小学写景作文

时间:2024-01-22 08:41:59 写景作文 我要投稿
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(通用)小学写景作文

  在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的小学写景作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(通用)小学写景作文

小学写景作文 篇1

  春天到了,万物复苏,到处生机勃勃。在这和煦的春风中,我们更是精神抖擞。不信你去瞧瞧……..

  风掠过湖面,不知何时,忽的,蝶蜂都围着花儿,成双成对地跳起了舞,扇动着它们那灵巧轻便的翅膀,在花丛中,忽有似无,它们为春天增了快乐,添了活泼,动中有静,静中有动。柳树也开始洗头,梳发,将自己打扮了一番,迎接春天,河岸那大片大片的油菜花,金灿灿的,有小巧又俏皮的“金喇叭”被它们高举在头顶,似乎是想让蝴蝶们发现自己呢。微风走过草地,唤醒了小草,努力冲出硬硬的泥土。远看,一旁的`麦苗像滔天巨浪一般,麦苗的浪尖似乎想碰到太阳,不停地翻涌着,当那绿涛忽然停下来,戛然而止,只见那麦浪一点一点,从近到远慢慢退去,悄无声息。微风飘过大树,燕子归来,停在枝头,它们那清脆的鸣叫,似乎在说:”春来了,我回来了!“花儿个个娇艳美丽,红的似火,白的似雪,黄的似金,粉的似霞,蓝的似水,天蓝,花艳,构成了一副美丽的春景图。

  春是美丽的,让我们一起去发现它的美吧!

小学写景作文 篇2

  神仙居是最著名的旅游胜地。妈妈刚开始说要去神仙居玩时,我就认为一定是神仙住的地方。我迫不及待地想马上到达那美丽的地方。

  我们是经过高速公路的,大约过了一个半小时就到了。我一下车就抬头看了看四周,只见山峰连绵起伏。我们沿着小路一边走一边欣赏美丽的风景。妈妈让我仔细观察山顶和岩石,它们都像些什么。当我抬头仔细看时,啊,真的,妈妈你看这个像一个人的脸。我不由的叫起来还戴着帽子,还有眼睛、鼻子和嘴巴,都看的清。妈妈说:这是将军岩。它的对面还有个睡美人呢。我顺着妈妈手指的方向看去,是呀,真的`很像有个女孩躺在那。我还看见了有的叫天马行空,有的叫雄鹰展翅。像这许多奇形怪状的岩石还很多呢。

  我们一边走一边看就看见前面还有瀑布,听见哗哗的水声。当风吹过时,水珠飘落我的身上脸上感觉凉凉的,舒服极了。到了下午我们要回去了,我还真有点恋恋不舍,神仙居实在是太美了。

小学写景作文 篇3

  天气渐渐暖和了,湿润了,一觉醒来,似乎有了春的气息。早晨,门外“扑啪”“扑啪”地响着,是谁来敲门了?起来一开门,“呼啦啦”一声,哟!是调皮的春风来了。这“顽皮鬼”轻吻着我的脸,悄悄地拍着我的手,撩起了我的衣角,吹散了我的头发,发丝儿挠在我的脖子上痒痒的'。去!去!去!别吵我啦!

  可它不管这些,绕过我的身边,扑上桌子,“呼啦啦”地翻着我的书,又吹跑了我的画。这下子我生气了:你再捣乱,我可不理你了!小心我把你关在房里让你出不去。调皮的风儿似乎害怕了,一转身,蹿出了门,摇动着院子里的芒果树,弹拨着老荔枝的树冠,又拂过田野,还不忘拽一把干枯的小草,一路欢歌。呼啦啦!呼啦啦!春天来了,小草儿快发芽,果树儿快开花。喂!大地公公你醒醒……

  远处,山爷爷穿着云、裹着雾还在沉沉人睡。风儿见了。又冲上去:山爷爷,别懒了,我帮你脱下袍儿,该醒啦!呼啦啦,呼啦啦,它撕扯着云,扒开了雾,把阳光带到了大山的身上,带到了清清的溪面,带到了广阔的田野,带到了炊烟缭绕的村庄……

  山爷爷醒了,溪妹妹笑了,田野乐了,村庄秀丽了。小草探出了头,杜鹃花张开了笑脸,小鱼儿蹦出了水面。炊烟扭动着身子,跳起了迎宾舞:风弟弟,你好!

  噢!调皮的春风!噢!欢乐的春风!呼啦啦,呼啦啦,天真、活泼、不知疲倦地追逐着春天的春风,撞开了我的心灵,让我看到了美好的明天。我好想迎上去,握着你的手儿,跟你一起去唤醒万物,催开百花,当一回真正的报春使者。

小学写景作文 篇4

  进了敬亭山大门,绕过花坛,来到了一条蜿蜒盘旋的小路,小路两旁栽满了一棵棵笔直的小树,像挺拔的哨兵。远远望去,山脚下有一只只小石柱,一些调皮的.孩子,早就在上面又蹦又跳的。

  迎着阵阵清风,踏着轻盈脚步,不知不觉来到了皇姑泉。听说皇姑泉还有一个动听的名字,叫相思泉。相思泉水清澈见底,美丽极了。两旁种满了翠绿的竹子,郁郁葱葱,十分好看,微风一吹,竹叶发出沙沙声,好像一支动听的乐曲,也好像在欢迎游客的到来。

  再往上走,来到了观音庵。庵内有一对很大的香炉,里面插满了人们为祈求平安的供香。香炉两旁是两条长长的走廊,走廊上的柱子是朱红色的,地面是大块青石铺设的,整个建筑看起来古朴风雅。

  继续攀登,前方就是风光无限的山顶。登高远望,宣城市景大半收入眼底。行人像蚂蚁一样大,车子像小闹钟那么大,绕城而去的水阳江宛如一条银色的绸缎……多么有趣啊!树丛间掩映着一朵朵小凉亭,让人忍不住想去坐坐,体验一下登山的乐趣。

小学写景作文 篇5

  白水寨位于广东省的增城市。那是一座山,因为每天都有瀑布从山间冲出来。这就是它的名字来源“白水寨”。

  白水寨是由很多高山并列在一起的山间瀑布。有大约9座山超过了500米高。每天流出的水有3000多吨。白水寨分为两条道,其中一条是爬山道,是给人们运动用的,但这条道并不受欢迎。最受欢迎的还是第二条,那是一条边走边观瀑布的一条道。 白水寨的水非常的'清,其中有一个地方叫最好观察地区。那是一个台子,你的后面就是那飞流直下的瀑布。我在那里还留了几张相,那真是让人流连返忘啊。 在白水寨的不远处,有一个叫做锦绣香江的温泉。是七星级的,如果你去了那儿,你会感觉那儿简直是天堂。那儿的水都是用白水寨的水,然后在加上调料制作成的。那有四十多个温泉。因此,价钱也很贵。 那还有人在路上买东西,我在那里买了一个笛子。 按音就像在弹钢琴,我迫不及待的就让妈妈给我买了一个。我还买了一个色子,告诉你,它可不是一般的色子。它有六个选择,你甩到那个就干什么。还有还多哟。

  最后我回到家,我很可后悔啦,因为我忘做了一件事,就是接点白水寨的水来喝。不过我还是很开心。

小学写景作文 篇6

  “走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴……”随着这动听的歌声,我们漫步在乡间的小路上。在路上,首先映入眼帘的是一望无际的田野。玉米姑娘才栽下去,已经翠色的欲流,风一吹,便弯下了身子,仿佛在欢迎我们的到来。小麦弟弟撩起一波金黄的麦浪,给田间镀上一层金黄的光芒,像在田野这个精美的五线谱上跃动的音符。燕麦妹妹穿上了嫩绿的舞裙,在田间跳起动人的舞蹈,淡雅清秀美丽漂亮。秧苗

  哥哥在水里像是做了一次“检阅”或是做了一次体操似的,整整齐齐。

  再向前走,是花的海洋,身披白皮袄的牵牛花小姐,芳香四溢的在冷风冷雨中生长。身穿紫色休闲服的风玲花小姐,翩翩起舞、灿烂瑰丽、沁人心脾,好像在向人们炫耀她的美丽。在一阵风过后,月季花那婀娜

  多姿的身影展现我们眼前,她国色天香、嫣红似霞、高贵清雅,像一位蓓蕾初绽的女孩。

  这几年,农家的变化真大!不再是我想的'那样贫穷,而是高楼林立,整整齐齐,有的住上了简朴而华丽

  的小洋楼,有的盖起了大型豪华的特大别墅,有的买进了名牌车和液晶电脑。

  啊!农村真美,它有的是城市所没有的美——和谐之美!自然之美!

小学写景作文 篇7

  夏天是炎热的。火辣辣的太阳像个大火球似的挂在天空,把热量尽情的洒向大地。地上摸着热呼呼的,我们不必穿着厚厚的衣服,干起事来真方便。也不必害怕寒冷,可以在小河里玩水,那真爽啊!

  夏天是快乐的。小朋友有的拿着水桶去小河边捉虾、逮螃蟹。有的拿着网去逮蝴蝶。有的拿着鱼杆去钓鱼,不一会儿就钓到了一条小肥鱼。有的带着救生圈去游泳,有的还把救生圈当飞碟玩。有的'去划船,边划船,手还在水里撩水玩呢!

  夏天是有趣的。白天我们可以拿着棍子去够果子。可以玩猫抓老鼠,老鹰抓小鸡的游戏,也可以跨大步,还可以比赛捏泥人。晚上我们可以吃白天够到的果子。在草地上捉蛐蛐,捉迷藏,那多有趣啊!

  夏天是悠闲的。我们在树下看书,追着小狗跑着玩,看蚂蚁搬东西,望着小鸟在天空中叽叽喳喳的唱歌,看着鱼儿在池塘里游来游去。或着和小伙伴们一起用石子摆小路,夜晚围坐在树下听爷爷讲故事,还可以望着星空畅想未来。

  夏天是迷人的,是我们最喜欢的季节,整个夏天都像过节一样欢快。

小学写景作文 篇8

  我的校园是一所美丽的学校,我们在这里成长、学习、玩耍,无比快乐。今天我就带大家参观一下我的校园。

  走进校园,首先映入眼帘的是高大雄伟的教学楼,每天早上从教学楼的各个教室里,时不时传来朗朗读书声,像动人的童声大合唱,美妙极了!

  走进教学楼内部,干净整洁的教室、书桌、椅子、楼梯尽收眼底,站在栏杆旁,新鲜空气迎面而来,让人顿时神清气爽。

  再往前走,就到了光彩楼,光彩楼在暑假装修后,焕然一新,门前的两颗大树,郁郁葱葱,像两个忠诚的士兵,守护着我们的校园。光彩楼的大门被装修成繁体字的“門”,特别引人注目。走廊的墙壁上挂着许多古诗、名言、警句等,同学们经常三五成群前去瞻仰和学习。

  绕过光彩楼向左走,就到了东操场,东操场又宽又广,能容纳四五千人,红色的塑胶跑道围绕着宽阔的操场,像红色的彩带,装点着美丽的`学校,这里是我们运动和玩耍的地方,也是我们的游戏天堂。

  再向里走,就到了文化长廊,上体育课累了可以来文化长廊休息,顺便学习一下文化知识。操场北面是一大片绿化带,我们都叫它“百花园”,花园里的花草一株株,一棵棵争奇斗艳,竞相开放,给人画一般的美感。

  我的校园具有特殊魅力,校园四季青松环绕,花儿绚丽多姿,使校园的天更蓝、云更白、阳光更加灿烂。这就是我成长的地方,这就是我学习的地方,这就是我美丽的校园,我爱我的校园。

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