精选年级写人的作文汇编6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的年级写人的作文6篇，希望对大家有所帮助。
年级写人的作文 篇1
你知道为什么我们家那么干净吗？告诉你吧，因为我家有一位勤劳的婆婆，她用一双勤劳的手，把家里打扫的干干净净。
她最喜欢拿着抹布抹来抹去，一次我正在做作业，她拿着抹布进来准备抹窗子，我不耐烦的说：“哎呦！婆婆，这家里一尘不染，哪一天你才能停下手中的活，休闲的走一走，”“谁说的，这窗子上还有一点灰，不打扫干净怎么办……”婆婆一天要做许多家务：一会儿扫地，一会儿拖地……有客人来的时候，她忙得更是不堪设想，一会儿倒水，一会儿泡茶，还要陪客人说话。
婆婆还规定，每天必须打扫一次房间，当然，淘气的我也少不了惩罚，一次我在床上打滚，正玩得在兴头上，忽然一个身影在门前出现：“你给我滚下来！”我只好跳下床，“你把床单差点弄脏了，罚你把床单铺整齐，直到你满足了我的要求才能做自己的事，”哎！铺完床单后，我哭笑不得。还有一次，我从楼下跑上来之后，在客厅里脱鞋，结果，被婆婆看见了，她火冒三丈：“你看嘛！我又白忙活了，家里有了你这个小烦恼，我的勤劳少不了。”最后，是我再三的向她求情，削了一个苹果给她吃，而且赔礼道歉，才消了她的怒火。
我们家里之所以这么干净，多亏了婆婆勤劳的手。
年级写人的作文 篇2
“那些年错过的大雨，那些年错过的……”听着这首歌，我仿佛回到了小时候天真无邪的孩童时代，那时的友谊是最纯洁的，是最开心的。
我依稀记得那时候我还在农村上的一年级和幼儿园，然后二年级是在学校塌了之后才在市里上的二年级，在市里我让人生地不熟每个星期我都坐着公交车去求学，在陌路人的指引下我逐渐的熟悉了地形，借住在我的姑姑家里。我在三年级的时候，因为我姑姑和我姑父不晓得补课，所以在课堂上老师讲的我根本听不懂，每次成绩都垫底。养成了自卑的心理，不过我在我周围的同学和老师对我的开导还有老师对我的格外关注，我的成绩突飞猛进，这都是靠老师和同学们的帮助。可是好景不长啊，我因为我的老毛病而被学校强制开除，就在那一刹那，我哭了，我不忍离开他们，可是又不得不离开他们。
就像苏轼的《水调歌头》：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”可不是么，人怎么可能没有离合呢？有离既有合，有合既有离。离开后我又去了一家肯收留我的学校，在哪里我完成了学业并且结业。我到了那里还是时常和他们通信和他们一起玩，谁然我是特殊人群。但他们不嫌弃我，还拿我当正常人来看待，我是拿心同他们交朋友，他们也拿我当朋友。我很高兴。现在他们都上各自的初中，我也上了初中。现在我还时常想起他们。
年级写人的作文 篇3
今天，我和妈妈一大早就起床了，因为这天是一个特别的日子。大约六点多钟，我和妈妈换好衣服，乘坐电气化火车到深圳去接由大陆来香港探望我们的外祖母。记得我第一次见到外祖母，是我读幼稚园的时候，所以我对外祖母，是我读幼稚园的时候，所以我对我对外祖母的'容貌很模糊，只记得她有一个肥胖的身躯和一副慈祥的面孔。八点多钟的时候，我们已经来到罗湖，因为现在海关手续简化，所以很快就检查完毕，顺利来到深圳。当我们来到华侨大厦的时候，就见到外祖母，妈妈高兴得飞奔过去，外祖母还摸摸我的头说：“小智龙，真高，真胖！”我们看到时间不早了，便匆匆忙忙地赶回香港。来到家里，已是中午时分了。
妈妈事先早已为外祖母准备好了房间和日常用品。她们一回家就谈论着许多年来所发生的事，从吃饭到衣着，讲个不停，不时还发出高兴的笑声，她们竟然不记得我肚子已经饿极了，直到我要找干粮来吃的时候，她们才恍然大悟。晚上爸爸带我们一起到附近的一间酒楼，为外祖国洗尘，顺便带她到街上逛逛。当外祖母看到那色彩缤纷的霓虹灯时，一直大惊小怪地自言自语道：“真漂亮！真美丽！”对于香港的大小事情，她都十分好奇，不时停下脚步，东张西望，我觉得她好像一个好奇的小孩子一样，因为在街上妈妈一直拖着她的手，怕她突然失踪。
今天我真是太疲倦了，但听到妈妈和外祖母那欢乐的笑声，又感到十分兴奋。
年级写人的作文 篇4
我有一个好朋友。
他有乌黑的头发，浓浓的眉毛下镶嵌着一对明亮的大眼睛，大而隆起的鼻子底下有一张能说会道的小嘴，另外，他的一对大耳朵、显得脸颊瘦瘦的。他总是穿着干净的衣服，整个看起来既帅气又可爱了！
他是一个堂堂正正的男子汉，而且有一个聪明的脑瓜。每当老师提问问题的时候，他都是积极的举手回答问题，而且回答的时候都很正确，我非常佩服他，我和他经常一起跳舞一起唱歌、玩耍，可以说我们是形影不离的好朋友。
有一天晚上，我们吃过晚饭，热气已经退了，太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。我和他各自叫上了一些朋友到篮球场上打球，我们正打到精彩阶段，我跑着跑着脚下一滑不小心摔倒了。一阵钻心的疼痛向我袭来，低头一看膝盖磕破了，鲜血不断从中流出。我的好朋友见我在蹲在地上疼的呲牙咧嘴的，立刻跑过来扶我起来。因为我比他高，身子较重，他费了九牛二虎之力才把我扶回家。那天，我真的很感动。
我喜欢我的好朋友，愿我们的友谊地久天长。
年级写人的作文 篇5
我的奶奶今年已经七十多岁了，但是身体还很硬朗，很爱穿街走巷，与邻居坐在一起聚一聚，说说哪家的事情，逗逗哪家的孩子，就这样，一个上午很快就过去了。
小时候我最爱找奶奶玩了，因为奶奶很和蔼，每次我遇到什么事，找上奶奶，奶奶一见我愁眉苦脸的样子，就会蹲下身捏捏我的小脸蛋儿，一脸疼爱的模样，说：“我的小乖孙女儿怎么啦，是谁欺负你了吗？”然后就作出一副要去找谁算账的样子，每看到奶奶这幅样子，我都会很依赖地，带着撒娇的口吻，对奶奶倾诉我的“苦衷”，其实就是一些无所谓的小孩子之间的过节，比如今天小美没跟我玩，小胖今天抢我作业本，今天放学回家晚了妈妈说我了这样的小事。但是每次奶奶都会听得津津有味，好像我在跟她讲很好玩的故事似的。然后奶奶就会一边安慰我“小美可能有别的什么事要做，明天就会来找你玩啦”“小胖真是个调皮的孩子，你不要跟他生气，他只是跟你玩玩而已”“妈妈因为担心你啊所以才会说你的，下次放学你早点回家就没事了”，这样一些普普通通又毫无威慑力的话，却安慰了我幼小的心灵，每次听到奶奶的话，我都很信任，相信奶奶说的回过去的就一定会过去的！
奶奶，慈祥又和蔼的奶奶，能给我力量，也能给我温暖。
年级写人的作文 篇6
王老师，她长得胖胖的，有一双敏锐的眼睛。
王老师，善解人意、温柔可亲。
记得有一次，我起得迟了，急匆匆拿起书包跑向学校。理书包时发现把语文书落在了家里，真是急得。我想打电话给奶奶，可不知道怎么的？王老师拿着本语文书走到我跟前，笑嘻嘻的问：“是忘了这个吧？”我虽然很好奇，但又不敢问，只是红着脸说了句“谢谢！”“以后不能忘记哦。”说得我心里暖暖的。
还有一次，在课堂上，王老师提了一个问题，具体我已不记得了，但还记得当时我犹豫的心情：想回答却又怕答错。是王老师鼓励的眼神给了我举手的勇气，回答完毕又给了我一个赞许的目光。
下课了，王老师还会和我们一起打打乒乓球，教我们怎样发球、怎样接球、怎样进攻……
这样温馨的小事还多着呢，我不一一例举了。
王老师，是我心目中的好老师。我喜欢王老师。
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