【荐】写景小学作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的写景小学作文，希望能够帮助到大家。
写景小学作文1
世界似乎太大太大，我住在一家工厂旁，这里中了很多花和树，每天，美丽的花儿就在我的耳旁炫耀：“亲爱的柳树小姐，你看我的娇容，多美啊！”接着是一阵大笑，我没有理会，不久移来了一朵玫瑰花，把它的美貌压下去了，但我还是厌倦这种生活，一次迁移改变了我的命运。
我来到了一个傍山依水的好地方，这依靠河边，是居住的圣地，这里有我好多兄弟姐妹，它们都很善良，我们和平共处，这里有汽车的鸣笛；小孩玩耍的嬉闹声；老人打陀螺的响声。一切是那么幽静，和谐，在这里我才真正体会到大自然一切生物的和平共处，互相依偎。
白天，我可以和兄弟姐妹聊聊天，在我的旁边有一株有趣的蒲公英，有一次，一阵大风吹过，忽然吹走了一朵小蒲公英，落在了它的旁边，这株蒲公英显得有些失落，几天过后，居然又长出了一株蒲公英，直到后来才发现蒲公英是靠风传播种子的，这可真是有趣极了！我们又多了一个小伙伴。有许许多多游客来这里拍照哩，我也应该当好一个配角，有些游客甚是聪明，拿我的柳条做成草环、手环、辫子等，虽然会痛，但能让他们开心一番也是值得的。
傍晚，皎洁的月光透露出一丝暗淡，生命的乐章在向我们奏响，我们在湖边，柔软的湖水就像母亲温暖的怀抱，滋润着我们的心田，月亮妈妈带着她可爱的孩子出来了，永远呵护着星星，让它们在自信中成长，一切是多么幽静、和谐，真希望时间永远停留在这一刻！
写景小学作文2
有着“京城最高点”之称的景山公园是什么样呢？如果你知道它，是不是也有这样的问题呀？如果你也有这样的想法，今天，就请你和我一起看看吧！
我们从南门进入景山公园，沿着东北的一条道路上山，就会看到一座长方形的亭子，这里就是寿皇亭。从寿皇亭向北看，依稀能看见远处的寿皇殿。虽然离得比较远，却也能感受到它的重要，因为他门前有三座大约20米高的牌楼，这代表这里是一个非常重要的地方。
继续沿着小路上山，经过两个小亭子后就来到了真正的“京城最高点”——万春亭。这个亭子呈六边形，据说内有46根金柱。从这里向南看即可俯视到故宫的全貌。从这里看到的故宫，那叫个雄伟，好像一座黄金城闪闪发光。入口那里人山人海，有的人在休息、有的人在整理行装，还有的人正在过安检……个个似乎都很期待目睹故宫的风采。把眼光放远了看，故宫好像是用金砖玉瓦做的，还延伸到了天边哩，好不雄伟！从这里向北看就是德胜门箭楼，这个箭楼非常高大，据我估计都有十层楼高了，我感觉就算有五万大军来攻，都未必能攻破。这里很值得一看。
沿着路继续下山，之后往西北方向走就到了寿皇殿。这是一个建筑群，入口处是三座高大的牌楼，每个上面都有吉祥的词语。进去之后首先看到的是两棵百年古树，它们高耸入云。两旁的井亭里各有一口井。在夏日里坐在树下或亭子里乘凉，一定特别舒爽。可是让我印象最深刻的还是它的主殿。主殿是供奉清朝皇帝的地方，里面皇帝的雕塑让我感觉到他们在世时得有多么的威风、神气！寿皇殿真是个了解清朝历史的好地方。
最后我们就从南门出了公园。
写景小学作文3
我去过很多公园玩，如会龙山公园、十洲公园、秀峰公园……但我最喜欢益阳的奥林匹克公园。这是一座以体育运动为主的公园，公园里有大型的体育馆，是国家级的羽毛球训练基地，公园里景色宜人，很多大型活动都在这儿举行。
春天，微风吹拂着千万条带黄色的嫩叶的柳丝，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢起来，形成光彩夺目的春天，小燕子从南方赶来，叽叽喳喳的说：“春天来了!”给奥林匹克公园增添了无限生机。
夏天到了，公园里的树木变得更绿了，葱葱茏茏，密密层层的枝叶相互交错，就像给公园里的人行道搭起了绿色的帐篷，给来公园散步的人们带来一片阴凉。
一阵秋雨过后，公园里红色的枫叶仿佛一只只红色的蝴蝶，飘啊飘啊，在秋风中翩翩起舞;黄色的银杏树叶像一枚枚精致的书签，在秋的阳光中，仿佛镀了一层耀眼的金光，黄灿灿的，我和妈妈走过去，轻轻地拾起一片银杏叶夹入书内做书签。
冬天，大雪纷飞，一朵小雪花仿佛在说：“冬天来啦!”整个世界白茫茫的一片，公园也披上了一层厚厚的银装，此时冠军林前的广场上则成了小孩们打雪仗、堆雪人，滚雪球的乐园，到处是孩子们的欢笑声。
公园里还有很多健身设备，每天一到傍晚，人们便从四面八方来到这儿散步、健身……热闹极了。
我爱去奥林匹克公园，更爱公园一年四季的美。
写景小学作文4
杜牧笔下的秋是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；李白笔下的秋是“秋风吹不尽，总是玉关情”；叶绍翁笔下的秋是“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”。而在我眼中，秋天更是像一首宛转悠扬的歌，给你带来无尽的韵味！（引用式+开门见山开头，意境悠远，引出下文，值得借鉴！）
不知何时，一片枯黄的落叶悠悠飘下，风里带来些凉意，我感受到了秋天的韵味。（简单叙述，过渡。）
秋天的韵味，在于那一簇簇争相开放的野菊花。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鉴！）
在秋风中摇曳的野菊花像是上帝的天使，人间的精灵，随着秋风跳着姿态优美的舞蹈。远远望去，大大小小的野菊花紧紧地挨在一起，似雪的白色中掺杂着淡雅的紫色，仔细看还有几朵赛金的黄色藏在中间。走近细细的观赏，野菊又像是一朵朵小绒球，豆芽似的花瓣将淡黄的花蕊包裹着，散发出淡淡的清香，给人以置身于仙境般的感觉。（观察细致入微，注意运用五觉描写，文笔生动细腻，值得借鉴！）
秋天的韵味，还在于一望无际丰收的田野。（中心句，同上。）
一片片金色的田野里，沉甸甸的果实把高粱压弯了腰，玉米咧开嘴笑了，露出整齐的牙齿。农民伯伯开始秋收了，在稻谷飘香的田野里工作起来，每一颗晶莹的汗珠都承载着一份丰收的喜悦。（补入农民丰收必要的动作细节描写，文章做到动静结合，明白？）
秋天是一个喜悦的季节，它不仅有着画卷般的风景，更伴随着农民伯伯的欢乐。没有耕耘就不会有收获，秋天的韵味中更有着对我们的深深启示。（深入议论，升华主题。）
秋天是一首悠扬动听的歌，谱写着生命的不朽，让我们一起走进秋天，感受秋之韵味！（卒章显志结尾，紧扣主题。）
写景小学作文5
一直喜欢那种亲切的感觉，一直喜欢清爽古朴的你。自从那一刻，踏上这片神圣的土地之后，我投入到了你的怀抱，我领略到了你的风姿，我感受到了你的纯洁……
在你的土地上，哺育着这么一群可爱的人——东莞人，她们热情好客，亲切近人。时间总是匆匆的，我牙牙学语的时候，就融入了这片土地。此刻的我，何不能对你产生依恋，对你产生爱意？我，正是因为有了你的存在，才选择停留在这片土地上。在这片土地上与东莞人一起交往，学习，成长……我总是能目睹你在日益地变化，不停地更换着自己的外衣，我总想问你：“你到底爱的是那一件外衣？”我也知道你会亲切地回答我：“每一件我都喜欢，因为那是孩子们亲手为我设计的”。
在这艰难的路途中，你满腹的激情挥洒于天地间，不带一丝颓丧的神色，漠然地行过岁月的沧桑。曾记得你的情怀中有繁华的虎门，1939年，那震撼人心的一刻，使我们中国人不再沉沦，让我们恢复了以往的自信。改革开发以来，经济突飞猛进，栋栋高楼矗起，我们随着你的脱颖而出，你的儿女们也更加出类拔萃，让你变得更繁华，更富强。我对这土地的爱油然而生。
你走过了多少个春秋，才挺立在中国的南方，才不断地以新姿态展现我们面前？
我虽然不是你的亲生儿女，我在你的照顾与关怀下成长，在吸取营养，在获取知识，因此，你终于收了我做干女儿——新莞人。喜闻这则消息，我感动了，我自豪了，我终于有了为你做更多事情的身份！
我喜爱品味这样一个有精神的城市，在喧嚣的大都市里我竭力感觉她的底蕴，那份纯真流淌在空气中。我发现这片神圣的土地，值得让我爱上一辈子！
写景小学作文6
去年的国庆节，我们全家去了四川省的乐山旅游，观赏著名的乐山大佛。
早晨七点，我们就进入了乐山，沿着小路径直前往乐山大佛。路两旁到处都是竹子和小花小草，轻轻一闻，我闻到了大自然清新的空气和这里一草一木的香气。不知不觉，我们就到了乐山大佛景点。在路旁，我们看到了一座雕像，雕刻的是海东法师。据说，乐山大佛就是海东法师筹资建造的。其中还有这样一个故事：当初，海东法师为了建造乐山大佛，四处化缘，募集钱财。有个县官看到海东法师竟有这么多的钱财，就想霸占这些钱财。海东法师为了不让这个县官得逞，刺瞎了自己的双眼，得以保护化到的钱财。之后，海东法师就组织民工建造大佛，集中众人的智慧并经过多年付出的汗水，乐山大佛终于建成了。
来乐山大佛景点旅游的人摩肩接踵，络绎不绝，我是顺着栈道观赏乐山大佛的。走了一会儿，我们就到了乐山大佛佛像的头顶部位。佛像头上有1021个螺旋状的发髻，形状奇特。顺着栈道继续往前走，就能更清楚地观赏乐山大佛。大佛大耳垂肩，面容慈祥，它的双眼仿佛是在凝望着前方的青衣江、大渡河和岷江的汇合处的滔滔河水。之后，我们来到了大佛的脚下。大佛通体高71米，全部以山体建造的，就像一座巨峰，就连它的一个指甲盖也有一辆汽车那么大。他已经有一千多年的历史了，但现在仍屹立在乐山上。
看到乐山大佛后，我感慨万千，我想：乐山大佛不仅是一尊流传千古的文物，也是海东法师和那些劳动人民辛勤的汗水和奉献精神的见证。
写景小学作文7
夏季，即不好像春季那样生机勃勃，也不好像秋季那样金色一片，更不好像冬季那样洁白美丽。但我却喜欢它，一直都是那样。很固执，很固执。
我喜欢听夏季的蛙鸣，蛙儿们叫得那么响亮，像在开一场音乐会。每当我学习累了的时候，我就会趴在书左前，闭上眼睛听青蛙们为我演唱。再加上树叶伯伯的伴唱，不正是一轮美妙的交响乐吗？真的是‘此曲只应天上有，人间难得几回闻’啊！
我喜欢看夏季的星空，天上闪烁的星星好像宝石般闪烁；好像碧玉般纯洁；好像花儿般美丽。记得奶奶曾经说过，每当，一个好人去世后，他的眼睛就会变成夏季夜空里的星星。而如今，奶奶已经去了。所以，每当夏季夜幕降临的时候，我都会竭力的.寻找着奶奶的眼睛。我找到了，并且永远的刻在了我的心上。
我喜欢夏季的冰淇淋。甜丝丝，软绵绵的，刚到嘴里就化了，留下的是那淡淡的香甜。小的时候，我学过一段拉丁舞。每次我放学的时候，老爷都会右手扶着车子，左手拿着冰淇淋，在教室门前等我。下课的时候，我每次都会好像小燕子一样跑出教室，坐上车子，从姥爷手里接过冰淇淋，快乐的荡漾着双腿。而如今，姥爷已经成了脑出血病人，永远的躺在了床上。每当我看见街上有卖冰淇淋的时候，我还是会忍不住买上一只。添上两口，回忆一下以前的味道，那是幸福的味道
夏季有我的回忆，有我的梦，有我的酸甜苦辣。总之，我喜欢夏季。
写景小学作文8
走进秋天，就像走进了大自然的音乐厅。里面有各种各样的声音，那动听的歌韵，优美的旋律，真令人心醉！只要你仔细聆听，就能听得到。
“呼呼”声是秋风发出的，秋风吹着落下的黄叶，发出“沙沙沙”的声音。孩子们迎着秋风走进了校园，校园传来我们朗朗的读书声和美妙动听的合唱声。
“哗啦啦”秋姑娘迈着脚步走来了。人们常说“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”。秋雨姑娘走进公园，向菊花走去，把菊花点开了，菊花在秋雨中翩翩起舞。它们傲风霜，斗雨雪，向着我们频频点头。
“轰隆隆”是收割机收割的声音。秋天是个收获的季节，农民们喊着秋天的号子，在田地里干活。田里收获了金灿灿的水稻，农民们虽然很累，但是干劲十足。
“咔嚓、咔嚓”是小朋友吃苹果的声音。秋天是水果丰收的季节，果农们忙得不亦乐乎。红彤彤的是苹果，黄澄澄的是梨，金灿灿的是桔子……果农们一会儿忙着摘水果，一会儿忙着装箱子，一会儿忙着拿到城里卖。
秋天，鸟儿们要去南方过冬了，它们“叽叽喳喳——叽喳——叽喳”的声音，好像在告别。草丛里“吱、吱、吱”的蟋蟀声，似乎是在储存食物。
我爱秋天，也爱秋天优美的旋律。秋天带着丰收匆匆地来，又捧着落叶轻轻地走了。秋天是首欢快的歌。
写景小学作文9
我的家乡在XX，那里没有车水马龙的汽车，没有高楼大厦，没有宽阔的马路，更没有美丽的公园，但那里有独特、迷人的田园风光。
春天，万物复苏，鸟语花香，金黄的油菜花开满田野，金黄的花衬着绿绿的茎和叶，夹杂在绿油油的稻田里，组成了一幅美丽的春之图，小草也探出了头，草丛中零星点缀着的小小的野花正仰脸冲我笑。我和同伴一起在草地上打滚、翻跟头、放风筝。不远处小溪旁的几棵榕树长出了嫩叶，嫩绿的叶了正逐渐茂盛起来，引来了无数的鸟儿，它们叽叽喳喳地叫着，似乎在催促农民伯伯赶快去插秧、播种。乡村的春天真像一首诗。
春姑娘刚离开，夏哥哥就急匆匆地赶来了，天气变得格外炎热，强烈的阳光炙烤着大地。听，树上的知了唱起了歌，谁家的小肥猪热得躺在小路边的一摊水里，无论我们怎么赶它就是不动。夕阳西下，晚饭过后，叫上几个小伙伴，我们在村头的大榕下，玩起了弹珠游戏，享受着这难得的清凉，老人们拿着扇子在树下乘凉，他们时不时扇扇风，给他们的孙子孙女们讲讲自己小时候的故事，在灿烂的星空下这一切就像一幅画。
秋姐姐带着凉风悄然而至。稻田里一派丰收的景象，稻子熟了，稻田一片金色，好像是遍地都是金子，一阵风吹过稻田就像翻滚着金色的波涛的海洋，瓜园里青的、红的瓜把藤拉得直直的，长长的。果园里，成熟的果子散发着诱人的香味，农民伯伯的脸上洋溢着丰收的笑容。秋天的乡村像一杯香甜醉人的美酒。
冷酷的冬大哥携着寒风而来，冬天的田野，显得有些冷清，稻田像被剃了的头似的，只留下了遍地的稻茬儿，树的叶子都掉光了，光秃秃的树杈在风中摇动着。冬天的夜晚，来得特别快，村里家家户户炊烟袅袅，整个村庄似乎笼罩在轻柔的烟雾中，周围很安静，偶尔能听见田里小牛的叫声，几声狗的吠声，很快家家户户飘出了饭菜的香味，这一切真像一首温暖的冬之歌。
我的家乡，四季如画的家乡，我赞美你。
写景小学作文10
月亮有阴晴圆缺，天空也有不同的颜色，有时是蔚蓝色的，有时变得乌云密布，也有时变成火烧云。
今天，天空是蔚蓝色的，我的心情非常的愉快。为什么我会这么开心呢？请听我娓娓道来。就在今天中午，老师每人给同学们发下一张试卷，然后对同学们说：“准备考试。”试卷一发到我的手上，我就迫不及待做了起来。不一会儿的功夫，我就答完了所有的题目，然后我又反反复复地检查了每一道题目。过了许久，老师说：“把试卷都传上来。”我得意洋洋地把试卷传了上去，心想这次我一定能考好。果然，过了三天，老师改完了所有的试卷，一张张的发了下来，我急匆匆地接住我自己的一张，一看果然跟我想得一模一样考了98分，此时我的心里已经乐得说不出话来了。回到家里，爸爸问：“这次考试考得怎么样啊？”我得意洋洋地回答：“98分”。爸爸一听我考得这么好，于是就给了我许多的零花钱。这时我更加是心满意足了。
我走出家门，看见外面乌云密布，我只能再次上楼拿伞了，并且我又想到了今天雨下得这么大，我最喜欢的体育课又得泡汤了，而且这节体育课又得被我最讨厌的数学老师抢走了。想到这些事情我的心里充满抑郁，也非常得郁闷，觉得无聊透顶。此外我又想到了放学后又得去补数学，而且我想跟妈妈说我跟本就不用再去补数学了，但她总是说：“别人不也在补吗。”我觉得不但星期六要补课星期日也要补课，我连休息娱乐的时间都没有了。想到这些的时候我的心情简直糟透了。
这一天，我们正在上课，我听着听着觉得很烦，就做起小动作来，我一边和同学说话，一边纸上画画，完全把老师的存在抛到九霄云外去了。这时写完内容转过来一看，看见我在说话，就把手上的粉笔头朝我扔了过来，然后再让我站到门外去。此时我的饿心情真是怒火冲天，真想好好地修理一下老师，然后再让她也站门口，站一节课。
我心里天空真是千姿百态，有时是蔚蓝的，有时变得乌云密布，也有时变成火烧云。
写景小学作文11
20xx年11月12日，一场罕见的暴风雪来到了我们身边，它是20xx年的第一场雪，来的似乎有些猛烈。据报载，东北华北地区酿成了雪灾，迅猛的大雪冰封了大地，给人们的出行带来了很大的困难，昔日车水马龙般的街上，也霎时间变得冷冷清清起来。知道雪灾的消息我的心里很难受，老在记挂着灾区的人们，但愿他们都能平安无事！
我们这个城市却很幸运，大雪不但没带给我们来灾难，相反，却带给了我们一幅“银装素裹”、“瑞雪兆丰年”般的新年动漫画卷。你看，那洋洋洒洒的雪花在空中飞舞着，嬉戏着，她好像在对孩子们说，“圣诞快乐！新年快乐！”，我也仿佛看见驯鹿拉着雪橇，慈祥的圣诞老人带着满满一车礼物，笑着朝我们驶来……
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，雪花落在四周，落在地上。她给庄稼织了件“毛衣”，她了给孩子们乐趣，她给屋子、汽车盖上了棉袍，她给诗人们一句美好的言语，她给了冬天一个圆满的“句号”！
“叮铃铃……”下课的铃声终于响了，同学们一阵欢呼，然后箭一般地涌向操场。因为雪花的存在，操场顿时变得热闹起来，可以说雪花落到哪里孩子们就跟到哪里，同学们有的打雪仗，有的堆雪人，玩的不亦乐乎！而我却一个人呆在楼上，一边尽情欣赏着这“天赐”动漫雪景，一边贪婪地接着雪花，可是雪花太害羞了，跑到我的手上就立刻化成了水滴，我添了添，凉凉的，无味，发涩。上课的铃声响了，我不情愿地回到了教室。操场上又恢复了宁静。而雪姑娘却依然忙着，因为她还要再盖上一层，不然，孩子们就不能玩了。就这样，雪姑娘一直撒到现在，虽然我在教室里，但我知道，这位不怕累的雪姑娘一定还在尽情地撒着、盖着，她可能在沉思，可能在期盼着我们，可能在……
啊！我喜欢这场雪，更喜欢雪姑娘，因为她不仅给与了我快乐，给与了我写作的素材，而且还给与了大地勃勃生机，给与了勤劳善良的人们殷殷的新年祝福：来年五谷丰登、国泰民安！
写景小学作文12
2008年3月2日，我和小舅妈、小舅舅、妈妈和奶奶去岳麓山游玩。
我们在中南大学下了车。妈妈带我去参观中南大学一阵子，便上路了。
我妈妈说从后门进去，不仅可以省钱，还可以锻炼身体。于是我们走上了小径。山路和公路可不一样：山路真窄啊，窄得三个人并排走不得；山路真陡啊，陡得每走一步都要扶旁边的树；山路真险啊，一不小心走了边上，就会栽倒下去。
今年的那场雪灾把树冻烂、打断了，有一棵树的树干的断处形成了一个直角；甚至有的树被连根拔起来了。看样子，它们一定很伤心，似乎在埋怨这场雪灾。正是这些倒下的树，成为挡我们路的“拦路虎”，使我们走山路“难上加难”。
从一个岔口进去，没走多远就出现了一只“拦路虎”。我身子灵巧，钻了过去，他们就爬到左边的斜坡上绕了过来。过了不久，一群“拦路虎”又出现了，似乎想为第一只“拦路虎”报仇。我还是钻了过去，但是我是弯着腰的，出来后腰有点酸。刚出来，我的头就被一根小树枝碰着了。不久，又遇到了“拦路虎”中的“皇帝”。这树枝也太密了，我钻不过去，就走右边。他们小心地扶着我，生怕我摔跤。我右手扶着一棵“救命树”，硬是过来了。如果没有那棵树，我就跌下山了。这可真是“深山探险”啊！
我们爬呀爬，终于爬上了山顶。进入景区，我们走进了万景园。跨进大门，盆栽的树木纷纷扑入眼帘。这些树木各有各的姿态，各有各的气质，有的非常有精神。
写景小学作文13
秋天到了，树叶变黄了。
一阵凉爽的秋风吹过，树叶们纷纷飘落下来。它们离开了自己亲爱的大树妈妈，忽左忽右，时起时落，像断了线的风筝。有的跳起了“天鹅舞”，轻盈优美；有的像活泼快乐的小精灵，在空中玩儿着游戏不想下来；有的像跳动的音符，与风一起“沙沙”唱起欢快的歌来，还有的像跳伞运动员，随风荡来荡去……
到了地面，落叶们还在翻滚、嬉戏，直到玩得尽兴了，它们才肯罢休。它们席是而坐，远远注视风景如画的山山水水，仰望着美丽的大千世界；有的躺在在地上，看着碧蓝碧蓝的天空和美丽的云彩。它们连在了一起，变成了一片落叶的海洋，为在地穿上了一件五彩的秋衣……
落叶形态各异，有的像一把扇子，有的像一面手掌，有的活像一个鸡爪，还有的像月牙，让人感觉好似月亮船飘落到了人间。落叶们色彩缤纷，有不没等到秋风洗礼就飘落下来的绿色树叶，有被秋风染成火红火红的树叶，还有体现收获季节的金黄金黄的树叶，更有趣的是体现大自然多姿多彩的彩色树叶、一片树叶中竟有多种色彩交织、变幻，简直美极了，真是树叶中的骄傲。
每个秋天，落叶们就会离开疼爱自己的大树妈妈。但是，它们没有痛苦，没有依恋，面快乐地随风飘落。因为它们知道，只有自己变成落叶，在大地上化作肥料，来滋养自己的大树妈妈，才是自己报答养育之恩的唯一方式。想着明年的夏天，妈妈又可以枝繁叶茂地为人类遮阴避暑、净化空气，自己的牺牲是值得的，是有益的，树叶在梦中都甜美地笑了。这些树叶，不仅外表美，心灵更美！
秋天，最美的季节！
写景小学作文14
1、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
2、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
写景小学作文15
在五一长假期间，我和爸爸妈妈一同来成都青城山游玩。
来到青城山，它给我的第一印象就是绿，到处都是绿。走进去就像置身与绿色海洋中一样，浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，它欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。刚开始上山时，我觉得可新鲜了，一点儿都没感到累，的确，在道路两旁，是茂密的树林，随便指一棵，都是比我腰还粗的参天杉树，那重重叠叠的枝桠，完全挡住了强烈的阳光。
穿行林中，只听见脚踏在漫流在青石板上流水溅起的水声，这声音，使密林更加幽静，在这么幽雅的环境中登山，谁也不会厌烦的。不一会儿，我们走到了五龙沟，沟里的水很清亮，浪花向上抛，拍打着我们的脸庞。那潺潺的流水声，就像管弦乐，忽高忽低，时断时续，仿佛在欢迎我们这些远来的旅客。我陶醉了，就是最杰出的画家也画不出这么幽静、美丽的画面吧？
可是，我愉快的心情只持续了一会，越往上爬，道路就越陡峭。到后来，路旁根本就没有绿树了，一边是石壁，一边是悬崖，令人望而生畏，我磕磕绊绊地走着，似乎觉得山路都摇晃起来。爬着爬着，我脚突然被突起的岩石一绊，连忙抓住铁索，不仅觉得头皮发麻，连脚也踩不踏实，刚才的高兴劲儿烟消云散。爸爸对我说：别放弃，累了是吧？不觉得你自己是一座山，你正在攀登自己吗？走吧！
我听了爸爸的话，咬咬牙继续往前走，最后终于爬到了山顶，爸爸笑眯眯地说：好样的，你赢了！我自豪地笑了，因为，我赢得了最后的胜利！ 我爱青城山，她那秀丽的容貌使我难忘，她险峻的山岭更让我留恋。
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