蜡烛五年级作文
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在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的蜡烛五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
蜡烛五年级作文1
亮了。一个微小、黄亮的圆渐渐的扩大。
我看着母亲手上跃动着，左右晃动的火花。那是一支插在生日蛋糕上的蜡烛。蜡烛的光，清楚的倒映在母亲那双明亮的双眸。忽然间，我懂了!我从房里搬来一支巨大的蜡烛，将灯芯依着烛火。两支蜡烛并在一起，熠熠的光辉照亮了我们四周，形成了一圈模糊的光影。“这是我的!”我指了指那支巨大的蜡烛，对着母亲笑 道。
一张惨白的纸，上头的鲜红，将我的心脏狠狠的画了一刀。多么讽刺人的数字!我看到之前的努力，转眼间，被这张考卷烧成了灰烬。斗大的泪珠无声的滑落，在考卷上开成了一朵朵透明的花。
自从那次的打击后，我失去了念书的动力，整天像游魂般的窝在房里，将自己的'脸戴上了一层漠然的表情，而母亲只是看着，脸上带着深不可测的微笑，让失落的我把它当成了是嘲笑的另一种形式。
坐在书桌前的我，茫然的翻阅着课本。母亲捧着一支小蜡烛，点了火握在她手上，一阵温暖轻轻的蔓延开来。
“这是梦想，我的。”母亲说到。
我盯着那跟蜡烛，看着它热情的舞动，纵使被风吹得灭了，但只要一点火星，它就能重新燃烧，重新放出炽热的光芒，直到燃成了一盘的蜡油。
而我呢?我是易碎的玻璃，掉了，就碎了。曾经有的雄心壮志，只不过一次打击，就随着玻璃摔成了粉末。
看着那支蜡烛，忽然间，我懂了!真正的梦想，该是如同蜡烛般的不熄，梦想是无形的，它不该被击碎。我应该学着当一支蜡烛，发光发热到生命的尽头。
我从房里搬出了一支巨大的蜡烛，将灯芯依着烛火。熠熠的光辉照亮了我们四周，形成一圈模糊的光影。“这是我的!”我指了指那支巨大的蜡烛，对着母亲笑道。
蜡烛五年级作文2
从前，在一个农民家有一根蜡烛，这根蜡烛燃烧的亮堂堂的，因此它非常骄傲自满。
一天它听见了主人正在念古人写的赞美它的诗“春蚕到死丝方尽，蜡句成灰泪始干。”便更加骄傲了，它觉的它比太阳要亮，比太阳对人类的贡献还要大。于是便自吹自擂起来。有一天早上，蜡烛就站在地上得意洋洋的说：“哈哈！世界上什么东西都没我亮，什么东西都没有我对人类的贡献大，更不用说太阳了。”这时，太阳公公在蓝天上散步，突然，听见了有人在说世界上有比他还亮的，比它对人类的贡献还大的人。这时，这句话让太阳公公气的暴跳如雷、火冒三丈，赶紧去地球上找这个人。它看见了站在地上一直在自吹自擂的`蜡烛，气愤及了，便把风姐姐请来，让风姐姐证明一下谁最明亮。风姐姐想了一个好办法它轻轻一吹，就把蜡烛吹灭了，可是怎么吹也吹不灭太阳，证明了太阳最明亮。太阳又找了一个人类问：“你说我们俩谁对人类的贡献大？”那个人类想也不想的指着太阳说：“当然是你了。”又证明了太阳对人类的贡献大。蜡烛看了惭愧的低下了头。
最后，蜡烛改正了错误，在也不骄傲自满了。通过这个故事，我们明白了：我们只有不断的虚心学习，永不骄傲自满，才能使自身的价值，得到最大的体现。
蜡烛五年级作文3
半截蜡烛续写
听着德国军官的脚步渐渐远去的声音，伯诺德夫人那紧张的心终于平静了下来，大儿子也长长地舒了一口气，他对着楼上杰奎琳的房间大声叫道：“妹妹你睡了吗？”杰奎琳听到哥哥的声音，急忙从床上跳了起来，走到楼梯口，轻轻的说：“哥哥，我还没睡，德国军官走了吗？”杰克笑着说：“别担心了，他们都走了，快下来吧！”杰奎琳听到这个喜讯，高兴极了，急忙从楼梯上飞奔下来，一下子扑到妈妈的怀里。
一场灾难过去，一家三口的心情都放松了许多。杰克对妹妹说：“妹妹你刚才真是太勇敢了，娇声得借上楼睡觉为理由，把德国军骗过了，成功保护了秘密情报，保全了情报站，同时也救了我们一家三口的命。”：“是啊，哥哥，但我也是看你和妈妈的表现，才想出这个办法的，没想到真的骗过他们了，这都是你和妈妈的功劳。”杰奎琳谦虚的说。伯诺德夫人微笑着，慈爱的抚摸着他们的'头，说：“你们刚才表现的非常机智勇敢，功劳应该属于你们两个，你们都是祖国的英雄。”
这时，杰奎琳担忧的说：“现在，秘密情报放在蜡烛里，已经不是好办法了，那几个德国军官迟早会怀疑的。”伯诺德夫人听了杰奎琳的话，觉得很有道理，说：“我们一起想想，把秘密情报放哪。”一家都在沉思中，这时，杰奎琳看了看墙上，说：“我们把墙上的钉子换成金属管好吗？”伯诺德夫人听了，采取这个方法。
夜已深，母子三人都回房睡觉了。
蜡烛五年级作文4
以前，每家每户都用蜡烛来照明。现在，科技发达了，人们用电灯来照明，把蜡烛打入了“冷宫”，更别提那只能发一点点光的荧火虫了。可荧火虫不服气，它想：“我也可以发光，为什么人们不用我呢？”于是，它决定找电灯评评理。
荧火虫怀着满腔的委屈飞到一户人家的窗前，它透过玻璃看见蜡烛正在和电灯吵架呢，吵得可激烈了。荧火虫仔细一听，还真有意思。
电灯瞟了蜡烛一眼，带着挑衅的语气，轻蔑地说：“喂，你这个不死的，快滚到墙角去吧，没有人会稀罕你这不死的，我才是大家的宝贝！”
蜡烛干咳了两声，慢条斯理地说：“孩子，不要骄傲，你现在是比我厉害，但在我们那个年代，我是很受欢迎的.，大家都急着买我。我也可以发光，而且，只要点燃我的头发，我就可以为大家照明啦！有些人还把我比作师呢！”蜡烛眉飞色舞地说着。
电灯皱了皱眉头，大吼一声，凶巴巴、恶狠狠的瞪了蜡烛一眼，气急败坏地说：“你是一个过时货，一点用也没有。我呢？贵是贵了点，但只要插上插头，光芒就可以照亮整个房间，你行吗？你那么不堪一击，更别提荧火虫了。”
荧火虫听见这句话时，再也忍不住了，一个俯冲，直飞进房间，气势汹汹地指责狂妄自大的电灯。电灯漫不经心地坐在那里，冷笑两声，说：“你们都见鬼去吧！”
正当他们争得不可开交的时候，突然，停电了。电灯红着脸缩回到墙角。主人借着荧火虫的光，点燃了蜡烛。但蜡烛和荧火虫并没有趁火打劫，也没有嘲笑电灯。
从此，电灯与蜡烛和荧火虫成了好朋友。它们明白了：每个人都有自己的长处和短处，不要拿着自己的长处去比别人的短处，要学习别人的长处，不要自大，这样，别人才会喜欢你。
蜡烛五年级作文5
一天，家里忽然停电了，我们一家三口人惊慌失措，还是妈妈先镇定下来，摸着黑找到了家里仅有的三根又短又细的蜡烛，点亮了它们。
因为光线太暗，无法做作业和看书，我们一家人便开始聊起今天在单位和学校里的所见所闻来。正当我兴致勃勃地和爸爸妈妈说着老师教给我的新知识时，妈妈忽然说了一句：“端端，你看，这几根小小的蜡烛不正是你们敬业的老师吗？”
蜡烛？老师？我思索了半天，也无法把蜡烛和老师这两个“毫不相干”的物体和人联系在一起。
正当我百思不得其解时，一直在一旁沉默无语的.爸爸发话了：“孩子，妈妈说得对啊！你看蜡烛从来都默默奉献，燃烧自己，照亮他人，那需要它照明，它就在哪儿点亮自己，为人们带去希望和光明。它不管自己多么弱小，不管自己是多么的微不足道，总是尽自己的每一丝微薄之力，给人们带去光和热。这不就像是你们敬爱的老师吗？他们的精神不就是蜡烛的品质吗？他们牺牲自己的休息时间，教你们知识与做人的道理，他们就如蜡烛一样，无私奉献自己的力量，希望你们茁壮成长。”
听了爸爸的话，我顿时明白了，老师付出自己的时间和力量，教育我们，他们像蜡烛一样，带给我们光明和希望，引领我们在知识的森林中越行越远。
转眼间，蜡烛已经灭了，灯又亮了起来，蜡烛靠自己微弱的力量在困难时刻为大家带来了光明与希望。蜡烛永远地灭了，但蜡烛默默无闻，无私奉献，燃烧自己；照亮他人的精神却永远不会灭。
蜡烛五年级作文6
一天晚上，家里突然停电了，整个屋子黑压压的，我很害怕。于是妈妈为我点燃了一只蜡烛照明。蜡烛不停地燃烧着，照亮了整个屋子，我感收到了蜡烛的光明与温暖。看着蜡烛跳跃的火苗，一滴滴流下的蜡油，心里一丝担心，蜡烛熄灭了怎么办？妈妈看出我的担心，于是就问我：“典典你觉得蜡烛好吗?”
我回答道：“好，它可以让屋子变得明亮；不好的是，它不能坚持太久，一会儿就会熄灭。”
妈妈摇摇头，又问道：“蜡烛有什么可贵的精神吗？”
“它可以照亮整个房间，可以让我们感觉很温暖！”
“就这些了吗？”妈妈叹了口气，问我。
“在我看来就这样了，我说的有什么不对吗？”
“你没有真正意识到蜡烛的.精神。你看，蜡烛虽然只能燃烧一小会儿，但是，它燃烧了 自己，照亮了别人，能不惜一切代价地付出。蜡烛虽小，但是它的这种可贵精神不值得我们学习吗？如果是你，你愿意奉献自己，照亮他人吗？”
我大声地说：“我愿意！”
“典典，其实你身边就有一些人，拥有燃烧自己，照亮他人的可贵精神，你猜猜是谁？”
“嗯，是老师！老师为我们付出很多。”
“对，是老师。老师日日夜夜为你们这些小学生们奉献，夜深了，灯还是亮的，为你们批改作业、备课。所以你们要尊敬老师，听老师的话，要力所能及地帮助老师。老师是崇高的人类灵魂工程师，要衷心感谢他们的无私奉献精神！”
我突然想起老师在课堂上教过我们的那句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是对老师奉献精神的真实写照吗?
那晚的蜡烛虽然已经熄灭，但是妈妈教育我的话，像一盏明灯深深印在我的心里。
蜡烛五年级作文7
林业雄是我们田径队的一位老师。我们的叫“大雄”。乍听这个名字的时候，脑子里就会觉得这个老师身体一定高大威武，至于相貌应该也是长得很顺眼。当他站在我们面前的时候，我们不禁满湖地睁大眼睛。
他虽然高大但不怎么威武。远远望去，一股凶猛的风都不可以把大雄吹到天上。由于他吸烟的缘故，一排黑黑的牙齿特别显眼。大雄总是极其准时地迈入训练的.地方，一阵浓浓的烟味便随之飘来。我记得大雄给我们上第一节课时讲跳高的简介。我记得一些，过杆技术有跨越式、剪式、滚试、俯卧式、背越式等。我们背越式训练。训练了好一段时间我们的成绩没有什么动静，就像原封不动一样，我们的成绩让大雄非常失望，但他依然耐心的教会我们。大雄又给我们做示范，大雄站在跳高的助跑线上，对准横杆子冲出，一开始是慢的，后几步越来也快。大雄的身体像燕子似的腾起而起，一个轻巧的转身飞了过去了。大雄说：“你们啊！就是转身时没有做好。只要你们做好转身的动作，一定能做得好。”我们各各的模仿大雄的转身动作。第一个是队长——黄志飚，他模仿大雄的动作好象好像，简简单单地飞了过去。这时大雄说：“好棒！能模仿老师的动作。”我们都用羡慕的目光看这队长。第二个是巧，巧Hey!一声冲了过去她跳不过去。“你的动作还行，但没有跳起来。”大雄说。终于到我了，我也模仿大雄的转身动作。咔咔、我跳了过去了。大雄拍着手：“嘿嘿，不错，不错。”……我相信没一份辛苦都有一分收获，没一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。
大雄老师在我们遇到困难的时候，往往帮助我们；在我们取得好成绩时便拍手称好，还请我们喝饮料；在我们跳不过去时，往往鼓励我们。
蜡烛五年级作文8
它的外表很普通，一个圆柱体和一个安在头顶的天线。它很便宜，现在人们几乎不用它。它没有灯泡那样的明亮，也没有花朵般的美丽，但是，它是在默默无闻的照亮着别人，奉献自己——它，就是蜡烛！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”这是我语文课学过的一首诗，这种无私奉献的精神她激励着我们。我在想什么最像蜡烛？是谁每天早早的来到学校日复一日从青春到白发？一生默默无闻的照亮我们。我们的'老师多像蜡烛啊！别人说老师是辛勤的园丁，可我觉得老师更像我们生命中的一支蜡烛，牺牲自己照亮我们！
他叫马复兴，今年53岁。是青海省湟中县汉东回族乡下麻尔小学的一名老师。出生四个月时，他摔到火炕里，近一半的臂被烧掉了。但这个没有双手的老师，却是全校师生最佩服的人。32年前，高中毕业的马复兴成为一名乡村教师。在别的老师看来，稀松平常的板书，对马复兴却是巨大的挑战。一根小小的粉笔夹在断臂之间，却需要用全身的力气去板书。夹紧了就断，夹松了就掉。一节课下来，和粉笔一齐落下的，还有无数的汗滴。学生马海红，马老师的女儿说;粉笔很尖，有的时候就直接，就出血了那种。马老师的同事向杰说;他的肉皮就在黑板上，都按烂了。大家都很心疼，有的时候你可以直接念，我们听啊。看着粉笔上的斑斑血迹，学生们请求马老师不要再写了。但是他还是坚持板书，他说：老师就是学生的标杆，这标杆立的多高，学生的目光就能看的多高！
这就是我们的老师，他们的品质就像蜡烛一样，点燃了我们的心灵，在我们心里留下了不灭的火种！我们要学习这种无私奉献，不求回报的高尚品质。
蜡烛五年级作文9
流下的，是滚烫的泪；燃烧的，是稀有的生命。在感激中度过自己的一生，在黑暗中挥洒光辉。蜡烛，它是多么可敬可爱呀！
每当停电，那根细细的蜡烛就成了家中的光明使者。在漆黑的夜晚，唯有这小小的光芒为我们送来温暖，送来光明。蜡油无声无息地滚落下来，滚落托盘中。它，又缩短了一截。明知道死期接近，但它还是挺立着，燃烧着。
无论它们的颜色如何，形状怎样，那个称呼，总是记忆犹新。——蜡烛，这个温暖的称呼，这个美丽的名字。比起来台灯、日光灯总是更惹人喜爱。而这小小的蜡烛不过是被关在柜子里，必要时拿出来应急罢了。然而，在这微不足道的.条件下，它依然那么努力，那么认真。
灰尘覆盖不了它的秉性，逝去也淡忘不了它的精神。一根根细长的蜡烛，一团团燃烧的火焰，一颗颗圣洁的心灵，它，比什么都要可贵。
拥有这种精神的仅仅是蜡烛吗？不，不是的。老师也是这其中的一分子。
三尺讲台，那声音逐渐沙哑，那背影日渐弯曲。粉笔灰爬上了头发，那一缕缕白发看得令人揪心。奉献了知识，奉献了他们力所能及的全部。三尺讲台，那一个个曾经的身影始终离之不去。声音还在耳边回荡，知识已收下，而他们却为了下一代而继续教育，他们不知道累吗？不，这是因为他们有水晶般的灵魂，金子般的心。
蜡烛，那闪烁着光芒的生命。蜡烛堆在脚下，它不畏惧；蜡油滴落而至，它不理睬；火光燃到生命的尽头，它也不在乎。这精神何尝不使人敬佩，不使人动容？
我爱你，蜡烛！你点亮了黑暗，也点亮了我的心！
蜡烛五年级作文10
假如生命是一株小草，我将为大地送上一片绿色；假如生命是一朵花，我将为春天献上一缕清香；假如生命是一阵风，我将为酷暑带来一丝清凉……假如生命是蜡烛呢？
蜡烛的样子很普通，主体是个圆形，头顶上有一根“天线”。它不像电灯一样，有华丽的外表，可以发出炽白的光芒、持久性的光线来照亮大面积的地方。蜡烛虽然在每个人的眼里是最普通的东西，但在每家每户中却不可缺少，人们总会买来几根保留着。在家里它永远丝毫不起别人的注意。
一天晚上，我正在写作业，突然，眼前一片黑暗。这是怎么回事？哦，原来是停电了。这时，妈妈从厨房里拿来了半截蜡烛，把它点着了放在我面前。我盯着这微弱的光亮，我重新低下头来写作业。时间一分一秒的过去了，我终于写完了作业。抬头一看，不知什么时候，这半截蜡烛差不多已烧到了尽头，桌面上堆满了滴下蜡油，但它那微弱的火苗却仍在跳跃着，好像在把生命的最后一丝光也要努力迸发出来。这时，我突然想起诗人李商隐的一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛不仅给我们送来了光明，更重要的'是它那种牺牲自我的精神，更让我肃然起敬。
小小的蜡烛，是如此平凡，它久久地等待，只为了给人们送来一丝光明。它又是那么不平凡，用它短暂的一生，绽放光亮，尽管那光亮对人们来说，也许是微不足道的，可却是它最灿烂的光芒。
假如生命是蜡烛，他将燃烧自己，照亮别人，把一生默默奉献给人类，不求回报……
蜡烛五年级作文11
一根红蜡做的笔直的身体，没有缤纷的色彩，也没有迷人的馨香，却在黑暗中为我们点起一丝希望。古人常说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”赞美的就是它——蜡烛。
它的一生很短暂，或许只是一瞬间。它不断地燃烧自己，照亮了黑暗中的整个世界，最终，无怨无悔地离去。当它流完最后一滴泪，代替它的，只是一小摊红蜡。
在当今社会上，不正是有许多像蜡烛那样默默无闻、无私奉献的人吗？交警、修路工人、医生、老师……他们的'美好年华只为别人忙碌着，不计较名利，也不要求回报，向他们学习，我们何尝乐而不为呢？
所以，我们无论做什么事，都应该处处为别人着想，默默地去奉献于别人，不向别人索要报酬，那样，别人才会对你刮目相看。
蜡烛还有一种坚强的毅力。当炙热的火苗在它头上轻轻舞动，它既不能抱怨，也不能反抗。即使它有这个能力，它也不会去做。虽然它只是一件让人们随随便便扔在抽屉里、盒子里的物品，但是黑暗、灰尘始终遮掩不了它耀眼的光芒。它只要在千辛万苦中挺到最后，做一番努力，就能发光。
或许，蜡烛在我们的生活中扮演的只是一个低微的角色，在角落里经受灰尘的袭击，毫不起眼。但是，向蜡烛学习它那默默奉献、朴实无华的精神，你才会是一个拥有实力、同时也拥有蜡烛精神的真正的成功者！
蜡烛五年级作文12
一个乌云遮月的夜晚，电灯的火焰消失了。我在伸手不见五指的黑暗里找到了一根蜡烛，用打火机点燃了！漆黑的卧室霎时明亮了起来。我顺手拿起了遥控器，可一点反应也没有。
卧室里飘满了郁闷的气息，无事可做的我凝视着燃烧的蜡烛！一点一滴，一分一秒，时间和蜡烛同样在流逝。蜡烛流逝的速度丝毫没有变慢，反而越来越迅猛。
蜡烛的生命一点儿一点儿地流失，但它却没有一丝埋怨，而是努力地把光明照到房屋的每一个墙角、每一个充斥着黑暗的地方。即使自己万劫不复，也要成全他人！是的，它的奉献精神是如此强烈！一根小小的蜡烛也能有如此伟大的精神，我震惊了。
慢慢地，蜡烛快要燃尽了，它的火苗越来越小，原本高挺的腰也渐渐弯下来。终于它累了，咽下了最后一口气，留下的只是一片白茫茫的'“尸骨”。虽然时间让一些事物消失，但它的精神却会永远地刻在人们的心中。
一个人的一生也像一根长短分明的蜡烛，有些人生命长久，却一辈子碌碌无为，没有后人记住他。有些人虽然英年早逝，却将有限的生命奉献给了祖国的大江南北，壮丽山河。他们就像这根蜡烛，虽然短小，却在世间留下了万古长青的英名，在人们心中永垂不朽。
我不禁想到了久经沙场的红军，他们个个英勇豪迈，勇往直前！在每一场漫长而持久的战争中，他们都把生死二字置身事外，个个奉献出了自己生命的光彩年轮。
一根蜡烛的启示虽然简单，却道出了世间最美好的品质——奉献！如今我们繁荣昌盛的祖国正是由千千万万个奉献的同胞团结而成的，在不久的将来必将如太阳般光彩闪耀！
蜡烛五年级作文13
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句是唐代诗人李商隐的千古名句至今仍被人们传诵着，不少人已经耳熟能详了，可又有多少人能够真真正正的理解这句话呢？
一天晚上，我正在聚精会神地写作业，妈妈在玩电脑，突然，四周变得漆黑，原来停电了。
“真是讨厌，我还有一大堆作业没有做呢！”我怒气冲冲地说。
妈妈也从卧室出来了她也跑跳如雷。
“妈妈，停电了，我怎么写作业呀？明天可不好跟老师交代。”
“你别急，让我想想。”
我呆呆地站在那里，不知所措。
这时，妈妈拿来蜡烛。她把蜡烛点燃了，放在了我的书桌上。
呵！真亮！我又可以写作业了。
我正写着，这时，窗外一阵风吹过，跳动的火苗闪了几下，蜡烛油像断了线的珠子一样，流了下来。我停住手中的笔，不由得凝视着这燃烧的`蜡烛，想到了许多许多。
我首先想起的是老师。多少次，因劳累过度而住进了医院；多少次，为了给学生上课而忍痛抛弃家中嗷嗷待脯的孩子……老师默默无闻，不求回报，他们不像这蜡烛一样吗？
最后，我想起了光荣的交警。他们每天早晨，不畏酷暑，都站在马路中央，有秩序地指挥这交通，使马路变得井然有序。在他们眼中，只有车、马路和自己……他们默默无闻，不求索取，他们不也像蜡烛一样吗？
正当我在幻想时，突然来电了。我轻轻地吹灭了蜡烛，把它放回原处。
啊！我爱蜡烛，更爱有着和蜡烛一样高尚品质的人！
蜡烛五年级作文14
一根红蜡烛，静静地躺在家中的柜子里，无人问津。不像灯泡那般明亮，为人所需要。只有在停电的时候，人们才会想起它，但它从不抱怨人们，只是在有需要的时候默默地燃烧自己，给他人带去光明。
蜡烛这种默默无闻、无私奉献的精神像谁呢?对，就是我们最亲爱的老师。夜深人静的时候，一缕微弱的灯光，照亮老师孜孜不倦的内心;当你进入梦乡的时候，一杯牛奶，温暖老师逐渐冰冷的手脚。桌子上，一支支用完的笔芯便是老师月光下辛劳最好的.证明。
除了夜深人静时候，平时上课亦是如此。上课的时候，老师不断地说话讲解书上的内容，嗓子有时候会干哑的冒烟。但可爱的老师们会强忍着疼痛，坚持把内容讲完、讲好。有一次，数学老师上完课了，但是我有几题还是不会写，急得抓耳挠腮。这时，数学老师走过来拍拍我的头，温柔地对我说：“不要急，哪一题不会做，我看看。”数学老师又耐着性子和我讲了很久，画画写写，确认我确实会了才离开。李老师刚在课上就没有喝一口水，现在又被我拖了这么长时间，老师真辛苦!而且老师生病的时候就只喝一些药，绝不耽误我们的功课。
正如李商隐《无题》中所说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是世上唯一与你没有血缘关系却心系你成长的人。你进步为你开心，你退步为你担忧。谢谢您，我亲爱的老师，您辛苦了!
蜡烛五年级作文15
蜡烛，燃烧自己，照亮别人，也是对蜡烛精神的赞颂，也是对蜡烛的总体概括。有一天，家里停电了，可我正在聚精会神地做着作业，备用的台灯又忘了充电，我又是那么的惧怕黑暗。妈妈划亮了火柴，借火柴微弱的光线，在外公房内的柜子里，发现静静躺着的半截蜡烛，灰蒙蒙的，无声无息的。浑身沾满了灰尘，我把它拿到洗衣台，为它冲洗了一番，它的红又慢慢的显露了出来。妈妈又点燃了它的身躯。光线是那么微弱，却又那么耀眼。在我眼里，它闪耀着光芒，像及时雨一样，雪中送炭，辅助我做完了作业。
蜡烛不但可以闪耀光芒，还可以藏一些小的重要秘密。在第二次世界大战中，伯诺德夫人一家为了保护藏在半截蜡烛中的'重要秘密，夫人先说：“蜡烛不太亮，我去换一盏油灯吧！”刚拿起蜡烛，德国中尉说：“多一盏灯就多一点亮呀。”于是，夫人只好把蜡烛拿回来。过了一会儿，大儿子杰克说：“太冷了，我到外面去那点柴，生点火吧。”刚站起来，中尉就说：“为什么一定要拿蜡烛去。”杰克只好把蜡烛放回原位。最后女儿杰琳娇声问：“我要睡觉了，可以拿蜡烛去吗？”“当然可以！”德国军官回答。最后她拿起蜡烛走向房间。当走向最后一级台阶时，蜡烛灭了......蜡烛，就像我们的清洁工，用自己的双手托起一个漂亮干净的大城市；又像我们的教师，教诲一届又一届的学生，却从不叹一口气，目睹孩子成长，自己却悄然老去；像我们的送报人，无论风吹雨打，还是天寒地冻，都准时把报送到每家每户，然后骤然离去；还像我们的修理工，无私奉献，默默无闻，不求回报。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”让我们敬佩和学习蜡烛的品质把！让蜡烛这不可磨灭的形象永存心中！
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