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小学作文

时间：2024-10-24 11:39:05 小学作文我要投稿

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关于小学作文合集9篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的小学作文9篇，欢迎阅读与收藏。

关于小学作文合集9篇

小学作文篇1

　　望着雨中男孩艰难的身影，我终于找到了属于自己的钥匙——永不放弃。

　　题记

　　走在街上，感觉到一丝凉意，微风轻轻地从我身边拂过，似乎吹进了我的心里，吹冷了我的心房。

　　物理试卷发下来了，卷子上又满是数不清的相交线，内心的欢喜又一次被失望所吞噬，被泪水所淹没。我不敢面对这份沉甸甸的试卷，更不知道如何处理这份鲜红的"相交线试卷",我茫然了，对试卷不知所措。

　　风渐渐猛了，天空变得更加阴暗，乌云密集在一起，一场暴风雨即将来临。"我该做什么呢？"不觉间，一阵酸楚涌上心头。这一个月来，为了物理，我不知努力了多少？奋斗了多少？每天放学后都在为它奔波，吃饭的时间总是要推迟到七、八点钟。为了它，我流了多少泪？受了多少委屈？承受了多少压力？然而，摆在我面前的却是一份不及格的试卷，我真的不敢相信。顷刻间，我觉得天都要塌下来了，压的'我无法呼吸。我彻底地灰心了，还是放弃吧，我是学不好了。心中的暖意早已被泪水浸湿了，觉得好凉，好冷。

　　天更暗了，豆大的雨点劈了啪了砸向了大地，人们都大步流星跑向各家商店避雨。只有我，任由豆大的雨点砸在头上、脸上。"啊！"一声尖叫刺入了我的耳膜猛的一转身，一位约六、七岁的小男孩已摔倒在地，还没等我意识到去扶小男孩，旁边的阿姨已扑了上去，"不！"又一声大喊，而这次不在是紧张，而是惊奇，我瞪大了双眼，眼睁睁地看见小男孩毅然松开了阿姨那温暖有力的大手，自己在风雨中艰难的爬起。我的心收缩了，只见小男孩在风雨中摔倒，爬起，摔倒，爬起。终于，小男孩站稳了，他赢得了自己的那片阳光。而我呢？难道还不如一个孩子？难道就一蹶不振吗？不！我不要这样！我也要向小男孩一样，大喊"不！"我要战胜它。收缩的心突然间舒展开来，失望、泪水都已经被蒸发，所剩的只有一个信念：那就是——永不放弃！

　　于是，我笑了，心灵深处久久未开的锁被一点点拔出，打开这把锁的钥匙叫"永不放弃！"

　　记住：上帝对每个人都是公平的，只要你有坚定的信念，永不放弃的精神，总有一把钥匙属于你自己，心灵之锁总会被开启，心灵之花总会绽放！

　　后记

小学作文篇2

　　奶奶的家里，养着一只鹦鹉，那双小红爪子总是紧紧地抓住木棍。它的颜色五彩缤纷。头上镶嵌了金黄色的“皇冠”，两个脸上“贴”着的小圆点就像是红色的.腮红。脖子以上都是雪白雪白的，身上的羽毛好几层，第一层是翠绿色，第二层是柠檬色，第三层是玫瑰红，第四层是天空蓝色的。它活泼可爱，一双水灵灵的的眼睛下面长着一张圆圆的嘴。

　　它不仅漂亮，还很聪明。我第一次看见它的时候就想和它说话。我说：“你好。”它也跟着说：“你好。”而且重复了这两个字多次，我一句一句地教它说话。我又说：“我是鹦鹉。”它也跟着说：“我是鹦鹉。”同样也重复了多次。我觉得应该教它难一点的了，我又说：“下来。”小鹦鹉就从木棍上跳下来了。“一只鹦鹉竟然能听懂人说话，真是神了！”不料小鹦鹉又说：“学不会，学不会。”天哪！竟然还可以与人互动！

　　和它玩了一番后，我准备好好地戏弄一下它。我看小鹦鹉的脚上拴着链子，而链子是连着鸟笼的。于是，我把鸟笼的门给打开，小鹦鹉飞了出来，我立马伸出左手的食指，举在空中，小鹦鹉见了，马上就飞到我的食指上来。我用右手挠它脑袋，它的眼睛闭上了，右腿稍稍抬起，嘴巴也有点张开，好像很舒服很享受的样子。我又用手指挠它肚子，它被痒得哈哈大笑，这下可说不出话来了！哈哈哈……

　　这只既聪明又漂亮的鹦鹉给我带来了无穷的欢乐！

小学作文篇3

　　初秋夜晚，温柔的月光撒满了大地，好像替大地铺上了一层薄薄的金纱，一切都变得朦朦胧胧。树叶在沙沙作响，蟋蟀的声音不时在草丛中作响，连蝉儿也在唱着动听的歌儿。

　　我躺在床上，努力的回想今天发生的有趣事，想着想着，林美琪和林美雪来到了我的床边，说：楠楠，快走吧，我们是来替小蓝姐姐接你的，小蓝姐姐让我带你去她新办的一所梦幻学校上课呢。

　　刚说完，她们拿出了一个蓝色的漂亮盒子，让我和他们一起念咒语，我想都没想，就念了。奇迹发生了，我立刻来到了一个梦幻的学校，门牌上有几个闪着光的几个大字：小蓝的梦幻学院。

　　这个学校的大门是用两棵树做成的，活活的树，从地里长出来的。教室是用飞机的形状做成的，不由得让我的眼前一亮，急忙朝那儿奔去。

　　每一辆飞机都非常安静，大概是一堂课才开始的缘故吧。这个学校非常的大，只有六辆飞机，大巴的.周围种满了奇花异草，还有一个游泳池，总之，让我感觉已身处天上人间。

　　下面小蓝姐姐带我参观了飞机教室，里面有一个大网，是用来放鞋子和书包的，一个飞机教室是一个年级，每年级有九个人。而飞机教室里有五十几个座位，可以随便坐哪儿。老师会把今天要讲的只是写在黑板上，每个学生自由选择要学的科目，老师可是会分身术的，同时分成九个，一个学生一个学生的教。如果学生上午把功课都做完了，下午可以自由活动，想干什么就干什么，游泳也行

　　起来，小懒虫，看看几点了，还睡，灯也不关妈妈在一旁说着。

　　哦，我明白了，原来这只是一场梦，我一定要让梦变成现实，造一所这样的小学，嗯，我一定要努力学习，实现这个梦想。

小学作文篇4

　　她有一头乌黑发亮的短发，两个淡淡的眉毛，两只炯炯有神的眼睛，稍微有点扁的小鼻子，薄薄的嘴唇和一个能说会道的小嘴。

　　她会画中国画，而且还画的很Beautiful，我记的好像还得过奖。她也会溜冰，她是专业溜冰的有一次她还教我和小杜摔交时要怎么起来呢！

　　记得五年级上册我们班上第二节美术课时是画辣椒（中国画）我们都带了画画的工具，小语也不例外。我和小黄一起画还没画到一半李老师就把课给罢了，叫我们回去画。下个星期四到了，我们都把自己的“著作”拿了出来我看见小语拿出的画是那个说不出的美呀！我仔细看了一下，那跟本不是什么辣椒，而是一幅花的画，画的栩栩如生，太美了，我画都画不出来（虽然我在幼儿园画的'比小语还好，但我早忘了）我问小语：“你怎么画出这么好的画来的？”她笑了一下说：“是练出来的。”我听了后心领会神。

　　我和小杜星期天到小语的小区里溜冰。们三人溜到小区里玩，小语带我们逛了一圈小区以后便带我们到小区的唯一一个小操场上教我们摔交后怎么起来。她说：“先跪起一只脚，然后屁股坐在这只脚上，手按在膝盖上用力一起，就起来了！”看看，多专业呀。

　　我的小朋友真是多才多艺吧！

小学作文篇5

　　家乡，地处豫中平原，黄河南岸。

　　夏秋季节，是河水最活跃的时候。站在河坝上北望，滚滚黄水，无边无垠；像大漠，像流沙；翻卷的波浪就是一个个流动的沙丘，格外壮观。

　　要写的是一条小河，我们村后的；虽然小，但长年流水，四季不断。据老人们讲，小河就是解放时期黄河开口时冲刷而成的，一直长流到今天。

　　小河，曾经给父辈们，酿造过无比沉痛的灾难。多少人在洪水的泛滥里，无家可归，无衣遮体。回忆会生出一道道烙印，复活在历经沧桑的，老人的额头。一讲起小河，他们的眼睛就浑浊了，满目溢着黄水般的.泪。害得我们这些孩子，也会产生些许，片刻的忧伤。

　　然而，在我们的脑海里，小河却分明是另外一种景象。夏日炎炎里，它是我们最好的去处。不仅仅是两岸的花红柳绿，还可以绕着小河抓虾摸蟹，捡蚌壳，逮小鱼。更重要的是，中午时分，一个个裸体“扑扑通通”的钻进水里，像青蛙，像鱼儿，自由自在的泅来游去。这个不时的在水面上大叫；那个不时的一猛子扎到水底。

　　玩累了，也会一排小脑袋，枕躺在河沿儿。看头顶上的蓝天白云，看远处树影间的流火；感受小鱼碰胳膊碰腿儿的痒痒，听河岸上柳荫里的蝉鸣；那份悠闲，真是一种难以言表的惬意。

　　青涩的岁月里，小河的诱惑，远远胜过妈妈那不知疲倦的大蒲扇，成为我们最好的，避暑胜地。烈烈的日光，穿透树木，穿透河面，却永远也穿不透孩子们，绿色的心房。小河的流水，经久的，在笑声里泛着银光；一闪一闪的承载着，儿时太多的美丽。

　　太阳终于藏在了西边的树梢下，几家大人的吆喝声靠近，我们“哗哗啦啦”的上岸，拎着短袖、裤衩，光着腚子、猫着腰，顺着河东的小树林，一溜烟的跑回家去；生怕落在最后的那一个是自己。这种场景，几乎在每一个夏日的傍晚，都会按时上演。

　　因为，在大人们的眼里，小河是充满危险的；那清清的河水里藏着水怪，随时都会把他们光溜溜的孩子带走。也只有这个时候，孩子们才会在高一声低一声的责怪里，无语的低下头，用一天里积蓄的快乐，与恐惧的故事做着对抗。

　　夜梦里，忽然惊醒；原来，是水怪钻进来了。待到，再次笑着进入梦乡的时候，小河依然洋溢着快乐，那份儿时特有的勇敢，该是记忆里，永恒的的主旋律。

　　岁月如流，黄河依旧，小河依旧。

　　我也常常会，站在梦的渡口；眺望黄河远上，接白云；俯视小河东流，黄昏后。可是，怎么挥手也挥不散，缠绕在心中的那一份，浓浓的乡愁！

小学作文篇6

　　我犹豫着，要不要去推开那扇门。本来就在这片林子里晕头转向的，现在，又出现了个“理想乐园”……正当我打算向天空喊救命时，那扇已经磨损不堪的门打开了，一个身穿深蓝色礼裙的长发女孩走了出来。

　　“你迷路了吗?”女孩冲我笑笑，样子比我大四五岁。我机械地点了一下头。

　　“如果不介意的话，来喝下午茶吧。”她向我发出了邀请，我没有说什么，走了过去，跟在了她后面。

　　走进去，发现还不错，我于是好奇地打量着这里。穿过一片向日葵花田后，我们来到了一个花园。

　　我坐了下来，目光被一些放置在一个喷泉池中的小石子所吸引。这些小石子小巧玲珑，在阳光下闪耀着彩虹般的光芒，好美。我不禁走了过去，弯下腰来，端详着。

　　“很漂亮，对吧?”女孩倒好一杯红茶，递给我，“我叫梨旺，你呢?”

　　“琳。”我轻轻地抿着红茶，“很漂亮的石子，是什么矿石?”

　　梨旺抬头望了望蓝蓝的天，然后笑着对我说：“这不是什么矿石，而是被遗弃的，”她顿了顿，“理想之石。”

　　“咳咳咳……”听到这我差点呛着了，“什么，什么，理想之石?”

　　“呵呵，不用惊讶，凡是来到这个‘理想乐园’的`孩子都是来寻找自己所遗失的理想的。”我疑惑地看着梨旺，她却还是一脸笑意。她抓住了我的手：“去摸摸那些小石子，你就知道了。”

　　我半信半疑，但还是忍不住伸手去摸了摸那些小石子。瞬间，一道金色而温暖的光芒包围了我，我不禁闭上了眼睛。

　　睁开眼时，我居然在爷爷家里。在楼梯上，我看见了一个兴奋的小女孩，正挥舞着铅笔，在洁白的墙上涂画着一个个方块、一个个不成型的圈……这些在别人眼中可能不知是些什么怪东西，可在她眼里却是高楼大厦、汽车……但是，大人面对这些只有一个举动——开始数落。女孩眼中那原本闪耀着的无数星光瞬间泯灭了，可谁又注意到了呢?

　　又是一道光。此时的我到了自己家中，正看着那个在书桌前入迷地画画的女孩子。可母亲的到来再次破坏了这一气氛，她没收了画，还不停地唠叨着。只有我捕捉到了女孩眼中闪过的那一丝悲伤。

　　再一道光后，我回来了。一滴泪落在那块石头上，我止不住地哭泣。“理想”这个词在我的脑子里闪现，那是我丢掉了却不知道该怎么找回的东西。

　　梨旺走过来用手帕给我擦擦脸。她握紧了我的手，说：“不管身处何地，不管发生了什么事，都不可以放弃自己的理想。它是给你动力的源泉，即使你可能遇到很多的压力……”

　　“没错，不管有多少困难，都不可以放弃理想。”我笑着看了看石子。

　　遗失了梦想，就要去找回来。也许将来，你也会来到这个乐园。

小学作文篇7

　　今天早上，我起得很早，于是我便和爷爷到山上玩儿。山上的空气可着清新。路上，我们看见了许多晨练的人，还有红红的日出伴随着我们！山上茂密的树叶落到地上成为金灿灿的.地毯，有些果实成熟了，又提着灯笼的山楂，金黄黄的梨，红红的苹果，裂开嘴的石榴。

　　我们又上了另一座山，山上有许多草丛里长着鬼圪针，听大人们说这是一种治高血压的植物。我们继续往前走，有一座是石头桥

　　上面挤满了卖菜的，我走过去一看，这些菜没有打药，因为上面还有被虫子咬过痕迹，这些菜有：西红柿、大蒜、葱、白菜、木耳、等蔬菜类。我和爷爷走过这座大桥，来到对面，我们顺着路来到白马石我看到的白马和东湖公园的马一模一样只是材料不同，白马石的马是用石头做的，东湖公园的马是用木头做的，它们都是前足抬起，后足着地。我们走到另一座山上，山上长满了秋桃红红的，水灵灵的。早上七点了，该回家吃饭了，我和爷爷匆匆忙忙的回家了。

　　回到家里，我说：“山上太好了，我明天还要去。”

小学作文篇8

　　小学一至六年级，我的书包每两年换一次，而那些书包，里面装的只是书吗？打开书包，能看见其他杂七杂八的玩意和几份沉甸甸的情感。

　　可不是吗？书包帮过我们许多，不仅是装书装文具，当雨声尖啸着划破天空时，没带伞的同学齐刷刷地举起书包挡雨。书包默默地承受日晒雨淋，当看见它身上第一道伤痕时，也就开始疼惜起这个书包，人心与书包之间构起了一架情感桥。

　　装着书籍的背包，美名其曰“书包”。一年级的我们“乖乖”地装着书，浑然不知四年级的学长们已经开始装些玩具了。那时的书包，它竟比我们沉重几分，小小的肩上背负起内载近十本书的书包，在“压迫”下吃力的行走。现在把书装入书包，用手掂量掂量——这重量也不过如此。但一年级不堪重负的肩已被书包狠狠打击了一番，腰也是如此。

　　二年级，终于能承受书包重量，但书包却在那时受伤多次，断裂、脱线、污渍纷至沓来，家长们手忙脚乱地打补丁，洗污渍，然后打满补丁的书包出现在教室，像一个斑驳的碎布大包。

　　三年级，旧书包纵身飞向“退休”的.深渊，重新站在顶峰的已是一种容量大，布料好的书包。商家声嘶力竭地宣传此书包光滑、耐磨、容量大、不压肩，然后教室里千篇一律地皆是此书包。

　　下学期，书包上多出了各种卡通人物的图像，或是一些蝴蝶结、丝带等装饰。每个人都以拥有这种美观好看的书包为傲。

　　书包里开始塞一些别的东西了：零食、玩具和危险品。在“时局“动荡的四年级，一些人的恶劣行径方才显现。带上刀片叫人来摸，结果来摸的人手全部受伤了；把零食给别人吃，吃完后向别人索要文具作为吃零食的代价。很快，这些人兴风作浪，那些恶劣的事也化为了一只恶兽盘踞在半晌。老师发现过，也训斥过，可那“恶兽”却越来越大，他们死性不改，照旧兴风作浪，只不过成为了“地下党”。

　　然后书包们被进行了一番搜查。

　　如果危险品、零食、玩具等是作案工具，那么书包即是作案工具的运输工具。这是六年来书包唯一一次受到诛杀——几个“犯罪嫌疑人”的书包被没收了三天。这是书包的悲。

　　五年级，单肩包和拉杆书包风靡，然后帆布包，真皮包出现，班上每一个人的书包都是那么与众不同。在无事可聊时，书包便成了话题：“你书包哪买的？”“这书包什么品牌？”云云。从曾经一味被当作工具的书包俨然成了话题之一，在这时起，大家也开始关心书包了，生怕哪里被刮烂了，生怕哪里有污垢。书包的地位明显飞升，这便是书包的喜。

　　小学最后一年，雨总是下个不停，尤为暴雨。当瓢泼大雨狞笑着在天空盘旋时，它却吃了一惊：伞呢？没什么人打伞啊，都在举着书包。然后大雨狂哮着击打在书包上。人没湿，书包却被冲洗了一番。

　　雨季过去了，教室像蒸笼，道路像油锅。火辣的太阳炙烤大地。同学们互相调侃对方逐渐被晒黑的皮肤，互相揶揄对方汗流不止的样子。

　　然后书包十分不情愿地成为了遮阳伞。太阳炙烤地面时却看到一群顶着书包的人。这个夏天，下雨时用书包挡，暴晒时仍用书包挡，书包的地位又升了一级，变成了一个挡箭牌。

　　从一至六年级，我的书包也在更新换代，也在当挡箭牌。书本凌乱地在包里摆放，虽说干净却不整洁。我的书包同大家的书包一样沉甸甸，一样有些伤痕。书包换的时候我们也在长大，虽然路上曲折重重，但为了生命中最绚烂的年华，我们都会奔向那一刻的，对吗？像日记一样记录这一切的书包，也在跟我们一起，被刮出伤痕，被拽出线头，它也在承受着困难，陪伴我们走过那些时光，对吗？

　　我小学的书包马上便要退役了，但它仍然会记录小学的时光，我依然能从这个棉麻材质的粉书包里找出曾经的痕迹。

　　我一至六年中最后的一个书包，棉麻做的，粉色的，装过课本，装过零食，装过《论语》，沉重却温暖，很贴心。

　　但马上就要与它告别了。

　　那些记忆和情感却不会消失，它将是一个纪念，因为它是——我的小学书包。