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四年级学生作文

时间：2022-06-17 12:53:45 小学作文我要投稿

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【实用】四年级学生作文8篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的四年级学生作文8篇，欢迎大家分享。

【实用】四年级学生作文8篇

四年级学生作文篇1

　　现在的房子有些存在安全隐患，我想发明一种十分安全的房子，让人们的安全得到最好的保障。

　　这种房子是由泡沫材料建成的，非常轻，不过很坚硬；还能自动阻火，连火都烧不焦它；遇到水还能随水浮起，连水也淹不没它；就算是十分强烈的台风也吹不倒它，因为它的根就像树根一样，牢牢地抓住地面。

　　这种房子还可以抗地震和海啸。如果地震来了，就算房子倒了，泡沫很轻，你被压在下面也不会受伤，还能帮你阻挡重物。如果海啸来了，房子会自动浮起来，你坐在像救生圈一样的房子里，非常安全。

　　房子的墙面，可以吸收太阳光。太阳光转化转成电，可以供应我们日常所需要的电，剩余的还可以储存起来。如果有什么危急情况，这些储存的电还能供应很长时间，一直等到援救人员的到来。

　　房子里还有备用的救生衣、救生圈等自救工具。一但有什么危险，也是可以用得上的。

　　这就是我想发明的房子：安全、环保，让我们一起去创新，一起去发明这种未来的房子吧

四年级学生作文篇2

　　每一个人的生活中，都离不开书。书是人的生命，也是人的希望。正如弥尔顿所说“好书是伟大心灵的富贵血脉。”

　　在我的生活中，我无时无刻不在与书相伴。睡前总要读书，连上厕所时也捧着书。从看图识字到童话书，从作文类到科幻书籍，从古诗词到一本本小说。有《海底两万里》、《汉化吧！喷火龙》、《末日之翼》等书，这些好书，都在伴我成长，但我最喜欢的还是《少儿科普大全》，这里面有自然界的奇妙，动物之间的神奇，还有人的生活习惯……

　　记的我有一次和爸爸去看书，我一进书店门就看到了一本《水浒传》，当我拿下书时，我就感觉到了这本书的深沉的内涵，它深深地吸引着我，当我翻开这本书时，我马上被这本书的情节所感染，我感到的自己正在和书中的梁山好汉们大块吃肉，大口喝酒，行侠仗义，除恶扬善。我正沉醉于这幻想的世界里时，一个声音把我从中拉了出来，我抬头一看，原来是老爸叫我，他见我非常喜欢这本书，便问我要不要买，我说：“要！”爸爸便给我买下了。在回家的路上，我拿着这本厚书，一点也不觉得沉。这本好书伴我度过了两个学期，虽然这本书被我翻的有点破旧了，我也不会舍弃它的，因为它是我最好的一位朋友。

　　高尔基说：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”我喜欢书，我要永远遨游在书的海洋中。

四年级学生作文篇3

　　10月25日星期五晴

　　今天下午我们学完了叶圣陶老先生的作品（爬山虎的脚），学完后，老师叫我们回家观察一种植物，我决定观察绿豆。

　　我回到家，第一件事就是让妈妈给准备一些绿豆，她拿了十几颗绿豆给我，还问我要那么多绿豆干什么，我说老师叫我们观察植物，我选择绿豆。

　　我先把十几颗绿豆放在一个透明的杯子里，因为杯子透明更容易观察绿豆的生长过程。然后我在杯子里到了一些水，妈妈告诉我，水只要浸过绿豆，让绿豆保持湿润就可以。最后，我还在杯子上盖了一块布，希望我的绿豆能快快长出小芽。

　　10月28日星期一晴

　　清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我的耳中时，突然想起我的绿豆，我一个鲤鱼打挺坐了起来，连牙也没刷，就去看我的绿豆发芽没。

　　我给绿豆换了水，突然发现有几颗绿豆伸出了嫩嫩的小手，像一个个烟斗，我兴奋极了，在仔细看看，有几颗绿豆不小心把衣服撑破了，好玩极了，看这绿豆健康，我的心情也变得特别好。

　　10月29日星期二晴

　　第三天到了，我已经迫不及待的想看绿豆长成什么样子了，我把绿豆的被子掀开一看，绿豆长大了，但这次不像烟斗，而变成像小蝌蚪了。我想绿豆妈妈肯定很开心，因为绿豆宝宝已经长大了。

四年级学生作文篇4

　　随着人们生活的改善，汽车，走进了千家万户，这给人们带来了方便，也给人们带来了麻烦。

　　一天，人驾驶着汽车，在路上行驶着。突然，不知从哪发出的“咳咳”，把人和车一惊，人以为车的某个部位出了问题，就停下疑惑地问车：“车，是你哪出了问题吗？”车说：“没有啊，刚才是什么在响？”“我也不知道啊？”他们继续走，结果没走几步，又听到了“咳咳”声，人不放心了，于是，就给车做检查，可是什么也没检查出来。他就站那思考。突然，人感到路晃动。他就去问路先生：“路先生，是你在咳嗽吗？”这时，路开口说话了：“是啊。”人又好奇的问：“路先生，你怎么生病了？为什么不请一位医生呢?”路伤心地说：“就算请一位医生也没用，因为我的病是机动车造成的。”人说：“是不是机动车排出的造成的？”车难过的说:“是的，要是这种车不会排出，就好了。”车又想了想“这种车有好处，也有坏处，‘咳咳’。好处是，可以给人们的生活带来方便。坏处是，他会排出，对人体有害，也给我带来了伤害。”人对路说：“对不起，我以后一定少开机动车。我也会多做一宣传，让人们少开机动车，多开一些像自行车一样的车。也祝你早日康复！”“谢谢你”。

　　人们一定要少开机动车，保护环境，也同时保护您自己的健康。

四年级学生作文篇5

　　我的偶像让我学习到了一种无私，让我学习到了一种关爱，让我学习到了一种正能量的传递。

　　这位偶像就是我们敬仰的雷锋同志，雷锋虽然不在了，但他的精神影响着我，他的精神激励着我，鼓舞着我，让我想像他学习。

　　雷锋的事迹大家都会知道，多么无私的一个人，用自己的无私，用自己的力量帮助多少需要帮助的人们。雷锋就是雪中送炭的人，雷锋就是雪中送温暖的人，人生有这样的人给予帮助，有这样的人给予关怀，这样的榜样让人敬佩。雷锋给人的东西珍贵，是无价的。雷锋的精神是最高尚的精神。雷锋能做到的，我相信我们做不到那么好，但是我们能模仿做，这是一种目标，这是一种学习的榜样。雷锋的这样的精神，这样的楷模更多的让我感受到了一种影响，奠定了自己想要学习雷锋的精神。我崇拜雷锋，崇拜雷锋的这样的精神，崇拜雷锋的这样的所作所为。这样的精神，这样的人简直在世界上都很少。我想向您致敬。雷锋你就是我的偶像，是我一生中都想追求的目标，有你的这样的精神，就有我前进的这样的脚步，有你这样的精神影响我就能更多的为社会，为那些需要帮助的人们送去一点点，温暖，送去一点点无私的爱。

　　我的`偶像雷锋影响了我，激励着我，让我感受到了一个伟大的无私的给人送温暖和爱心的人从新赋予我的责任。

四年级学生作文篇6

　　今天，天气晴朗，天空中白云朵朵煞是美丽，我带着无比舒畅的心情和全班同学一起踏上了黄岩九峰公园的游程．

　　一路上看着窗外的美丽风景，同学们有说有笑，还一个个唱起了歌，非常快乐，不一会儿终于来到了目的地－－－九峰公园．班主任梁老师买完票我们就一起进去了．＂哇塞＂一个同学惊叫了起来，顺着他的视线我们看见了一座圆圆的山上坐落着两座高高的塔．再往里面走就是＂龙珠湖＂，这是一个风景优美，环境幽雅的好地方．再往前是一个儿童游乐园，同学们一个个迫不及待地跑了进去，我们都坐在一条“龙“上，准备好后，导游接通了电源，“龙“就奔腾了起来，仿佛我们都飞了起来，象真的在云中穿梭，尖叫声此起彼伏。坐完了“龙‘我们还坐了过山车，跳跳床等。

　　和煦的阳光从窗外照了进来，我坐在车里看着一个个依依不舍的面孔，还不时地往后望望，心里十分地不舍。暗暗地想自己一定要好好学习，将来去更多更好的地方玩。

四年级学生作文篇7

　　再次打开报纸，再次读到刘克钦老师的那句话：“蹲着看学生。”几天前的情景又出现在我的眼前：

　　办公室里，大家都在批改作业。一篇精彩的周记映入眼帘，我不禁读出了声：“我先把那大半天五角钱叠好，来到老奶奶身边，心惊胆战地对老奶奶说：‘我买一支雪糕。’说完赶紧把钱塞给老奶奶，分明看见我的手不停地颤抖着。谁知，老奶奶从冰柜里取了一支雪糕递给了我，还对我笑了笑。这时，我的心都提到了嗓子眼儿上，一溜烟儿跑开了。”“写的多好！多真实！”同事们听后也纷纷称赞。从笔迹上看，应该是王江浩的，这可是我们班上综合科时每个老师都头痛的调皮鬼，看看作业皮，真的是他！连平时家庭作业都应付了事的他，会写出这么好的作文？我不信。抄袭，一定是抄袭或部分抄袭！按照惯例，我在文章下面批了一个大大的“？”号。

　　后来，又轮到上周记课了。大家刚开始写作，王江浩就来找我：“老师，这是我写的，你怎么不批呢？”我想：你还真胆大，看我怎么揭发你！就拎过他的周记本，质问他：“是你写的？那你是怎么描述老奶奶的，说说看？”谁知他很认真地说：“那个老奶奶有六七十岁，脸上全是皱纹，但眼神很慈祥，她的手上有一大块老年斑，我记得很清楚！”看来，这篇文章的确是他本人写的，我又一次戴着有色眼镜，以预设的心理定式“站”着看学生了！

　　站惯了上课，也惯出了以“站”的姿态和心理高高在上地看学生的毛病。

　　想想平时，课堂上学生回答问题错了，会批评：“这么简单的问题都不会答！”；作业做错了，会发脾气：“说了几遍了，还没记住？”；学生违纪了，会横加指责：“天天讲，怎么就管不住自己？”……凡此种种，都是典型的拔苗助长式的拔高心态在作怪。

　　另一方面，我们又不自觉地给予学生享受“站”的权利：上课不好好听讲，站着；打瞌睡，站着；即便是办公室里心平气和的师生平等交流，也是老师坐着，学生站着。总之，我们不肯俯下身子，低下头颅，以平常的心态去看学生，而是将学生看作矮子、侏儒，忘了陶行知先生的告诫：“你的皮鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”