【热门】三年级比赛作文四篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的三年级比赛作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级比赛作文 篇1
今天写作课上，先是让我们来一个拍球比赛。我们分成男队和女队两个球队。接着，老师让我们各自讨论出场顺序。男生的出场顺序是姓陆的第一个，我排第二，李大少爷第三。我想我总是排在第二，看来这个第二快成了我的幸运数字了女生是吴佳蕾第一，任舒媛第二，王大姐第三。
比赛很快开始，结果很快出来，第一场，吴佳蕾ＶＳ陆嘉豪，第二场，我ＶＳ任舒媛，第三场，王瑜婷ＶＳ李辰涛。陆嘉豪一开打就输掉了。我心里十分恼火：好你个陆嘉豪，好你个败家子！下课看我怎么收拾你，怎么处理你！轮到我了。我左推右挡，等待时机。机会到了，我一个猛扣，好，赢了一分。呀，她发了一个好球过来，我全力一扣，书本差一点飞了出去。“啪”的一声，那球飞到了任舒媛的头上。这跟地球撞上了火星一样。我们大家全都哈哈大笑起来。由于我觉着应战，终于胜了一场比赛。可是，接下来上场的是不多运动的李大少爷。他太不争气了。我心里的火又给惹了出来：你这个臭小子，以前怎么没有逼你去多运动运动呀，看来我们男生队输定了。可恶，让两个不争气的男同学胡乱打球，当然要我们男生输了。后来，我们又输了，真是输得太惨了，输得差一点回不了家了！
还好老师好像知道我的心思似的，让我代表男同学和代表女同学的王瑜婷来一次个人对抗赛。我心里在想，这一下我可以出一口恶气了。我心里在对自己说：这一次一定要加油，打败王瑜婷为男生争光！在比赛的时候，我更加努力了，一下又一下地打球。哈哈，我终于赢了这一场比赛！太棒了，我又赢了！我高兴得跳了起来。
三年级比赛作文 篇2
[作文题目与要求]：
1、自命题。
2、适合小学中年级采用。
[设计理念]：
1、好动贪玩是儿童的心理特征，抓住这一特征适当把游戏引进作文教学，让学生在玩中写，在写中玩，减少对作文的恐惧感，让学生喜欢作文。
2、以学生为主体，从学生感兴趣的话题入手，创设情境，开展活动：激发学生写话的欲望，引导学生把自己的所见、所闻、所感有条理地叙述出来，并指导他们把自己亲身经历的事情表达出来，以达到提高学生写作水平的目的。
[导写过程]：
一、创设情境，展开想像，激发兴趣。
1、师生谈话：
师：同学们，你们还记得《龟兔赛跑》这个童话故事吗?小白兔和乌龟赛跑哪个获胜了呀?(乌龟)今天森林里又要举行运动会了，小动物们都去参加了。大家熟悉的小白兔和乌龟照例参加了赛跑，你们猜猜结果会怎样?
生：我想这次小白兔一定不会再睡觉了，他肯定会获胜。
生：不对，这次乌龟肯定想出了更好的办法对付小白兔，说不定乌龟还能赢。
(学生争论不休，人人发表自己独特的见解)
师：同学们别急，这次他们赛跑与往年不同，他们是集体比赛，不光比速度，还要比技巧。要夹住乒乓球进行赛跑，你们想想看看是怎样的情形吗?
2、课件出示赛跑情景，学生观看。
3、学生谈感受。(学生纷纷展开想象，争相发言，调动了学生的积极性)
二、导入游戏，宣布规则，提出要求。
1、师：同学们，看到他们它们紧张激烈地进行比赛，你们想参加吗?
(学生情绪高涨，个个跃跃欲试)
2、宣布游戏规则。
从兔子和乌龟两个角色中选择自己喜欢的角色组成小队，以小队为单位，分别取名兔子队，乌龟队。排成纵队，分两个端点，一边站一半人。要求用一个小指勾住乒乓球，模仿这两种动物的.动作走到另一端，把球传给对面的同学，对面的同学以同样的方式把球传回来。以此类推，哪个队先完成任务就获胜。
3、提出要求：在游戏时大家要多观察，游戏完后把听到的，看到的、想到的说一说。
三年级比赛作文 篇3
昨天我们班级和高一其他几个班级进行了拔河比赛。
从比赛当中我既看到了我们的精诚团结，也看到了个别同学对班级的漠视。这次的运动会准备比较仓促，比赛人员也是班会课上匆忙定的。有些同学因为身体原因不想参加，有些同学因为发动不够，认识不到位也不想参加。
我觉得以后做类似的事情时有这样几点要注意的。第一：物质条件一定要准备充分。像这次上午问体育组同事的时候说时有两根绳子，可是下午去拿的时候却只有一根。这样就使我们原来预定的比赛没法在上课时完成。第二，要注意和其他班主任的协调。这次一开始本来是打算和隔壁班比一下的，后来其他班主任知道了之后，有好几个班级也参加了进来。这样就使得开始的计划不得不临时做出相应得调整。第三：一定要做好学生得思想动员工作。刚开始比赛的同学有个别人在敷衍，并没有全力拼搏，所以导致了开头的失利。而到后来的时候由于我们已经进入了状态所以后来虽然人员有了调整但是他们都很努力。
特别是有几个学生手都有点受伤了还在坚持真令人感动。
三年级比赛作文 篇4
今天下午，我去学习。一进教室，发现教室里有许多美丽的鲜花，看起来好像一个五颜六色的花园，这些花还散发出扑鼻的香味。过了一会儿，老师进来了，她说：“今天我们来进行插花比赛。”同学们一听，高兴极了。有的把课本往上抛，还有的一蹦三尺高。我们又激动又兴奋。
老师先分组挑选组长，我们第三组选我当组长，我非常高兴。插花比赛开始了，我先给组里的成员分工，三个男生负责插花，思瑶和我负责装饰。老师发给我们卡纸、花泥和剪去上半部分的矿泉水瓶。我们先把花泥装进矿泉水瓶里，然后把卡纸贴在花瓶外面，再把主花波斯菊和小雏菊插进去，再把次花勿忘我、小菊花和富贵草插进去。插好后，我还觉得主花有点怪，原来是插歪了呢！我们重新修整一下，一盆艳丽夺目的花从我们手下诞生了。我们把这盆花叫“花世界”。而且我还向同学介绍了这盆花的每一朵花所代表的特殊含义。最后，经过评选，我们的作品得了三等奖。虽然我们这盆花没有得到第一，但是这盆花代表我们的团队精神，我觉得它最美。
啊！这次插花比赛真让我终身难忘。
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