精选四年级的老师的作文锦集5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的四年级的老师的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的老师的作文 篇1
理想是大海里航行的船舶，让你驶向幸福的港湾；理想是一盏明灯，照亮通往胜利的道路；理想是一双羽翼，载着你飞往成功的大门。要实现理想，需要付出。
我的理想是当一名教师。在新闻中，经常听说有很多孩子在穷苦偏僻的山里长大，没有读书的机会，有的孩子读书都要翻过几座大山，早上天还没亮就背起书 包上学。从那时起，我就树立了自己的理想。我要当一名教师，让无法读书的孩子圆上学梦，让他们都学到知识。我要把精彩的课堂给他们，把知识传授给他们，让 他们成为国家的接班人。
我要成为一名教师，这个理想一直未从改变。激励我去实现这个理想的榜样是我的班主任。她是一名非常负责的好老师。每当同学们有错误时，她总是耐心地 教导我们。这么多年来，我们犯下的各种各样的错误，她从来没有放弃，一直在坚持帮助我们改正缺点。她也在实践着她的理想——当一名学生喜欢的好老师。她全 心全意地教好我们，就连生病了也放不一我们，带病来上课，为的是我人有渊博的知识，健康的体魄，健全的身心，成为有用之材。
实现理想也许很漫长，也许很艰难。但，只要坚持。
当教师要能说会道。而我上课回答问题都吞吞吐吐，以后怎么面对学生呢？我和陌生人说话就紧张结巴起来，怎么和学生家长沟通呢？虽然离我的理想还有很 大的距离，但我知道，这些只是我实现理想道路上的一些小小的挫折，我一定不会轻言放弃，会努力克服这些困难，让自己不断的成长。只要我坚持，我一定能成长 为一名优秀的老师，实现我的理想。
四年级的老师的作文 篇2
在我们的脑海里，记录着从小到大所学的知识，那都是您辛勤教育的结果。
谢谢您，我的老师。是您把我领进知识的世界，让我在成长的路上，吮吸文化的甘霖。谢谢您，让我坐在教室学习知识，教会我们同学之间应该和平相处。
记得有一次，您教了我们一首词。主要写的是田园风光。老师您耐心的给我们讲解。我们举手问问题，老师您则是娓娓而谈的说，在我们如痴如醉的`时候戛然而止。吴音是什么意思？后来，吴音等词的意思，我们都记在脑子里了，但是为了防止忘掉，我们还是记在了书上。老师还问我们这首词主要表达了什么？我虽然还没说出来，但是后来，我知道我是对的。
老师经常用激将法让我们提高学习兴趣，让我们爱学习，能更好的学习。
老师您不仅博学幽默，还非常严厉。老师您让我知道了许多知识；您让我们懂得。理解了做人的道理和基础，还告诉我们不要忘恩负义，要知恩图报。老师，我永远也不会忘记您，我会报答您的教导之恩的。
谢谢您，我的老师。
四年级的老师的作文 篇3
每一个老师都有属于自己的门派。有的温柔，有的暴躁，还有的幽默……可是我们班的语文刘老师就不知道属于哪一类了门派了。
她中等个子，一头乌黑的秀发，戴着一副眼镜。看见刘老师，我就想到一句诗“腹有诗书气自华。”
每次我们的语文课堂，刘老师来都是面带微笑，用自己甜美的笑容感染着我们。同学们也都精神抖擞，聚精会神。老师讲课的声音伴随着我们“沙沙”的笔记声在教室一同响起。
突然，有道不和谐的声音出现。只见刘老师，眉头一皱，用手扶了扶镜框。开始声色俱厉地批评那个不听话的孩子。说罢又继续上课。老师把要板书的内容写在了黑板上，刚写完。有个同学站起来说：“刘老师，你有个地方写漏了。”她一看，果然漏了。这时候的刘老师便慌张得像个孩子，一边擦黑板一边说对不起。我们都在心里窃笑，原来老师也有犯糊涂的时候。
刘老师有时又像慈母。有一次我们上作文课，是以易嘉乐写文思妍和同学逗乐的那篇作文为例，教我们写真事时应怎样顾及别人的感受情绪。老师请文思妍上台说说感想。她本来情绪就不稳定，一站起来就嚎啕大哭。刘老师见她满脸是泪的样子，既担心又心疼。边拥抱她边拍着她的背，还不时地帮她抹着眼泪。
看着这样的刘老师，我心想：遇到这么一个好老师，是我们的幸运。我们要用优异的成绩来回报老师对我们的爱！
四年级的老师的作文 篇4
一位戴着眼镜的女老师，她左手拿着课本，右手自然下垂，笑盈盈地走进了我们的教室。她就是我们的语文老师──赵老师。她每次走进教室的时候必须要听见我们在读书或者是她发给我们的复习题单。
赵老师开课的方法和别的老师不一样。哪儿不一样呢？哈，就是多了一个“课前三分钟”。在这个课前三分钟里，我们班上的同学会轮流给大家讲一个故事，而且要求所讲的故事不能跟别人重复。
有一次，轮到小张同学讲故事了。小张缓缓地站起来，慢慢地向讲台走去，看见这么多同学都目不转睛地盯着他，小张同学羞红了脸，呆呆地站在那里，目光向下，一个字也说不出来。同学们开始窃窃私语，也有人在喊：“快呀，快讲呀！”赵老师在一旁微笑地看着他，柔声说道：“还没准备好吗？没关系，回去好好准备一下，明天咱们再来！”小张同学转过脸去看了看赵老师，不好意思地点了点头。第二天的语文课上，小张果然给大家带来了一个动听的故事，赵老师带头为他鼓掌，小张同学的脸上也露出了灿烂的笑容。
经过了长时间的锻炼，现在我们班上的每一个同学都会讲出动听的故事来。不信，你可以来我们教室里听听呀。
赵老师也会自己写一些顺口的小诗歌来帮助我们记字、记请假条……虽然现在我已经记不得那些小诗歌了，但我仍然清楚地记得，正是有了那些小诗歌，我们才很快地掌握了重要的知识点。
赵老师偶尔会带我们去阳光下读课外书。清新的空气，广阔的操场，跟坐在教室里的感觉完全不一样。我们读《绿野仙踪》、《木偶奇遇记》、《窗边的小豆豆》……我们遨游在知识的海洋里，寻找着智慧的宝藏……
大教育家美纽斯曾经说过：“教师是阳光下最光辉的职业。”没错，赵老师就像春天的阳光一样照耀着我们，温暖着我们，让我们一天天快乐地成长。
四年级的老师的作文 篇5
我认识的最好的老师。就是我初中的班主任——汤老师。
七年级新生分班考试结束后，我分到了汤老师的班级。他看着很和蔼，可过了一段时间，就改变了我的想法。从新生军训到现在，我可吃尽了苦。新生军训时，因为我说话被班主任训了一顿。开始正式上课，无论上什么课，他都突然从窗外冒出来，那表情充满了严厉，狠狠地盯着我们。发现哪个同学不认真听，下课有苦头等着你吃呢！
汤老师带的是政治课，他上课很有风趣。上课了，他讲着讲着就说起了他的往事，说到好事，他就说个不停，糗事吧，说几句就用他的口头禅——“时间关系，不说了。”来解围。有时候刚说完就来一阵铃声——“下课时间到了，老师您辛苦了！”因此，政治课每次都上不完。
他一个人管几门课，他对我们进行英语听写训练，语文课文他一个一个提问背诵，谁都别想跑掉。背不会晚上留下来背，晚上背不会第二天早上背，背不会就在门口站着。那些数学成绩不好的同学，中午被留下来。汤老师一题一题的分析讲解。11：30放学，他给我们补习半个小时，到12点才能回家。每次回家，他都会说一句：“路上注意安全！”
前两天，一位同学因为和他妈生气，他妈吵了他两句，打了他两下，他就气得离家出走。现在回来了，他要进班上课。班主任拦住了他，把他拉进了办公室，苦口婆心地讲了他几个小时，让他从内心认识到自己的错误，反思自己的行为，学会站在父母的角度换位思考，并教育我们班同学不要学他。
班主任，您的良苦用心我们从心里理解、接受。感谢您、谢谢您为我们付出了那么多。
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