三年级的作文十年后的自己的作文

时间:2024-07-18 08:37:37 小学作文 我要投稿
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三年级的作文十年后的自己的作文

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  在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的三年级的作文十年后的自己的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

三年级的作文十年后的自己的作文

三年级的作文十年后的自己的作文1

  我亲爱的自己现在你你在哪里?你是怎么去的?妈妈和爸爸都好吗?曾经的朋友也经常联系你?儿时的梦想也正在被实现?

  亲爱的自己我无法想象十年后你怎么看起来像我就在几年前但也为我的时刻我有一个未知的愿景。

  我不知道十年后你变好了还是变得成熟了;我不知道你是在走向成功的路上还是在一个向前瀑布尚未痊愈;我不知道你是否还记得我现在如果你还记得在那一刻你会是怎样的精神状态?会不会感慨当时的情绪现状还是会爱我一次。当你读到这一刻是否它是深深的记忆中?

  记得曾经天真吗?成长路径是否让你失去了纯洁?你还快乐吗?有没有亲密的朋友记得吗?他们是不是已经成为生命的过客?现在谁陪你疯了?你还记得曾经的欢笑和泪水吗?是什么让你笑到春天?什么被称为你悲伤的欲望独特的世界的淡淡的黑暗?记得有一次在梦里吗?无数曲折你是不是已经把它们都放在了?

  亲爱的.自己我担心你现在正处于混乱之中。也许你想知道怎样走到前面的路。也许你失去了战斗的东西你想放弃。也许你在现实面前一直很软弱!

  现在我也在迷茫中关注过去思考现在展望未来。希望和过去的日子死的老不在接触现在的天手柄进入地平线你的未来一些飞行在天空中。

  亲爱的自己要知道在路上的增长风可能是非常大的这条路也很滑。十年后当你回头看的路上也许你会发现眼泪更多的微笑是很小的分开的很多很小的见面。但你会发现所有的好运和不幸他们的结束是咬的牙齿来到了。

  亲爱的自己我决定把所有的事情都放下给自己一个咒语或一个遥远的未来。我希望十年后当你能有一个水晶般的心充满活力繁荣的世界。

三年级的作文十年后的自己的作文2

  时光像河水一样悄然东去,一去而不复返,十年的时光,我从一个懵懂的少年成为了一个科学家。

  十年前的癌细胞病毒在十年后已经灰飞烟灭,而医术治疗也提高了许多,机器人能帮助我们做手术,渡过一个又一个的难关,任何一个死角都没有放过,什么白血病,恶性肿瘤,艾滋病等等,统统都解决了,但是现在的问题是心脏瓣膜置这一个大病,这种病在这10年里一直也没有好的方法解决这个难题。

  几天后,我研制出一种方法,但风险很大,我来简单说明下:心脏瓣膜置换术是采用由合成材料制成的人工机械瓣膜或用生物组织制成的人工生物瓣膜替换的手术,简称换瓣。生物瓣中心血流,具有良好的血流动力学特性;血栓发生率低,不必终身抗凝,但其寿命问题至今未获得满意解决,多数患者面临二次手术;机械瓣具有较高的耐力和持久性等特性,临床应用广泛,但机械瓣最大的难题是患者必须终身抗凝且潜在易发血栓栓塞和出血的.可能。一般这种病只有到55到80岁,也就是说在老年人的寿命阶段最容易引发,我现在担心的就是病人误食与我研发药相冲突的失误或者药物,如菠菜、番茄、猪肝等富含维生素K,可能会干扰抗凝治疗,故应避免大量食用。另外,为避免加重心脏负担,病人不要吃太咸的食物,绝对不能酗酒和吸烟。心功能较差的病人还应限制饮水量,不要进食大量稀饭和汤类。在我研发的药物的途中,也是遇到重重困难和阻碍,我希望我研发的这种药来造福人类,几年后我的这种药已经研发到了国外,也受到了由瑞典首都斯德哥尔摩的医科大学卡罗林斯卡医学院的诺贝尔医学奖。

  疾病并不可怕,只要勇于去面对它,就一定会成功克服它!

三年级的作文十年后的自己的作文3

  此时的我,正着电脑打字,一个文件传来,我一点开,在电脑上改起了学生们的美术作业。

  “叮铃铃……”一阵音乐响起,我又点开,屏幕中出现了一个可爱的小女孩。她问:“老师,过一会儿要上课了,准备好手表吧!”说完,她便关上了电话。

  没错,十年后的我是一名美术老师。在这个科技发展迅速的世界里,许多科技产品涌现出来。方便了人类的生活。算了,先不跟你们说了,我要上课了!

  我走出家门,向商场走去出门,就有一座高楼大厦立在对面,那就是商场。现在的房子越建越高,最次也是一百多层。进了商场,我在入口处的大屏幕上按了一个按钮,下一秒,我就来到书的世界了。心里算了算时间,该上课了。我拉开袖子,露出手表,一点上面的图标。很快,在我眼前形成了块大屏幕,上面出现十五个孩子的笑脸。他们肤色不一,有的人是非洲人、有的是中国人、有的是美国人………他们的背景也各不相同,有的`人身后是一望无际的碧绿的大草原,有的人身后是著名建筑物,有的人在自己的家中…我的学生来自世界各地,但他们都会说中文多亏了发达的科技,我们才能随时随地进行教学。孩子们手中只有一支笔,这怎么会画画呢?这支笔是一种全球畅销的多功能笔,可以按需要改变笔的种类。

  我隔着屏幕对孩子们进行指导,很快,一幅幅“巨作”延生。我又隔着屏幕向大家说了再见。我关掉视频,从书架上取下一本书,坐在书桌上慢慢品味。

  十年后的我是一名美术老师,但我要通过自己的努力去实现这个梦想。

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