(精)实用的小学的作文
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的小学的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学的作文 篇1
我，是一个10岁的女孩子，我有很多爱好，比如：弹钢琴、打羽毛球、游泳、跑步、放风筝、跳舞、画画……但要说我最爱干什么，班里同学都知道我最爱唱歌。
因为我学过钢琴，既会认简谱，也会认五线说，再加上我的.音准很好，所以我们的音乐老师——李老师很喜欢我，还让我当上了文艺委员，就这样，使我爱上了唱歌。
从那以后，每当没事时，我总会唱歌：白天唱、晚上唱、风里唱、雨里唱、写作业时也唱，就连睡觉做梦也会唱。
有一次，我太困了，晚上刚躺到床上就睡着了，袜子也忘脱了。第二天早上，我发现爸妈的眼睛都成了熊猫眼了，后来一问才知道，原来我晚上睡着了在梦里还唱歌，所以吵得爸妈没睡好。
还有一次，是在吃饭之前，我来到洗手间，一边洗手一边唱歌。爸爸在客厅看电视听到了就对妈妈说：“瞧这孩子，洗手的时候还练声呢！”
我就是这样天天唱、时时唱，一天不唱嗓子就痒，没办法，谁让我爱唱歌呢。
小学的作文 篇2
今天是星期天，因为妈妈加班，家里只剩下我和爸爸。到了中午，爸爸还没有起来做饭，我肚子饿了，我就想起妈妈之前是怎样做饭的，于是尝试自己来做饭。
我来到厨房，按照妈妈之前做饭的步骤，我打开电饭煲，把内胆拿出来，先把米放进内胆里，然后再往里面放水，我就开始淘米了，我用手来回搓，顿时，清水变浊了，呈白色，我把这些水倒掉后，再放进清水，又洗一次，水比较清了，之后我又洗了一遍，水清了，米洗干净了，紧接着，我把水倒掉，加入适量的饮用水，最后，我把内胆外面的.水用抹布擦干，这样才不会漏电，擦干后，把内胆放进电饭煲里，盖上煲盖，插上电插头，按下电饭煲煮饭的按钮，我就静静地等着饭熟了，过了大约十五分钟，电饭煲里飘出了饭的香味，突然听到“啪”的一声，煮饭的按钮跳了起来，米饭终于煮好了。
爸爸起来了，走到厨房里，看见到我已经把饭煮好了，他对我说：“你真棒！真是长大了，懂事了！”话音刚落，我和爸爸都不约而同地笑了。
小学的作文 篇3
书籍是人类进步的阶梯。
记得很小的时候，我就很喜欢听妈妈讲故事，后来我知道那些事故都是从书里来的，于是，我开始喜欢读书。
开始，我读的都是漫画书、小人书，后来认识的字越来越多，就开始看文字书了，如《十万个为什么》、《少儿百科全书》、《格林童话》、《木偶奇遇记》等，它们带我进入另一个世界，使我受益匪浅，带给我无穷乐趣。
读书不仅能学习许多知识，同时认识很多字，帮助理解字的含义。记得二年级的时候，有一次语文课上，老师问到：“谁知道‘孓’字怎么读。”时，教室顿时安静下来，无人回答，正好我前不久读书时学到了这个字，便站起来解决了这个问题。从那以后我更喜欢读书了，就像一棵小树，奋力汲取土壤营养似的，不断地从读书中汲取营养。如读了《三国演义》后，我知道了许多历史典故，了解了古人的智慧；读了《藏地密码》让我激动不已，它用小说一样的故事情节吸引了我，让我知道了玛雅文明与藏汉文化的纽带，了解到西藏的神秘，在这套书里，西藏显得更加神圣；看了《荒野求生》，它让我学会了许多野外生存技巧，比如蛇洞生火法、石头防晕法等我从来没有听说过的.生存技巧，这本书不仅告诉我在绝境中如何生存，也让我知道了永远要保持微笑，只要活着就有希望的道理。
书，让我得到了无穷的知识和乐趣，伴随着我成长，让我在成长中进步，在进步中成长。书，已经是我成长道路上的一位挚友，它将会伴我一生。而人生这本“大书”，还等待着我去细细品味。
小学的作文 篇4
今天，是个晴朗的日子。我高高兴兴来到作文班上课。一进门就看见张晨晖迈着大步追赶徐逸凡，嘴里大叫着：“站住！，我保证揍死你。”徐逸凡一边像只顽皮的猴子在桌子和椅子间穿梭，一遍嘟囔着：“鬼才信呢！”这时，老师一声：“上课了！”徐逸凡像抓住了根救命稻草一般，头也不回的往教室跑，一边跑还一边义正言辞的喊：“快进教室，上课了！”张晨晖生气的走进教室，这时我似乎从她的眼中看到了两团熊熊烈火，感觉被她看到的东西都要马上燃烧了起来似得。我看着她，忽然又想起了我们班的一个暴烈女xx，如果她俩搭档，那我们班男生简直没法活了。
我坐到座位上，会想起刚才看到的情景，想起徐逸凡的狼狈样不禁偷偷笑了起来。突然一记重重的震山掌拍在了我的.桌子上，这一刻，仿佛地动山摇。接着，震耳欲聋的狮吼声从张晨晖的嘴巴里发了出来：“笑什么笑？”我抬起头，发现她正恶狠狠地盯着我，眉毛怒成了“V”字型，真是让我不寒而栗，不禁想到“暴烈女”三个字。
这时，小华老师走进教室开始上课了。我这才战战兢兢地把目光挪到了黑板上，波涛翻滚的心才慢慢平静下来，唉！暴烈女的威力可真大啊！
小学的作文 篇5
七月份，我家的玫瑰葡萄快熟了。那绿色的叶子挨挨挤挤的，把太阳光都遮住了，一串串略透紫色的葡萄，挂满了枝头。邻居们看了，都赞不绝口。 我仰望着一嘟噜一嘟噜的`葡萄，嘴里不由得流出口水，可是我却一粒也舍不得摘下来尝一尝。望着望着，眼前的葡萄不见了，出现在我眼前的是邻居小豆豆的脸，他的脸上挂满了泪珠。啊，我想起来了，这是我上三年级时的一件事…… 那天，爸爸、妈妈还没下城只有我一个人坐在葡萄架下复习功课，只听邻居的小豆豆拉着妈妈往这边走来。一边走，还一边不住地喊:“我吃大葡萄，我吃大葡萄!”我赶紧扭过身去，装作没听见、没看见。
接着，我便堵着耳朵大声地念起书来。这时，我还不时斜着眼睛往那边看，小豆豆还是闹着要吃，只见他还踞起脚，用力举起右臂伸直小手要够葡萄。看到这儿我瞪了他一眼，嘴里还小声嘟嚷着:“真馋，要别人的东西!”心想。真可气，想吃，你们自己种!我们家的葡萄又不是为你准备的。想到这儿，我又朝他瞪了一眼，干脆扭过身来念课文。 豆豆的妈妈看着豆豆哭，站着不走，就抱起他说:“嚷什么，这是人家的葡萄，随便要人家东西没出息，想吃，我们去买。”豆豆还是嚷嚷不停，他妈妈心疼地打了他几下，抱着哭着的豆豆走了。 以后，每当小豆豆喊我大姐姐的时候，我就想起了小豆豆那泪汪汪的眼睛，心里真不是滋味。眼前的事怎么办呢? 我盼望着中秋节早日来到，把最大、最紫的葡萄送给小豆豆。
葡萄啊，你快点变紫、变甜吧！
小学的作文 篇6
一年级刚入学的时候，我牵着父母的手，来到了这个陌生的校园。虽然对周围有些胆怯，可我还是不乏兴趣，一下看看这个，一下看看那个。
正因为怀着这一点兴趣，我刚来到这里时就交上了朋友。我们一下课就去“探险”，有时甚至捉弄一下高年级学生。调皮活泼的性格使我渐渐融入了这个团体。我那时的`确有些幼稚，可还是乐此不疲。
到了二三年级，我开始四处与同学“闯荡”，还组建过什么队伍，到处去“征服”别的班级，常去别班挑衅惹事，这些事情在同学口中广为流传。我们一会儿去别班，一会儿又在自己班里“搞事情”，弄得别人对我们是“敬而远之”。搞得别的同学见到我们就躲得远远的。当然，我可没有因为这些而不看重学习，在小学时期，“学霸”总是我的代名词。
到了后来，竞争意识加强了的我便不甘“屈居人下”，开始“自立门派”拉拢了一大批朋友，以“队长”的名义自居。那时我也有些调皮，常常捉弄同学，老师也没少找我去办公室里喝喝茶，我只好回归正常，可之后还是没忍住调皮恶搞天性，因此没少去办公室坐坐。
六年级到了，进入了高年级，我不再像以前一样再去操场上乱跑，而是在教室里写作业，画会儿画，我也不捉弄人了，我认为这虽有点无聊但不再如以往那般因捉弄惹事而有惊险。我们都进入了毕业复习状态，我便和要好的同学画画漫画，有些搞笑的内容，有时连自己看了都会忍不住笑。像被老师批评，和同学吵嘴的事时也还是有发生，但我尽力避免，反正毕业了，也给彼此留个好印象吧。
眼见六年生活就要走到尽头，回顾一下从一二年级懵懂无知，到五六年级的渐渐长大，学习成绩不逊，人际关系也处得挺好，我心中除了不舍还是挺有成就感的。
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