难忘的小学作文集锦（10篇）
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的难忘的小学作文10篇，希望能够帮助到大家。
难忘的小学作文 篇1
“我们赢了，太棒了！”“哈哈哈，好样的……”一阵阵欢声笑语从操场上传来，我们的脸上洋溢着灿烂的笑容，就如一个个“小太阳”在操场上来回闪动……
今天，我们班与六（1）班进行了一场难忘的PK赛—拔河。我们两个班，排着整齐的队伍走进了操场，再望望六（1）班的单正、杨梦那自信的眼神，不由得担心起来。按实力来讲，也差不多，可是看他们那狡猾劲儿，我们不得不防啊！ 比赛开始了，汪老师清点了一下人数，为我班调换了几个人，便开始了比赛。望着六（1）班的人露出的阴险狡猾笑容，我们很是不服气，可又不能说什么。我们班的敌人不仅仅是六（1）班，还有平时小看我们的人呀！
“预备—拉！”汪老师大喊一声，我也顾不得那些了，手抓紧绳儿，咬紧牙关，眼望前方，身体向后倾斜，脚在原地向后挪动，同学们原本细嫩的`小手顿时被又粗又长的麻绳勒出了一道道深红色的印迹。“用力拉呀！加油！”我们班的啦啦队大声喊道。可是这绳子就像跟我们结了仇似的，一尺一寸地向六（1）班移去。对手们向我们翻白眼，好像有了汪老师这个得力助手就不得了。顿时，周围安静极了，然而我们的心却在怒吼。尽管手掌红肿，尽管对方占了上风，
但我们也不是省油的灯，也不是那么好欺负的。瞧，这条绳索正来来回回地挪动。忽然，对方耍狡猾，猛地一拉，让我差点儿摔一跤，对方使诈还冷冷地喊道：“快认输吧，我们赢了！”说完便不屑的看看我们，一团愤怒之火在我胸中燃起，我下定决心：“如果下场我班不赢，我就不姓赵！” 汪老师再次清点了人数，又让我们互换了位置。再看看同学们，个个脸上燃起希望之光。我们憋足了劲，只听汪老师一声令下，我们双手紧握绳子，把怒气全发在这根绳子上。不知是谁想出了一个好办法---所有人的脚形成一个“工”字形，团结一致，就能赢。可有的人却是老虎不发威，还把我们当病猫，咱们骑驴看唱本----走着瞧！
果然，不出我所料，我们采取了那个方法赢了，我拉起贾倩文高兴得跳起来。在最后的决胜局中，我们奋力拼搏，这感觉比长征还难受，毕竟小手勒得通红，再加上用力过猛，那还不痛得要死？就这样，我们双方僵持了几分钟，最后我们凭着顽强的精神取得了胜利。我们欢呼起来：“六二六二，独一无二。六年二班，非同一般！我们不仅欢呼，被勒得通红的小手也在拍击着。我们终于迎来了最后的胜利！而有的人，输了不服气，眼珠子瞪得快要掉下来了还瞪，还说别人作弊。唉，他们羡慕嫉妒恨也没有用，他们再说他们也还是输了！
走在回家的路上，树枝摇曳着，落叶飞舞着，好像在欢庆我们的胜利！
难忘的小学作文 篇2
寒假期间，令我难忘的事情有很多，让我感触最深的是第一次包饺子。
除夕那天晚上，我们一家人团聚在一起，边看春晚，边包饺子。妈妈擀皮儿，爸爸负责包饺子，我负责把妈妈擀好的饺子皮传递给爸爸。看着爸爸熟练的包出一个个胖乎乎，圆墩墩的饺子，我也蠢蠢欲动。我不由得拿起一个饺子皮儿，学着爸爸的样子包起来。我用左手托着皮儿，右手用筷子夹起满满的饺子馅儿放在中间，然后再把饺子皮儿对折，使劲儿的一捏，坏了！饺子馅儿像虫子一样从两边钻了出来，我不知所措，赶紧叫爸爸救援，爸爸和蔼的对我说：“你放的饺子馅儿太多了，这样一捏自然就露馅儿了，不要着急，慢慢来，下一个少放点馅儿就好了。”
于是，我开始尝试第二次，在皮儿上少放了一些饺子馅儿，这次很容易地把饺子包上了。可是样子却不像爸爸包的那样漂亮，扁扁地躺在那里。妈妈笑着说：“今天晚上我们要吃面片儿了！”我不好意思地低下了头，开始尝试包第三个饺子。
这次，我吸取了前两次的教训，准备包一个漂亮的饺子。我按照爸爸的方法一步一步地，仔仔细细地，认认真真地包起来。不一会儿，一个漂亮地饺子映入眼帘。这一次得到了爸爸妈妈的'夸奖。我一鼓作气，越包越熟练，包出的饺子像一个个英姿飒爽的“战士”站在那里。看着它们，我开心极了！
在我们的共同努力下，饺子包好了，妈妈把我和爸爸包的饺子一起下了锅，煮好以后端上了餐桌。妈妈爸爸品尝了我包的饺子后，为我竖起了大拇指，夸我很能干，我也夹起一个，放进嘴里……啊！太香了！
这个除夕，我又学会了一项本领。我相信：只要功夫深，铁杵磨成针！这件事情真是令我难忘！
难忘的小学作文 篇3
今天是正月十四，古运河公园有烟花晚会，于是，我和妈妈便前去凑热闹。
时间一分一秒地溜走，后面的人群越来越多，远远望去，人山人海，望不到边。我们的耐心渐渐消磨了，我和妈妈都想回家，可是内心对烟花的炽热让我的脚步又停了下来。
对面的河面突然一亮，先是一些喷射出来的小烟花，之后一束束光火直达上空，然后成了一个大的烟花。所有人的眼睛都睁得老大，脸上露出幸福的`笑脸，等待终于换来了结果。天上的烟花五颜六色，叫人眼花缭乱。这时，突然冒出一个烟花，它们绽放之后，就好似一朵朵百合花、牡丹花、大明湖畔的荷花……
天上的烟花，有时像花朵，有时像一颗心，有时像宇宙飞船在宇宙间徜徉，有时像流星划过天际，勾勒出一条条美丽的弧线，有时又好似一条活生生的龙在天上飞舞，有时像瀑布流下山谷。
烟花晚会结束了，可是人们还是恋恋不舍地徘徊着，这个烟花晚会将永远印在我们的脑海中！
难忘的小学作文 篇4
教学目标：
1．让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。
2．指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。
3．培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。
教学重、难点：
把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。
设计理念：
一、激发学习的习作欲望，让学生产生“我要写”的思想，这就是学生习作的快乐之本；
二、积累素材，指导选材，让学生写出富有个性的作品，避免千篇一律，感受与众不同的快乐；
三、鼓励修改，以读促改，鼓励欣赏自己的作品，加强习作乐趣，培养学生习作兴趣；
四、多种评价机制，老师评价、同学评价、自己评价进行结合，让学生拥有成功体验。
设计特色：
快乐习作 张扬个性 自主修改 体验成功
教学过程：
一、导语入题，引起交流：
1．师：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴──第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门……不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”
在你经历过的第一次中，你印象最深的第一次是哪一个？为什么它让你忘不了？
生谈。（四至五个）
2．老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味，下面请你选择印象最深刻的第一次，回忆事情的经过，回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示，试着说一说。老师给大家提两点要求：（1）要把事情的来龙去脉说清楚（2）再说的过程中融入自己的感受，讲清楚你从中得到的启示。（板书：事情写清楚表达出感悟）
生自由练说。
（由学生的实际生活入手，让学生的习作贴近学生实际，注重引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。）
3．其实我们的作文课就是用你手里的笔写出你的生活经历。生活是作文的源泉，俗话说“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”没有生活，就没有作文，离开生活，我们的作文也就成了一滩绝望的死水。
二、例文引路，举三选一，体现选材独特：
1．同学们刚才讲了好多“第一次”，现在请将你能想起来的“第一次”，选择最难忘的三个写在本上。（拓宽学生的习作范围，降低学生习作取材的难度。）
2．老师也有难忘的经历。（出示例文，范读。）
第一次“受骗”
千不该万不该，不该一时“心软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。
看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”，我连舌头都僵硬了。
眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。”我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”
好不容易结束了，我站了起来，正想指责医生为什么骗我，医生说：“小心哦，说太多的话，血又会流个不停的。”吓得我赶紧捂住了嘴，直到晚上上床睡觉，也没敢开口说话。
后来我才知道，我又被医生“骗”了！
1．这个故事怎么样？你有过同样的经历吗？因为这篇作文写的是大家没经历过，而是作者的独特经历，所以大家才感到新鲜。
2．现在将你写在本子上的三个“第一次”进行筛选，找出一个比较独特、新鲜的'、也许别人不知道的材料。这个过程叫选材，你的作文能否吸引人，关键看你所选的材料是否新颖。
（这个过程，对学生习作过程中的取材进行了指导，并有效的避免学生习作的千篇一律，为学生写出有个性的文章提供保障。）
三、自主拟题，个性作文：
1．选好材料的同学请你根据自己的材料，为自己的作文起一个有创意的题目，并考虑怎样根据自己所选的材料来完成自己的叙述。然后同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说出自己的感受，有不清楚的可以适时提问，也可以提出自己的建议。
2．师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗？本次习作是一次命题作文，题目是《难忘的第一次》，请打开书看习作要求，看看要我们做到哪几点？（生答师板书）
把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。
学生习作，巡视指导：
板书：
难忘的第一次
事情写清楚
要写出感悟
《难忘的第一次》作文讲评课
教学目标：
1．通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
2．通过评讲，欣赏同学们文章中的美点，激发学生写作的热情。
3．使学生进一步认识到修改作文的重要性。通过评讲，让学生了解自己写作中的不足，知道如何弥补，进而逐步改进。
教学重点：
会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
教学难点：
运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人的作文。
教学过程：
一、总结习作
1．再次明确习作要求：本次习作是一次命题作文，题目是难忘的第一次，还记得本次的习作要求么？谁来说一说？（学生回答并相机板书事情写清楚，要写出感悟，）
2．总结感受
在阅读了同学们的作文后，老师非常感动、也很高兴，从大家的文章中，我感到经过小学将近六年的学习同学们都积淀了自己的学养，并能用心感悟生活。这节课，我们将针对同学们的习作进行讲评。
二、佳作欣赏
1．出示佳作，集体欣赏
这篇作文是本次作文中优秀习作之一，想听么？用心听老师读，在这篇文章中你最欣赏那一部分？觉得那个地方很好？同样，也可以提出自己的建议。
学生评价，明确这篇习作将事情的的经过写的非常具体，能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受并借鉴课文中表达感悟的方法，能结合具体事件把得到的启示写清楚，
2．出示片断，讨论修改
这是咱班另一位同学的习作，它记述了第一次骑自行车的经历，下面我们一起来看一看这篇习作的一个片断，（师读片段）你觉得这个片段怎么样，谁来评价一下？（要求学生通过修改了解如何通过修改将过程记录清楚）
三、精益求精
1．明确修改的作用
在《那片绿绿的爬山虎》一文中，我们认识了叶圣陶先生，他为肖复兴详细修改的作文更是令我们记忆犹新。有人请教叶圣陶先生怎样修改作文？叶老说：“再念、再念、再念。”
你是怎样理解这句话的？（生谈）
师：“是的，好的文章词句，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。”
2．明确修改标准
那么针对本次习作，你觉得应该从哪方面来修改？
明确修改标准：
（1）字词句：错别字、用词得当、语句通顺、是否存在病句。
（2）内容：事件过程叙述清楚，完整，将感悟写清楚。
（3）表达：能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受。
3．小组合作修改
下面就依据这些标准，针对自己的作文进行修改，也可以向自己的组员求助。
4．展示修改的内容
老师感受到大家都很认真地修改自己的作文，你觉得自己哪一处修改得很好，和大家一起分享如何？你在哪些地方做了修改？
生交流
四、总结讲评
在这次习作中，同学们把自己难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，希望同学们能继续用自己的笔描写多彩难忘的生活。下去后可以继续修改自己的习作，也可以将习作上传到我们班的班级博客上，与更多的人分享。
难忘的小学作文 篇5
原来我一直以为玩具就是最宝贵的礼物，但自从有了那个礼物之后，我便打消了这种想法......
今天是我的生日，当我沉浸在自己的玩具王国时，只听“喵呜”一声，我的城堡和里面的神兵小将们轰然倒塌。我正想发脾气，哪来的野猫敢动我的玩具。可当我看见一只楚楚可怜的小猫正看着我时，变心软了。心想，或许它也不是故意的。
但是当我把所有玩具归位时，又见一个毛茸茸的爪子伸来。这下，我恼了。有第一次就不能再有第二次，便打算教训教训它。但是它又旧技重施，这次还舔了舔我的手。我厌烦的甩了甩手，便拿玩具走人。
在下午，我又的玩起了玩具，但是没有玩多长时间便发现有一只蟑螂进入了我的底盘。我的第一反应就是恐慌想跑走，但是又舍不得这么多玩具。就在我犹豫的这段时间，又是那个毛茸茸的爪子伸了过来，而且像是直奔蟑螂而去。果然，那只可恨的蟑螂被猫爪子按死了。我激动的看着小猫，这时才发现它的脖子上系着一个好大好大的红色蝴蝶结。我激动的抱着它上楼去，当妈妈看到我抱着小猫后笑着对我说："玟玟，这是妈妈送你的生日礼物喜欢吗？”我一个劲的点头说喜欢喜欢，还给它起个名字叫“雄猫”，便又解释“xiong”是英雄的“雄”，更津津乐道的解释起它的由来。妈妈听了更是哈哈大笑起来。
在我与小猫相处的.几周后，我便越来越喜欢“雄猫”了。一是因为它是妈妈专门从外地好不容易为我带回来的，二是因为它救过我，三是因为在我跟“雄猫”相处的过程中，我不仅从中收获到了更多的快乐，还学会了有爱心，有责任心，爱护小动物，照顾小动物，。妈妈这时又总会说，我长大啦。
因此，它是我最宝贵的礼物————一只叫“雄猫”的小猫。
难忘的小学作文 篇6
除夕夜要来了哟！爸爸很高兴的跟我说，我看来一下墙上的钟，时钟正指向8点钟。我穿上妈妈给我买的新衣服，开始在房子里乱跳。然后我看到爸爸妈妈正打算去装饰房子，于是就欢欢乐乐的去打下手了。
我帮着妈妈把一条条不同颜色的彩条装饰着房间，然后又突发奇想的涂鸦了一些图案，使房间看起来温馨又漂亮。房间装饰好后，妈妈就开始做年夜饭了。过了好一阵子，令人难熬的等待结束了——————妈妈终于把香喷喷`好吃又好看的饭菜都端到桌子上了，令人馋涎欲滴。桌面是用白色带细碎的蓝色小花的桌布铺的，美丽极了！
开始吃年夜饭了，我终于可以大饱口福喽！我看见有我爱吃的鸡腿`豆沙包`葡萄干`八宝粥等等，不由得大口大口地吃了起来。哇，炸鸡腿又香又脆，真好吃！”我边吃边赞。大约一个多小时，才消灭完。吃完年夜饭，我回味着那沁人心脾的味道，不禁说：“今年的`年夜饭真丰盛，真好吃。希望明年的年夜饭更好吃。”
这真是一个令我难忘的除夕之夜啊！到如今，我还时常回想起那天晚上的欢乐情景以及那令人留恋的美味！
除夕的时候，你家里的房子有没被布置的很温馨呢！
难忘的小学作文 篇7
光阴似箭，岁月如梭。六年的小学生活似乎就在一眨眼间过去了。扳着手指头还算不清楚加减法的我，似乎就在昨天。时间过得真快呀啊！如白驹过隙，转瞬即逝。在这六年的时间里，我们一起经历了许多酸、甜、苦、辣、咸，可是最让我怀念的，还是五年级的那次篮球比赛……
那天，下着毛毛雨。中午我们吃了一点方便面。下午男生就和我们的对手——六(1)班比赛了。由于我们班男生的篮球技术很好，大家的个性很相似，所以显得默契十足。无论是在上篮、助攻、传球、防御等动作，大家都有很精彩的表现。现在的比分是十六比八，我们遥遥领先。
然而，就在这时候，六(1)班的老师突然走到我们的篮板下，对他们班的运动员大喊：“进攻!投篮!”并进行了一系列的场外指导——这难道不是犯规的吗？我们班的一群可怜虫们却因此而迷失了方向，还为对手投进了两分。现在两班的比分相等。
我们这些场外同学都急得团团转，扯着嗓子拼命的喊着：“加油，加油!”可是，这又有什么用呢？场内的.运动员更是转昏了头脑，他们比我们还焦急呢!
比赛结束了，我们班比他们班少了两分。在回教室的路上，我们一边给他们送水，一边安慰他们。说着说着，两行眼泪无声无息的落下——在场的所有人都哭了。
过了一会儿，到女生和六(1)班的女生比赛了。我们奋勇向前、拼尽全力，终于赢得了全年级第一。
这是多么难忘的回忆呀!即将毕业了，我的脑海里又浮现了这首歌:“时间可不可以永远停留在这个夏天？天我怕我再也见不到你……”
难忘的小学作文 篇8
今天早上，我回奶奶家，到了奶奶家，问奶奶今天做什么好吃的，奶奶说你最爱吃的呀！我高兴的说：“耶吃排骨啦！”
吃饭的时候我狼吞虎咽，爸爸不高兴的说：“吃慢点没人跟你抢。”我还是大口大口的往嘴里扒，还故意发出很大声音。
吃晚饭爸爸对我说：“以后吃饭要细嚼慢咽，”我心里不服气，说我吃得快又怎么了，爸爸说：“你要注意吃相，男孩子要斯文一点才好，”我小声嘀咕：“有什么了不起的”，爸爸有点不耐烦了，拿着木棍打我，把我打得手都流血了，爸爸才停止。
吃晚饭的时候，我“吸溜吸溜”几口就把稀饭喝完了，突然想起爸爸说过的`话，一抬头发现大家都注视着我，唯独我爸瞪着我，正准备拿东西敲我，我灵机一动又去盛了一碗，终于逃过我爸的棍子。
今天真是难忘的一天呀！我永远不会忘记这一天，我也知道爸爸是为我好，我以后一定注意形象。
难忘的小学作文 篇9
争吵是每个朋友与朋友之间一个常见的举动，可是不为人知的是它背后的深刻含义：代表这朋友之间的深厚友谊。
我和陈**是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈**不小心把我的摔坏了。争执中，陈**又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船正要往地上摔，我又停住了，心想：别激动，别激动，和他心平气和的讲讲道理看看。然后放下木船，坐下来，使劲的忍住，对他说“陈**，请问你觉得这是你的错还是我的？”他既不屑又不耐烦的回答我：“你的错，不就是一只小木船吗，摔坏了至于这样么？又不是要你的命。”这话让我更无法接受，变得更加生气，对他语气加重了些：“这是我辛苦了好久才做出来的，如果换做你，我把你的劳动成果弄坏，你会怎样对待我？”他撇了撇嘴，没说什么。我又对他说：“陈**，我们的关系是很好，你我都承认对吧，可我们不能为了这么芝麻点大的小事而放弃我们的友情对吧？”他沉默着，低下了他的小脑袋，半天挤出一个字来：“是。”我听了，就在心里抱怨着：是，那你干嘛还要那脾气呢，耍帅啊？他似乎听到了我的心声，“可是我不是一时没控制住心情吗?”他在一旁小声的.嘀咕着。“我就可以忍着，你为什么不行呀，难道我比你厉害些啊？”我在一旁坏笑着。可他的回答更让我大吃一惊：“本来就是嘛！”我扑哧一笑。就这样我们的矛盾解除了。
其实朋友之间争吵并不是什么坏事，它其实就是你们友情的见证者，就象我和陈**一样，不过你必须理智的对待它。
难忘的小学作文 篇10
张店区祥瑞园小学五年级四班南月德
五年的小学生活在一眨眼的瞬间里就要结束了。在这五年里，我学到了许多知识，也学到了许多道理，认识了许多同学。
我的母校叫做祥瑞园小学，是淄博市最大的一所小学，也是设施齐全的一所小学。这里绿树成荫，鸟语花香。每个教室都有一块大大的黑板，里面镶嵌着一个大大的电视。上课时，电脑上的内容都能通过电视的大屏幕播放出来，同学们听得非常仔细，老师讲得也非常认真。
记得有一次，外面忽然下起了大雪，同学们的眼睛齐刷刷的向窗外看去，雪下得非常大，像鹅毛一样飘落下来。
我们一下课，像脱笼的.小鸟一样，飞奔了出去。世界像穿了一件无比温暖的雪白色的棉衣，地上像铺了银光闪闪的地毯。兴奋的同学们有的在打雪仗，有的堆雪人。我们都玩得不亦乐乎。
我方找了一个足球场，这个足球场不仅可因为我方防住敌方的攻击，而且足球场旁边还有丰富的资源可以用，一举两得。敌方的攻击非常猛烈，但是，敌方的攻击是徒劳的，因为我方有功无不破的足球场。不一会敌方就退了，然后又来攻击了，这次的攻击比以前更猛烈。我们抵挡不住只好逃跑。
正玩得高兴，上课铃响了，我们恋恋不舍地离开操场，乖乖去上课。
转眼间，我的小学生活就要结束了，我将要离开母校。心中充满了不舍。我不会忘记敬爱的老师和亲爱的同学们。
再见，留给我美好回忆的祥瑞园小学。
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