我的班主任六年级写人作文
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在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的我的班主任六年级写人作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的班主任六年级写人作文1
我的班主任是周老师，周老师长得十分漂亮，头发染成金黄色，还散发着香味呢;她嘴角上有一颗小小的美人痣，有一双会说话的眼睛。她的眼睛非常神奇，而且充满智慧。你心里想什么她都知道，如果你出神了，周老师有时会当场点名，有时还会让同学们捧腹大笑哦!
周老师语言幽默，上课风趣，她上的每一节课都充满欢乐，教室里笑声不断，让我们听得津津有味，学得开开心心。记得那一节语文课上，周老师笑盈盈地走进教室，洪亮地说：“今天我们要来学第2课《金色的草地》。”周老师讲得绘声绘色，中间还请同学来回答问题，当她讲到第三段时，周老师突然握紧拳头，神秘地说：“你们猜猜我在干什么?”我想了想觉得自己想不出，又一想课文中应该有正确答案，我低下头看了看课文，文中果然有答案，我高兴极了，原来周老师的手在模仿蒲公英呀。这时周老师得意地说：“我的手变成了蒲公英呀!”然后她的手像蒲公英一样张开或合拢……让我们一下子就记住了蒲公英在不同时间里的变化。然后周老师让我们读课文，我们读得声情并茂、整齐响亮，周老师赶紧竖起大拇指夸道：“同学们真不愧是男主持人和女主持人!”把我们乐得心里甜滋滋的.。
我们的周老师嘴里常常会跑出笑话来，常把我们逗得哈哈大笑，直到她严肃起来，我们会立刻安静下来，个个都端端正正地坐好。当我上课做小动作或分心时，周老师的眼睛就像B超、CT、X光，把我照得心惊肉跳，使我不得不认真听课。
亲爱的周老师，我虽然不是您心目中最好的学生，但您是我人生道路上最好的老师!是您手把手教会我写字，是您带我走进知识的王国，我衷心地感谢您!
我的班主任六年级写人作文2
名叫高x，她高高的个子，细细的眉毛下长着大大的眼睛，鼻梁高高的，下面就是一张樱桃小嘴，她大约三十多岁，说起话来特别幽默。
班主任老师讲课的时候，她先翻开课本，面带微笑地扫视一下我们，然后再让我们回顾一下上节课的内容，便开始上课了，刚开始，我们还不能完全融入课文，可大约十分钟之后，我们就被老师所讲的课给吸引住了，逐渐了解了课文，好像被老师带入了知识的.海洋，随着老师一起乘风破浪解决各种各样的难题，讲着讲着，我们自己好像也成了书中的人物，无不被老师幽默、生动的语句感动了，听老师讲的课，就仿佛是在享受一般。每次，我们都觉得语文课实在太短太短了，而每次，我们都能收获许多知识，像贪婪的小树在汲取大地的营养。下课了，我们大家都说老师可真幽默，我们是在她那幽默的语言中明白一个一个的道理或知识的，老师常用一个谜语或一个脑筋急转弯来让我们记住一个字的写法，让我们一生难忘，我们的知识都是从她那幽默的语句中积累的。
有一次，一个同学没写作业，却说是忘在了家里，我们同学都知道那是谎言，可老师却没说，她只说了一句话：“煮熟的鸭子飞上天”就什么也没说。后来，我才知道这是一句歇后语，是煮熟的鸭子飞上天----弥天大谎，这我才知道老师是在婉转地告诉他错误呢，自那以后，那位同学就再也没有撒谎，没有不写作业了。
这就是我的班主任老师，一个幽默风趣，循循善诱的老师，她就是用她那幽默风趣的语言，把我们带到知识宝库里的。我敬佩您，我的老师，我的班主任老师！
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