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小学的作文

时间：2024-09-02 07:44:30 小学作文我要投稿

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【通用】小学的作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的小学的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【通用】小学的作文

小学的作文篇1

　　一部手机，一个我，一沓白纸一支笔——便是我全部的世界，全部的精神世界。

　　嗯，或许还要有一个安静至僻静的空间，哪怕是一个小的，密闭的……没有别人，只有我们。这，就是一个精神的载体。

　　我喜欢晚上，似乎是因为大地静安，我可以从容的进行自己的构思。嗯，安静。

　　有一种涩涩的感觉，因为这些我都完成不了，最主要的，便是安静。或许我的想法是与世界相违背的吧？

　　“熬夜是不好的。”无论从谁口中得到答案，都是这个。真的么，而我偏偏喜欢……

　　常听说文人是孤独的，似乎笔与纸就是一切。唯一所有的，就是一颗，时时跳动的心。跳动一下，笔动几分，世界就永恒了。

　　文人一生所做的就是记录，记录世界，记录身边，记录自己，最主要，记录心中所想。

　　于是乎，穷极一生所留下的，便只是一堆文字。能证明自己存活在过世上的，也就只有这一堆文字——若千年明珠未现而泯，就未免太可怕了吧？那可是唯一证明自己的东西呵！若是不能证明自己存活在过这世上，那受苦走一遭又是为了什么？

　　纸的保存能力实在太差，出现一个万一，便就灭了。若没有万一，那它能存下百余年么？不能，便要在这百余年中大力的去宣传。至少要在代代后，大家提起的.时候有个印象，并能留下心血。

　　平平告诉我，要做的多，说的少。其实他说的没错，此话一出，我就深深的反思了以前的所作所为，并在之后留了个心，猛的发现——

　　他的告诫并非全无道理！

　　而在与平接触不到半年，他就发现了这一点，可见我之前做的有多过分了。可是我还“当局者迷”，他若不说，我可能还会迷下去……

　　这，这，可这我能说些什么呢？我太可笑了吗？说我太笨了吗？

　　前前后后总结一番，我把这归为“功利心”，功利心实在是太强了啊！

　　做的实在太少，而又想迫切的表现自己，让别人都记住，有天之骄子这么一个人。

　　若在出“局”之前是这样也就罢了，可是在醒悟之后，我还会下意识的想要表露自己，那……那这不就是已经成为一个习惯了吗？

　　成为一个习惯不难，但绝不会简单，至少要有大把的时间基础才行啊！所以，我又是多么的想表现自己啊！

　　我，该怎么办？我从之前到现在甚至以后，都可能固执的认为我是对的，可是这样做明明又不好……

小学的作文篇2

　　小学生活是令人向往的。小学生活中刻有着许多快乐和欢笑，其中有许多是已经像石头上的人文字深深的刻在我的心中。

　　那一天，我从冯老师那里借到了一个艰巨的任务：参加阅读比赛，材料——《董永卖身葬父》。回到家里，我根本不管这事把这件事抛到了脑后。

　　终于那天到了，我只好临时抱佛脚。在竞选前几分钟拼命的读呀背呀！但是俗话说得好——“勤劳是个宝，一生离不了”就算当时一时努力，但我在讲台上竟然将的.结结巴巴的好像吃了结巴药一样，只有几个字断断续续的从口中吐出，越想讲下去就越讲不下去。哎呀！完了，要被淘汰了，如果淘汰就进不了比赛了。我不由地惊出了一声冷汗，全身上下，汗水不停涌出。

　　我神情庄重地看着大家，希望同学们能给我打个高分。讲完了，我才松了一口气，心中的两块大石头，一块一放下了。哦！总算讲完了，可不知道吴世亮的成绩怎么样？

　　接下来的竞选中，吴世亮讲得很好，获得了很高的分数，但老师又给了我一次机会，顿时，我感动了，泪水决堤而出。我下定决心：老师，我一定会讲得很好的！

　　回到家里，我已顾不上今晚的作业，就读起老师给我们的资料。我练呀练呀！练得口干舌燥，嘴巴里的水好像蒸发一样。可我还是担心，吴世亮会不会有更好的成绩来保住她去比赛的机会。

　　想想那老师的微笑，和她给我的机会，我不由地更加努力不断向更高的目标攀登，希望能超越吴世亮。

　　一个星期后，竞选比赛再次开始。

　　啊！反败为胜的时机到了！呀！加油！我要战胜吴世亮！

　　在台上，那文章的字不断从我口中吐出，看着下面同学的神情，我知道，我一定会有高分的，果然，我是98分，吴世亮是96分，我去参赛的目的达到了。

　　啊！小学生活是令人难忘的，令人回味无穷的！