（优秀）五年级的作文
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文1
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”我觉得这句话一点儿也不假。
在我的生活中，每当有着星星点点的不愉快，我就会用阅读的方式让自己重新平静下来，沉浸在一个又一个的小说或散文之中。
记得我在低年级的时候，看书就是为了找寻几幅书里的插图，对书中的文字并不太感兴趣。可这些书毕竟不是儿童绘本，那少得可怜的几幅插图不一会儿便被我“啃”的一干二净了。所以，每当我看到那些高年级的哥哥姐姐们只要手里捧一本书，就会不动如山得坐上两三个小时的时候，总不免有一点小奇怪。“为什么一本书，高年级的同学能够津津有味地看上好一段时间，沉迷于其中呢？”年幼的我被好奇心驱使着，开始用“全新”的方法读起了书——看字不看图。没想到，我这一看就被书中的情节“勾”住了，随着书中跌宕起伏的情节，我的情绪也此起彼伏……总而言之，我就像着了魔似的，手里总捧着一本书。作业写完了，时时处处能见到我和书的'身影。
在与书一起的生活中，我已经不知不觉的上了五年级，同时我也多多得益了书的许多好处。我在阅读时总会收获一些妙语连珠的字，词，句，段，让我的作文更加生动；有时，书籍还能告诉我人生的真谛，领略人世的美丑善恶；书又常常使我能够静下心来，让无聊灰飞烟灭，并随着主人公周游世界……
在我与书的故事里，有太多美好的回忆，我一定会好好珍惜，把这一个个真善美的故事永远留在心里。
五年级的作文2
执一卷诗书，品一盏香茗。走进古代与古仁人相约。静听窗外风雨，一诉心中感动。
——题记
感勾践之坚毅
脚下是破败的黄河；城外时吴王夫差率领的铁骑；眼前是黎民百姓，忠良之臣灼灼的目光。那是怎样的目光啊！有颓丧，有执着，有失望，但那更多的，是希望，是坚毅，是期待。你明白百姓，臣子的忠心与坚强；于是你离开了，离开了越国，走向了吴王夫差的马棚，由一个君王沦为接下去。但是你不放弃，侮辱背后是坚毅与卧薪尝胆的隐忍！你深信“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴！”
勾践，我为你的.坚毅而感动！
感召君之大义
垠垠沙漠，一曲琵琶倏然响起，让北飞的大雁为之动容！当“和亲”的消息从宫外传来，宫中人心惶惶；昔日歌舞升平的皇宫安静了不少。你知道离开之后，就再也不会重归；但你义无反顾，因为“天下兴亡，匹夫有责。”你知道，离开是为了让两国搭建起一座和平之桥。离开的马车上，你滚烫的泪水背后，是欣慰的笑容！
昭君，我为你的大义而感动。
感太白之潇洒
贵妃研墨，力士脱靴，一封吓蛮书吓退十万蛮军，笔墨一挥就洒了半个盛唐！得意时，你有“直挂云帆济沧海”之志：孤独时，你低吟“举杯邀明月，对影成三人”；你不屑于官场的黑暗腐朽，发出“使我不得开心颜”便愤然离去；落寞时，你说“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，但之后，你高唱“天生我材必有用千金散尽还复来”！你将盛唐变为诗的世界，变为你的世界！不愧为一代诗仙！
李白，我为你的洒脱而感动！
风雨渐停，掩卷沉思；数风流人物，而为之感矣。
五年级的作文3
弯腰，一个多么平常的动作。有人弯腰拾起了物品，有人弯腰拾起了信心，但有人却弯腰拾起了美德。
星期日，我去公园玩。清风吹拂我的脸颊，花儿迎着风对我微笑，大树挥动着片片叶子与我打招呼，鸟儿在枝头欢唱。
当我闻着扑鼻的芳香，欣赏着美景时，却发现了与这美好的春景格格不入的画面。不远处的草坪上，躺着一些果皮，几个饮料罐，几包零食和散落一地的薯片碎渣！而丢垃圾的人，正嬉笑着往公园外走去。我往周围看了看，看到一个垃圾箱，在垃圾箱的旁边还堆放着许多没被处理掉的垃圾，惹得苍蝇到处飞。
我收拾好自己的东西，正准备离开时，一个小小的身影进入了我的视线。我定睛一看，发现是一个比我还要小两三岁的小女孩，正一脸认真地捡起地上的垃圾，只见她把垃圾拿在手里，再拿到垃圾箱里丢掉。因为够不着垃圾箱的高度，如此反复几次后，小女孩与垃圾箱多次碰擦，她的身上沾上了许多污渍，看起来跟个野孩子似的。我赶紧跑上前，对小女孩说：“小妹妹，别管它们了，你看你的衣服都脏了。”小女孩抬起头，脸上露出稚嫩的微笑，对我说：“姐姐，保护环境，人人有责，这是老师教我的'。弯腰拾起的是美德，这是我妈妈教我的。我要让地球妈妈更加美丽。”说完又继续弯腰捡起了垃圾。在这一瞬间，我眼里看到的不再是垃圾，而是一个人的美德。于是，我弯下腰，与她一起捡起果皮……
弯腰的一瞬间，我看到了一个人高尚的品德。我很庆幸自己也弯下了腰，加入到了保护环境的行动中，希望这其中也有你。
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