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写人记事作文

时间：2022-05-18 17:19:52 写人作文我要投稿

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【实用】写人记事作文合集六篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的写人记事作文6篇，欢迎阅读与收藏。

【实用】写人记事作文合集六篇

写人记事作文篇1

　　我的妈妈是一位学校的老师。她用一双闪着智慧光芒的眼睛,通过无尽的爱;一双数以百计的手的沧桑,经验,包括大规模的青睐。在我的印象中,她的眼睛和手系列,轴承起来深爱,成一系列光,使我为他们洗澡。

　　母亲的眼睛总是展现无限关怀。小,每当我独自行走,我的妈妈总是用她的爱看着我,轻笑在他的脸上,在我看来扫在前面的障碍;年龄的增长,我什么时候可以去,我的妈妈是第一次对一个,再与她的眼睛给我的关心,似乎提醒我路上小心;现在,尽管母亲已不再像小时看着我走了,但我知道她一个深情的眼睛,都在看着我在人生道路上在……

　　她母亲的手的载体是厚一个母亲的爱。母亲的手很粗糙,上面一个皱纹,冬天枯竭,痛得很。但它还是不阻止她对我的爱。有一次,当冬天,北风“呼啦”之风,我妈妈一定要她回头看了看我没有遮挡的手,忍不住皱起了眉头:“怎么不戴手套吗?“我是一个傲慢:“忘了穿,无论如何,又不冷,不穿也没什么。“但我妈妈会继续她的手套,递给我,“命令”道:“穿上!“我的心感动,据我所知,母亲的手不能帮助寒风,因此不听,但我妈妈不要讨论眼睛终于让我穿上副也带着她的体温的手套。北风吹了一个位置,妈妈的手裂纹的血、饱和的血和母亲的深爱。我的眼睛不能帮助湿…

　　沐浴在温暖的光的母爱,我觉得很高兴。母亲和她的母亲深爱因为我编了一个温暖的摇篮,让我幸福地躺在这摇篮。我时常在想,我的耳朵和回应,一首小诗:“妈妈!天上的风和雨,这鸟吓跑进窝;在风和雨的心在这里,我只藏起你的武器。

写人记事作文篇2

　　外婆的娘家是哪里的，我一直不知道。打我懂事起，就没看见外婆回过娘家。只说老外婆家是个大地主，好几仓红米，几十床细软被褥的……土改一来，地主、地主崽子便如寒风中的寒蝉，瑟瑟发抖。老外公慌不择门的就把只十二三岁的外婆嫁给勉强划了个中农的外公做了细媳妇。听说外公家解放前也是个粮满仓，鱼满塘的大地主。幸好出了外公这个嫖赌逍遥的浪荡子，土改前把个殷实的家当败得只剩一个空架子。划分成份时扣了顶中农的帽子。其实家道早已中落，如西去的太阳，已没有多少热乎劲了。

　　外婆一双小脚，却有一双巧手。按老一辈来讲，也算是能描会写。外婆早年进过私塾，熟读了三字经、增广贤文、列女传……可惜后来家道变故，就那样匆匆的出嫁了。外婆一手好针线活，描的红，绣的花，在当地四邻八乡都知道。村里谁家姑娘要出嫁，外婆都会接到半月以上的针线活，绣枕巾、绣鸳帐、绣嫁衣……我曾经亲眼看见过、枕过外婆绣的花枕头，白的确良布上五彩丝线绣的芙蓉花栩栩如生。

　　壮年后的外公还是喜好，赌输了回家倒头就睡，赢钱了就喜笑颜开的数来数去。拖着一长挂崽女，外公的不良嗜好却一点没收敛。家境曾一度陷入困境。外婆没法，只好左邻右舍打点零工，缝缝补补度日。五几年闹饥荒，实在不能果腹，外婆也曾挨家挨户乞讨过。期间，饿死、病死过我好几个舅舅。晚年外婆每每说起，都是泪水涟涟。

　　我可以说是在外婆家长大的。外婆的儿女断断续续死的只剩我妈和姨妈两个，后来抱养了现在的舅舅。那时外婆开始寻找门路，做点小生意。批发一些瓜子花生在家卖。知晓那户人家有牌场子，就会挎上个篮子，提一些槟榔、烟、瓜子、甘蔗之类的，叫上我去赶场。扎着羊角辫的我总是涩涩的牵着外婆的手。生意好的晚上，外婆总会夸我几句，递包瓜子给我（一角钱一包的、用书纸包成三角形的那种）。可惜外婆二十六岁起得胆肠结石，前前后后开了三刀。身体每况愈下，最终只能操持些轻微的家务。

　　外婆作为细媳妇入嫁外公家，却没有受到一个未成年媳妇的优待。相反却遭受家娘的折磨。大雪天她必须去塘边洗衣服，洗萝卜，搭着小板凳在灶台边做饭，打烂了东西或偷懒就没饭吃或吃剩菜剩饭……有时偷偷的哭，老外婆都会厉声打骂她，说她吼殇。

　　外婆家所在的乡村是道风景。风景里有我，有外婆，还有一条大黄狗。大黄狗叫来福，打从我记事起就跟在我和外婆身边。双抢时节晒谷子，它就在禾场边赶个鸡啊、鸭的；祖孙俩去菜园摘菜，它就在前面跑得比我们还快；尤其夏夜里纳凉，外婆一边摇蒲扇，一边给我讲神鬼故事、教我背她记得的三字经，来福就静静地伏在竹床边，翘着黑鼻头，竖着耳朵愣愣的听。

　　来福不是别人送来的，也不是家人抱回来的。听说是它自己来的。外婆将近四十的时候，也回过一次娘家，一个人，当天去，第二天就回了。回来后的外婆绝口不提娘家的事，倒是带回一只瘦不拉几的黄狗，说是路上捡到的，黄狗一直跟着她，就带回来了。可外公坚决反对，说一条狗一个壮年劳力的口粮，这年月还有粮食养这废物？外婆就跟外公吵起来，说：猫来穷，狗来福，人畜同命，怪可怜的，今后我少吃点，让它看个家守个贼，总要好点……别看平时外公不羁，外婆倔起来，也拿她没办法。黄狗留了下来，根据“狗来福”的俚语，外婆就给它取名叫来福。来福也可能天生就是这个家里的一员，不久后，就出落的油毛水光，腰圆腿壮了。

　　来福不仅通人性，还能做一些它力所能及的事，如把禾场里的拖鞋给我叼回来；用鼻子拱开掩紧的房门；帮外婆守着那群鸡不准它们飞到菜园去啄菜……只要是家庭成员从外面回来，都会受到来福热情的迎接。它先是弓起背，摇着尾巴，咻咻的低叫着，接着就往你的身上爬。有时窜到了肩头，伸着长长的舌头舔你的手。每次这样，我都嗔怪地叫着“来福，来福”，伸出手掌，装模作样的要打它。它总是耷拉着眼皮，死皮赖脸的摇晃着脑袋，像个无辜的孩子。可外公一直不喜欢它，怪它吃了家里的粮食。我每次喂它一点好吃的，一只眼睛都是瞄着外公的。可来福不管这些，每每看见外公回家，便以百倍的热情迎上去，外公却总是呵斥驱赶，不耐烦的拍裤腿上的狗脚印。转背又从外衣兜里掏出一个莲蓬或红薯塞给我，让我走开些去吃。

　　来福的记性好，只要来过家里一次的人，不论隔多久，下次来它都不会吠。对一些来家里的远客，外婆送出多远，它就跟多远。每天上学，来福也是要送我的，风雨无阻。送远了，我就赶它往回走，它停下来，望着我，我一开脚，它就跟上来。每次都要我捡起路边的土块、石子佯装丢它，嘴里吆喝，它远远近近的绕几个圈，恋恋地便不再跟来了。好像懂得我是在怕它迷路担心它的安危一样。

　　来福已然是外婆家的一员，只要一会不见，外婆就会扯着嗓子叫：来福，来福……就像没看见我一样急切。外公慢慢也就熟视无睹了，对来福也不呼来喝去。可后来外公真正的喜欢来福，却是在一个初春的夜晚。那时，耕牛是农家的宝，几亩水稻田全靠它们咻咻的犁耙出来。外公好赌，可驾牛耕田却是个老手。农忙时节，一些养不起耕牛的农家便会请外公过去给他们犁田。牵牛耕田在当时的农村还是个技术活，供茶陪饭，还有可观的工价，临回家，还打发一捆鲜嫩的牛草。所以外婆家的那头大水牛是家中的宝中之宝。一直都是由外公亲自喂草清栏。那次是刚刚立春的一个夜晚，外婆一家都被来福急切的吠叫声惊醒，听得出来福在围着屋前屋后乱吠。外公可能听出了名堂，点起煤油灯，一边开门，一边壮胆“外边么子鬼啊？”刚出去一会，就听外公大声喊舅舅，说家里来了偷牛贼，牛绳都被贼骨子解开了，幸好来福叫醒了屋里人，要不牛就被这些该死的偷跑了……第二天，我亲眼看见外公堆盆堆碗装了满满一家伙白米饭，拌了一些白菜汤，倒在狗钵子里。

　　外婆走了，来福也走了，如他们对我，只留下了一些回忆的片段。外婆如一件素雅的旗袍，那么优雅的晾在我记忆的窗口。襟上的那些亮片和五彩丝线，就如这初春里飞进我眼底的蝴蝶，不说话，却把我带入水乡那幅水墨画的深处，去寻找一个诗般妙曼、莲花般馨香的女子和一只健硕的大黄狗。

写人记事作文篇3

　　那一刻，我终于明白了父亲特别、无言的爱。它如飞鸟飞过天空，不留痕迹，却在不知不觉中给了我那么多、那么多……

　　——题记

　　记忆里，父亲是不苟言笑的，总是严肃沉闷地板着脸，让人感到冰冷而疏远。身上永远带着一股好像洗不掉的油味——父亲是一名工人。我总是不太敢接近父亲，只和母亲腻在一起。

　　上小学了，父亲自作主张地承担接送我上学的重任。父亲不像母亲一样帮我背着书包，牵我的手一起走。他健步如飞地轻松往前走，只留我背着小山样的书包艰难地跟着他亦步亦趋。到了路口，父亲停下脚步，猛然转身，我刹车不及，直接撞到他身上，然后结结实实地跌坐在地上。“疼！”父亲对我呲牙咧嘴的痛苦表情熟视无睹，只是居高临下地从牙缝里挤出一个字：“走。”我慢吞吞地爬起，想让父亲牵着我过马路，他却不理不睬地重复着一个字：“走！”我们相持不下，时间一分一秒流逝，眼看就要迟到了。我只得无可奈何地迈开小步，小心翼翼地向马路对面移动。走到马路中间，川流不息、来往如飞的汽车让我无所适从，好像被孤立在茫茫大海中的荒岛上一般，恐惧与无助突然涌上心头。“哇！”我委屈得大哭求救，可父亲依旧无动于衷，一位好心的路人却将我送到了学校。站在校门口，我泪泿朦胧地回过头，看到父亲正专注地朝着校门口张望。那一刻，我恨透了他。

　　从此，我跟他好像隔了一堵厚厚的的墙，我再也没有叫过他一声爸。上初中了，我远离家乡异地求学，他亦自告奋勇送我到学校。在人流如织的校门口，他又站住了，双手抱在胸前，挑衅似地看着我。我习已为常，只是在心里暗暗地发恨：“就要分开了，不能说句话吗？”我驾轻就熟地找寝室、找教室、换校服、充饭卡，每件事都得心应手，与当年那个不知所措的小女孩全然不同。和几个刚结识的朋友回寝室时，朋友轻轻告诉我：“有人一直在跟着你呢。”我微微侧面，父亲的身影映入眼帘。我鼻子一酸，掩饰似的加快了脚步。

　　回到寝室，打开包，竟然有一张字条，是他苍劲有力的大字：“夹层里是你的零花钱，爸没有什么给你的，只能给这些了。好好学习！父字。”我推开窗，父亲还在宿舍楼下踱步，一边焦急地寻找着某个窗口。我的眼睛湿润了，脑海里闪现出当年他站在小学对面的马路上目送我上学的情景，对我孤立无援而无动于衷的他，离我那么远、又那么近……

　　我猛然懂了，冲下楼，可声音比动作更快，哽咽着不受控制地从喉咙里挣脱出来：“爸！”

　　我要告诉他，我想要的，他已经全部都给了我，毫无保留，而且那么多，如浩瀚的宇宙……

写人记事作文篇4

　　教学目的：学习围绕线索写记叙文的方法

　　教学重点和难点

　　合理地找准线索，围绕线索选材

　　教学过程

　　一、知识准备

　　1、导言

　　记事写人的文章，总有贯穿全文的线索，把记叙的内容有机地连缀起来，组成一个整体。线索犹如缝制衣服的线。做衣服，先要裁剪布料，然后用线把一块块布料缝制起来。没有线，缝不成衣服；记叙性文章如果缺少线索，即使材料再精彩，也不能成为好文章。

　　2、知识点学习之一---- 常见的记叙线索

　　一是以“人”或“人的某种感情”为线索，如《我们家的男子汉》，课文以“男子汉”面对生活的挑战逐步成长为线索，记叙了“男子汉”生活的方方面面。

　　二是以物为线索，如《柳叶儿》，课文以柳叶儿为线索，叙写在饥荒岁月里的往事。

　　三是以“中心事件”为线索，如《社戏》以“社戏”为线索，再现儿时在平桥村的一段美好生活。

　　四是以特殊的时间为线索，如

　　长大的感觉真好

　　人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的.足迹。童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗。--题记

　　岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶奶说：“几天不见，这孩子真长大了，个头又高了一截。”母亲说：“终于长大了，懂得体谅父母的辛苦了。”老师说：“你可长大了，现在能主动学习了。”……我也认为自己确实长大了，已越来越成熟了。

　　“老师，我什么时候能长大呀？”在幼儿园成长的档案里，曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候，我总盼望自己快快长大，那时只是希望自己长大后能独立生活，不再受父母的“压迫”。早饭由父母做，衣服由父母穿，床铺由父母理……虽然父母给予了我许多温馨，但我感觉到一切不像是自己的。所以，我渴望长大，渴望快一点儿长大。

　　花开花落，秋风秋雨，又一个秋天翩然而至。终于，我上小学四年级了。母亲对我说：“你已经不小了，生活上也该自理了。”于是，我拥有了属于自己的小天地-- 一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了，终于有了自己的归宿，生活可以自理一下了。在这小小的天地里，读书便成了我最大的乐趣。看《牛虻》，不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动；看科幻小说《神秘世界》，任凭我扇动想象的翅膀，为故事情节再添些神秘与美妙。我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉，是人类进步的阶梯。伴随着墨韵书香，我一天天长大了。

　　“花有重开日，人无再少年。”当花季的雨露润湿我的心扉时，我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上，我兴奋得一夜都没有睡好，虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里，我不仅领略了大自然的奥秘，太空世界的美妙，我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑，无拘无束。因为我找到了可以飞翔的翅膀，《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。

　　回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。

　　“长大的感觉真好！”在我的成长档案里，我写下了自己的座右铭。

　　[简评]：文章以小作者成长的足迹来贯穿全文。截取了自己成长道路上的三个断面：童年、少年、青年三个时期的成长经历。不仅反映了自己成长的表层，而且从怎样成长，为什么这样成长等方面作了深层的挖掘。文章中心明确，语言流畅，富有诗意。运用第一人称来写，在自己成长的档案里，记下了“长大的感觉真好”的体验，读后于淡淡的感觉中给人以浓浓的情意。

　　五是以标点为线索，如有一介绍自我的习作，用“，”来写豆芽菜的身体，用“！”来写怒目金刚的性格，用“？”来写遇事刨根问底的习惯，用“《》”来写“我”嗜书如命的爱好，用“……”来写“我”的爱好很多，五个标点多角度地勾画了“我”的形象，生动而幽默，令人过目难忘。

　　六是以字词为线索，如有篇介绍人物的中考作文以一字贯穿，作者用一个“马”字将同桌的姓名（马涛）、长相（马脸）、外号（小马秧子）、粗心大意的毛病（马大哈）、磨磨蹭蹭的习惯（破马车）连缀成一篇完整的文章，线索分明、妙趣横生。

　　七是以歌词为线索，如一中考满分作文初中生活剪影中，作者用“有缘千里来相会”，“今儿个真高兴”、“难忘今宵”、“轻轻的，我将离开你”这四句歌词作为小标题串起四个片段，并于文中巧妙穿插相关的歌词，深情地追忆了“我们”“相互认识”“分享成功”“元旦联欢”“依依惜别”的画面，展现了初中生活的多种风情。

　　3、知识点学习之二

　　安排线索应注意以下三个问题：

　　第一，线索必须和所写的内容紧密相关，必须有利于记叙情节的展开，必须有助于表达文章的中心思想。

　　第二，线索一经确定，就要用它组织好所要表达的内容。

　　第三，线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下一贯，结构严谨。

　　二、实战训练

　　1、启发谈话，引出话题。

　　“池塘边的榕树上，知了在……”同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”……今天，我们来写一篇作文《童年趣事》。

　　2、明确范围，简要指导。

　　①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……）

　　②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是玩泥巴，可以是帮父母干农活……

　　3、范文引路，讨论写法。

　　（1）教师念范文《童年趣事》。（学生人手一份）。

　　“池塘边的榕树上，知了在……”

　　我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。

　　我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”

　　“你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。

　　我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。

　　那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。

　　妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。

　　“笑什么？”妈妈奇怪地问道。

　　“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。

　　现在回想起来，可真觉得有点好笑。

　　（2）、师出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充。）

　　A文章给人的感觉真实吗？有意思吗？有趣吗？

　　B范文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样？那些地方值得你借鉴和学习？

　　C“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。

　　4、快速习作，教师巡视。

　　1）教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作的范围，并要求在30分钟内完成450字左右的文章。

　　2）在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓住“有趣”二字，写出自己的感受就行，并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。

　　5、学生自改，二次作文。

　　1）学生自改。在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。

　　2）二次作文。在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚，很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改，随后学生第二次作文。

写人记事作文篇5

　　重重的考验，你是以什么样的心态来对待？是自信，还是恐惧？——题记

　　每个人的成长故事，都是由自己亲自下笔描绘出你的灿烂，遇到了那重重考验，自己来决定自己的跌宕起伏，这次考验，受益匪浅。

　　暑假，琴行，镜头转移到了那时。古筝考级的日子已经来临，每个人都像那热锅上的蚂蚁——团团转。我们班的老师让我们在教室里练琴，她在一旁指导，在最后一刻纠正了我们的一些小错误。

　　我在门外等候，心里忐忑不安，这是我的第一次考级经历啊。听着周围同考的学生唧唧喳喳的谈论着弹奏的要点和考试的步骤，紧张的气氛像蒸笼一样围住我，让我汗珠直往下掉。考场的大门忽的打开了，我立刻绷紧了神经，排好队走向考场，考场内，风扇在头顶上飞快地旋转，却丝毫赶不走我心里的紧张和身上冒出的汗水，望着我前面的同学一个个弹奏着自己的考级曲目，渐渐便轮到我了。我深呼吸三次，稳定住那颗紧张的心，站了起来。

　　站到座位旁边，深深地一鞠躬，报了姓名、级别和曲目后，转身坐到座位上，开始了演奏。我又有些紧张了，手不禁颤抖起来，差一点就弹错了琴弦，腿也不受控制了，不断的抖动。越紧张就越容易颤抖，越颤抖越容易紧张，我按捺下情绪对自己说：“不紧张，不要出错，加油！”安慰一阵想了一下后果，情绪稳定下来，相信了自己。随音乐慢慢忘记考场的一切，“停吧。”只听温和的一声，我停止弹奏，抬头一看，考场老师朝我微笑着点点头说：“可以了，不错。”

　　我说“谢谢老师！”，便离开考场。只觉得脚步变得轻盈起来，考场外，老师和妈妈都在，她们问我考的怎么样，我说可以，过关了。笑脸洋溢在脸上，这是胜利的笑容。重重的考验，你是以什么样的心态来对待？是自信，还是恐惧？这次，我以自信战胜了考验，下一次，我依然能！

写人记事作文篇6

　　雨，淅淅沥沥地下着；风，呼呼地刮着。天地之间像挂着无比宽大的珠帘，迷茫茫的一片。地上的水越来越多，渐渐地汇成一条条“小溪”。远处，一个模糊的身影，隐隐约约向这边走来。近了，近了……啊！原来是邮递员伯伯！

　　他身穿雨衣，头戴一顶帽子，那张布满皱纹的脸上戴着一副眼镜，看样子有50岁了，他在冒雨为家家户户送邮件。他推着辆绿色的自行车，前面挂着绿色的邮包，那中国人民邮政的字眼十分显眼。邮递员伯伯推着那辆自行车，在坑坑洼洼的路上，冒着瓢泼大雨艰难地行走着。他双脚沾满了雨水，雨水顺着帽檐流了下来，模糊了他的眼睛。他想赶快把报纸杂志、各种信件送到用户手里，于是，他的脚步更加有力，更加坚定了。

　　这时，邮递员伯伯来到小花家门口，听到一阵轻轻的敲门声，小花赶忙放下手里的书，去开门。小花吃了一惊，她真没想到，雨下这么大，邮递员伯伯还准时送来一份《人民日报》和一本《中国少年》杂志。报纸和杂志没沾上以低于。小花接过报纸和杂志，闻到了油墨的香味。她看了看邮递员伯伯挂着雨水的面庞，感激的说：“伯伯，请到屋里坐坐，暖和暖和，喝杯茶吧！”伯伯和蔼的说：“不啦，我得赶快走，还有十几户等着我送报呢！”

　　说完，他骑上车就走了。一个绿色的身影，消失在茫茫的的大雨之中……

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