小学的作文合集(6篇)
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的小学的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
因为在老师眼里，路曼曼是最乖的孩子，马小跳是最淘气的孩子。所以老师就派路曼曼跟马小跳同桌，让她时时刻刻地盯着马小跳。一开始，马小跳还喜欢路曼曼，可是因为有一件事，马小跳从此不再喜欢路曼曼了。
事情是这样的：有一次，在回家的路队上，马小跳正好要牵路曼曼的手，他把她的小手握的紧紧地，可是路曼曼却甩开他的'手，去牵丁文涛的手。丁文涛是一个知识渊博的男孩秦老师喜欢他，路曼曼也喜欢他。马小跳向秦老师打报告：“老师，路曼曼不牵我的手！”路曼曼说：“他故意捏痛我的手！”这时秦老师批评了马小跳，秦老师说马小跳欺负女同学，马小跳委屈极了！
读到这里，我想对马小跳说，马小跳呀马小跳，如果你学习好一点，秦老师或许会查清楚这件事。我更想对路曼曼说，路曼曼，撒谎是不对的，就算你学习再好，撒谎最终会让你变成坏学生的！
小学的作文 篇2
在我家的小区里有一位老爷爷，他在我们整个小区里负责打扫卫生。
这位老爷爷的头发很短，白发苍苍，古铜色的脸上满是刀刻一般的皱纹，一看就是一位饱经风霜的老人。每天早上，天刚蒙蒙亮，人们还在睡梦中没有醒来，他就拖着垃圾车，拿着大扫帚出来打扫卫生，风雨无阻。
在一个风雨交加的早晨，看着外面如同瓢泼似的大雨，我想：这么大的雨，那位老爷爷应该不会来了吧？瞧，这雨下得这么大，地上都变成小湖泊了。豆大的雨点砸在地上，溅起白花花的`一片水雾。平时在院子里锻炼的老爷爷老奶奶都躲在自己家里不出来了，连活泼的鸟儿都躲在巢里避雨。这老爷爷肯定不会来的。正在我思索的时候，远处一个绿色的身影在雨雾中出现了，是谁呢？我心里正疑惑着。那个绿色的身影走近了，更近了——是老爷爷！真的是他！只见老爷爷身上披着雨衣，水沿着雨衣的下摆滴滴答答地滴落下来，淋湿了他裤腿，流进了他鞋子里……但是，他还是弯着腰，双手抓紧了垃圾车的把手，在风雨中努力地拉着车，按时到了。他把垃圾车停在垃圾箱旁边。然后，从车上拿出一把铁锨，一铲一铲地把垃圾往垃圾车上装。雨水淋湿了的垃圾似乎比平时更重，他每铲一次都觉得非常吃力，只见他双手一前一后紧紧地握住铁锨的柄，双手使劲往前一送，就把铁锨插进来垃圾里，然后要紧牙关，把腿一屈，腰一挺，双手把铁锨往垃圾车上一送，就把那沉重的垃圾送进了垃圾箱。十分钟过去了，二十分钟过去了，三十分钟过去了……就这样，他一铲又一铲，把垃圾箱里的垃圾都送进了垃圾车里。他又冒着雨，拿出扫帚，把撒落在垃圾车周围的纸屑和果皮一点一点地扫进垃圾车里面。直到地面上一点儿垃圾都没有了才推起车匆匆忙忙地离去了。看着老爷爷消失在风雨中的背影，我被深深地感动了。此时此刻，我在想：这位老爷爷是个守时的人，也是一位对工作认真负责的人。
虽然我和这位老爷爷素不相识，但是他冒雨打扫垃圾的身影已经深深地印在了我的脑海里。我一定会向他学习，学习他认真负责的态度。不管遇到多么大的困难，我一定会不屈服，尽自己最大的努力做好一切事情，做一个认真负责的人。
小学的作文 篇3
听说要去农夫乐园，我乐坏了！
我和爸爸一路奔驰，来到了位于余杭良渚镇的农夫乐园。“好大的一个园子！”我叫了起来。首先映入眼帘的是那些郁郁葱葱的树木和一些惹人喜爱的`花草。走进里面，是一大片农田，就像到了爷爷家的村庄一样。旁边是一个大水湖，湖里还有一架大水车在咕噜咕噜地转着，好像在告诉我们这里发生的一个个故事……。
让我更感兴趣的是这里游乐项目。我们先去坐脚踏船。你看，我正悠闲地踩着踏板，看着两旁美妙的风景。瞧，这儿的瀑布多壮观，水从一座高高的假山上直泻下来，真的像一条“银河”呢！那儿的柳树摇动着碧绿的“长辫子”，多么美丽呀！还有那清澈的湖水，在阳光的照射下，闪着银色的波光，真是好看！
后来的骑马可让我威风了一把。你瞧，这匹英俊的小棕马驮着我不慌不忙地走着，我挺直腰杆，环视四周，就像一个将军。不过，小马走起路来，马背一晃一晃地，说实话，我还真有点紧张哩！
最有趣的就是看小猪的跳水表演了。只听一声哨响，六只小猪整齐地排着队伍，来到跳台上。在两米跳台处，小猪们一个个
争先恐后地往下跳，好像嫌这个难度不够呢！来到三米跳台，小猪们这才显露出真本领。有一只小猪竟然能够在空中旋转一圈后才进入水中，真是生怀绝技呀！
这次旅行快乐极了，农夫乐园真是个好地方！
小学的作文 篇4
小时候的我，总是想：怎么不用左手?写写字捏？让右手有个时间休息，休息。这一天，终于来到了。老师站在讲台桌前，对着同学们说：“同学们，拿出纸和笔来。用左手写写字吧。”真的啊，我简直不敢相信，我的耳朵没有听错吧。我转过头去，看看周围的同学，他们正拿出纸，用左手拿着笔写着呢。
我也掏出纸来，用左手拿着笔，咦，怪胎，怎么跟右手拿的不一样捏？我再来琢磨琢磨。我用左手的食指和大拇指握好，怎么像是在握棍子啊，怪怪的。我又用右手拿了拿，用眼睛仔细地看了看，然后用左手拿，拿了又拿……功夫不负有心人，我终于，拿好了。哎，我叹了口气，接着我就开始写起字来了。写了个“童”字，看上去像是虫子一样，歪歪斜斜的'。横不平竖不直，难看死了。我又擦到重新写起来。怎么还是那么难看啊。不过比刚开始好看多了。
我又写起“年”字来，结果写了个反正，逗乐了同桌，我们在那里笑了许久，只见同桌一个字都还写不出来。我又擦到，重新写了起来。一遍又一遍的，虽然挺累人的。但是挺有趣的嘛。有些同学已经写好了。老师开始指导他们，还评谁的字还看不好看捏。看看谁比较快。就连我班写字最快的小茹，现在也才写没几个字，但是，那些写字比较难看的，倒写得挺快了。
铃声响了，响遍了学校每个角落。我们也停下笔来，或许这节课对我们来说，是历史以来最有趣的一节课吧，而且这是语文老师跟我们一起写的字哦。她也在讲台桌上写下了一笔歪斜的字。逗乐了我们。
其实用左手写字，真的很有趣哦。我建议大家，也写写吧。虽然很难，但是也是很有趣的哦。
——阿琪。
小学的作文 篇5
这几天的风好大。吹得尘土满天，整天都睁不开眼睛，泥石路上的石子被吹掉蒙在脸上的尘土，露出圆圆的，剃得光光的头。
昨天，我父亲来学校看我，为我带来了和吃的。当我看到他的时候，他正瑟瑟的站在风中，突然我的'心像是被什么砸了一下，一股不知名的东西差点涌出来。
父亲明显瘦了，肩膀也不像以前那么宽了，两只眼睛陷得很深，失去了往日的犀利，乌黑茂密的头发如今只剩下蓬松花白的几根。
父亲说要去我所在的班级看看，顺便向问问我的学习情况。我没有同意。我怕丢面子。这种滋味我尝过，当别人用带着酸味的语调问我：“这是你爷爷吗”的时候，我的心难受极了。后来我找了借口说班主任不在，而且我们要进行一场考试，让父亲回去。父亲不得已只好回去了。但当我看到他瘦弱的被风吹着向前时，我后悔了。父亲的希望是容易满足的，但我却做不到，我无法像那位作者一样在和面前理直气壮的宣布：这是我的父亲。我甚至不敢让父亲多站在我身边一秒钟。
晚上睡觉的时候，我哭了，一颗颗泪珠把被子弄湿了一大片，在这些泪珠里仿佛折射出父亲大半辈子的艰辛，有喜有忧，有悲有乐，有甜有苦的记忆。
风沙带走了一切，带走了路边的沙砾，带走了周旋在小镇上空的空气，带走了父亲的健康，带走了父亲的年华，带走了父亲黑的健康的肤色，但带不走父亲对我永远的爱。
风沙会带走一切，便带带我内的悔过。
窗外，又起风了
小学的作文 篇6
平常上学没有时间，好不容易盼到了暑假，我就请求父母带我出去玩。出去游玩的时候如果遇上下雨天，那又是多么扫兴的事情，可我却在雨中找到了乐趣。
我们全家来到了公园里，划着小船荡漾在水平如镜的水面上，谈笑声布满了整个水面……公园里的景色太美了。忽然，有几滴水滴落在我的脸上，起先，我还以为是我划船用力过猛溅起的水珠没在意，后来，父母说下雨了，我才注意到，水面上有很多的小坑--那是雨水打在水面上的缘故。我很生气，为什么早不下，晚不下，偏偏这个时候下，真是扫兴。雨越下越大，我们急忙靠岸，跑进公园的长廊里避雨。
没有带雨伞，也不能立刻回家，只有等雨停了再离开。雨越下越大，四周变成了丝的海洋，线的`世界。雨落在广阔的水面上，溅起了朵朵水花，像一粒粒晶莹的珍珠。水面的荷叶在雨中悠闲地摇摆着，偶尔有一两条小鱼跳出水面，好象也在为这甘露欢呼。抬头望远处，整个视野都是朦朦胧胧，模模糊糊。除了沥沥的雨声，其它都是那么安静……多么神奇的大自然啊！
雨以这独特的方式滋润着大地，滋润着世上万物。它把蒸发、成云、落雨这简单的过程演变成丰富多彩、变幻万千的景象……作文
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