书上的步骤，一个一个的寻找组装零件，感觉自己就像是一名专业的工程师，但由于零件太多了，我只能求助妈妈来帮我一起找，这样可以加快我的组装时速度，我实在是太聪明了！

　　当所有零件都准备好，我就开始全神贯注的拼搭，第一步组建主架构； 第二步制作移动轮子；第三步组装马达驱动和电池盒最后连接电线。写字机器人是我目前越到最难的一个机器人，一旦拼接位置或前后出现了颠倒，就要重新拆除，所以老师说能把写字机器人搭建成功，能更好的锻炼我们的专注力和逻辑性。

　　在我不懈的努力和坚持下终于组装成功了，希望我的写字机器人能帮我把所有家庭作业都完成，那该是多幸福的一件事呀！

关于写日记6

　　12月22日星期二晴

　　“小熊要搬家了！”小松鼠大声说：“小熊要搬家了！”

　　大象知道了，送来一束花给小熊并说：“一路平安！”小花猫送了小熊一把椅子，说：“再见了！兄弟！”小熊说：“再见了！兄弟！”

　　小熊上路了，它要把家搬到新疆的哈密市，小熊的家住在江南，路过京杭大运河时小熊走着走着，口渴了，正准备低下头喝水，突然听到有动静，一看，呀！不得了，有两只老虎！它们好像在说：“我们走！去把那只小熊抓过来吃掉！”小熊听了，撒腿就往前冲，那两只老虎追了上去，一只老虎从林子里绕，一直绕到小熊的前面，用凶狠的声音说：“你跑不掉了！”小熊见状，顾不上背着的行李，扔下行李又调转回了林子里，跳进了一个不起眼的树洞里。两只老虎找啊找啊，怎么也找不着小熊的影子，垂头丧气地离开了。

　　小熊见周围没了动静，慢慢地从树洞里爬了出来，悄悄地找回了自己的行李后继续上路，后来，非常顺利地到达了新疆的哈密市，小熊要在那里开始新的生活……

关于写日记7

　　“大家好好吃呀！”张兼老伯说。今天，张兼老伯的独生子--张宏结婚，本来就喜庆的日子又因为一些小孩儿而增添了几分欢乐。

　　刚坐上席，一些美味佳肴纷纷登上了饭桌这个舞台。服务生又陆续端来了菜，其中一名服务生端着辣椒的杨咏叔叔曾着灯光黑暗，喊道：“麻虾呀！麻虾呀！”对面的一些小食客们张牙舞爪，都要吃。辣椒刚登上“舞台”就被抢光了。

　　小食客们迫不及待的把“麻虾”喂进嘴中，于是意想不到的事发生了--那些小食客们辣的满头大汗。我们那桌人哈哈大笑起来。后来，上了一盘麻团，小食客们又把麻团串成“糖葫芦”。韩袭人说：“惠媛，你看糖葫芦。”我笑着回过头，

　　然而就是在这一瞬间，拿着糖葫芦的小毛毛摔倒了。甑依婷情不止禁的笑了。俊敏阿姨赶忙把不知所措的小毛毛拉了回去。这时，我们桌又哈哈大笑。笑声飞出窗户，笑上深蓝的夜空。

　　今天，真是太好笑了。这些小孩儿都成了小笑星了。

关于写日记8

　　一片，两片，三四片，每一片小雪花都是那样可爱，晶莹剔透的，它在空中纷飞，时而轻吻一下人们的脸，时而拍打一下人们的肩，时而和人们捉迷藏。

　　早上，公园里，大街上，树木上，屋顶上都变成了粉装玉砌的世界。那些冬夏长青的松树和冬青树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿，仿佛是上天送给它们的特殊礼物，一阵风吹来，那可爱的雪球儿就唰唰地抖落下来。

　　那可爱的小雪花像一个个遨游世界的小伞兵，也像是可爱的蒲公英，漫天飞舞，徐徐下降。我伸出手去接它们，想看看它们的样子，可是雪花到了我的手里却立刻化成了晶莹透亮的水珠，在手掌中滚动!小雪花多像一个害羞的小姑娘呀!不让我看见它的脸。

　　农田里，全是一片白茫茫，雪花压在地上，像是给大地盖上了一层棉被，树枝上缀满了无数玲珑剔透的小花，光秃秃的枝干上增添了几分色彩，很像一棵高大的“玉树”。

　　我爱冬天，但我更爱冬天的雪。它不仅有婀娜秀逸的神韵，而且也有冰清玉洁的风采。它是那么的洁白无瑕，那么的可爱动人。我完全被雪的美丽陶醉了!

关于写日记9

　　做作业是我们小学生每天都要做的事情，有时候，很少作业，但有时候又很多作业，特别是生病请假后回校时，一定会有堆积如山的作业在等你的，但在我那深深的脑海中，有那么一次难忘的写作业。

　　那是上星期二的事了，在上语文课时，我听到了老师要布置作业，我立刻拿出了作业登记本，但我一扣到老师说“今天晚上写一篇读后感”的时候，我“石化”了，在我心中呐喊“苍天啊，大地啊，我最大的弱点就是写读后感啊，为什么还要写读后感，你不如一剑杀了我吧”。

　　回到家后，我立刻看看有什么书可以供我写读后感的书，可只有一本《老人与海》比较适合写读后感的，我一翻开第一页有关这一本书的主要内容，不管三七二十一立马抄上去，我抄呀抄呀，转眼抄了一半了，再抄完它,，再举一两个例子，就应该可以了吧，我就举我学自行车的例子，如何经过多次失败，最终还是学会了。

　　就这样，我学会了写读后感了。

关于写日记10

　　近日，记者接到多起市民报料，反映问题青少年的网络成瘾、厌学逃学、离家出走等问题。层出不穷的问题青少年让人痛心，是哪里出了错？究竟是谁之过？我们又该怎么做？带着这些老问题，记者来到了团市委与白云心理医院合作成立的青少年心理干预中心，试图通过解剖个案来探求答案。

　　在中心一群十几岁的网瘾少年中，碰到26岁的阿虎（化名）让人感到意外。一个26岁的青年人也会陷入网瘾不能自拔吗？一般人难以想象的是，此前一年半的时间，阿虎辞工在家，每天上网超过十小时，曾对任何人拒绝开口讲话，其中两个月更是足不出户憋在家里。家里人不忍心儿子如此萎靡，请医生到家里绑着他送进医院，戒除网瘾。在治疗的这一个多月里，阿虎将他的心得写进了日记里，一篇篇日记见证了一个网瘾者蜕变自新的心路历程。

关于写日记11

　　带着忐忑的期待，带着对未来的美好幻想，雨婷同学缓缓进入了教室。

　　本来是有点紧张的，结果现在老师好像不在。呼，虚惊一场。雨婷轻轻呼了口气，找了个位置坐下。

　　不知怎地，雨婷总感觉周围有些不太对劲。这教室，感觉静悄悄的，走个路都要放轻脚步，仿佛怕惊扰了这祥和的宁静。她们为什么不说话呢?

　　早听说初中的孩子都特别听话，她们该不会上课下课都不讲话吧!真是好学生呐!天哪!那岂不是，以后上课，她再也不能讲话啦?!简直不能忍受!

　　正惊恐地想着，门口走进来一位老爷爷，看上去是谁的家属吧，可是他为啥抱着书?雨婷想不明白。

　　“额，大家好，我是大家的班主任，额，我叫周霍，你们可以叫我周老师……”后面说了什么，雨婷已经完全听不见了。她的脑子里就回荡着八个字：他是我们的班主任?

　　雨婷顿时感觉整个世界都灰暗了。

　　谁能告诉她，她们的班主任为什么是个糟老头子?

　　偏偏老师还在那絮絮叨叨的讲个不停，雨婷心不在焉地听着，准备下课好好把文雯K一顿。

　　“林雨婷，林雨婷同学?”讲台上传来老师的声音。

关于写日记12

　　5月7日星期六雨

　　明天就是母亲节，心情很复杂，开心伤心迷茫……好久没有这样的感觉了。生活的压力会让人变得麻木，让自己不知道应该怎么做。妈妈明天会不会来呢？一半期待一半害怕吧。许多事情总要在失去后才懂得珍惜，希望不会太迟。现在我只能说句，我会永远爱你们。

　　在医院里，在一群十几岁的小兄弟中，26岁的阿虎是个老大哥。一脸的胡子茬，脸上褪不去的笑容，让他看起来明显要成熟得多，很难想象他也是网瘾患者。阿虎过去成天泡在网上，却没玩过网络游戏，自认为和别人不一样。“怎么会变成这样呢？”面对记者的追问，阿虎的眼睛低下来，挠着头说：“我也不知道。”看他的样子，你不得不相信，他是真的不知道。

　　阿虎的家境并不差，爸爸在广州和兄弟合伙开一家从事策展业务的.公司。但直到初中毕业前，阿虎一直和妈妈住在江门乡下，一年见不上父亲几面。直到他来广州读中专，一家人才住到一起。“爸爸从小到大都不理我，总感觉和他有距离，缺点家的感觉。”

关于写日记13

　　耳朵圆圆的、眼睛大大的、摸起来很舒服、还特别忠诚。这就是我家的小狗“饼干”。它毛茸茸的，全身披上了一件黄色的衣服，灵活极了。

　　它的脸上长着一双水灵灵的眼睛，特别可爱。

　　它的鼻子小小的、有点粉嫩嫩。”饼干”的嗅觉可是特别灵。

　　它的嘴巴是个W字形，张开的时候特别大。

　　最特别的是它的腿了，每次我见到它的时候，它就像豹子一样跑过老扑在我身上。我称它为“跑步小健将”。

　　有一天，我用骨头和骨头汤做成的饭端上来放在地上，“饼干”就用它的洪荒之力跑过来，狼吞虎咽地吃了下去。

　　每当它睡觉的时候，就用自己的四肢当枕头一样，放在它的头下，身体缩成一团，立刻就进入了梦乡。

　　我们家的“饼干“真可爱，是世界上最可爱的小狗了。我喜欢我的”饼干“。

关于写日记14

　　“网瘾之外，阿虎最大的问题是人格障碍。”主管阿虎的唐医生分析，在他的成长过程中，很多事情都是爸爸一手做好的，给他透露的潜在信息就是：“无论我努力不努力，我都会有的。”这样在成长过程中造就了缺乏承担、追求的人格特征。阿虎的父母长期分居，从他3岁到读中专前，与父亲的交流很少，无法从父亲身上标榜到男人的那份男性特质，缺乏责任、承担和追求。

　　在家庭的一系列变故之后，阿虎发现自己没什么用，对社会、家庭和自己失去了任何的信心与追求，因此他采取了行为退缩，情感淡漠，自我封闭的行为方式来应对。

　　“阿虎的治疗还是比较乐观的。”唐医生表示，对阿虎的治疗，首先要让他了解自己的人格特性，看清家庭内各角色的定位，去接受新妈妈和家庭成员。

关于写日记15

　　医院青少年心理科主任杨勇先后从事成人戒毒、精神障碍以及青少年品行障碍等领域的研究与治疗，他发现三者之间存在着一脉相承的关系。“首先是小时候，处于家庭关系复杂甚至破裂的环境中，小孩子的心理受到负面影响，表现为多动症；到了青春期，他们慢慢发展为品行障碍，比如说自残或离家出走；再大一点，他们就会成为毒品易感人群；18岁之后，变成人格障碍患者。”

　　近年来越来越多青少年出现心理问题，杨勇医生归纳为：首先是现今的家庭关系不如以往。接诊时，他问家长的第一句话就是，“孩子是不是亲生的”。结果发现很大比例的问题少年都是成长于重组家庭、离异家庭或者单亲家庭。其次是“三独”的教育环境：身为独生子女的家长和身为独生子女的老师，来教育身为独生子女的孩子。前所未有的“三独”结构，产生出前所未有的青少年心理问题。

　　“问题青少年是‘心理缺钙’，就像骨骼一样，长高了就不会退回去。”问题在于父母往往只知道生理上的补钙，不知道“心理缺钙”该如何补给，而心理医生的职责就是为孩子的心理补钙。与家长们动辄给孩子加压的教育方法不同，杨勇医生说：“我们的理念是让孩子快乐。”

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