家长亲子日记

（集合）家长亲子日记

　　一天就要结束了，在你心中有什么感想呢？不如趁现在好好写一篇日记。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编收集整理的家长亲子日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

家长亲子日记1

　　今天天气还是阴天，还下了一会小雨，不知道明天还下午不，看天气预报这几天都有雨啊。

　　吃过早饭，女儿的小伙伴来找她出去玩。我对女儿说：“去玩两个小时在回来做做练习题吧”女儿答应一声就出去了，快十一点了才会来。自己悄悄的进房间写练习题去了。我看见没有吱声，知道她进去做作业了。回来的有点晚害怕我说她。过了半个小时左右，女儿出来了说作业做完了，让我检查一下。我拿起作业开始检查，从头到尾看了一遍，大毛病没有，还是数字潦草啊!女儿看我脸色不对，就拿起扫把开始扫地。我也没有说话，就把作业放下了。等她扫完了地，我把她叫了过来。先表扬了知道做家务了，是个懂事的.孩子。话锋一转我就说起来她作业的问题了，女儿也虚心接受了，说下次一定改。我说下次你做完作业自己先检查一遍，检查完了再给我。女儿嗯了一声就跑去看电视了。

家长亲子日记2

　　今天下了一天的雨，早上上学的时候。下的毛毛细雨到上午，雨慢慢的.大了。

　　下午放学我去接女儿，学校门口积满了水。我去女儿班里接她了，然后我们就往家走。走着走着电车就没电了，我就推着车走。女儿看到我推着车走，就说：“妈妈你让我下来吧!”这样电车不仅轻了而且我也可以帮你推。听到女这暖心的话，我心挺高兴。女儿慢慢长大了，能体谅到爸爸妈妈的辛苦，还是爸爸妈妈的好帮手。晚上吃完饭自己很快写完作业，还能帮妹妹检查作业。妹妹不会的她还能教妹妹写，妹妹在写作业。自己提前铺好床等着妹妹一起睡，看到宝贝一点点的进步。真替她高兴，希望宝贝能坚持下去，宝贝加油!爸爸妈妈相信你能做到。

家长亲子日记3

　　3.6崔天赐6. 4崔庆康庆茹妈妈 20xx.10.18 周三 小雨转阴 农历八月二十九

　　庆康：今天上午一上课我们就检查作业，不知道为什么一个一个的到了讲台上，后来发现，到讲台上的不是没做完，就是没写，或者写错了，一会儿就上去了七八个人。当老师一步一步走近我的位置时，我的'心里就像有15个吊桶打水一样，七上八下的，老师来了，看过我的作业，没有说话就走了，我的心情这才慢慢平静下来，现在心里面充满了快乐，同时我也在想，以后一定要及时做完作业，做对作业。

　　天赐：中午的数学课上老师让我们改错，改《伴你学》的题，我看了我的《伴你学》，上面有许多老师的印章，上面写着“好样的”！我数了数一共有八个，我又看了一遍《伴你学》，没有一个错的。哇塞，我好激动啊！以后我要继续努力，争取多得几个“好样的”，争取让整本《伴你学》都没有错。

　　庆茹：下午的品德课上，老师让抢答，打对加两分，打错扣两分，还必须等待同队的队友打对了有了“抢救”才能“复活”坐下，我们大家可高兴了，都忙着抢答，老师叫的第一个抢答者是我，答对了一道三个空的题，加了六分，而且，我是这一节课中加分最多的学生，我有些得意忘形了，嘿嘿嘿。

家长亲子日记4

　　10月20号 星期五 天气晴

　　今天，有点事回家，哎! 真有点不放心家里。一是生意，再说还有孩子上辅导班儿。那也没办法，有事也得回家呀。一路上修路的，因为是星期五，所以路上学生特别多，回趟家真是千辛万苦。总算到家啦，我们吃过晚饭，姐姐又去上班啦! 加班到十点，到家以后我和姐姐唠着嗑儿。可是我还是有点担心我的孩子们，不知道家里情况怎么样。

　　星期六晴

　　今天中午带弟弟去输液，弟弟非要姐姐陪着她去，于是我们三人骑一辆车带弟弟去看病。在陪弟弟输液的同事，姐姐也不忘带着作业。输完液回来姐弟俩都很自觉地把中午落下的作业补完。

　　下午姐姐在家写作业，做的四点多，就和弟弟还有姥姥一起去广场玩溜冰鞋，玩的很开心!

　　吃过晚饭弟弟就睡觉了，姐姐很自觉地去写图文日记去了。今天图文日记的文字写的不是很通顺，但意思表达的还是很符合她画的画的。孩子现在可以很自觉的完成作业，并且慢慢的听进去家长的意见和建议，我觉得这就是孩子的一大进步。敢于承认自己的不足，听取别人的意见，积极改正自己的错误，这就是值得我们大人学习的地方!

　　10月21号 星期六 天气晴

　　回趟老家真不容易，六点才到家，孩子们看见我回来啦，都非常的高兴。“妈妈事情办得怎么样?你在我姨家吃的.怎么样?住的怎么样呢?我姨怎么样?我姨的麦子种上了没有?要不是今天上辅导班，妈妈，我也跟你回家，我也非常想你咦。”姐弟两个啊!好像好长时间没见妈妈啦!问这问那问长问短，其实我也是一天不见孩子们真是想的很呀!我说“挺好，家里的一切都好。事情办的也挺顺利，你姨也想你们呀!有时间我们就回家去看她。”我们一家人说着笑着，好开心呀!一家人在一起真好!

家长亲子日记5

　　1.3班郝希霖妈妈 20xx.10.18 星期三 雨转阴

　　今天发现霖霖有个小小的进步：昨天晚上写作业的'时候让我给她看看手机微信作业是啥，我听后笑着对她说，霖霖，你连作业都不知道是啥，是不是上课没有认真听，而且老师在群里已经说了，作业简单，在课堂上对同学们说的很清楚了。我听课了，只是老师说的太快了。我知道女儿在为自己找理由，于是我便顺着她说，那你更应该好好听，是不是？女儿点点头，看着女儿，我也没有多说什么。就在今天晚上写作业的时侯，女儿什么也没问，直接把作业写完了。在我后来检查的时候发现没有漏写，而且写的也不错。我心里窃喜，霖霖，希望你每天都有小进步，加油…

家长亲子日记6

　　虽然生病的滋味很难受，但是让我欣慰的是两个孩子都特别懂事儿。女儿到点就去上班啦！儿子也因为自己的闹铃给叫醒啦。都没让我操心反倒照顾我。过了一会儿电话铃响了。“妈你好点吗”“我已经好啦，没事儿啦。放心吧，好好上班吧”“你没事儿我就放心啦！”挂掉女儿的.电话，这时候我感到很欣慰，我的女儿长大了，懂事了。我儿子更是懂事，写一会儿作业就问问我，妈妈，你好点嘛你喝水吗？一会儿给我盖被子，一会儿又摸摸我的额头。虽然我疲惫的身体很难受。我看到了我的两个宝贝，长大啦！懂事啦！即使身体难受但是我很开心很高兴因为他们长大啦！

　　教师点评：当我们再为孩子努力的时候，孩子是看在眼里，记在心里，行动在我们需要的时刻里。

家长亲子日记7

　　今天晚上接孩子回来，都很高兴，原因是他们都早早写完作业了，我们回家后，我调了大盆温水，叫两个孩子洗脚，孩子说妈妈我们一起洗吧!我们娘仨利用一起泡脚的时间，小儿子把英语单词背了几遍，比昨天背的熟练很多，而且声音也哄亮了，我说儿孑加油，大儿子捧着一本作文看的津津有味，儿子是有名的小书迷，只要有书他可以忘了吃饭，忘了睡觉，今天大儿告诉我他数学新思维作业老师给批了个“优”，怕我不信，儿孑还拿出书来让我看，上个星期儿子的'作业，老师评的还是“差，了草，”这几天儿子真的努力了，进步了，我说“儿子继续加油，咱们一起努力。”看着孩子们一天天进步真的很开心!

家长亲子日记8

　　亲子日记通俗的说就是家长每天晚上和孩子聊聊天，和孩子一起用流畅的语言将它们组织起来，由孩子来说，家长帮他们记录下来。我园亲子日记主要以阅读为载体，提高幼儿的语言表达能力。为了使家长会能更顺利的开展，前期我们对老师进行了亲子日记撰写要领的指导，让教师提出问题，共同讨论，分析、研究，采纳比较合理的教育措施和指导方法。

　　在有了一定的把握后，我们组织召开了家长会，鼓励家长重视幼儿的.语言表达能力，提出亲子日记的撰写是提高幼儿语言表达能力的有效途径，会议过程中我们还和家长讨论了亲子日记撰写的方法，引导家长明白亲子日记并不会成为他们的负担，当亲子日记成为一种习惯以后，这将成为孩子一生的宝藏。同时我们提出让家长重视亲子共读，并与家长分享了亲子共读的方法，在家长会结束之后，我们信心满满，期待着一个个小故事家的出现，期待着一本本精彩的亲子日记本的出现。

家长亲子日记9

　　首先感谢牛老师帮我们选了内容丰富的课外书目，孩子非常喜欢听，读书给我们娘俩带来了无穷的快乐。以前不知道给孩子读书能有这么大的好处，上幼儿园时的她认不几个字，我也没怎么给她读过。上小学之后，听牛老师讲了读书的重要性，并时常提醒激发我们家长和学生的读书兴趣，例如：写反馈条、换书虫卡等等，这让我们一直坚持读了下来，上小学半学期下来，童话书已基本能自己读下来，有时还读得津津有味，有时我认为较难的字她也能认读下来，以至于某时我都怀疑她的能力。这些成绩是老师在学校里的成果，我们的亲子共读肯定也起到了一定的作用吧！

　　假期还有六天就结束了，回忆假期亲子共读，我虽然忙了一些，但读书坚持的还算不错（自我感觉），老师布置的6本读书作业已提前完成。一天可以不写作业，但不能不读书。有两次晚上十点钟客人走了，我们也还要坚持一个小时的读书，时周末我有空的时候就多读一些，弥补一下时上班时的空缺，有时能读一个上午或一个下午，她总是听得不厌其烦，还不断地问一些问题，总是能把我难住，这时候我才发现自己学的东西太少太少。我读完之后，她自己觉得好听的篇幅总会不自觉得拿起书来自己读上一、两遍。昨天晚上做《一园青菜成了精》的写绘作业，我先给她读了一遍写给内容，她就问：为什么出了城门往东走，不往西走？往正东是什么意思？为什么是青菜不是水果，为什么打红了辣椒，不是打红了苹果？葱为什么抱着银杆枪？莲藕为什么上烂泥里等等？读《如果我是一片雪花》，她改写的.诗如下：如果我是一片雪花，我飘落到时什么地方去呢？飘到太空里，去看看外星人，和他们一起玩耍，飘到书本里，变成一个书虫，天天读童话，飘到妈妈的脸上，轻轻地把她的皱纹抚。

　　读书作业虽完成了，但其它作业完成的不好，由于我跟不上，作业基本都是她自己做的，不够认真，总得挤出点时间看电视，过年期间总算过了把电视瘾。背儿歌作业昨天刚发给老师，也落后了。个别作业还未完成，我们赶紧补上。

家长亲子日记10

　　今天一大早就被女儿定的小闹钟叫醒了，女儿听到闹钟响了就一下爬起来了，说妈妈快点起床我今天还要表演呢，平时闹钟响好大会才起呢，我说今天怎么起那么快啊！孩子说必须的快别晚了，臭美的小孩还让我给她化妆，吃完饭收拾完了就送女儿去学校了，孩子说妈妈等着吧！我一定好好表演的是不是有很多人看着呢？我说对啊！到了学校孩子高兴的下了车，我说宝贝加油，孩子笑着一蹦一跳的走了，看着孩子高兴和期待的表情，真的很感谢学校举办的`这次节目，也给学生一个锻炼的机会。

　　中午下了班回到家看到孩子居然还自己写作业呢，孩子看到我回来了，高兴的跑过来说妈妈你可回来了，我表演的可好了，老师说了以后还有表演呢，下一次就会换漂亮的衣服了，下一次我会不会穿个漂亮的衣服表演呢！看到女儿这样的表情，真心的为她感到高兴。

　　明天国庆节，首先祝老师和家长们国庆节快乐！

家长亲子日记11

　　今天比较忙，因为我有三天的学习，我个人觉得学习不光是孩子的事，我们家长更要学习，给孩子做好榜样!让孩子觉得无论到了那个年龄段都是可以学习和要学习的，有一句话说的特别好“活到老学到老，学无止境!”如果我们家长一有时间就玩手机聊天，你说孩子有心思做作业吗?如果我们家长也，时间长了孩子好意思不做作业吗?所以说父母是孩子的老师，是孩子的`一面镜子，这话说的一点都不假!

　　10月16号 星期一 多云

　　今天下午放学，儿子看到我就说:“妈妈今天作业少，老师说明天考试，复习一下就可以了。”在路上儿子又说又笑，好像复习真的就没作业一样。

　　回到家里，我在想怎么可以既很好的复习，又可以让他很高兴。我就说:“我们复习一下最基础的知识，生字拼音笔顺、课文还有字母表。”儿子爽快的答应了。我们复习完了，我说:“儿子今天表现很棒，下面我们来做个游戏做的对的得分(我事先搜集的儿子的题目)，错的扣分，得分高的可以要求得分低的做一样家务。”这下儿子来劲了，我们先抢答了带同一偏旁的字，又按顺序答了反义词，我故意输了，儿子还没玩尽兴就说在来，我们又做了一个按课文填空，这个我不在行，最后我输惨了。儿子说:“妈妈我要求你去把我的床收拾好。”我说:“好吧!愿赌服输!”就这样我俩如愿完成了任务。床收拾好了，儿子拿了本自己喜欢的书去看了。

家长亲子日记12

　　今天是中秋节。首先祝老师和家长们节日快乐，阖家幸福。 又到了该写日记的时候了。写日记成了我生活中的一部分。平时没注意过孩子的优缺点，自从写亲子日记开始对孩子的观察也多了。平时不注意的`现在也用心观察了。

　　说实在的平时只知道孩子不听话就吵孩子打孩子如今却发现孩子的优点远远大于缺点的。说孩子不听话一般就是孩子没有安我们大人的思维做，也就是孩子违背了我们的意愿就认为孩子不听话。这就是我们大人说的孩子不好。

　　如今想想我们大人有时也未必对，就是爱于大人和孩子的关系没有站在孩子的位置思考过。通过这一段时间的亲子日记让我学到了很多。向女儿承认错误的次数也很多。所以这这里我很感激亲子日记。感谢陈老师的点评。我一定要坚持写。坚持记。

家长亲子日记13

　　今天下午我送小妮上学。到了学校，小雨依然在稀稀拉拉的下着，我顺手从车上拿了一把伞递给了小妮。可是，她却有点不高兴的说：“妈妈，我不要这个，太难看了。”我一听，心里有点烦了，对她说：“孩子，哪个都一样，都能挡雨。如果再这样的话就不是妈妈心中那个听话的.好孩子了。”小妮看了我一眼，说了句“好吧。”还回头给我说了拜拜。看着孩子远去的背影，心想“小妮，希望你越来越懂事，加油吧”

家长亲子日记14

　　生活中，儿子总是能给我一点惊喜，让我发现他在一天天长大，慢慢地懂事。

　　今天下午放学回来，他很主动去写作业，说这次的作业特别多，要抓紧写完。我去做饭，问了他想吃什么后，他说：“妈妈，你做什么我都喜欢吃。”很傲娇的样子，我就有点高兴，这孩子，无论什么时候都不忘哄我开心。

　　做好饭，我端着碗到了门口，喊了一声：开门。就听到儿子往外跑，边跑还边说：“妈妈，你离的远点，我要开门了，别烫着你了，小心点。”之前他爸爸开门开得急了点，他手里端着菜，正在门口打算开门，菜一下就倒了他一身，幸好当时菜已经不热了，所以没烫着。都已经很久了，这孩子还记得，还不忘安排我一下，真是个细心的'小暖男，宝贝儿，妈妈爱你。

家长亲子日记15

　　今天下了班回到家，看到家里没有人，门上贴了个小纸条说“妈妈我和爸爸去买菜了，一会就回来”一看就是宝贝写的字，一会他们买菜回来了，孩子高兴的说妈妈你看到我写的纸条了吗？我说看到了啊！你怎么想到给妈妈写纸条了呢，孩子说当然了你上次，去上班的.时候我还睡着，你不给我写了纸条吗？我怕你回来不知道我们去哪里了，我听到后，真是大人的一举一动其实孩子都记在心上了。

　　吃完饭了孩子又继续写作业去了，孩子说妈妈你帮我出五道数学应用题吧！我说好啊！我拿过本子就想了想给孩子出什么样的题，出完给孩子做，有一道错了，我又给孩子读了一遍，孩子这时说我明白了，我刚才没有读懂题妈妈！我说你以后一定要先把题的意识看懂再做，孩子就赶快改了过来，写完作业了，孩子又拿起她的小字典开使又查起来了，我说今天妈妈一个字不认识你帮妈妈查查吧！孩子说好啊！一会孩子就查到这个字了。自己到处找不认识的字查字典。还说以后我不认识的字再也不用问你了妈妈。

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