实用的小学作文（范例4篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
古人云：“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。"初夏，是美妙的；初夏，是浪漫的；初夏，是如梦似幻与烈日炎炎并存的季节。
初夏的风与四季不同，时而温暖，时而清爽。微风吹过，柔和的风儿拂过脸颊，带来片片暖意；清香在空气中荡漾，仿佛置身于明山秀水之内，淡淡的花香渐渐扩散，给人清爽怡人的享受。我站在窗前，闭上眼睛，静静地聆听着夏风的声音，将它铭刻于心中......
初夏的雨，缠缠绵绵，历历在目。雾纱似的天，衬着清晰的雨丝，绿叶的芬芳夹杂着泥土若影若现的香气迎面而来，整个人只感觉一阵清凉与舒爽。轻细的雨花，像飘忽的雾，白茫茫的，轻吻着人的脸，微微觉着痒；又轻轻濡湿着衣裳。雨，好像是千万支魔指在千万条琴弦上，弹出了千变万化的声音。这梦幻似的雨，这细沙似的雨在空中交织，旋转，从叶片上慢慢滚落，在湖的中央搅起一圈又一圈的漪澜·······
初夏的阳光并不像盛夏那样酷辣，而是给人像春天般的暖意。金黄色的阳光透过白灰色的云朵，呈现出谈红色的朝霞与火红色的云彩，变化无穷，美妙绝伦。夏天是声音的季节，有雨打，有雷声，蛙声，鸟啼，虫鸣和蝉唱。初夏的美景与声音足以代表着夏，在初夏的.陪伴下，夏天则像一首绝句，它不属于任何诗人，也不属于任何朝代，它是大自然编奏的，那是世界上独一无二的绝句！
初夏的夜幕渐渐降了下来，她宛如将要盛开的黑色花蕾，含苞欲放，在那遥远的天边却又似乎有一抹两抹的橘红色晚霞，而那轮火红的落日也已经完全被那高耸的山所遮盖，只有周围的云彩还微微泛着亮光。一切都是那么恬静美好。夏夜是那么安详，她不如春夜般生机勃勃，不如秋夜般天高云淡，不如冬夜般银装素裹，但是她那么的迷人，散发着独有的魅力，让我迷恋。
待到初夏，便是美景濒临之时！
小学作文 篇2
明媚的日光下，她的双眼像夜晚最璀璨的明星。一阵风，使樱花花瓣纷纷扬扬地落下，使她雪白的连衣裙摆起，她笑着向远方跑去。
她是我的朋友，是我一直当妹妹照顾着的人。
回想第一次见面时，我还是只是一个刚刚踏入社会，对一切都充满好奇和期待的小伙子。刚被新公司录取，觉得一切都是那么新奇，对未来充满着希望。踏入公司大门，焦急却不慌乱的她是我印象最深的人。墨色长发被盘起，一身干练的职业装给她平添了一种霸气。白色衬衫上打着黑色的领带，外面披着一件黑色西装。下半身的黑色短裙更突出了她肌肤的白皙。她手上还拿着一个不带任何花饰的公文包，打着电话，急匆匆向外赶。霸气！干练！这是我对她的第一印象。当知道她和我是同一部门是，我的第一反应却是：这个人不好相处。我突然感到有些紧张。
经过了几天的相处，我渐渐发现，事实并不是这样。她年龄比我小，但她比我早进公司半年，通过跟她交谈，我得知了关于公司和同事的许多事，对这份工作也有些了解了。在工作的事情上，她经常帮助我。亲切！乐于助人！这是我对她的第二印象。
噩梦总是让人猝不及防，有一天，公司资金运转发生了错误，公司中大大小小的事务一拨接一拨，连我这样的职场新人都忙的焦头烂额。但她永远穿着没有一丝褶皱的.职业装，面色虽然有些憔悴，但仍打扮地一丝不苟，对工作尽心尽力。我看着她憔悴但又坚强的身影，决定带她去放松一下。我瞒着她，将她带到了一处种满樱花的山脚下。
正值樱花正旺，淡雅的粉色让人心情放松。空气中的花香让人沉醉于此。她一身白色连衣裙，褪去了平时的干练，显露她这个年龄该有的活泼。她在樱花冢欢快地蹦跳，衣裙翩飞。
小学作文 篇3
回忆起童年，大多都是在玩，别的没什么可干！但我玩归玩，我也注重自己的养生之道，我喜欢去海滩。
唉，虽说是去了。可当时的情况，不好说呀！当时中午刚过完，人还算多。我们找了一个地方“扎营”了。虽说我是游泳老将，俗话也说了“初生牛犊不怕虎，可姜毕竟还是老的辣。”没游几下，我就被浪“打”入水中，这虽说不可气，但可气的是这位“浪里白条”竟要我去龙宫作客，这是盐做的呀！无奈之下只好穿上了救生衣……
好舒服，正在“冲浪”的我没有被“打”打入水中，可这又有困难了，浪用“冲浪术”把我冲上了岸！我经历了两次教训以后，终于想出了一计：浪一来我就沉水！我立刻像十米跳台一样，来了个翻滚，又以闪电般的速度摔倒，一个漂亮的.后滚翻，不过我快成惨者了。
下了水我立刻自在起来，竟拿了一瓶饮料！练习一下吧？毕竟此时我是马马虎虎。正想着，我便开始下沉。怎么沉不下去？这不是死海呀？这时一个浪过来了，我只好跳了一下，躲开了。多亏这是一个小浪！但正在我得意时，一个大浪把我“送”到了岸上。唉！我忘了，我是穿着救生衣……
一次小小的经历，无意间做了一件有趣的事，长大了，都觉得是值得回忆。这些事，无论哪一件，想过后都会使我露出笑容。
小学作文 篇4
你听，教室里“哈哈哈”的多热闹啊！原来我们在做“你比划，我来猜”的游戏，看！我们玩的多开心呀！ 我们的原则是：
1、由一位同学根据词语的意思做动作，大家猜出相应的词语。
2、智能表演，不能说话。
第一个表演的.是高老师，只见她像蹲马步似的蹲下了抓起一大把东西在手上搓了搓，我想高老师在洗手吗？又见老师在地上按了按，嗯?在洗衣服？还是擦地？我心里忐忑不安，猜不出老师在干什么。看吧，老师突然举起一个非常大的物体，用力往头上一举，呀！我恍然大悟，老师在表演“举重”呀！我兴奋不已。 看，高老师又开始表演了。这一次老师说只能用一个词来比喻。同学们议论纷纷，有的说是“目瞪口呆”，有的说是“大吃一惊”，大家七嘴八舌的说。“停下了吧。真正的答案是目瞪口呆。”我仔细看：老师眼睛瞪的大大的，嘴微微张开，有一点傻，有一点痴呆，合起来是“目瞪口呆”。 轮到同学卢俊彦表演了。一上台，老师就把写着词语的纸展现在他的面前，“怎样才能把词语形象地表现出来呢？”他绞尽脑汁的在想，突然，他像小偷一样蹲在桌子下，一会儿露出一对小眼睛偷偷地看了看，又把眼睛藏了起来，只听老师说：“他已经把前两个词表现出来了，想想是什么？”同学们有的说是“偷偷摸摸”，有的说是……老师说“葛小涵讲”。“诸葛亮”（我们大家都这样叫她）说：“是贼眉鼠眼”。“对”。大家欢呼起来！ 下面是我表演，我看见词语，想了想就表演起来。
大家交头接耳，一会儿就猜出来了，好开心呀！
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