[精]写景的作文9篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的写景的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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写景的作文 篇1
甘肃省敦煌市鸣沙山环抱之中的“月牙泉”，东西长约218米，南北宽约54米，平均水深5米，最深处的西南角水深在70米以上。因其水面如镜，形若新月，故得其名。敦煌处于疏勒河流域，疏勒河的主要支流一一党河在历史上曾有过几次大的改道，现在的月牙泉就是党河改道后遗留的一处古河湾，所以形状如月牙。米奇带的水很快就喝完了。在热浪滚滚的沙漠里，水是和生命一样重要的东西。“我快渴死了！”米奇在鸵鸟巴巴的背上有气无力地说。
“你再坚持一下！”鸵鸟巴巴知道干渴的滋味是很难受的，“我记得在这附近有一条河。”
听说沙漠里还有河流，米奇一下子来了精神。
“没想到沙漠还有河，我以为沙漠是一个没有水的干旱地方。”
“其实，沙漠里有河，也有湖泊。”
鸵鸟巴巴飞快地奔跑着。
他们翻上一座高高的沙丘，远远地看见下面的沙地上，有一条弯弯曲曲的河流，河水在阳光下闪闪发光。
“噢一一水！”米奇在鸵鸟巴巴的背上欢呼道。
鸵鸟巴巴跑到那条河边，米奇迫不及待地从鸵鸟巴巴身上跳下来，咕咚咕咚地喝起河水来。
米奇好像恨不得把这条河的河水都喝干，才解得了他的渴。
鸵鸟巴巴并不喝水，只在旁边看着米奇喝，还一再告诫米奇别喝得太急。
“你怎么不喝水？”米奇问鸵鸟巴巴。
鸵鸟巴巴说：“我吃植物的种子，里面的水分能保证我身体的需要。”
喝完水，米奇坐在河边看河水缓缓地流淌。河面上没有一点波浪，也没有哗哗的流水声。
鸵鸟巴巴告诉米奇，这是一条有头无尾的河流。
米奇问：“什么叫有头无尾的河流？”
“我们跟着河水走，你就知道什么叫有头无尾的河流了。”
米奇骑在鸵鸟巴巴的背上，他们又出发了。
走了一段路，米奇发现河里的水越来越小，河道也越来越窄，成了一条细流。最后，连细流也消失了。
“我明白了！”米奇说，“为什么在地图上，沙漠里的河流下游都画的是虚线，原来代表的是有头无尾的河流。”
鸵鸟巴巴想考考米奇：“你知道沙漠里的河流为什么几乎都是有头无尾的吗？”
米奇偏着脑袋想了想，说：“第一个原因是沙漠地区十分干旱，降水稀少，河水大量蒸发；第二个原因是河流沿途没有支流流入。”
“这两个原因你都说对了。”鸵鸟巴巴补充道，“但还有一个十分重要的原因，沙漠河流流经的地方，地面坡度平缓，组成地表的物质又是沙砾，渗透性极强。”
鸵鸟巴巴让米奇从他的水壶里倒出一点水，果然，水很快都渗进沙地里去了，地上什么痕迹都没留下。
米奇不由得为沙漠里的河流湖泊担忧起来。
“沙漠里的河呀、湖呀，会不会慢慢地蒸发掉，渗透掉呢？”
鸵鸟巴巴没有回答米奇的.问题，却说要带米奇去看一个神秘的地方。
他们来到鸣沙山，只见在鸣沙山的环抱中，有一泓月牙形的清泉。米奇如果不是亲眼所见，他真不敢相信沙漠里会有这样碧波荡漾的清泉。
“这是月牙泉。”鸵鸟巴巴对米奇说，“千百年来，月牙泉就一直是这个样子。”“奇怪了！”米奇百思不得其解，“同在沙漠里，月牙泉为什么没有蒸发、渗透呢？而且，她的四周是鸣沙山，又为什么没有被流沙掩埋呢？”
“这正是月牙泉的神秘之处。”
“给我讲讲月牙泉的秘密吧！”米奇缠住鸵鸟巴巴，问个不休。
“要解开月牙泉不被流沙掩埋之谜，首先得从鸣沙山说起。”鸵鸟巴巴伸伸他的脖子，慢慢讲道，“月牙泉所在的山处于鸣沙山前山（北山〉和后山（南山〉之间。山谷的两端向上逐渐过渡为沙山，向东则逐渐变宽成为一片开阔地，构成一个向东的喇叭状地形。这里刮风的风向正好与月牙泉所在山谷的走向一致。鸣沙山属于月环形沙丘，风力作用下的沙子，总是沿着山梁运动。当刮偏北风时，风顺着喇叭口进入山谷，由于地形急剧变窄而受阻，便形成旋转风，而且风速加大，于是旋转风也会将沙子卷上沙山。这就是月牙泉不被沙埋的根本原因。”
坐在美丽的月牙泉边，遥望着鸣沙山如刀刃一般的山脊，米奇心里在想：这沙漠里的奥秘实在是太多了。
写景的作文 篇2
闲暇之时，我的目光被窗外的景色揪住。
鸟儿叽叽喳喳的啼鸣，啄破了被冬日冰封的蛋壳。一个活脱脱的春天破壳而出。
映入眼帘的是一块青菜地，青菜是寻常物，我与他们也算是熟识了。我竟没想到它们也会同其他景物一样韵出浓浓的诗意。以前我可真没发现!
我不禁想用“士别三日，当刮目相看”来评价它们。只见这片青菜地被分为两部分。两边显然不是同时被种下的。左边部分比较高大，右边部分比较矮小。矮小的那些青菜都如玫瑰一般绽放，尽管它们没有像玫瑰一样热情浓烈的红色，但是它们毫不逊色，因为它们也有自己独特的韵致——清新淡雅!
那些高大的青菜也丝毫不谦让，它们像莲花。它们的叶片比较大，微卷的叶片向四周伸展，仿佛在眺望远方。还别说，细看之下，真有点儿东方美人的气韵。它们若是女子，我想，也肯定是极爱美的'吧!它们伸展得极富层次感，由宽厚而纤柔，浓绿而青翠。
我陶醉地看着这窗外的美景，忽然发现一小片、一小片飞舞的叶子。定睛一看，原来是一只只飞舞的蝴蝶。它们飞到菜地边的花上嬉笑打闹。你不让我，我不让你。好一番热闹而让人沉醉的景象。我久久地沉迷其中，不能自拔。
我还看到向空中极力伸展的树枝。给人以一种力争上游的感觉。你看，它们只顾伸展却忘记了用树叶遮挡自己。哦!原来它们是想给树下的青菜一些充足阳光呢。
看着窗外的一切，我的思绪不禁飘向了远方，万事万物都在绽放自己的美丽，我们难道不应该风雨兼程地驶向远方吗?
写景的作文 篇3
告别了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的情景，迎来了“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的景色，蓦然回首，春天来了！
首先迎接春姑娘的是细腻柔美的迎春花。与淡雅的茉莉和瑰丽的牡丹相比，迎春花不免有些逊色。但在早春时节，昏睡的大地睁开他的眸子时，迎春花早已开放。它是寒冬孕育出来的第一个小生命，是万物派来的开始。
就在这时，柳树也悄悄地展开她那秀丽的长发，在微风的'吹拂下，静静的打理着头发，她那婀娜多姿的身材无不让人羡慕……
我爱春，爱她的莺歌燕舞，爱她的鸟语花香，爱她的欣欣向荣，爱她一切的一切……
春之旋律，总是充满激情和活力！
写景的作文 篇4
夜晚飘起冬季第一场雪，雪花如鹅毛一般满天飞舞，透过窗户望去，像一只只顽皮的小蜗牛粘在窗户上不肯下来。有的像蝴蝶一样翩翩起舞，她那迷人的舞姿，使人联想起花样滑冰的选手。雪花把夜晚的天空映衬的格外洁白，仿佛是一位画家勾勒出的美丽风景画，真的美极了！
雪不停的下着，大地像铺上了棉被，安睡了，向远处眺望，白雪映衬下在灯火，宛如小孩子眨着大眼睛，好奇地看着天空中沉思。
这窗外的雪夜又冷又黑，也无法阻挡我一颗火热的.心，刚来到屋外，雪花便打在脸上，但那一丝的清凉，让人久久不能忘怀。
冬天学的雪，你虽然寒冷，缺乏温暖，缺少温馨……，但你有含蓄的美，你洁白无暇，你孕育着无限的生机！
写景的作文 篇5
院子的苹果树下，坐着一个漂亮的小女孩儿。她在找秋天。
女孩听见脚下一阵“嗄吱”响，低头一看，咦？石砖小路不见了，只有一条金色的地毯。她拾起几片落叶，仔细观察，啊，金黄色中也有褐、橙色的斑点。真美呀！
她走了几步，却被那淡香吸引住。女孩回头一看，看到了一个精美的“绣球”。那是菊花。有粉紫色的、雪白的、橙黄的……如同一个个小公主，披长长的彩发，穿着翠绿的裙子。“我想，我找到秋了”。女孩想。
女孩一眼望去，硕大的苹果你挤我碰，像一个个可爱的.娃娃；天空那么蓝，一尘不染，还飞着几只南飞的大雁……
女孩跑回书房，她要把这些美景变成一篇美丽的文章。
写景的作文 篇6
小学四年级语文课本上册的第一单元的课文基本为“写景文章”。第一篇《观潮》展示了钱塘江大潮的壮观景象；《雅鲁藏布大峡谷》描绘了雅鲁藏布大峡谷壮丽的景观；《鸟的天堂》描写了“鸟的天堂”人与自然友好相处的和谐之美；《火烧云》描绘了火烧云绚丽的色彩和多变的形态。而与之相应的习作板块要求就是描写奇特的自然景观。
写景文章对于四年级的学生来说还是比较有难度的，特别是针对于农村的学生。学生的写作能力较差是语文教学中的`一个“老大难”。而农村学生对于写作文更是“惧怕“。在农村，受经济条件和地理环境的影响，村里大多没有可供人们娱乐的公共场所，生活相对单一，学生相对见识较少。学生在学校里每天都是在上课、下课的循环中度过。课外及节假日的时间也只能在孩子们的嬉闹中度过，这样他们获取知识的途径受到了极大的限制，写作文时，找不到合适的写作材料，无从下笔，总想翻阅范文，希望以范文来开阔视野，模仿写作。久而久之，学生的创新意识没了，写作文的兴趣也没了。
我发现我班的学生在写景作文上存在着较大问题。如学生不能理解什么是写景作文，写景的过程中往往写了大量的人和事，轻重不分。文章缺少文采，干巴巴的。文章太短内容不具体，不会具体写一处景物(一种景物)， 段落的衔接不好，段落中间的逻辑顺序也有些乱，如写了花，又写其它，再接着写花。
我决定采取以下策略：
1、因学生的所见所闻实在贫乏，在布置作文时给学生明确的标题，如“我美丽的校园“。
2、必须给学生作文实例，让学生在模仿中学习如何写作。
3、让学生多读多看一些写景文章并且引导学生多观察、多想象。
作文教学是一个长期的，艰巨的任务，不是说一个单元就可以完成一类作文的训练。一类作文，训练的点也有好多，一个训练不到，学生的习作就可能不能完成得让我们老师满意，所以，不能期望一个好教案就能做到完美无缺，把所有的训练都完成，要求的作文写完整，写完美，这是不可能的。平时的训练，点点滴滴的训练，有系统的训练必不可少。
写景的作文 篇7
要说我最喜欢的地方嘛，不是桂林，而是云台山。
我玩赏过风景如画的庐山，游览过峰峦雄伟的邢台大峡谷，却从未见过云台山这样的风景。
夏天，溪水的声音叮叮当当的响个不停，每个位置的声音都不一样，这边叮叮当当地响，那边又哗啦哗啦地流着，让人感到像是在音乐教室，各种乐器一块弹奏。要是在冬天就更好了溪流像是专门为人打造的“水晶阶梯”，原本呼啸而过地瀑布被牢牢地固定在石壁上，看起来好像随时会掉下来。
云台山最美丽的地方要属云台天瀑了，只见水流从三百多米多高的'石壁上倾泻下来，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！那声音之大好像轰隆隆的雷鸣；又像是千军万马在奔腾；又好像那是大炮在怒吼，方圆三里都能听见，令我感到深深地震撼。
美丽的云台山还有其他景物呢：壮丽的红石峡，景色秀丽的小寨沟……让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。”
写景的作文 篇8
俗话说“上有天堂，下有苏杭。”杭州是个美丽的地方，杭州的西湖更美丽。
春天，绿茸茸的小草从地下冒了出来，春风吹过，柳树梳起了辫子，花朵绽开了笑脸，大地也变绿了。
夏天，雨后的西湖笼罩着一层蒙蒙的薄雾，游船在湖面上话来划去，仿佛船也想看雨后的美景。西湖的.夏天当然少不了荷花。荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，象一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
秋天，大树落叶了，一片片金黄的叶子仿佛象蝴蝶似的，在空中慢慢飞舞着，飞进了大地妈妈的怀抱里。
雪天，雪花漫天遍地的来了，雪花天使戴着半透明的六角帽，从高高的天空，摇头晃脑的落地了西湖，顿时，天地万物被盖上了一层被子，安静的睡了。小朋友们可没这闲工夫睡觉，他们来到西湖边，一边欣赏雪景，一边堆雪人，踩脚印。
我爱杭州，更爱西湖。
写景的作文 篇9
秋姑娘来了，带走了夏天的热情，带来了温暖，一阵风飘过，把碧绿、可爱的荷叶变成了黄色、开朗的荷叶，把玉米地里的玉米小弟脱掉了绿色的外套，好像金黄色的海洋……秋天是那么生机勃勃，这让我想起了一首诗“秋风杂秋雨，夜凉添几许，飕飕不绝声，落叶悠悠舞；。
今天，我们正巧来到田野里，来观赏秋天的美景，走进一看，先引入眼帘的是一眼望不到边的花海，五颜六色的，非常漂亮，这里的小白菊迎着笑脸，淘气地说：“呀！田野里，来了好多人，欢迎欢迎！”那几朵像花裙子的花趾高气扬地说：“他们这一群小孩儿们一定会喜欢上我这一身娇贵的！”谦虚的小粉花点点头说：“肯定的，您在我们花裙中是最耀眼的。”所有的花摇摆着身姿，好像非常同意它们的对话。花海边的'小草和芦苇可不是那么抢眼，只当了陪衬，它们是欢迎我们的观众了。
再往前走点看见了一池塘的荷叶，虽然秋姑娘把它那身绿外套脱了，换上了黄色的大衣，但它们还是那么充满生机。有的荷叶好像看到了一些好笑的事，笑弯了腰；有的好像有什么烦心事，默默地低着头；有的好像看见我们来了，就害羞地把叶子卷了起来。走过路过时有许多带刺的小球总往自己身上贴，好像正在撒娇，一些蚂蚱看到我们吓得跑回了窝，一边跑一边叫，“啊，敌军来了，大家快撤离，否则有生命危险！”其实我们不伤害你们的，有的蝴蝶和蜜蜂，停在花朵上，守着花蜜，一边看着热闹。太阳公公暖洋洋照着我们，阳光明媚，一切都那么惬意和谐！( )
我爱秋天的景，让我感到温暖和舒适，我爱你，秋天！只当了陪衬，它们是欢迎我们的观众了。
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