小学作文（优秀）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的小学作文5篇，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
又是一年春意盎然，又是一季新的开端，在新的土壤里，植下新的梦想与希望，用努力的汗水和辛勤的劳作，精心的呵护嫩苗的成长，等待秋天，等待收获，等在花开……——题记初中生活已经将至，中考的临近也不可阻挡，转眼间，你我都已不再是那个天真幼稚的孩童，渐渐成熟，步入了青春的行列，需用自己的双手，去编织属于自己七彩的梦……慢慢地，天真的春天已经结束，成长的夏天也接近了尾声，接踵而来的是收获的秋天，是采摘的季节。
自然，幸运度也截然不同，有的人摘到的是大西瓜，那是重点高中的录取通知书；有的人摘到的是苹果，是普通高中的`通行证；而有人，却仅仅摘到一颗花生。他抱怨，为什么他摘到的是花生而别人为什么是西瓜呢？那是他不曾留意，别人的西瓜，别人的收获，是用一滴滴汗水不断聚集起来的！
经历了相同的时间，都付出了辛劳，为什么收获的不同呢？其实，学习又何尝不是如此呢？同一个老师，同一间教室，为什么有人考No。1，而有人却考thelastone呢？这是与平常的努力分不开的，平时不打好基础，到最后又怎能收获西瓜呢？在平日里做好大大的口袋，在收获时，尽情地收吧！口袋大自然多，口袋小，当然少，这不全在自己吗？付出真实的行动，静静地等待花开……
小学作文 篇2
看鸟儿展翅高飞，飞遍祖国各地，飞遍每一个角落，能够随时观看祖国的大好山河。我呢？又是羡慕，又是忌妒。我渴望着、幻想着我要是同样也拥有一对这样的翅膀，该多好呀！
心灵的翅膀
纯洁的心灵是翅膀，拥有心灵的翅膀是自由的.。美是心灵的惟一主题，心灵美是美丽的，外表美往往美不过心灵。所以，我们要将心灵插上一对翅膀，让它追随光明。
幻想的翅膀
插上一对翅膀飞入充满神秘感的幻想世界，在那里寻找新的自我，寻找新的目标。那里五彩缤纷，多姿多彩，像一个美丽的万花筒。插上这对幻想的翅膀，让我们的想象也同样飞起来。
灵魂的翅膀
教师是灵魂的工程师，塑造着人的灵魂。当灵魂的翅膀煽动的时刻，将束缚我们手脚、头脑的绳索折断，放飞自由，放飞理想，带着它们飞入广阔和天空。我们是灵魂的主人，充实灵魂的丰富蕴含量，用这对翅膀煽出一个新世界。
翅膀是给予我自由的使者，让我们都插上翅膀，感受生活的美妙和精彩！
小学作文 篇3
当淡淡的雨丝划过车窗，当水泥路上泛起星罗棋布的小圆点，当窗外开遍缤纷的伞花，我知道，下雨了……
这一阵子经常下雨。夏天的雨有时猛烈，有时轻柔，让人揣摸不透。一会儿，雨终于停止了它的前奏，放开手脚倾泻下来。雨柱斜斜的从乌青的云中落下，带走了难耐的酷热，卷走了夏日黄昏的疲惫之感，让人倍感轻松和舒畅。窗棂上的水珠不断地滑动，交错画出一条条细细的线条，像一幅抽象的画。雨似乎小了一些，雨丝在地上绽放出朵朵晶莹剔透的.水花。路上皆是大大小小的水洼，车驶过后，水像火焰一样次第开放。路上的人们有的穿着雨衣，有的打着伞，悠闲地行走，似乎不急于回家。先前在屋檐下避雨的人重新骑上车，就像下的再也不是雨，而是沐浴后喷洒的花露水。
我不由联想到了苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”细雨霏霏，落入水中，水面泛起阵阵涟漪。我爱雨，爱雨中的那景，那物，那人……
小学作文 篇4
时下，万物复苏，柳绿花红，好一派勃勃生机。
公园里，街道旁，小河边，小草从地下探出头来，柳树摇着绿色的长辫子，冬青、石楠等都长出了新芽，银杏树的枝桠上也都鼓出了叶芽包，密密麻麻的如音符一般。金色的迎春花和连翘花，朵朵吹起了小喇叭。油菜花呢，更是一簇簇的.盛开，明艳得很哪！粉白的杏花开了，粉嘟嘟的桃花开了，还有雪白的梨花也开了。一阵风拂过，空中下起了彩色的花瓣雨，犹如进入了童话般的仙境。紫荆花一团团地围坐在光秃秃的枝干上，紫中泛红，很是雅致。特别是那硕大的白玉兰、广玉兰也都竞相绽放……真是百花争艳啊！
此时，空气中弥漫着泥土的芳香、草木的清香，以及花朵浓郁的馨香，沁人心脾。走进大自然，会被这欣欣向荣的景象所折服，所陶醉，顿感神清气爽，惬意得很哪！
可是，细心的人会发现，总会有那么几个不和拍现象，大煞风景，令人大跌眼界，令人不爽——折几根柳条，编个柳条帽戴在头上；摘几束花儿，放在自行车的篮筐中；以及爬上枝头，人工来个花瓣雨；甚至用镰刀砍柳枝、榆树枝等，以采得柳穗儿、榆钱、槐花等。
花儿是给大家看的。我们都要做护花使者，切莫伸手。伸手就是名副其实的“盗花贼”哟！
小学作文 篇5
在我读过的短文中，给我印象最深刻的是《小水珠与大浪》。这篇短文主要通过小水珠与大浪比赛的事，体现了小水珠滴水穿石的精神。
“从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地劳动着。而大浪却不同，高兴时‘哗’地一下，不高兴时就懒洋洋……”读到这里，我内心感到十分内疚，脸红得像熟透了的虾子，掩卷沉思：低年级时我的成绩并不好，并且认为自己笨，很难学好，临近考试，同学们都争分夺秒地复习，而我却无动于衷，高兴时读读课文，不高兴时，懒洋洋地坐在河边发呆，不是低头看看水里嬉戏的小鱼儿，就是抬头望望天上追逐的白云，心里想：管它什么考试，我全都会了，无需准备，就等你来！妈妈看到这种情景，摸摸我的`后脑勺，轻声说：“孩子，快考试了，该掌握的知识你掌握了吗？”我胸有成竹地说：“掌握了！”妈妈继续说：“爱因斯坦小时候也不是个超人的天才，甚至有人说他是个笨蛋，可是使笨蛋成为天才的，不就是个勤字吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自己的笨拙。”听了妈妈发人深省的教诲，我不再做短文里的大浪，要做坚持不懈的小水珠。终于，在考试时我取得了好成绩。
读了这篇短文，我明白了一个道理：无论做什么事，只要坚持不懈地一心一意地去做，就一定能成功。
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