写景的作文（精华10篇）
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的写景的作文10篇，希望能够帮助到大家。
写景的作文 篇1
我所在的城市属南屏公园的美景最让人流连忘返。
走进公园，映入眼帘的就是桥，站在桥上往下看，是耶溪河。夏天有人还在这里钓鱼呢！走过了桥，一边通往公园，一边通往山林。通往山林的路不是很长，没过几分钟，就到了山脚下，从这里向上看，会看见一大片的花草树木。大树个个都是“高大的'巨人”，它们仿佛在为山林站岗，小草小花虽然矮小，但也及有观赏性。
通向山顶的路，都是各种各样的石头，不是平整的石板。到了山顶，朝下看，会发现行人像蚂蚁，马路像一条黑白相间的毛巾。该下山了，下山的路是整齐的石板路，石板路很倾斜，一不留神，你就可能冲下去，“啊呀！”不好，前面有一棵横长的树，“嗞嗞”，幸好及时刹住了车，“呼”，终于到山下了。
呵呵，听了我的介绍，你想来南屏公园看看吗？
写景的作文 篇2
教学目标：
1、在听、说、读、写、看中培养学生的写作能力
2、培养学生的审美意识，参与意识
教学难点：培养学生的写景能力
教学重点：归纳写景的技巧与方法
教学过程：
一、创设情境导入
引入：同学们，有位诗人说过：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。
[板书]：写景的技巧与方法
二、合作探究
人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢？
1、立足于观察
观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。
观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的(空间方位)，也可以是变换的(移步换景)。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了.
2、抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。
抓景物特点的描写的几种方法
不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。
（一）抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。
1.“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的.浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。
2.“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者是抓住了火烧云的色彩绚丽、短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。
3、“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。
4、“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。
（二）抓住景物的神韵、动态变化来写。
要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。
（三）注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。
有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。
要层次分明
层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。
1．空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。
2．时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化(春夏秋冬早午晚)。
3．地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。
4、要动静结合
所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。
5、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。
6、要文辞优美
自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受
抓特点，抓具有代表性的景物
弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等）
7、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？
8、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？
[板书]：清楚
9、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？
[板书]：颜色形态气味声音大小??
10、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？生动
[板书]：形象具体
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的。
三、品味鉴赏（听范文、受启示、解疑团）
1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。
2、讨论范文：你认为哪处写得好？为什么好？
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？
4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来？（生交流讨论，师明确）：
[板书]：多观察多积累
四、总结：
1、谈收获。
2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
[总板书]：
多观察
按一定顺序清楚
写景形态颜色比喻生动
抓特点气味声音拟人形象
大小??夸张具体
多积累
五、美文欣赏
夏日荷花
花的品种成千上万，有人喜欢雍容华贵的牡丹；有人喜欢冰清玉洁的百合；有人喜欢独傲霜雪的梅花；有人喜欢素洁高雅的兰花??，而我却钟情于圣洁无暇、素雅清新的荷花。
荷花生长在布满淤泥的池塘里，虽然从破土时就被黑乎乎的泥围着，但它却是出淤泥
而不染。你瞧，那衬托着荷花的荷叶，一个挨着一个，碧绿的·翠绿的·墨绿的，只是一种率，却深浅不一，光滑闪亮，想一个个绿绿的大玉盘。那高高挺立的荷叶下，必然少不了茎。青绿色的茎上，星罗棋布着调皮的小刺。荷花·荷叶和茎连在一起，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙，笔直站立。几只青蛙跳到荷叶上，马上形成了耀眼的“钻石，”在荷叶上滚来滚去。
在那“绿绿的大玉盘”之间点缀着一朵朵圣洁素雅的荷花。远处看，那全盛开的荷花
正如在享受青春年华的美眉，肆意绽放他那曼妙的身姿；刚盛开几片花瓣的荷花正如娇羞欲滴的妙龄少女，含羞遮面；那含苞欲放的荷花正如将要成长的小女生，鼓足了劲踏上舞台。走进细看，盛开的荷花柔嫩细腻的花瓣中间，还呵护着嫩黄的花蕊和青黄色的小莲蓬。
那洁白的花瓣像少女白嫩嫩的皮肤，吹弹即破；又似完美无瑕的白玉，让人顿生怜爱之心。
当荷花的花瓣凋谢后，莲蓬里会结出果实——莲子，是营养价值极高的食品。荷花的根部也可食用，那就是莲藕，味道可香了，而且清热解毒。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花这样壮丽着，它也无私奉献着自己的全身，书写着它自己的壮丽人生。
我品荷，赏荷。荷之味，流芳百世。愿我们这些“花骨朵儿”尽染荷花之香。
写景的作文 篇3
家乡，是一幅令人陶醉，令人痴迷的风景画。
清晨，太阳公公还没睡醒，公鸡已经喔喔地叫了，雾气弥漫，给大地披上一件纱袍。不一会儿，天边露出了半个太阳，橘子一样的颜色，大地的衣服也变了；太阳终于出来了，金色的阳光照耀着大地，树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，好像在说：“今天的天气真好呀！”碧绿的草地上，盛开着五颜六色的花朵，晶莹的露珠在草叶上滚动，真美！一阵和煦的风儿轻轻吹过，你吸一口新鲜空气，有点儿清凉，有点儿湿润；比起城市里时时带着怪味的空气强多了，你会感到轻松，兴奋，甚至有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来。
晌午，太阳火辣辣的，我和几个小伙伴到小河沟里戏水，小河的水最深的也只是五十公分左右，我们在水中嬉戏。年纪小点儿的在岸上看热闹，我们在水中你追我逛，相互戏水，互相攀比，可有成就感了，“再来一次，再来一次。”一时间，水声，叫喊声，欢呼声连成一片，响彻云霄。
傍晚，天边的晚霞染红了整个天宇。袅袅的.炊烟，悠悠地向上浮升。走在乡间的小路上，暮归的老牛发出哞哞的叫声，在寂静的苍穹回荡，周围显得更加恬静了。这时候，村间的屋檐下，乡亲们最喜欢到屋外院坝中休息。吃晚饭了，爸爸夹了一片肉放到爷爷的碗里，妈妈用羹匙舀一匙蛋花给奶奶，爷爷一边捋着胡子，一边把肉夹到孙子的碗里，乐呵呵地说：“孙儿，你吃！”奶奶赶紧拒绝，说：“大家吃，大家吃”。此情此景就是人们常说的天伦之乐吧。
家乡，无论是早晨，还是傍晚，都是一幅美丽迷人的图画，令人陶醉，令人痴迷。我爱我的家乡。
写景的作文 篇4
早晨，打开窗户一看，呀！窗外好美，白茫茫一片。雾轻悠悠地飘进窗来，一丝丝，一缕缕，一匹匹，不掺任何杂质。似乳白的棉纱，绵长无尽。雾飘在脸上，似一双慈爱而温柔的大手轻轻地抚摩着你，让你感觉好柔，好凉呀！真爽！
走进大雾中，仿佛置身一幅绵延不尽的画卷。一眼看出往，雾可真是野心勃勃啊，仿佛要把整个世界吞没了才肯罢手。万里山河全都披上了一层薄纱，河流似乎也没了止境，从这里看不见其尾。呵！还真成了一条名副实在的通天河呢！再看看远处的山峰，大雾遮住了大山的脑袋，给她戴上了一顶白帽儿，好似一位调皮的小孩子在与你躲猫猫呢！远山的`灯火似几颗闪着朦胧亮光的星辰，一闪一闪的，又似孩子的眼睛在那里不知倦怠的眨巴。
踏在幽径上，一切显得那么静谧，偶然传来一两声鸟叫，当你回头看时，鸟呢？却已消失得无影无踪，真会隐身术啊。在这诗情画意里，让人不禁想起“山光悦鸟性，潭影空人心”的佳句来。大雾消散后往往是万里晴空，在我心里，这大雾透着不可猜测的希看，让人无穷憧憬。
太阳公公终于姗姗来到，大雾在柔和的阳光中悄然隐退，她的质朴、温柔、恬美却留在了我的心里，永远，永远……
写景的作文 篇5
忽然觉得很熟悉，当我回想起曾经的那么多个冬季。
故乡的冬季，带着江南的温婉与淡然。它是记忆里模糊的一团影子，直到你把它拉近，才能感受到那股气息。然后它会在瞬间把你包围，那种熟悉感像海潮，没过脚踩，漫过头顶，模糊了时间与空间原本界定的维系。
故乡的冬季是短暂的，既没头也没尾。秋天的风还在刮着，树上的梧桐叶还没落尽，冬天说来就来。等到盼过了腊八，赏过了花灯，它似乎就又悄悄地去了，带走了最后的那么点寒冷，带来了春天的和风细雨。它融在春秋里，好像短暂的过渡，默默端坐着，迎来送往，安分度日。
故乡的冬季，温润而潮湿。仅有的那么些日子里，雨依然是一场接一场地下。路两边的泥泞里散落着凌乱的梧桐叶，它们被风裹挟着一次次飘落，仿佛一组漫长的`摇头镜。而那风，也缺少易水壮士低哑的喉音。吹到脸上，即使有些刺骨，却也好像是别扭着闹情绪的孩子大多数时候，依然是安静乖巧的。这样的日子里，我总会沿着蓖箕巷慢慢地问前散步。身侧，运河泛着波纹，有种冷冽的气息：远处，模糊的轮廓与写字了的三朵，全部融成瓦蓝色。我好像看到有白花花的芦荻，层层散去十台士数出没其间的鸟翅一起摇曳。江南的初冬，似乎总裹着一层雾气，像一首吟不完的诗，不缓不急，清清朗朗：像那河对岸的渡船，摇着摇着就这么过来了，只剩下周遭清浅的橹声。
故乡的冬季，人情味儿很浓。早晨薄雾中隐约飘着糕点、豆浆的气息，悠长的吆喝声中带着最质朴的期冀。午后，暖暖的阳光照下来，空气中充斥着糖炒栗子和各种小吃的香味。这些都是记忆里路边有家常味的风景。让人觉得莫名的幸福和安心。故乡的冬季，似乎就是这样的没有距离感，它蒸腾在温暖的水雾气息中，藏在亲人手织的围巾内，包裹在很多人温暖的心里。
这便是故乡的冬季，是藏在内心至深处的那抹熟悉。
写景的作文 篇6
我家门前的小花园一年四季都是绚丽多彩的，花园里的树木高高低低、枝繁叶茂，花儿五颜六色，红色的月季、黄色的迎春花……开得很鲜艳。小花园里的每种植物都生机勃勃的，让人在里面感到如醉如痴。今天就让大家一起见识见识吧！
春天，春暖花开，春色满园，春意盎然。小草从地下探出头来，仰起了脸。小花张开了嘴，露出了里面的鲜艳。小鸟树上地下跳个不停，好像在向人们报告着春天的信息。
夏天，烈日炎炎，骄阳似火。老天好像被热得经常发脾气，一发脾气就下雨，有的时候火发大了，就刮大风，下冰雹。下冰雹时花和树经常被砸伤，而下雨就好像给花儿洗了脸，给小树洗了澡，让本来好看的小花园增添了新的色彩。
秋天，是个收获的季节，小花园里的柿子像灯笼一样挂在树上，树枝被它压弯了腰。还有那半红的石榴，害羞似的藏在树叶后面。
冬天，一场鹅毛大雪飘落到了地上，整个世界变得银装素裹，白雪皑皑，松树还在炫耀着自己那四季常青的绿衣裳。那些枯黄的`叶子都落了下来，转眼间，枝繁叶茂的大树变成了光秃秃的大树。
这就是我们家门前的小花园，你喜欢吗？要是你喜欢，我们就来个约定吧，请你来到我们家，我带你一起参观我们家的小花园！
写景的作文 篇7
我心中的春天是个害羞的小姑娘。她时常在和小朋友们玩捉迷藏，她躲在了很多地方，有时躲在冰雪里，有时躲在嫩芽后面，有时躲在花丛里。但是我们最后还是找到了她，因为冰雪化了，春天跑出来了，她带着春风，吹绿了树芽，吹开了小花，春天呈现在我们眼前。
春天又是个可爱活泼的小姑娘，她给大地披上了五颜六色的'衣裳，她不愧我们的好朋友，我们都很喜欢她。
写景的作文 篇8
朋友，你的家乡在哪里？是海浪拍岸的东海之滨，还是绿草如茵的天山牧场？是四季如春的海南岛，还是上有天堂，下有苏杭的苏州？如果你问我的家乡在哪里，我会自豪地告诉你：“我的家乡在衡水，那里景色宜人、物产丰富，是一个美丽而富饶的地方”。
衡水市一个现代化的城市，走到衡水的大街上，一栋栋高楼鳞次栉比；宽敞平坦的'马路四通八达；马路两旁绿树成荫、鲜花盛开；夜幕降临，五光十色的霓虹灯布满了大街小巷，真是光彩夺目，美不胜收……
如果，你六月来到衡水，那你就要坐船去看看衡水湖那美丽的荷花，到了湖面上你就会看到大片大片的荷叶，像一望无际的绿毯。荷花开得正旺，粉色的荷花在河中央亭亭玉立，在大片大片的荷叶的衬托下犹如一个个小姑娘在绿毯上跳舞。有的荷花没有开，形成一个个粉色的小花苞。这时你一定会觉得赏心悦目。
衡水有三绝：宫廷金鱼、侯店毛笔、内画鼻烟壶。如果你三月来到衡水，可以欣赏到美丽的桃花林，如果你六七月来，可以尝到又沙又甜的漫河西瓜，如果你八月来，可以品尝到香甜可口的深州蜜桃。在加上枣强的大饼卷肉，看到这里，你一定垂涎欲滴了吧。
欢迎你来衡水做客。
写景的作文 篇9
我的家乡——洪江有一座山叫嵩云山，所有洪江人都知道它。
一个星期天，我和奶奶一起去嵩云山散步。山脚下，各种各样的野花吸引了我，奶奶说：“别急，山上还有更美的呢！”我们走上了一条弯弯曲曲的山路。一路上有许多美丽的花儿，有红色的'、有蓝色的、有白色的、有黄色的，还有紫色的呢！路旁还有一个个小凉亭，当我们爬山累了就可以到里面休息一会儿。
山顶上，一片粉红色“海洋”映入眼帘，樱花林到了。一阵阵花香扑鼻而来。每年四月，我们都要举办“樱花节”。各地的游客都在樱花林里漫步、赏花。
樱花林旁边有一条小路，顺着它走很快就能看见一大片红彤彤的映山红。再往下走就能看见瀑布了。瀑布像一匹洁白的绸缎往下铺，让人想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句来。
这就是我家乡的嵩云山，怎么样漂亮吧！欢迎大家来做客！
写景的作文 篇10
秋来黄叶落满地，菊花无畏傲然立。
少年不识愁滋味，欢声笑语风里来。
硕果满树随风摆，农民虽累乐犹在。
明月高挂照窗台，游子思乡幽幽泣。
——题记
秋天——多么美丽的季节啊！真是百感交集：凄凉、坚毅、丰收、思念……
话说“金秋十月”，没错，金黄就是秋天的本色！林荫小道、宽阔大路，无一不铺满了金黄色的树叶。凉风吹过，树木便脱下了这些早已经脱胎换骨了的树叶，为来年的新生腾出空地。而这些金黄色的树叶，就像离开了母亲的游子，随风漂流，怎能不激起人们对母亲的思念呢！
孩子们快乐地奔跑在点点泛黄的草坪上，仍然是那么的欢乐、那么的活泼、那么的可爱，他们仿佛感觉不到秋天凄凉的滋味。在孩子们心中，秋天带来的是凉爽，是秋游的欢乐。他们不知道“愁”字怎么写，因为他们从来不愁任何事。他们现在在家人的呵护下成长，却丝毫不知道将来等待他们的是对家人无尽的思念。
秋风中带着股涩味，也许是这股涩味，让百花凋零。然而唯独只有秋菊不负于此味。她不赶时尚，不与春天的百花争妍（注：“百花”和“争妍”要分开读），却骄傲地立于这另百花凋零的'涩涩的秋风之中，向我们展示了她那独特的个性与风采。
田野里，山脚下，漫山遍野的柿子、枣子、石榴，一大片一大片净是红色，整个大地就像被红墨浸透了一般，农夫们正赶忙收着这些硕果。虽然现在正值秋季，不如夏天那般炎热，但是他们额头上仍然冒出豆大的汗水。他们似乎不顾这些，仍然笑得合不拢嘴，至少自己一年来的努力没有白费。真是黄连树下弹琵琶——苦中作乐！
夜晚，圆圆的月亮，象征着一家团圆。但是，有多少游子能够圆此梦？苏轼也是如此：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”用月亮的经历安慰自己，可以思乡之情有多么急切，究竟有多少人能够预料得到呢？月亮是游子与亲人之间的真实写照，他们何时才能回到家乡的怀抱呢？那竟是一个谜……
凉风习习，金叶漫山遍野；荒草点点，少年不识愁味；秋风涩涩，秋菊傲然挺立；硕果累累，农夫苦中有乐；圆月明明，游子思乡情切……此乃真秋也！
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