有关写人记事作文汇总10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的写人记事作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写人记事作文 篇1
我遇到过那么多事，有好事，也有坏事，但大部分都被我忘记了。唯独那件事让我终生难忘，我忘不了它，也不能忘记它，那件事就像是被我刻在了我脑海里面的最深处，让我常常想起。
我记得那是一个二年级的早晨，我拉着我的书包冲向校门。我很着急，因为第一节课就要上课了，我就快迟到了，我就像热锅上的蚂蚁，急的团团转，可是着急又有什么用呢？最好的方法就是一直跑了，我只好开始跑，一边跑一边着急。我一着急，班级的路好像就变远了，就好像没有尽头，我跑呀跑，终于跑到了楼梯口。唉，最痛苦的时候又来了，我又要拎起那几乎比我还大，比山还重的书包了，我做了一个深呼吸，然后又吸了口气，再用力把书包一拎，果然不行，还是行不通，我又试了很多办法，拎是拎动了，但是只拎上去了一小节就拎不动了，心想：我再也拎不动了，我就快迟到了，我快绝望了，都快哭出来了，这时，一个长头发，扎着马尾辫的大姐姐向我走了过来。这个高年纪的大姐姐笑眯眯的看着绝望的我，对我说：“小朋友，你这么小一个人居然要背这么大一个书包，肯定拎不动的，一定很累吧；你再这样下去是会迟到的，我来帮你拎吧！”说着，她就拎起了我的那座巨大的“山”，往二楼的方向跑去，我到了二楼，我连忙和她道了好几声谢。她朝我笑了笑，和我说再见，我也朝她挥了挥手。我一直看着她，直到她上了楼，再也看不见为止，在去班级的路上，我想：这真是一位好姐姐，我一定要向她学习！
大姐姐，虽然我们可能再也不会见面，虽然我不认识你，虽然你可能已经上了初中，但我还是要对你说：“谢谢你，大姐姐！”
写人记事作文 篇2
从前，在大森林里的一片空地上有两朵美丽花，一朵花的名字叫美美，另一朵花叫亮亮，美美和亮亮是好朋友。
有一天，亮亮说：“美美，我很想去看看外面的世界是怎么样的呢？”美美说：“哎，我也想呀！可惜我们的根长在很深很深的土里，所以我们走不了。”从这一天开始美美和亮亮就更加的希望能看看外面的世界，想看看是什么样子的。
一天晚上，亮亮做了一个奇怪的梦，它梦见自己可以走路了呢！它走呀走，终于走出了那边空地，来到了外面的世界，桃花露出粉红的脸蛋，河水在欢快地歌唱，小燕子在天空中自由自地飞翔……亮亮高声喊道：“多么美丽的世界啊！”
第二天早晨，亮亮醒来，它就把昨天晚上做的梦告诉了美美。美美听了十分惊奇，说：“啊！外面的世界真的像你说的那么的美好吗？”“当然了！”亮亮大声地说。
傍晚，美美也做了个跟亮亮一模一样的梦。美美心里开心极了！
时间一天天的过去，虽然它们的愿望还没有实现，但是它们依然快乐的生活着。
写人记事作文 篇3
教学目的：学习围绕线索写记叙文的方法
教学重点和难点
合理地找准线索，围绕线索选材
教学过程
一、知识准备
1、导言
记事写人的文章，总有贯穿全文的线索，把记叙的内容有机地连缀起来，组成一个整体。线索犹如缝制衣服的线。做衣服，先要裁剪布料，然后用线把一块块布料缝制起来。没有线，缝不成衣服；记叙性文章如果缺少线索，即使材料再精彩，也不能成为好文章。
2、知识点学习之一---- 常见的记叙线索
一是以“人”或“人的某种感情”为线索，如《我们家的男子汉》，课文以“男子汉”面对生活的挑战逐步成长为线索，记叙了“男子汉”生活的方方面面。
二是以物为线索，如《柳叶儿》，课文以柳叶儿为线索，叙写在饥荒岁月里的往事。
三是以“中心事件”为线索，如《社戏》以“社戏”为线索，再现儿时在平桥村的一段美好生活。
四是以特殊的时间为线索，如
长大的感觉真好
人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗。--题记
岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶奶说：“几天不见，这孩子真长大了，个头又高了一截。”母亲说：“终于长大了，懂得体谅父母的辛苦了。”老师说：“你可长大了，现在能主动学习了。”……我也认为自己确实长大了，已越来越成熟了。
“老师，我什么时候能长大呀？”在幼儿园成长的档案里，曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候，我总盼望自己快快长大，那时只是希望自己长大后能独立生活，不再受父母的“压迫”。早饭由父母做，衣服由父母穿，床铺由父母理……虽然父母给予了我许多温馨，但我感觉到一切不像是自己的。所以，我渴望长大，渴望快一点儿长大。
花开花落，秋风秋雨，又一个秋天翩然而至。终于，我上小学四年级了。母亲对我说：“你已经不小了，生活上也该自理了。”于是，我拥有了属于自己的小天地-- 一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了，终于有了自己的归宿，生活可以自理一下了。在这小小的天地里，读书便成了我最大的乐趣。看《牛虻》，不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动；看科幻小说《神秘世界》，任凭我扇动想象的翅膀，为故事情节再添些神秘与美妙 。我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉，是人类进步的阶梯。伴随着墨韵书香，我一天天长大了。
“花有重开日，人无再少年。”当花季的雨露润湿我的心扉时，我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上，我兴奋得一夜都没有睡好，虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里，我不仅领略了大自然的奥秘，太空世界的美妙，我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑，无拘无束。因为我找到了可以飞翔的翅膀，《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。
回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。
“长大的感觉真好！”在我的成长档案里，我写下了自己的座右铭。
[简评]：文章以小作者成长的足迹来贯穿全文。截取了自己成长道路上的三个断面：童年、少年、青年三个时期的成长经历。不仅反映了自己成长的表层，而且从怎样成长，为什么这样成长等方面作了深层的挖掘。文章中心明确，语言流畅，富有诗意。运用第一人称来写，在自己成长的档案里，记下了“长大的感觉真好”的体验，读后于淡淡的感觉中给人以浓浓的情意。
五是以标点为线索，如有一介绍自我的习作，用“，”来写豆芽菜的身体，用“！”来写怒目金刚的性格，用“？”来写遇事刨根问底的习惯，用“《》”来写“我”嗜书如命的爱好，用“……”来写“我”的爱好很多，五个标点多角度地勾画了“我”的形象，生动而幽默，令人过目难忘。
六是以字词为线索，如有篇介绍人物的中考作文以一字贯穿，作者用一个“马”字将同桌的姓名（马涛）、长相（马脸）、外号（小马秧子）、粗心大意的毛病（马大哈）、磨磨蹭蹭的习惯（破马车）连缀成一篇完整的文章，线索分明、妙趣横生。
七是以歌词为线索，如一中考满分作文初中生活剪影中，作者用“有缘千里来相会”，“今儿个真高兴”、“难忘今宵”、“轻轻的，我将离开你”这四句歌词作为小标题串起四个片段，并于文中巧妙穿插相关的歌词，深情地追忆了“我们”“相互认识”“分享成功”“元旦联欢”“依依惜别”的画面，展现了初中生活的多种风情。
3、知识点学习之二
安排线索应注意以下三个问题：
第一，线索必须和所写的内容紧密相关，必须有利于记叙情节的展开，必须有助于表达文章的中心思想。
第二，线索一经确定，就要用它组织好所要表达的内容。
第三，线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下一贯，结构严谨。
二、实战训练
1、启发谈话，引出话题。
“池塘边的榕树上，知了在……”同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的'，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”……今天，我们来写一篇作文《童年趣事》。
2、明确范围，简要指导。
①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……）
②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是玩泥巴，可以是帮父母干农活……
3、范文引路，讨论写法。
（1）教师念范文《童年趣事》。（学生人手一份）。
“池塘边的榕树上，知了在……”
我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。
我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”
“你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。
我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。
那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。
妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。
“笑什么？”妈妈奇怪地问道。
“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。
现在回想起来，可真觉得有点好笑。
（2）、师出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充。）
A文章给人的感觉真实吗？有意思吗？有趣吗？
B范文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样？那些地方值得你借鉴和学习？
C“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。
4、快速习作，教师巡视。
1）教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作的范围，并要求在30分钟内完成450字左右的文章。
2）在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓住“有趣”二字，写出自己的感受就行，并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。
5、学生自改，二次作文。
1）学生自改。在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。
2）二次作文。在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚，很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改，随后学生第二次作文。
写人记事作文 篇4
我有一个木偶娃娃，是小时候父亲送给我的。木偶娃娃不像洋娃娃那样娇气，做的也不精致，只大概有一个脑袋和四肢，四肢与身体是用钉子连接起来的，可以上下扭动，发出"吱--吱“的响声。
木偶娃娃原本是很粗糙的，他刚到我的手上的时候甚至割伤过我，后来被我抱在怀里磨得光滑。木偶娃娃是属于我一个人的玩具，我不允许妹妹碰他，妹妹有很多娃娃，精制又小巧，有很多衣服可以换，有很多表情可以做。我的娃娃大而且笨，放开手就会软软的倒下，也只会对我笑，妹妹嘲笑我和我的娃娃一样笨，他说她和她的娃娃一样高贵而且美丽。她对我的娃娃不屑一顾，我却视若珍宝。我做什么都不会忘掉我的娃娃。上课下课。放学回家。
可是，他依旧没有逃出妹妹的魔爪。我只离开一小会儿，他已经被摔在地上，四分五裂，面目全非。不管我怎么拼，手一放开，他依然会散，不再是我的娃娃。他依然望着我笑，我将妹妹推到了，父亲给了我一个耳光，他问我妹妹和娃娃谁重要。我咬着唇，抱着我的娃娃一言不发。
我回到房间仔细端详我的娃娃，他的手是圆圆的，光滑的贴合着我的皮肤。月光洒在地上，我把娃娃的手抱在怀里，听到了什么东西碎在胸腔里。我吃惊的望着我的娃娃，他回报我一个微笑，我也望着他笑。想起父亲带着我和娃娃在风中奔跑的日子，和天空中飞舞的蒲公英，想起父亲抚摸我的头，给我规划未来，像是一场约定。
我的木偶娃娃，他不美不精致，被我埋在大树下。再也不会受到侵害。
爸爸你不爱我，和我的娃娃。他脸上的笑和他受的伤。木偶娃娃和我的时光陪伴我成长。现在我长大了，学会了伪装和坚强。和我的娃娃一样。
写人记事作文 篇5
我的童年，是十分快乐的！
不像现在，被作业和一大堆烦人的练习压的喘不过气来，我回忆：很小的时候，我回乡下，姐姐教我去田野里面抓小小得金龟子，然后绑上绳儿，在家里面养着它，给他吃东西，拿他来吓唬比我小的弟弟。
以前，大表哥带我们去玩，那种玩法和现在是不一样的，现在有翻斗乐园，棒棒糖乐园，还有神奇的ipad,好玩的psp.爬山，攀岩，也是大家很喜欢的运动（以前我们只能徒手徒脚的爬小土坡）但和我们的游戏相比，可以说是vevy,vavy的无聊。那时候的我们，都是很"现实”的，我们先在玩的地方找一样东西，在想尽办法变成一个好玩的游戏。有一次，我拿着木棍，在草丛翻来翻去，忽然觉得眼前有一个在阳光下闪闪发光，走近一看，是一颗发光的石头。我把它拿回了家，爸爸看了看，是一块玻璃而已，害我白高兴一场……
我的童年真是快乐！一回想，就感觉是昨天发生过的一样。
写人记事作文 篇6
好瘦，是我对您的第一印象。
好有激情，是我上完您第一节课后对您的评价。
第一天见到你，你在教学楼外面的走廊上，烟，一根接着一根地抽。
我心想，老师，您都那么瘦了，再抽，你就不见了！
上课，您简短地自我介绍，却没忘介绍您的烟。您说：“我上课从来不迟到，几十年来都是如此。早到了，我就会到教室外面抽烟。”
哦！烟成了您等我们来上课的伴儿了。可是可是，同学们啊，下次我们还是早点到吧！老师在等我们时，抽了多少根烟？
您上课从不发火，却总会突然停下来，苦口婆心地说好多人生道理。
有一次我的朋友去做志愿者，没来上课。我代她向你请假时，你却突然骂起来：“大学只有四年，而你们还有一生的时间去工作，为什么不好好珍惜呢？”
您的语气虽然有点怒，可是为什么我听出话语间更多的是无奈的忧伤呢？
写人记事作文 篇7
在生活中，我们会交许多朋友，而我最好的伙伴就是曲淼淼。
淼淼非常守信用，记得有一次淼淼到我家叫我一起上学，而我却磨磨蹭蹭，最后我说了一句：“淼淼，你先走吧！我有事情，一会儿才能走！”“好吧，再见。”淼淼说完便起身离开了。
可等我到院子里，却看到了一个熟悉的身影，头戴一顶白帽子，身穿一件红色的羽绒服，扎着一个短短的马尾辫，一双炯炯有神的大眼睛。“这不是淼淼吗？现在可是在下雪呢?难道她一直在等我？”
“淼淼，淼淼，你怎么还没走？”“我们是好朋友嘛，再说，我以前答应过你，每天都会和你一起上学好了，快走吧，快晚点了。”
淼淼还是个乐于助人的人呢！记得有一次我和她步行上学，走到十字路口时，我们突然看到一位老奶奶摔到了，我当时就愣在那儿了，而淼淼却马上跑过去把老奶奶扶起来了“老奶奶您没事吧？”我和淼淼关切地问，“没事，刚才有块石头没看到滑到了，谢谢你们，我先回家了。”看着老奶奶远去的背影，我和淼淼对视了一眼，开心地笑了。
这就是我最好的伙伴——曲淼淼。
写人记事作文 篇8
上个星期一，我们学校举行了武术操拍摄活动。
那天，我们穿着鲜艳的武术操服装，带上花球，同学们个个精神焕发，昂首挺胸，非常兴奋。
拍摄开始了。首先是我们老师的方阵，他们身穿白衣蓝裤，跑步入场，个个英姿飒爽。接着是三、四年级，他们拿着花球，随着音乐的节奏从楚苗楼的门洞里跑出来，队伍整齐，手上的花球“沙沙”作响。
轮到我们五、六年级了。先是六年级，他们从楚才楼跑出去，我们五年级紧跟在后。我们大声地喊着口号：“一、二、三、四，一二三四。活泼健美，正直向上，自动自学，自治自立!”这声音铿锵有力，在整个校园中久久回荡。
做武术操时，同学们动作干净有力;做我们学校独创的啦啦操时，同学们跟着音乐欢快的音乐，蹦啊!跳啊!我们的花球在闪闪发亮，犹如几百朵五颜六色小花盛开在校园中;校啦啦操队的队员们在做竞技啦啦操的时候，我们其他同学们挥舞着手中的花球，给他们加油鼓劲，他们一连串有趣的动作令我们发笑。
星期五，全校师生欢呼雀跃、奔走相告。因为我们获得了“区特等奖”和“精神风貌奖”。此时此刻，训练时的那一幕幕场景闪现在我的眼前，真可谓充满了酸甜苦辣呀。学校的武术操班级比赛刚结束，我们就开始准备下个月的大比赛。“手要放平，腿要伸直!”这是一次大课间活动训练时龚老师的声音，“手要用力，伸直。”龚老师又在提醒我们。
这次大课间以后，班主任滕老师就开始不停地叫我们训练武术操，甚至用笔在课表上标好了哪节课练操，哪节课不练。一有时间，就开始大幅度操练，时常令我们叫苦连天，动作乏力。于是，滕老师决定通过抓细节来改变这一现象。虽然没有像“大幅度操练”那么辛苦，但如果你有一个小细节没做好，就要重练。我们每天回家要么是腰酸，要么是背痛，这就是训练中的“酸”和“苦”。
令我印象最深的就是有一次，我们在体操房训练武术操，做“移转运动”时，我要么做反，要么没用力。第一二次犯错，滕老师只是叫我的小名“小午”。但是到了第三次的时候，就不再那么“亲切”叫我“小午”了，而是给我取了一个绰号叫“小六”。当全班同学的眼光聚集到我身上来，甚至有些同学在议论我时，我感觉我的脸火辣辣的，心“扑通扑通”直跳，最后还被留下来训练“移转运动”，这就是“辣”。
虽然“酸、苦、辣”让我饱受“折磨”，但是“甜”永远是主旋律。我们的滕老师是一个“幽默分子”。当某个同学没做好时，滕老师就会说出一连串幽默、令人发笑的的话，不仅让我们所有人都得到了警告，不再出现这种现象，而且也活跃了我们气氛，令我们快乐地训练。经过我们一个多月的刻苦训练，终于获得了骄人的好成绩，我觉得一切都是值得的，我们感到了“甜”。
武术操训练虽然酸甜苦辣俱全，但我却从中收获到了幸福和快乐，也明白了坚持就是胜利的道理。
写人记事作文 篇9
哥哥是生活中的楷模，是生活中的一个榜样，从学习，到生活都是我学习的一个目标。
我的哥哥学习中是个三好学生，在生活中更是乐于助人，在生活中最能让我们感到的就是无私，最多的就是让人们感到温暖。
哥哥的学习成绩是全班的前几名，是班级里的好学生，在班级上从来没有人能超越他，是个全班的学习榜样。我在学习中有什么不会的问题都会问我的哥哥，哥哥在讲解的时候就像是老师是的，教给我们最多的知识，我的学习原本不是那么好的，在哥哥的细心的辅导下，有了一个新的跨越，让我能在全班能有一个好的成绩，哥哥在生活中总是给人最多的帮助，我们学校里有两个家庭不好的学生，哥哥总是想办法给他们帮助，让他们能更好的学习，更好的认识到贫穷是暂时的，而以后都会好的。哥哥的帮助下这两个孩子考上重点，这样的两个孩子还回来看望我的哥哥，给哥哥带来了礼物，哥哥很高兴，因为自己的付出毕竟是得到了回报，毕竟让孩子走上了这样的求学的道路。哥哥这样的帮助让我们看在心里，觉得这样的学生是好的楷模，是我们学习的榜样，是生活中的最好的模范，让我们能更好的像他学习。
我的哥哥，是我们学习的榜样，是我们生活中学习的模范。
写人记事作文 篇10
温暖无处不在。有时候，身边的一件小事，都能激起一股强大的暖流，温暖我们的全身，还能让冷水袋变成热水袋。
六点半是我们放学的时间，也是大人们下班的时间。大家开心极了，都一起奔向公共汽车站。“呼……快回家!”北风爷爷使劲地喊着、叫着，催促人们快回家。因为天气特别寒冷，我发现所有的人都是弓着背，两只手插在口袋里。我也不例外：弓着腰，两只手互相摩擦着，嘴巴还在不停地吹气。“滴……”一辆公交车朝车站驶来。大家见了，都一窝蜂地冲过去，没有人不想先上车，因为这样就可以先躲开刺骨的寒风。可是人太多，车子里已经站满了人，没办法，我只好等下一趟车。就这样，人流一会儿往西，一会儿往东，可没有几个人能上车的。这时，一辆较空的公交车映入我的眼帘。我兴奋极了，一跃而起，随着人流奔向了那辆公家车。大家你拥我挤，都争着想先上车。就在这时，后面传来了一个娇脆的声音：“天哪，这要什么时候才可以上车啊，这么多人!”大家听了，都转头向后一看，原来是一位抱着一个婴儿的阿姨。她焦急看着前方要上车的每一个人，脸上露出了担心的神情。就在这时，大家我们一起向两边退了一步，说道：“你先上!”阿姨见此情形，惊愕不已，一边道谢，一边上了车。她一上车，便有一位皮肤白白的大学生说：“阿姨，您坐。”随后，又有几名学生给刚上来的几位老人让了坐。霎时间，我感觉到之前站在站台边的那种寒冷消失了，而且，一股暖气流变全身……
是呀，一个小小的动作就可以让寒冷的天气变得温暖起来，还可以把人们心中的冷水袋变成热水袋，这热水袋还温暖了整辆车。
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