【实用】写小学的作文8篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的写小学的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写小学的作文 篇1
说到蚂蚁，大家都非常熟悉。它们虽然很小，但是他们有组织、非常团结，它们能搬动比自己重好几倍的东西，它们还可以预报天气。
有一次我 正在玩，突然看见地上有一只大青虫，我便把它放在蚂蚁洞前。这时三只蚂蚁从洞里出来，它们一起扑上去咬它。可是大青虫太大了，大青虫轻轻摇动一下身体，三只小蚂蚁就掉了下来。于是，它们决定，两只蚂蚁看住大青虫，另一只去找“救兵”。过了一会，一大群蚂蚁来了，它们一起冲向大青虫。不一会，大青虫就被小蚂蚁们制服了，小蚂蚁们一起抬着大青虫回家了。
还有一次，我正准备来看小蚂蚁的时候，忽然看见小蚂蚁们都在向高处移动。这时我想起来了，老师 曾经说过：“蚂蚁往高处搬家时，天就要下雨。”我突然想到家里还有晾在外面的衣服没收，我立即跑回家把衣服收完了。就在这时，天下起了雨。我真得感谢小蚂蚁给我的提示。
我喜欢这些蚂蚁，虽然它们在世界 上似乎显得有些微不足道，但在它们身上却有一些值得我们学习的'东西。
写小学的作文 篇2
正值金秋时节，秋高气爽、瓜果飘香。在这么一个美丽的季节里，我部准备在10月31日举行一次秋游---畅玩欢乐谷！
盼星星盼月亮，终于把这一天盼来了。一早，我匆匆地扒了几口饭，又检查了一遍背包，兴冲冲地出发了。可老天偏偏想逗逗我们，一个劲地催促雨神往下洒水，洒的我们心里那个急呀--都怕秋游会泡汤，赶紧在心里默默祈祷，希望老天能发发慈悲，别下雨了！可能老天被我们感动了吧，雨渐渐的停止了。于是，我们重新整装出发了。
到了欢乐谷，我们便分好小组，各自行动。我跟刘植、王卓颖等人一组，首先向“龙卷风”进攻。
我满心欢喜地排好队，急切地等待着。可惜天不顺人，眼看已经轮到我了，却被工作人员拦在了门外。“为什么我不行？”“你身高不够！”那是位姐姐边说边让另外几个“达标”的同学进去了---天哪，我真是不甘心呀！我委屈的说不出话来，可也只能无奈的跑到出口处，一边等刘植她们，一边眼巴巴地看着上面的人在那儿尖叫、大笑，既妒忌又羡慕……唉，那个心情呀就别提了！
玩完“龙卷风”，我们在飓风湾吃完午饭，又向“寻梦河”进军了。坐着小筏缓行于水中，穿过大片大片的茫茫白雾，真像是畅游在梦幻的仙境小河中啊！
仙境之游结束了，我们又去玩了刺激的UFO。它是个扁平的球体，边缘处有一圈坐位。我坐在上面，心里有点紧张，双手紧紧抓着面前的扶手。开始了，它一边象荡秋千似的前后摇摆，一边还疾速地旋转着。我刚开始有点儿怕，可到后面觉得特别的爽。我闭起了眼睛，好像在坐过山车似的，“刷刷---刷”，呼呼的风声掠过我的发际，吹乱了我的头发，也拂起了我的心……下来时，心跳明显加快，有些晕头转向的。接着我们又跑向金矿漂流，我付钱买好雨衣，becauce money不够，所以决定分两拔进去，一拔玩好了，再把雨衣“传”给第二拔人马。轮到我们了，连忙换上雨衣，坐进了气筏。气筏刚行了没多远，我们就遇到了“敌人”，岸上的人不停地用水炮攻击我们，打得我们狼狈不堪，听人说后面还有一个非常big的水炮，我也不管哪是鼻子哪是眼，连忙着急地钻进雨衣里，结果啥也没看到啥也没感受到，事后我暗暗责怪自己太胆小。
最后，我们又去玩了能一千八百度旋转的`“完美风暴”和有点无趣的“飓风眼”。转眼间就要集合回校了，很遗憾还有许多项目没来得及玩，我们只能依依不舍地走出了大门，还不时留恋地回头张望。
这次快乐而有些许遗憾的“欢乐谷之行”，不但锻炼了我的胆量，还让我深刻的意识到要增强运动，早睡早起，快快长个儿，能如愿以偿的游遍“欢乐谷”！
写小学的作文 篇3
在一个春光明媚的早晨，妈妈要洗衣服了。突然，我想起一件衣服的扣子掉了，妈妈正准备缝，我说：“我来缝吧!正好我还想学学缝扣子呢!”但愿我能成功!
拿出针线盒后，我左挑挑，右选选，看得眼睛都花了，也没选出一个合适的扣子。忽然我惊喜地发现了一个漂亮的粉色扣子，而且我衣服上的`扣子也是粉色的。我想：就它吧!搭配在一起多好!然后我就全神贯注地缝起扣子来。我拿起线，学着妈妈的样子，先把线头在舌尖上沾湿，然后用手搓细，再慢慢地对准针眼往里穿，虽然，我已经大眼瞪小眼了，可怎么也穿不过去，于是我暗暗告诉自己：别慌!要有耐心，慢慢来。就这样一次、两次、三次、四次……好不容易穿上了。可是，怎么缝呢?啊!我想起来了。首先，应该在线上打一个结，然后，把扣子放在要缝的地方，把针从下往上穿，穿过布和扣子，再从上往下穿，穿过扣子和布，以此累推，缝好以后还要系一个结。按照这种方法我先找了一块好看的布，我用铅笔在上面画了一个正方形;然后，我小心翼翼地剪了下来。接着，我左手拿着扣子和布，右手拿着针，往上穿，穿过布和扣眼后，右手小心地把针拉出来，然后，从下一个扣眼里穿过，就这样，我左一针，右一针地缝了起来。缝着缝着，一不小心扎破了手，可是我顾不上这些，继续缝，我按照刚才的顺序缝，缝好扣子后，又在布的背面用食指在线上拧了一个圈，然后，把小线头拉了出来，这样一个完好的结就打好了，最后，把线剪断，把针从线上取下来，把多余的线头剪掉。就这样一个完好的扣子就缝好了。
我看了看自己缝的扣子，虽然，表面的十字不太平整，虽然没有妈妈缝得好，但在我眼里却是最成功的杰作。因为这是我一针一线缝出来的。突然我发现自己全身上下都是汗，一定是我太紧张了，生怕一针缝错的缘故吧!我感觉这是我长这么大做得最成功的一件事，通过这件事，我明白了：做好一件事不容易，但你努力去做了，就会成功!
写小学的作文 篇4
下雪了，爸爸带我到公园。一走进公园，我便闻到一股清香，我随着香味一路寻找，看到了一片梅花林。
腊梅花是黄色的，一朵花只有五六片花瓣，每片花瓣只有我的中指这么大。有的花瓣全部展开了，露出淡黄色的小花蕊，有的开了一半，有的还是花骨朵，看起来马上就要破裂似的。
这么多腊梅花，因为它的形状比较小，加上树枝上的白雪，远远看上去就像一个艺术品，难怪有那么多的文人和艺术家喜欢咏梅。
爸爸说：“梅花是在冬天特别寒冷的时候开放，别的.花都经不起寒冷，只有梅花“独占鳌头”。”
这时我忽然觉得自己就是一朵小小的腊梅花，与白雪一起站在枝头上。寒风吹来，一动也不动，依然“昂首怒放”，“展现娇姿”。
过了一会儿，爸爸拍拍我的肩，我这才记起来我不是腊梅花，我是在看花。在回家的路上我对爸爸说：“爸爸，我要做一个和腊梅花一样坚强的孩子。”
写小学的作文 篇5
在未来的世界里，飞机，飞船，火车，船都是一堆废铁。为什么会这样呢？原先，有一座七彩玻璃桥。这座桥有七种颜色：红、黄、橙、绿、青、蓝、紫，所以人们称它为七彩玻璃桥。
这座桥由三座玻璃桥组成：一座在水里；一座在天空；一座在宇宙。如果你想到海洋里看看各种各样的鱼，就按一下蓝色按钮，立刻就有辆汽车开过来，在车门上，有一个小喇叭，小喇叭里发出人的声言“你要去哪儿?”只要你说出去哪儿，它就会很快的把你送到那里。如果路比较远，桥就会自动拉长，如果比较近，桥就会自动缩短。同样，如果你想到天空去看看星星、月亮，就按金色的按钮；想到宇宙去看看其他的星球，就按银色的按钮。总之，此时这座桥都会达成你的`愿望。
这就是我设计的桥。
写小学的作文 篇6
上个星期日我、爸爸、妈妈、姐姐、一起参加妹妹的户外教学，我和妹妹都很兴奋，因为可以看见许多保育类的动物，一路上大家有说有笑的，好不热闹。
到达目的地后，先去湿地的观察馆参观，我们在那里看了一部很精彩的影片，是在介绍湿地的特殊的景象，看完影片之后，我们到二楼参观，上面摆设了许多鸟类的介绍和料，还有摆放许多古农具，琳瑯满目。
最后我一起去赏鸟，“哇！好多好漂亮的鸟儿！”我用望远镜、单筒望远镜看到了有大只、中只、小只的白鹭鸶，还有许多不知名的鸟类，老师告诉我们，这里的鸟类几乎都是保育类的，有的是南下渡冬的'鸟类，平常看不见，所以这次能看见这些候鸟在旁翩翩起舞，真的很难得。
回程我们还一起去捡寄居蟹的贝壳，大大小小不同的贝壳，真是漂亮。这次的湿地赏鸟让我留下美好的回忆，最后我们依依不舍的挥手向这些鸟儿再见。
写小学的作文 篇7
贝多芬，这是个多么普通的名字啊！可就是这一个普通的名字，给我留下了难以磨灭的印象。
贝多芬在26岁时就得了神经性耳聋症，听力逐渐消失。他只能通过谈话册与别人交流。但孤寂的生活，不公的命运并没有使他失掉生活的希望与信心。他竭尽全力写下了许多不朽名作。《命运》，《英雄》，《田园》等都是他创作的最高峰。
贝多芬有着坚持不懈的.精神，敢于和病魔做斗争的勇气。他虽然耳朵聋了，再也听不到自己创作的优美动听的曲子和人们一声声的赞美，但是他在用心去感受，在用心去创作。虽然有一段时间他极度消沉，可很快他就走出阴影，重振其鼓，努力创作。耳聋后的贝多芬不但没有认为自己的耳朵聋了，听不见声音了，就不能再创作曲子了，相反他还是整天沉浸在美妙的曲子中，他认为耳聋了就听不见噪音了，就可以一心一意地创作了。
比起贝多芬，我是多么渺小呀！我没有坚持不懈的精神，更没有敢于和病魔做斗争的勇气，我只会抱怨不公的命运，生活的艰辛。平时老师布置的作业多了一点，就不停地抱怨，哪里有我的身影，哪里就有我的抱怨。有是生点小病，去医院打针时，就哭天喊地，医院里的每一个角落都回荡着我的叫喊声。再想想贝多芬，他的耳朵聋了，还是坚持写作，用自己的实力与命运对抗。不过，我会改变自己，改变对命运的态度。
多么可敬的贝多芬呀！我要学习他那坚强不息的精神！
写小学的作文 篇8
我爱走这条小道，不单单是因为石头，还有周围的美景。道路两边之前是结实的'茸茸绿草，而眼下已经到了初冬时节，草坪已经枯黄一片，风卷起枯草碎屑，扬在空气里，阳光照耀其上，像金色的沙尘，无论春夏秋冬，总是那么美。
【写小学的作文】相关文章：
小学写事作文07-01
小学写我的作文08-04
小学写人作文11-03
小学作文：写物11-03
小学写人的作文11-03
写人的小学作文11-04
小学写物作文11-04
以物写小学作文11-05
写物小学作文11-05
写物的小学作文10-27