【精华】初中日记范文集锦五篇
时间过得真快，一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?是时候认真地写好日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的初中日记6篇，希望能够帮助到大家。
初中日记 篇1
下了第二节课，就是大家都不喜欢的跑操了！
尤其是我们班，反正每次跑操，那个体育容老师站在主席台上，拿着话筒，闲的没事就骂我们班“那个初二五班后面男生补齐！”“初二五班不要走，继续跑！”…………一系列的这些话，我们没跑一圈，一到她站的主席台前时就这么说，就说我们班其他班只说好，我敢说我们班主任有想骂她的感觉，由于班主任也在操场旁站着，就无力地喊一句：“大家跑好！”昨天，我们下午有容老师的.体育课，结果，跑操的时候，容老师就喊了一句：“初二五班跑好！下午体育课要挨罚了！”于是乎，下午，我们该上体育了，我陪着体育委员去问问容老师这节课干什么，老师来一句：“你们赶紧站好队，上午跑操怎么跑的，一会儿收拾你们！”我们两个瞬间感觉不好了，一听她这么说，那没好事！她是附中老师中出奇严格而且不讲情面的。赶紧站好队，然后老师踹了体育委员两脚，骂了他一顿，又骂我们全班，然后让我们按照跑操的队形跑，还有哮喘的石笑源，她就说死不了。也是醉了！就这么跑了三圈，然后由于我们班长季萧然有挺严重的病，就跑了一圈停下了，正巧她有穿的是牛仔裤，那不用想，她玩完了！不出所料，容老师就让我们全班看着她做五百个蹲起，做不完不解散，我们就站在寒风中看着，站了半节课，终于解散了，我们班里都恨容老师，要是冻感冒了都是她的事！
今天又跑操了，这回我们都认真地跑，每一圈都表扬我们，要是再跑不好，下节体育课直接请假别上了！
初中日记 篇2
今天，我和妈妈一起到菜市场去买菜，还没到菜市场，就听到有人在唱《水手》这首歌。歌声优美动听，却略带凄凉。“咦，这是谁在唱歌，这么好听，难道有人在开演唱会？”我问道。“我们去看看。”妈妈說。
我们来到菜市场门口一看，原来唱歌的是一位残疾人，只见他双腿以上的部位放在一块木板上，两条腿都没有了，木板下面安装了四只轮子。一只手拿着话筒在唱歌，另一只手像脚一样“穿”了一只拖鞋。他用“穿”拖鞋的`手在地上滑一下，木板便移动起来，他的身体也跟着动起来，他就是这样走路的，看到这种情景，我感觉到他非常的可怜，心想他想要生存下来，是多么困难呀！这时我看到有人在捐款给他。我连忙对妈妈说：“上次你奖励给我的20元钱还没用，我想把它捐给这位残疾人叔叔。”“好的。”妈妈说：“这些人非常需要我们的帮助。”我把20元钱放到他的破瓷碗里，他一个劲的说谢谢。
在回家的路上，我非常开心，因为我帮助了需要帮助的人。原来帮助别人也可以快乐自己呀！
初中日记 篇3
过年了，家家都喜气洋洋、张灯结彩，我们家也不例外。
大年三十那天，我就和爸爸妈妈来到奶奶家。早上，然后大街上人山人海，总是有“哐”、“叮”的声音。我很奇怪地问姐姐：“姐姐，这么多人在干吗呢”姐姐笑了笑，但没有说话，于是我就使全身力气挤进人群，原先有一对人马正在舞龙灯。舞龙灯的叔叔阿姨们穿着整齐的`白衣服和红裤子，他们抓住龙灯，龙灯连绵起伏地摆动着，锣鼓声也伴随着龙灯。他们正穿过每条街巷为人们祈祷平安。这时，我们跟着队伍来到了河边，他们正围着河边的大船，祈祷事业兴旺。龙灯结束了，我们听着那遥远的锣鼓声，注视着那隐约的身影。
初中日记 篇4
我有一只小小龟，两个眼睛四条腿，还有一个小尾巴。十分的可爱，他的壳是绿色的，像是甲骨文有的.材料
有一次，我要上学了，小小龟还在睡觉哩！看他那副睡姿，两只手搭载头下面，鼻子里冒出气泡。呵呵其实，他的胳膊很短，五指勉强算是分叉了！他的头小小的，就像一个小小的葡萄，眼睛虽然闭着但还是很好看呢！
我没意识到上学晚，赶忙跑了出来，不管三七二十一，横冲直撞。差一点就被一个飞驰的电动车撞得七窍流血了，还好我多的及时。结果到了学校，发现也没几个人，但是我满脑子想的都是小龟龟，我以为他会爬出来找我，没想到，我回到家，他正在吃肉呢！搞得我很是气愤。根本就不理他了。没想到他爬了出来，走到了我的脚边，嘻嘻，这让我心里暖和和的，侥幸原谅了他。
晚上，我准备迎接丰盛的肉食大餐时，竟发现变成了素食大餐。我很是气愤，想找姥姥问个究竟，姥姥气愤地说：“还不是你的乌龟，每天除了肉啥也不吃。”我无言以对，小龟龟可是我的心头宝。我突然想到了一个好办法，但是，我肯定会很伤心。我要把小龟龟放生！虽然这是个小决定，但是，我可经历了很多思想斗争。把小龟龟放生的第一天，我就已经度日如年了。没有小龟龟的闹，没有小龟龟的撒娇，生活就不是生活了。第二天，我就去了火炬公园，想见他一面，没见着，之后，我每天都回来看一下，可就是每每不能相遇真是可悲。
初中日记 篇5
初入209班，我便感受到了它的与众不同。它呈现给我的并不是以往古板的教条和白纸黑字的班规，而是温馨与和谐，有种做了主人，班级班事我有责的感觉。
以前的班级虽然很团结也很有实力，但是并不是我喜欢的，因为带给我的更多的是压抑和盲从。我们在学习之余少了娱乐，少了欢笑，甚至少了温暖。慢慢地我对班级产生了抵制和逆反情绪，我根本找不到学习的乐趣，也没有了动力。可是自从进了209班，我对学习的兴趣变得越来越大，再也不感到枯燥无味。班主任采用民主制度去管理班级，他把班级交给我们大家去管理，我们的班规我们自己制定，我们的事情我们自己做主。在民主之风的推动下，我们少了压力多了动力，少了枯燥多了欢乐，班级的氛围越来越好。
记得刚入班，学校要求布置教室，班主任并没有像其他班一样订做一些老套的条幅挂满教室，而是征求大家的意见。人人发言，说出自己的想法，开动脑筋。发挥想像力。我们都认为教室应布置得充满温馨与色彩，不应该布置得太过严肃。最后班主任听从我们的建议，便把整个任务交给大家去完成，他不再干预。大家都很满意班主任的'决定，郑小孔后为班级做贡献。有的人为班级编写标语和班级呼号。有的人为班级做美化工作，制作了各种各样的卡通图画。还有人在教师的墙上画了棵励志树并把大家的励志卡片贴在树上。专属209的励志树成立一个亮点。另外班级的板报也是我们自己设计，自己写内容，能写的，能画的都发挥了自己的才能。就这样呗我们大家布置过的209班充满了阳关与色彩，一看便觉得眼前一亮。装点过的教室让我们觉得非常亲切，每个人在教室都能找到自己的成果，让我们都很自豪。
班级的座位也是班上的一大事，我们不喜欢被安排到不喜欢的地方。班主任就采用大家的建议，按照进步幅度的大小去进行组与组之间的调位。我们要想坐个好位置，不仅要努力进步也要团结组员，共同进步。这样一来不仅激发了同学们的学习热情，也有利于增进同学之间的感情。
在民主制度的管理下，班级到处呈现着和谐之风，同学们都争做班级的小主任，为班级出谋划策，风险自己的力量。人人动手，人人做主，人人都有了集体责任感，特别是让我们想到了明天、将来、社会和人生中我们更应女里学习，扎实地打好基础，去承担更大的使命和责任。
我自豪我是209班的一员。
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