小学生写人作文

时间:2022-03-06 09:41:32 写人作文 我要投稿
立即下载

【精华】小学生写人作文锦集五篇

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的小学生写人作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】小学生写人作文锦集五篇

小学生写人作文 篇1

  我有一位非常有爱心而且非常喜欢旅游的长胡子爷爷,他的胡子每时每刻都在疯狂地长着。你要问爷爷的胡子有多长,请你看看夜晚天空的银河吧。你从这头望那头,能望到尽头吗?爷爷的胡子也是这样,他早就已经看不见自己胡子的那一头了。

  爷爷的胡子不仅像银河一样长,而且像麻绳一样结实。爷爷曾经想去理发店剪掉胡子,可是整个城市的理发店居然没有一把剪刀能剪得动爷爷的胡子。无奈的爷爷甚至去了轧钢厂,轧钢机一开动,“砰砰砰!”刀片给崩了!

  爷爷的胡子一直疯狂地长着,家里早就容纳不下了。于是,爷爷决定带着他的胡子环游世界。他把胡子的一头放在家里就出发了。在途经一个沿海地区时,爷爷遇到了台风。海水倒灌入城市,人民的生命财产受到了严重的威胁。在这紧要关头,爷爷亮出了自己的胡子,搭起了一座坚固的.临时桥梁。灾区的人们通过这座胡子桥梁到达了安全地带,胡子居然立功了!当地政府想给爷爷开个表彰大会,可爷爷却悄悄地离开了,继续他的环球之旅。

  终于,爷爷环绕地球一周后回到了家,和他胡子的那一头重逢啦!

小学生写人作文 篇2

  我的妈妈长的高高的,胖胖的,脸蛋白白的。我妈妈做的饭菜永远是一级棒,比饭店厨师做的还要可口,爸爸的同事和朋友经常跑去厨房偷菜吃。他们管我妈妈叫“肥婆”。

  我妈妈的脾气很暴躁,常常骂我,可能是我做的不够好的原因吧,我应该要改进,别惹妈妈生气。但有时候妈妈也会错怪到我,这时候我就应该大胆的向妈妈解释,妈妈也会向我道歉。所以我总感觉妈妈对我时好时坏的。我生病了妈妈又会无微不至地照顾我,我做错了一点点妈妈又会大发雷霆骂我。

  可是大家都说妈妈是个好人,因为妈妈总会热心地帮助别人,妈妈的朋友很多很多的,经常别人都会对妈妈说“谢谢”。总的来说,妈妈是我的好妈妈,我爱我的妈妈。

  我的妈妈是一名会计,中等个子,黑瘦黑瘦的脸庞,戴着一副近视眼镜。

  妈妈的工作很忙。她在单位有很多很多的账务,她一共管二十八个单位的账务。她对每个单位的账务都很认真负责,她常常都要加班赶工作。每天都很晚回家,回到家里就要做饭、洗衣服、打扫房间,还要给我辅导家庭作业。所以,妈妈每天都很晚很晚睡觉,她也很辛苦。

  当我看到妈妈忙的不可开交的时候,我心里不由得暗暗地说:“妈妈您辛苦了,我一定要好好学习,长大一定报答您。”

小学生写人作文 篇3

  人们都说是上只有妈妈好,可我觉得姐姐最好。

  姐姐今年19岁,是一名学生,喜欢看书、听歌、跳舞。她最关心我的学习,一有空,就给我辅导作业。

  有一次,我正在写作业,突然遇到了不会的问题,需要上网查询,就跑到妈妈旁边说:“妈妈,麻烦你帮我查询一下问题。”妈妈一边缝衣服,一边听歌,连看都不看我一眼,说:“自己的事情自己做。”她话音刚落,我就委屈的哭了,这时,姐姐走了出来,抚摸着我的头:“姐姐来帮你。”说完,姐姐快不走到电脑前,用熟练的指法帮我查询,不一会就帮我找到了问题的答案。在姐姐耐心的讲解下,我终于学会了这道题。

  姐姐不但教会了我怎样在电脑上打字,还经常给我讲解一些课外知识。

  从那一刻起,我一有不懂的知识就问姐姐,我为我有这样的姐姐而感到自豪。

小学生写人作文 篇4

  要写好人物,一定要注意以下几个方面:

  (1)抓事典型事例,突出人物性格。

  人物的思想品质和性格特征是通过一件具体的事例体现出来的,所以,写人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件来写。

  这里的“典型事件”并非一定是轰轰烈烈的大事,有时,一件小事也能反映一个人的品质。有时,恰恰是一些平凡小事,才更能让人信服。

  (2)通过言行描写,体现人物个性。

  常言说:“听其言,观其行,知其人。”也就是说,想了解一个人的“特点”,就要留心观察他在做事的过程中的音容笑貌、举止动作,找出他与众不同之处,也就抓住了他的“特点”。另外,需要注意的是,你所写的人物语言,一定要符合人物身份,不能一个八十多岁的老奶奶用官员的腔调来说话。

  另外,行为也是体现人物性格的一个方面,因为,人的行动是由思想来支配的。描写人的行为,一定要仔细观察,用词准确。

  (3)刻画心理活动,达到表里如一。

  在描写人物时,对人物内心活动的描写是很重要的一个方面。只有把所要描写人物的内心把握准确,才能表里如一地刻画人物。

  (4)写人物抓特点,切勿千人一面。

  我们知道,世界上这么多人,但我们依然能准确地区分出每个个体,这就说明人和人之间还是存在差异的。我们在写人时要准确地抓住这些差异,而不是“一个鼻子一张嘴,两只眼睛两条腿”这样泛泛地写。抓住个性,写人才不会出现千人一面的情况。

小学生写人作文 篇5

  雨淅淅沥沥地下着,一位步履蹒跚的老人没带雨伞,大雨疯狂地敲打着他几乎弯下去的身躯,他艰难地前行着。他是一位可怜的盲人。

  老人艰难地前行着。街上人来人往,步履匆匆,没有一个人注意到这位可怜的老人……

  这时,一位小姑娘跑到老人跟前,说:“老爷爷,我送你回家吧!”说着,她便将雨伞递到老人手里。老人看不见,但感受到了小姑娘的小手拉着他的手臂,老人道:“孩子,谢谢你,可你这样会淋湿自己的。”小姑娘说:“没关系,我会照顾自己的。”她搀着老人继续往前走。

  一位老师模样的人看到了,便走上前去,把自己的雨衣披在小姑娘的身上,在另一边搀着老人一起走。

  雨下得更大了,小姑娘和老师模样的人搀着老人继续往前走。凉风中,他们的身影消失在了迷茫的雨幕中……

  雨,依旧不停地下着。在淅淅沥沥的大雨中,望着他们远去的背影,我似乎看到了人的善良,看到了关爱与理解,也看到了世界的美好。

【【精华】小学生写人作文锦集五篇】相关文章:

【精华】暑期实习报告范文锦集八篇03-13

【精华】调查报告作文锦集六篇07-09

实践实习报告范文锦集五篇07-30

数学实习报告范文锦集7篇12-10

电站实习报告范文锦集八篇12-07

中学实习报告范文锦集六篇12-05

营销实习报告范文锦集9篇11-26

【精华】物流实习报告锦集8篇11-26

实践实习报告范文锦集七篇08-18

暑期实践实习报告范文锦集六篇08-12