日记作文

时间:2024-02-28 07:58:21 日记 我要投稿
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(优)日记作文8篇

  一天即将完结,相信你会领悟到不少东西,需要认真地为此写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编帮大家整理的日记作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(优)日记作文8篇

日记作文 篇1

  今晚,想起前两天的事,当真颇受启迪。同样是坐黄包车,同样是两元钱,一前一后的感觉怎么相差那么大?仔细想想,这恐怕是因为没把自己同别人换位思考的缘故吧。

  换位是一种气度,是对别人的宽容,对自己的释怀,它很容易,却也很困难。生活中往往有不开心的时候,不能说,那时侯我们能公平地看待一切。换位的困难,仅仅在于想到换位,真正做起来,其实好容易。换位的时候,我们在做别人,这是一种超越,是一种交融。

  多一点尝试吧,常常弯下腰,倾听别人的'思想;常常放下成见,思考别人的观点,你也会很快乐的!

日记作文 篇2

  不知从什么时候起,日记本上多了一把密码锁。

  那时,班上很多人的本上都锁了一把锁,与其说给日记上锁在那时是一种潮流,倒不如说不信任人在那时是一种潮流。自从流行给日记上锁后,下课了,异常难见到几个死党勾肩搭背说悄悄话,取而代之的是一个个成为日记本的守护者。刚开始,我的日记本是没有锁的,虽然五年级在小学时代已经算是个“叔叔阿姨”的级别了,但是我的思想却还停留在小学一,二年级。在那时候,日记本经常被传来传去,同学之间互相看。这天上课,老师表扬了一位我玩得非常好的朋友,于是我想下课去请教她。随着下课铃的消失,我小跑到她的座位上,她的日记本摊开着,上面盖了本语文书。我于是象曾经一样,看起了她的文章,发现我的不足。正看得起劲时,突然听见“喂”的一声。这声音好熟悉,却又很陌生,因为里面多了我不认识的愤怒与不耐烦。

  “你怎么乱动别人东西啊,没礼貌的你懂不懂!我的日记难道这么好看?”她瞟了我一眼。我希望这是幻觉,是噩梦,我不相信这就是以往的`哪个她。

  “我……我……”我变的手足无措。她立马从我手中夺过日记,留我一个人在原地。我尴尬,我无助,大脑一片空白。

  第二天经过她的座位,发现她的日记本上多了一把密码锁。我才无奈地意识到,我原以为通过四年冶炼的友情应该无坚不摧了,但是却在三分钟的时间,坍塌成了废墟。不久,我的日记本上也多了一把密码锁。

  就这样,直到小学毕业前2个月,老师在班会上提出了这个关于密码锁的问题:“保护隐私没错,错就错在同时葬送了友情。”我们这才意识到,它真的是一个杀手,又因为它所扼杀的是友情,于是它显得更加残酷。老师提议呆会儿一起举行"葬锁仪式",丢的是密码锁,解的是心锁。于是在三秒种倒数后,我们集体把锁取下,扔掉。

  下课后,她又来到我的座位上,把手伸出来。我呢,当然毫不犹豫放上去咯。

  这天,垃圾桶中躺着60把密码锁,却换回了N对朋友的和好如初,共同建立了一座更加坚固的友情碉堡。

  4个月之后,我进入了初一,9月份就该上初二了。阿门,还好还好,没人用密码锁……

日记作文 篇3

  奇他们没有走多远就累了,只翻过了一座小小的行山,因为这群孩子实在太渺小了,在大山里,就像一只蚂蚁。

  奇奇有气无力地拿出日记本,呼唤出了爷爷,爷爷看到了疲惫了的孩子的时候,惊奇的问:“你们怎么啦?才走了那么点路,我们要在天黑之前赶到和国耶!你们这样,太令我失望了!”“你真是站着说话不嫌腰痛哎!你只在奇奇的包里躺好就可以了,你到是不用走路呀!”气愤的旦旦说。“哦!”爷爷恍然大悟,“我忘记了,你们是人类,那……这样吧,我把我的魔毯给你们吧!小心点坐,我可是借的哦!”说罢,毯子从天而降,奇奇和她的'三个小伙伴疲惫的爬上了毯子,半信半疑。只听“刷”一声,毯子居然神气般的飞了起来,“哼哼,看不出着老家伙还有一手!”旦旦小声地对奇奇说。“旦旦,你要对我舅姥爷尊敬一点!以后要叫爷爷!”“切,我看这个老家伙不怀好意。”“别这么说。”“你们说什么啊?”爷爷关心地说。“没……没什么!”他们终于在天黑之前赶到了和国,但是……

  他们找了一个小店住了下来,在傍晚十分的时候,奇奇出去散心,不小心掉进一个挖好的陷阱。“哎哟……好痛哇!”奇奇惨叫着。突然,上面传来了急促的谈话声一个人用沙哑的声音说道:“那三个家伙睡了没?”另一个人说:“睡了!我们等他们赶到泡之国的时候,让他们和如斯一起见鬼去吧!”等等,这,这不是爷爷的声音吗?“让他们这些带有灵气和神力的孩子永永远远的消失,哇哈哈哈!”奇奇顿时惊呆了,她一直信任的爷爷居然是个杀人犯!

  奇奇已经不觉得在井里很害怕了,她怎么也想不通,如果爷爷是为了杀我们,那干吗把“飘零水晶”这回事告诉她呢?后来一想,这可能是诱饵!突然有脚步声,奇奇声嘶力竭地喊:“救命呀!上面有人吗?”“有!我去拿绳子把你救出来,你等着。”不一会,奇奇安全地上去了!奇奇说:“谢谢你啊,不过你是谁啊?”“我是附近的村民,我叫景也!是驱魔师的女儿!兴会兴会。”“哦!”奇奇连忙把他们的遭遇说了一遍,景也同情地说:“你们太可怜了!”“是啊,我现在也不知道该怎么办了!”“不过,你说的那个如斯根本就不是你讲的那么回事,她是守护师没错,可她并没有结婚,她只有17岁!”“啊?我居然被爷爷骗了……”

日记作文 篇4

  10月11日 天气:晴 昨天深夜,我睡得正香的时候,忽然听见耳边传来“嗡嗡”的声音,我睁开眼睛仔细一听,原来是一只小蚊子在我耳边飞来飞去,我赶快开起小灯仔细观察,一只黑蚊子正一动不动地趴在墙上。我用小手轻轻一拍,也许小蚊子吃得太饱了飞不动了,我很轻易地就把蚊子拍死了,我又可以美美地一觉睡到天亮。 10月13日 天气:晴 今天我发现了一种香蕉新吃法,先把香蕉皮剥去,切成几小块,再把它们放在面粉里拌一拌,然后放在油锅里炸一炸,最后再倒上番茄汁就变成了外脆里甜的好吃的香蕉了,我尝了一口味道真不错,我说也要留一点给妈妈吃。

  10月15日 天气:晴 今天终于是周末了,我又可以松一口气了。放学后,我带着我的滑板车到财经大学的`操场上去玩,我骑着滑板车就象在溜冰一样快乐,我从财经大学的大门一直滑到东门,直到脚酸了、袜子破了,我才依依不舍地回家去。

  10月24日 天气:晴 今天妈妈买螃蟹了。我打开袋子,看见它们一个个正趴在那里吐泡泡,我拎起一只放在地上,只见它迈着八只爪子,挥舞着两只大钳子使劲地往前爬,我跑到它面前说:“小东西往哪里跑?”然后我帮着妈妈洗螃蟹,晚上,一家人坐在一起美美地把它们吃到肚子里了。 12月2日 天气: 晴 找呀找呀找朋友 下课了,我和陈予质、潘文杰、袁 萍几个同学玩找朋友的游戏。我们一边唱着找朋友的歌一边玩游戏。我蒙上眼睛,伸出小手去抓,可怎么也抓不到,他们总是开心地哈哈大笑,我向着发出笑声的地方冲过去,使劲一抓,终于给我逮到一个人,我拿开红领巾一看原来是陈予质,我们一起笑了,朋友们在一起玩多开心啊!

日记作文 篇5

  我在文具店里搜索,我要买一本日记本,带锁的日记本—最坚固的日记本. 因为昨天,我一到家,走进房间正碰见妈妈拿着我的日记本,见到我,她一脸惊慌.我没有搭理她,装着没有看见的样子,推开妈妈说是要做作业.妈妈想向我说些什么,大概是因为我的不搭理,不合作让她开不了口,她只好出去了. 我目送妈妈的背影,心里像倒翻五味瓶似的.我一直坚信父母是尊重我的,我也从不把父母当外人,日记本总是随写随扔,我不觉得要有特别保护,可看见妈妈的行为后,我突然有了强烈的不信任感,哪怕是自己的父母。

  我来到文具店,在柜台边久久的徘徊着,我的心里很矛盾,我的行为会让妈妈感到这无疑是对妈妈的告诫,这是一种无声的抗议,妈妈能读懂我的不满与谴责。我会伤害妈妈吗?因为我毕竟是爱妈妈的。一边是怨,一边是爱,这交织的火焰烧烤着我的神经,我很是为难。

  但妈妈先亵渎这份感情的,是妈妈送给我这份了冷漠和隔阂,于是我决定就买那种带锁的.日记本。

  妈妈几次找机会想跟我说这件事,“那天,我到你房间里是……”“我不听!我不听!”我执著地挣脱妈妈的手,等跑到房间里,泪水已流满了我的脸颊。

  好几天来,我回到家,迎面碰上了妈妈的目光,妈妈的脸变换着微妙的感情。惶惑?伤心?不安?妈妈的眼好像有时想说什么,我却故意的拒绝。我知道这样做很伤妈妈的心,而其实我也很苦恼。

  在一次偶然的机会,爸爸向我说明了真相,其实妈妈压根儿没想偷看我的日记,那次是为我整理桌子时翻动了一下,爸爸郑重向我保证,他们会尊重我的隐私权。

  我的心濡湿了,真的,对不起妈妈,是我错怪你了,我想我会用以后的行为来补偿的。

  于是,我开始和妈妈讲话了,开始像以前一样队妈妈调皮地笑了,妈妈的忧虑在一天天消失,我又看到妈妈舒展的笑容。原来妈妈是这样的容易满足,也许是不太懂妈妈给我的爱吧!

日记作文 篇6

  翻开被锁起来的日记本,往事在重演。她和他是从小一起长大的伙伴,一起玩耍,一起欢笑。大约在初三时期,懵懂的她,似乎慢慢喜欢上他,是因为一起长大还是别的原因,期待见到他,见到了又有点紧张。晚自习路过男孩的班级,总会寻找到他的身影,就这样习惯能看到他的日子。大家开始准备中考了,都读了高中。大家都长大了,见到的次数变少了,开始淡化了心中的期待。

  但是长大了终究没有从这么点感情中脱离,女孩心里还是有个位置为他保留。高中时代,女孩在别人口中听说了男孩在学校已经有了女朋友,女孩的心里有点酸酸的。女孩心想,是时候让他从心里离开了。渐渐地,她做到了,即使偶尔见到了男孩,也能平常心对待,女孩很庆幸。就这样一眨眼高中三年结束了。

  到了读大学的时候,男孩选择去工作了,女孩仍然读书。虽然男孩和女孩相距越来越远,但是女孩还是能得知男孩的消息。在女孩的心里对男孩只剩下朋友间的关心。女孩发誓,要把这份感情埋葬在自己的心里,只要能知道他幸福就好了。于是没有告诉任何人,包括自己的好姐妹闺蜜。于是在大学开始就养成了写日记的习惯,写写自己的大学生活,写写自己内心的想法。直到20xx年的*月*日,男孩主动联系了女孩。从那时候起,女孩写下的心情日记满满都是因为男孩。

  朋友间的交谈也变得多起来。女孩一度以为自己已经完全放下了,朋友间默默的关心足够了,可是这一个人默默的关心,慢慢变得明朗起来。谈话间,女孩自己都能察觉到对男孩的.关心。朋友间的谈话总是很轻松的,女孩觉得这样也挺好的。至少这份埋葬在心里的感情可以转化为好朋友间的感情。可是终究还是被男孩知道了这个女孩藏在心底的秘密。在女孩大学期间,女孩的心情总是因为男孩而变化,有时候女孩恨男孩为什么要突然来联系她?让女孩一直藏着这个秘密,让时间来淡化就好了。

  可是事与愿违。男孩比较忙,经常联系了又突然失去联系,女孩讨厌这种感觉,即使忙了,也要说声再见,这样才不会让女孩牵挂。有时候女孩为了考验男孩,故意不联系男孩三天甚至五天,但是在女孩的日记本上,每天都记录着“今天我们没有联系”,可是男孩不知道。慢慢的联系增多,不像是普通朋友。女孩有点不知所措,可是终究逃不过这个命运,终究是因为感情,努力忘却的感情再度加深。某一天,男孩说起了男女朋友的话,两人在冥冥之中成了男女朋友,但是由于相隔距离比较远,感情一直靠电话来联络,未曾见面。虽然女孩有些开心,但是永远记得他有过女朋友,不知道是分是和,不知道哪种状态,所以经常疑惑。

  但是女孩相信男孩。所以没有刨根问底。有一天男孩说要去当兵,女孩内心一阵酸楚,不知道说什么,可终究还是说些注意身体之类的话题。不过,最后没去。感情的温度经常高高低低,最终因为女孩心里的顾虑,到后来总是有意避开男孩的说话,在大学即将结束前,男孩和女孩终究还是各自一端,再没有交集。女孩的日记也从此未曾记录任何心情,未曾打开。

  于是女孩又开始了自我释怀的日子,发誓要让男孩从心里离开,不再去关心男孩的一切,后来女孩也有了男朋友,时间过去了四年之久,男孩和女孩彼此都有了自己的家庭。

  直到最近,女孩接起一个陌生却又熟悉的电话,才知道电话那头是男孩的声音,男孩因为一点事情联系了女孩,两人没有其余任何交谈,没有关心彼此了。两人只是儿时的玩伴,普通的朋友。女孩想起了自己曾经因他写下的那么多日记,于是女孩拿出了有些显旧的日记本,开始翻阅,看到某些字句还是有些苦涩的、酸酸的滋味。尽管现在女孩看到男孩已经不会再内心紧张,不会心跳加速。很庆幸,毕竟大家都长大了,有各自的家庭,女孩真的从心里放开了男孩。女孩十二年的对男孩的感情在不知不觉中放下了。女孩不想以后再看到这个能让自己清晰回忆过去的日记本,女孩决定把日记本销毁,于是女孩默默剪碎了日记本,不让往事重现,两人只是普通朋友。珍惜眼前人!

日记作文 篇7

  在龙潭岙最让我难忘的就是玩水,那清澈透底的`山泉水,从那滑溜溜的鹅卵石上流过,发出叮叮咚咚的声音,好象在说:“快来玩吧!好冰凉哦”!我再也受不住诱惑了,赶紧脱了鞋袜,踩到溪水里,光脚丫第一次踩在高低不平的鹅卵石上,还真不是滋味,没走几步,就摔了一跤,赶快爬起来,身上已经湿了一半了。这时我认识了一位小姑娘,叫胡亚宇,我们俩一起玩水就更来劲了。我们的衣服全湿了,成了正宗的落汤鸡,我们就趴在岩石上晒太阳,晒干了一点又下去玩,又成了落汤鸡……。

  今天玩得太爽了,我曾在网络上注册的用户名叫“光脚小丫”,今天我真的当了一回“光脚小丫”。味道还真不错。

日记作文 篇8

  师生之间如此强烈的矛盾对立已经清清楚楚地反映在学生的日记中。我,一个普通的年轻班主任能跟年过半百的数学老师说些什么呢?如果在同学们群情激愤的时候在班级里劝导学生,效果一定会适得其反。于是我决定还是借日记这个桥梁来一对一地对学生们进行心理疏导。

  我给李明写下了这样的批语:李明同学,老师特别能理解你当时的心情。看得出来,直到你写这篇日记的时候,你依然非常激动。一连串的反问句,那气势实在咄咄逼人。我为你的语言表现力得到长足的提高而欣慰。但我劝你冷静,切不可感情用事。数学老师也许是因为爱之深,所以责之切;也许是他对你的期望值很高,才做出了这样让你很不理解的决定。日记要认真写,语文要好好学,数学万万不能放弃。不学数学,直接的受害者还是你自己,懂吗?我对你满怀希望,还想把你送进重点高中呢!这个要求奢侈吗?能满足老师的愿望吗?

  给王强的批语是:你这篇日记的语言描写我很欣赏,但你觉得你是站在怎样的`一个立场上呢?你把老师比作雄狮,把李明比作羔羊,这是老师和学生之间应该建立的一种关系吗?文字总得有个准确的立意吧!也许数学老师当时是有些急躁,但你思考过他的出发点吗?他不可能是李明或同学们的天敌,只是处理这个问题的方法欠了一些水准。我就很敬佩数学老师的敬业精神。你应该开导开导李明,做一个息事宁人的人才对呀!

  给丁刚的批语是:你说的道理我举双手赞成。口语交际的学习中,不是要求我们学会针对不同的对象,采用不同的说话语气,掌握恰当的说话分寸吗?对老师讲话当然要体现出学生的礼貌。尽管老师可能有他做得不够妥当的地方,但他毕竟是一位年愈半百的老教师,学生还是要力求做一个有涵养的人。老师相信你能明白这一点,并找李明做做思想工作。

  又是一次批阅日记,我的心情顿时变得轻松起来。

  李明在日记中写道:语文老师,您写给我的话语,仿佛一束温暖的阳光照亮了我暗淡的心。我将不再沉沦、不再埋怨,我要学会用一颗宽容的心去融化生活中的所有恩怨。正如您所说,数学老师对我的期望值确实是蛮高的。我不会辜负您的期望,我和王强、李刚已经约定,一定要一起努力,考上重点高中,为您增光。合上李明的日记,我轻松地舒了口气,自言自语道:“日记,让我欢喜让我忧呀!”

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