【推荐】难忘小学作文汇总8篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的难忘小学作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
难忘小学作文 篇1
夕阳西下，断肠人在天涯。望着着黄昏的太阳，我不禁泛起无限的忧愁。是啊！
美好的小学天涯就要过去拉，我怎能不忧愁呢？六年的风风雨雨，喜怒哀乐。六年啊！望着即将分离的校园。我突然见想到很多：六年级，即将面邻毕业，分离，我不敢估计，几年后朋友是否还在依然是朋友……我突然很怀旧。和朋友在一起的情景电影一番在脑海里一遍又一遍的回放。我是一个易感的人，我怕，我怕那一天的到来，我还不愿结束这梦境般的生涯。
记忆中，可能那天最使人难忘吧！记得很清楚，在这个喧嚣的城市还未睁开眼睛，还在睡梦中的时候，我和朋友漫步在校园，望着这熟悉的一草一木，我感到迷茫。和朋友分离，不知还能不能遇上朋友？望着那一排排高大参天的树木静静地耸立着，没有绿叶，灰灰的枝干，虽说有些凄凉的感觉，但有些独特的静谧。我站在那里，被眼前的这幅画卷迷住拉：乳白色的雾象素带一样笼罩着校园，漂漂茫茫，虚虚幻幻，一切都被被上一层神秘的外衣。我静静地站在那么，没有学习的.烦恼，没有城市的吵闹，好像他们都在这仙境中消失了一般。几只早起的小鸟站在树枝上，黑黑的眼睛出神地望着四周，偶尔扑扑翅膀唱一会儿歌，给这排树木带来了神韵。
在这天我好像找到人生的意义一样。我坚信，那时的一段过程不会像彩虹一样消失，而是永远留在我的心中；不会停薄雾一样散去，而是洒下神秘永久；不会被白昼取代，而是黑亮的启明星！
难忘小学作文 篇2
4月23日——27日，我们五、六年级的学生到中远青少年实践中心参加了为期一周的研学旅行。
4月23日上午9点，我们乘坐校车来到白云边大酒店，在会议厅，小陈阿姨向我们介绍个白云边酒的来历及发展历史，接着观看白云边酒业股份有限公司宣传片，看完宣传片，我们跟着教官、小陈阿姨参观白云边竹园酒库，酒库里贮藏着年份原酒，酒香扑鼻，两座酒库之间的过道有许多关于酿酒的泥塑。参观完酒库，我们来到包装车间，工人们正在流水线工作，装瓶、盖盖、贴标签、装箱都非常精细。
参观结束后，我们在刘琦教官的带领下乘坐校车来到中远青少年实践中心。在研学的这几天，我们完成了站军姿、水上挑战、珠行万里、绝壁攀岩、真人CS……
在玩高空断桥时，看到高空中的`断桥，我浑身无力，全身发抖，轮到我时，教练为我戴上头盔，系上安全绳，我更紧张了，但我想别人能行，我也一定能行，我鼓起勇气往上爬，到桥上面时我好害怕，因为桥一直在抖，当我跳到断桥对岸时，我自己都佩服我自己，原来勇敢可以战胜一切困难，走向成功！
水上挑战，这个项目，我一点也不害怕，甚至有点小小的期待呢！这个训练项目是模拟《飞夺泸定桥》的场景，站在钢丝绳上，我恨不得一下子冲过去，因为我前面那个同学不敢，一直站在那里，我只好放慢节奏，鼓励她，她缓慢前行，还不停大叫。我拉着钢丝绳的吊环，踩着脚下的钢丝往前走，一点也紧张。教官还吓我们，说水里有鱼会咬人，我一点也不怕，成功完成任务。
绝壁攀岩时，我徒手向上攀登，攀了一步就掉下来了，我没有放弃，继续攀登，爬到最高点时，教官把保险绳放得好快，我都快吓死了，当我攀登成功时，我觉得有自信才能成功！
在玩真人CS时，虽然女生能力有限，但我们团结一致，也成功战胜了困难。
五天时光非常短暂，27号闭营式结束后，我们都哭了，但我们不得不离别，教官说：“离别是为了更好地重逢。”对啊，我们总有一天会重逢的。
“一周改变一生”这是中远教育的办学理念，确实，这五天是我人生最难忘的五天。
难忘小学作文 篇3
我在培蕾住宿的时候，有一次圣诞节举行了一个演出，我和哥哥、姐姐们表演的是《虫儿飞》这个歌曲，我们刚开始还要说一句话呢！这句话是：“我们为大家表演的节目是歌曲《虫儿飞》”。那时候，我和哥哥、姐姐们是一边唱歌一边做着优美的动作，我们的'表演结束之后，听到了大家热烈的掌声。那是我第一次参加活动，我的心里别提有多激动了，真开心啊！希望我还能再次参加这样的节目，把我的能力展现给大家。
难忘小学作文 篇4
从一年级到现在，我们班先后调换过十几位老师，使我最难忘的老师，那自然要数五年级时的那位数学老师。
现在上课时，我都不会那么紧张害怕了，尤其是数学课。记得以前，我的胆子比老鼠还要小，上课时连声都不敢出，就算有，也非常小。可现在，我居然能和同学们交流自己的解题方法，还能大胆地向老师说出自己的解题思路，坚持自己的答案，认为自己做的才对。这都要归功于我们的.陈老师。
在课堂上，我不理解的不敢说。是老师的鼓励，使我敢于提出自己的不解之处；是老师的慈祥，让我敢于坚持自己的见解，认为自己是对的，除非看见自己的错误，否则，一定坚持到底!
记得有一次，老师在讲评判断题，有一题老师和其他同学都认为是对的，只有我一人说是错的。这道判断题是这样的：边长是6米的体积和表面积相等。老师和其他同学认为这里的相等是说得数相等，与单位无关，如果说是单位应该是相同。可我还是认为体积和表面积是不能对比的。下课后，我还是不解，去找老师。第二节上课后，老师向大家说这道题是错的。因为她和几位老师讨论后，认为体积和表面积是不能对比的。
现在，几乎每道与老师不同的，我都会去弄明白。现在，我的成绩不断提高，这难道不是我们陈老师的功劳吗？我永远也忘不了您――我敬爱的陈老师！
难忘小学作文 篇5
星期二上午，老师要求我们把书上的所有概念都背下来，并且找组长签名。许多同学一下课就跑到黎颖诗的身旁，找黎颖诗签名背书。黎颖诗请我帮她身边的一些同学背，让那些在我这背完的同学找她签名。我同意了。最后一位同学找我背书时，我看见还有很多同学在找她签名，我心想：不如我来模仿黎颖诗的签名吧，反正她现在这么忙。我就在那位同学的书上写了黎颖诗的名字，拿真的签名来对照，还挺像的呢！
过了一会儿，我告诉她模仿了她的`签名的事。她的脸色由晴转阴，她严肃地对我说：“你这样做是不对的。”我疑惑不解地问：“我哪里做错了？”她说：“你模仿我的签名，别的同学就也在没背书时会模仿我的签名，这样做是害了同学！下次不要再这样了。”我的脸顿时红得比苹果还要红，马上对她说：“对不起，我不应该这样做。我再也不这样了。”她的脸色又由阴转晴了。她对我说：“我原谅你．”
我再也没有这样做了。
难忘小学作文 篇6
难忘的小学生活就要过完了，时间飞过去，我以一个什么也不懂得一年级的学生变成了一个大哥哥。马上就要毕业了，我们就要马上地跟我们自己有着六年的感情的母校分开了，也要跟我们自己的'好同学分开了。在这六年来，有着许许多多的失败，或被老师骂的辛酸，比赛胜利后的大笑，校园的快乐。
我今天要说的是比赛后的胜利后的欢笑，我回忆起来一件事情……
有一天，我们正在高兴的上着课，老师就跟我们说学校要举办一场拔河比赛，我们高兴极了。老师挑了十几名力量大的人到比赛那一天，我们先跟四（2）班拔河时，轻松获胜了，这说明他们太菜了。然后我们有跟四（一）班比赛了，我们跟他们都拔的非常辛苦，但我们以不屈不挠的精神，拔赢了他们，但我们也已精疲力尽了。最后我们班取得了第一名。我们高兴极了！
我一定要珍惜我们不久的时光了，让我们在小学生活里留下一个完美的，美丽的句号吧！
难忘小学作文 篇7
在我们的学生生涯中，也许没什么印象非常深刻的某节课。唯一难忘的，往往是那些人、那些事、那个地方、那时那刻的自己。
让我们一起释放自己的内心情感，荡漾完美难忘的少年时光。
成长的历程中，总有太多的“难忘”。对学生而言，“别人对你干什么，你都别还手”难免会留下几多委屈。将委屈融入笔端，作为成长的珍藏，“如果还手了，把别人打伤也不好”这样一句话自然就很难忘了。
选择阅读课上的一场源自笔的“事件”，虽然新意一般，但易于表达，便于抒情。
抓住难忘的一句话，徐徐展开，伴随情节的发展，作者心情的变化一展无遗，难忘的一句话与内心的感受双向辉映。
简洁流畅，清新自然。心理描写与情形描写拿捏适度，突出“难忘”。
二年级时有一节体育课，我和蔡韦炯打了一架，是他先在后面捉弄我，然后我往他肚子上来了“袭爪飞龙脚”，将他踢趴在地。事后，爸爸批评我说：“别人对你干什么，你都别还手，自己伤了，把别人打伤都不好！”这句话我一直铭记在心，成了我难忘的一句话。 (事出有因，引出主题很自然。)
由于爸爸这句话的影响，别人如何欺负我，我都不还手，只是感到有些委屈，但过后也就算了。 （看得出作者是个很乖的好孩子。作为过渡段，“委屈”两字同时暗藏着“难忘”的份量。）
上个星期二下午的阅读课上，前桌的吴再弘趁我正专心致志地看书时，伸手便从我桌上拿走一支笔，我发现了，就放下书生气地朝他喊道：“把笔还我！”本以为他会老老实实地把笔还给我，没想到他却像《哈利·波特》中的“乌姆里奇”一样怪笑道：“要还，就拿一元钱来赎回去吧，哈哈！”我一听气得涨红了脸，心想：他居然敢这样，好，那就给这兔崽子点颜色瞧瞧！于是，我拽住他的衣领，要给他来个“爆裂拳”时，脑海中忽然浮现出爸爸以前说的那句话：“别人对你干什么，你都别还手……”突然，我右手手腕处一凉，低头一看，原来是他用一根笔刺进了我的手腕，“拔掉！”我向他吼道，可他却越刺越用力。于是，我顾不了那么多了，左手一挥，把他手中的铅笔打落在地。随后，我叫许宏斌将手机递给我，拨通了爸爸的电话：“爸爸，吴再弘这小子用笔刺进了我的手腕，我的`手都流血了！” （通过情景描写与内心活动的刻画，再次突出那一句话确实是“难忘”。）
放学时，在楼梯口一见到爸爸，我满心委屈，眼泪禁不住啪啦啪啦往下掉…… （承接上段，压抑已久的委屈得以释放。真实可感！）
从老师办公室出来后，爸爸带我到诊所对伤口进行消毒，那位医生认真地看了看我手腕上的伤口，惊讶地问：“怎么被刺成了这个样子？”还说：“你块头这么大，怎么不知道保护自己啊？”这时，爸爸说：“如果还手了，把别人打伤也不好！” （看似轻松的对话描写，却暗中勾勒出了作者的委屈心情。）
听到爸爸这句话，我心里咯噔了一下：“到底什么时候，我才能还手啊？” （强烈的对比，令人印象深刻！）
难忘的一句话，让我受了很多委屈！ （结尾点题很有力，同时引人思考。）
难忘小学作文 篇8
光阴似箭，小学六年已到尽头，有多少值得我回忆，值得我留恋，值得我纪念，这一页一页年华风采使我刻骨铭心。
再回到母校，想当年第一次背上书包走上这六年学习之路，遇到一位老师和65个同学们，在课堂上老师讲的我丝毫未听，正在适应这个大家庭，当老师留下作业，我的手抄作业半天才写一个字，顿时哇哇大哭，还是一位女同学帮我抄完作业，大家互相帮助，团结友爱。
再看看那绿油油的操场，在阳光沐浴下发光，看看新一届小朋友在这里释放他们的欢笑，天真，回忆那跑道上沉重的脚步，运动会开始彩旗飘扬，一声枪响，同学们飞速向前冲，冲破那红带，听着同学们欢呼声与莫大的鼓励使每一位同学燃烧心中热火向终点冲去。
同学们的游乐场——后院这里有凉亭，有许多植物，松，竹，花，同学们在这一起玩投沙包，一下投向几米那么高，几乎接不着，最不幸的是有一次我们的.投手小建将将我们的沙包投到二楼窗户里，一位女老师将包投了下来，当时可真的很尴尬。
这六年，酸甜苦辣全包含其中，让我懂得深刻道理，我不会忘记老师，同学和母校。
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