小学的作文（优秀）
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的小学的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的作文 篇1
她，是我的班主任；她，每天都为我们操劳着；她，让我心疼！
那是星期一上上午的第四节课，语文老师沉着个脸走进教室，上来就拿作业纸点名“小明，小刚，小坤……你们几个的作业呢？怎么又没有教！都去门外站着”接着，老师又拿起好几本练习册逐一点名：“小红，小丽，小梅，……，你们看看你们写的作业，完全是糊弄的，她们那几个男生不好好写作业，你们这几个女生问们都还不写呀！别的班的不写作业的就一两个，你看看咱们班，一查查出的十几个人，还大多部分是女生，这可怎么办？女孩子不爱学习，将来如何是好？哎！”说着说着，老师越来越伤心我发现老师的眼眶微红起来，慢慢地，慢慢地，亮晶晶的泪珠在她的眼睛里滚动，然后，大大的，圆圆的，一颗闪闪发亮的泪珠顺着老师的脸颊滚下来，滴在讲台上，然后她转过身去，面对黑板，背对着我们。这时，我的心猛地一颤？D？D老师，又哭了！这已不知是第几次老师为我们哭了，老师的'每次哭我都历历在目。
老师就这样背对着我们，教师里静极了，静到能听到每个人的呼吸声。因为我们是老师的学生，她是我们的老师，所以，她对我们尽心尽力，同时，她和了我们她发自内心的爱。她就像母亲爱孩子那样爱着我们，就像人们常常说的那句话“老师如同你的父母。”我不知道同学们都在想什么？我不知道同学们是不是也和我一样，心里很难受？很心疼老师？当我抬起头来，老师已转过身来，轻轻地说道：“我们开始上课……”
我每天都会看到她为我们奔波的身影，为了我们，她付出了太多对比，我又能做什么？唯有心疼她！
小学的作文 篇2
英语中“家庭”这个单词的拼写是“family”。有人说，“f”表示“父亲”（father）,“a”表示“和”（and），“m”表示“妈妈”（mother），“i”当然就是指我(I)了,“l”表示“爱”（love）,“y”指“你们”（you）。这样一来,“family”所包含的意思就是:爸爸和妈妈，我爱你们！多么形象而又深刻的解释啊！
F
“father”,我亲爱的爸爸。我的爸爸是个上班族,每天一早就奔向公司去上班,繁重的公务压在了他那并不宽大的肩上。他是我们家经济来源的中流砥柱。而他在家时,总是十分关注我的学习和生活。在我遇到困难时他总会帮我想办法;在我开心的时候，他总会与我一起分享。
M
“mother”，我亲爱的妈妈。我的妈妈是家里的“后勤部长”，负责家庭成员的吃穿住行。妈妈不但把我们的生活打理得井井有条，而且是我的学习帮手。因为爸爸工作很忙，所以平时家里的大事小事都是妈妈处理，妈妈是家里的全能手。
I
“I”，我。我是家里的“小皇帝”，也是个小淘气，可是在学习时我是很认真的。你们别看我在外斯斯文文，在家可是会“翻天覆地”地闹腾。“你的赛车哪去了？”“被我拆了！装不上了……”“你房间的墙上怎么有涂鸦?”“现在流行这玩意儿！”“你看人家的孩子多乖呀，成天手里捧着书,你呢？”这时我只能灰溜溜地窜到书房……我总是在妈妈的(下转109页)(上接110页)唠叨中犯着小错误，这就是我。
L
“love”，爱。我的.家充满了爱。
一次,我在英语培训学校参加英语口语比赛。赛前我手里拿着稿纸,闭着眼睛反反复复地背发言稿,又激动又紧张。我排着队,心“怦怦”地跳个不停,随着队伍慢慢向前移动,我越来越紧张。这时我偷偷地看了看台下的妈妈,妈妈看着我，竖起了大拇指，脸上满是肯定。看着妈妈信任的目光，我仿佛吃了“镇定剂”，沉着地拿起了话筒:“Hello……”我流利地完成了比赛内容。我看看台下，爸爸妈妈依然竖着大拇指。我自信十足，兴奋地向观众鞠躬，台下一片热烈的掌声。这都要感谢爸爸妈妈的鼓励。
爸爸妈妈爱我,我爱爸爸妈妈。我为有这样一个幸福温馨的家而骄傲!
小学的作文 篇3
我的家在荣隆街号0房，家里的陈设不是那么豪华，只有客厅的摆设比较好。墙上挂着一副画，画着一群小鸡在吃食多么活泼可爱呀！两张联邦沙发摆在客厅的一角，令一面墙上挂着一本日历长桌上放着一台寸的彩电，旁边放着一台“高科星”vcd。
我家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我共五口人。爸爸和我一样都喜欢上网，妈妈爱看书，爷爷、奶奶没事的时候也看看书。
我喜欢家里的每一个人，可我最喜欢的是爷爷。一天晚上，爷爷看见我在练习踢毽子，问我说：“你能踢几下？”我红着脸说：“只有五六下。”爷爷笑着说：“咱们来比一比，看谁踢得好。”爷爷这么一说，仿佛爷爷能踢几十下似的`，我答应了，我让爷爷先踢，我也好见识见识爷爷踢毽子的绝技。爷爷一踢就是几分钟。爷爷说：“我踢了六十一下。”我一下子惊呆了。爷爷这么一把年纪了还踢得这么好，真令人佩服呀！
我爱我的家，我生活在一个这么温煦的、和谐的里感到欢乐、幸福。
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