小学生关于元旦的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的小学生关于元旦的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生关于元旦的作文1
马上元旦节就要到了，街上张灯结彩，到处洋溢着喜庆、祥和的节日气氛。看着这熟悉的场面，我不禁想起了去年元旦节发生的一件趣事。
记得那天下午，我嚷嚷着想吃汤圆。奶奶在做汤圆时，拿出一枚铜钱神秘地说：“这枚铜钱代表着平安，谁吃到它，这一年都会很平安。”说完，奶奶把铜钱洗干净，熟练地包进了汤圆里。汤圆捏好后就开始下锅了，不一会儿，汤圆煮好了，“圆圆胖胖”的'汤圆在锅里翻滚着，像在进行游泳比赛。奶奶每碗舀了六个汤圆，象征着“六六大顺”。我看着这一个个白滑软糯的汤圆，“口水直流三千尺”，恨不得马上把它们吃完。突然，我发现有个汤圆要比其它的大很多，心想：这里面该不会有什么“阴谋诡计”吧？还是交给母亲大人来“处理”吧。于是，我偷偷地将汤圆“转移”到了妈妈的碗里。可没想到，妈妈这段时间在“减肥”，她便又“转移”到爸爸的碗里。爸爸装出一副“悲愤”的样子说：“我是家里的男子汉，不和你们这些小女子计较。你们不吃，我吃！”说完，爸爸硬着头皮往下咽。正当爸爸吃到一半的时候，他突然停下来，奇怪地问：“我怎么吃到一枚铜钱？这是谁放进去的？”“啊！那是平安铜钱！”我夸张地大叫起来。随后，我又“悲痛欲绝”地说：“那个汤圆本来是我的，却让你吃了，哎呀，我不干！”爸爸却风趣地说：“汤圆已被我吃到肚子里了。你如果想要，就爬到我的肚子里来拿吧！”爸爸滑稽的语言逗得全家人捧腹大笑，我的眼泪也笑出来了。
啊！我就是喜欢我家这快乐开心的美好气氛！
小学生关于元旦的作文2
老师答应我们在星期五的下午开一个元旦联欢会。终于到了星期五，下午我早早的来到了学校。“丁零零”，上课零响了，第一节课是美术课，扬老师严肃的走进来，他放下课本，喊了一声：“起立。”“哗”同学们站了起来：“老师好。”“同学们好。”他看了看我们，又说：“第二节课开联欢会啊!你们现在把桌子摆好干什么?”有的同学嘀咕“下课摆来不及。”老师指着许鑫说：“看你们挤的，一个位子坐那么多人!”说着皱了皱眉头。许鑫指着我身旁的空位子：“老师，那又那么多空位子他们不坐，非要到这来坐!”老师没有再理睬他们。
穿着羽绒衫的扬老师比平时要胖一些，再加上他很高，所以像一只深山里的“野”猴子。
“同学们把课本翻到外国建筑欣赏这一课，今天我们就讲古希腊的'怕特乐神庙。”说着便滔滔不绝的讲了起来。大约过了15分钟，老师把书一和，往讲台上一放：“同学们自己看看书玩玩吧!”再同学们的欢呼声中，扬老师离开了教室。教室里热闹极了：有一大部分同学再聊天;坐在我对面的许鑫他们所性在教室里听起了歌。而我呢?则把王洁头上夹满了发卡。为了检验我的水平，我问了问旁边的同学，她们都满意的点点头说“恩，不错。”我很自豪。这种发型是我中午专门为王洁设计得。因为王洁唱的是农家妇女的戏，正好这种头发是农家妇女常用的发型，所以，我采用了这种发型。看来，我的手艺还不错啊!
我一边玩儿，一边想着下一节课会是什么样的。我们拭目以待!
小学生关于元旦的作文3
每年元旦都是父母带我上街玩，真没意思。这次可把我乐坏了，因为今年元旦，班里要举行“饺子宴”。
同学们把教室精心布置得像家一样温馨。元旦那天早晨，同学们“全副武装”地来到学校，教室里立即传出一阵阵欢笑声。
同学们于得可真起劲儿啊！刘月梅揉好面，把面切成两半，然后把其中的一半搓成了一个约三十厘米长的圆条。她真是包饺子的行家。等她把圆长条儿揪成一个个拇指肚大小的面团儿后，就该我大显身手了。我的绝招儿是拼饺子皮。我右手拿撰面杖，左手把面团儿放在拼面杖的一月‘轻轻滚动拼面杖，左手有节赛地移动面团儿。
这样，一个饺子皮就“诞生”了。再看包饺子的人员，由于有的'同学没有包 过饺子，对包饺子感到十分好奇，就争着抢着把饺子皮放在手里，搁上馅儿，可是他们却不知道后面该怎么办了，于是就随心所欲地捏起来，有的把饺子包得像个大蒜头：有的包得像一个大鸭蛋：有的人不知如何下手，把皮和馅胡乱粘在一起，像京剧中的大花脸一样；还有的人捏出了各种小动物……看着这些“杰作”，大家笑得前仰后合。
饺子包好了，开始煮了。水开后，同学们争先恐后地把饺子一个个地扔进锅里，溅起了一朵朵滚烫的小水花，等到锅开了两次以后，饺子煮好了，同学们早已垂涎三尺，一个个欢蹦乱跳地端来了碗。出乎意料的是—盛在碗里一的饺子像一只只破了肚皮的鸭子，又像一张张哭破了的脸。我们虽然羞愧于没有包好饺子，但是看到自己费了九牛二虎之力，凭自己的劳动换来的饺子，于是又觉得它是最漂亮的，味道是最香的。
“饺子实”开始了，教室里又传出了同学们的欢声笑语。
小学生关于元旦的作文4
元旦那天，晴朗的天气让大家过年的心情更加快乐。爸爸、妈妈和我一起去体育馆打保龄球。
我们先向服务员说了三个人脚的尺码，接着问服务员借了打保龄球的鞋子和袜子，定好了保龄球道，选好了各自的保龄球，就开始打了起来。
首先是妈妈打，只见她拿着球，先往后面退了两步，肯定地说：“这样力气就会更大的哦。”摆好了姿势，她跑了过去，哎呀!她的脚扭了一下，球歪歪扭扭地滚进了沟里，妈妈很奇怪：“这地板怎么这么滑啊?”我和爸爸在旁边偷偷地笑了起来。
接着是我打保龄球了，因为我的力气小，所以不能用大人拿球的方法来打，只能抱着推啦。我抱好球，数着：“1、2、3”正要推的时候，由于球摆地太往后了，球就向后“咕噜”一下滚了出去，正好爸爸在后面看着我，球就滚到了他的脚上，他被吓得直躲到别人的`球道上去了，说：“算了吧，我还是离瑶瑶远一些，以免再被她滚到。”妈妈在旁边哈哈大笑的。
最后是爸爸了，如果他最后三次都能扔出大满贯的话，我们就得到“海底鸡”了，会有奖品的。第一次，他打中了9个，但是最后一个摇摇晃晃，摇摇晃晃地倒了下去，一个满贯就这样幸运的得到了;第二次了，我们开心地喊了起来，要求他最后一次也是这样，他的压力一下子大了起来，倒霉的事情也就发生了，他忽的一下，扔了出去，球被他打歪了，只打中了1个，只有1个呀，比前几次少了8个。我心想：这次电脑计分员为什么不给他分数了呀?好失望啊!
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