电子商务学习总结
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总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此十分有必须要写一份总结哦。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家整理的电子商务学习总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
电子商务学习总结 篇1
3月20日上午,事业部组织我们学习了如何做电商,通过学习,受益匪浅,发现电商的运营在不知不觉中,已深入生活各个领域,以不同的形式影响着人们的。消费观念和生活方式,确实需要我们正面这个问题,寻求更好的发展机遇,就像老师所说,现在不是考虑要不要做的问题,而是应该考虑在哪做,如何做的问题。电商对于我们来说虽是陌生的,但它却是社会发展的必然趋势。
老师提到,电商的产生是在一定基因基础上孕育的',细想交运的基因应该是运输服务,在此基础上才有了旅游、物流、租赁等,所以我觉的交运电商的产生应该是在给人们提供基础运输服务的基础产生的,也就是说,电商平台的内容首先是给人们提供基础需求,如第一时间公布发车时间表,并且查阅便捷,以及特殊天气停班、开班情况,还有节假日发车情况等,在满足以上服务的基础上,再充分了解人们的需求,增加营销项目。
交运口碑良好、车辆多、还有庞大的员工群体,这都是孵化电商的良好基础,但如何让电商平台推出的服务项目得到人们的认可并应用,需要做的工作有很多,比如对顾客做充分的需求分析、所推出的各个项目性价比过硬、对兄弟公司或相关行业做营销调研,对好的方法和项目进行借鉴、整合和创新、拥有良好的运营后台等。我认为电商在交运的发展可以锁定“基础服务+营销”的发展方向,并将其做精做细,肯定会有人愿意并自动将其运用到日常生活中,满足他们的各种出行需求。
电子商务学习总结 篇2
有幸有幸成为农村”三下乡”的一名成员参加了南宁职业技术学院大学生暑假“三下乡”暑期社会实践活动。虽然电子商务协会“宣传教育”活动已经圆满结束,可是经过这次实践活动,我收获很大,主要有以下几点:
一、良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不可少的前提条件。
在前期准备工作中我们希望以咨询宣传为沟通了解桥梁,了解当地商家对电子商务的认识程度和看法,从而达到对南宁职业技术学院,对电子商务协会,对电子商务知识的宣传目的,也使当地的特色旅游模式有一个新的宣传渠道和方式,促进经济的发展。我们团队成员根据自己的能力,进行了合理的分工,充分发挥自身的优势,顺利的完成了前期的工作。为此次活动的顺利的完成奠定了坚实的基础。由于大家多是第一次参加“三下乡”活动,经验不足,在开展具体工作时,不但要开展宣传现实中的电子商务新农村的前景与未来,还为农民朋友咨询、解疑,还要与当地的乡镇领导、农民朋友开座谈会、进行入户调查等多项工作,大家显得有些力不从心。但是大家并没有退却,而是发挥团结合作,互相学习,互相帮助的精神,各司其职,各尽其能,全身心的投入到自己的工作中。在这种和谐的氛围中,我们顺利的完成了此次社会实践活动。从这次活动中,我更加深刻的体会到了团队的力量及团队的重要性。
二、农村的电子商务路在何方
人口更多,地域分布更广,消费需求更为多样的农村电子商务市场,一度成为被人遗忘的角落。虽然如此,农村电子商务市场也在静悄悄地孕育发展着,尤其是在一些沿海发达省份的农村。早在2006年,浙江省嘉兴市秀洲区就启动了全省首家农村“电子超市”,标志着电子商务正式迈入浙江农民的生活。这仅仅是一个例子,农村电子商务市场的星星之火总有一天会成为燎原之势。
这次活动,我深入了农村,接触了我国社会中人数最多,而且最苦、最穷的一个阶层,对我的震撼很大,同时也感到了肩上的担子更重了。随着我国经济、社会的不断进步发展,农民的生活水平有了一定的提高。但是中国农村电子商务存在地域发展不均的问题,总体而言,东部沿海地区要远远好于中西部地区,这种态势恰好与中国各地域内主要城市电子商务发展的态势相吻合。
长期以来,由于中国农村人口多、经济基础差和底子薄,农村教育相对落后,使农民文化素质偏低,对电子商务缺乏足够的信心,对网络经济的作用认识不清,这是农村电子商务发展缓慢的重要原因。
制约农村电子商务发展的另一重要因素,是我国农村网络通信基础设施、网络技术、网络管理信息内容、资费水平、通讯速度、安全和保障条件各方面都难以适应高速发展的.电子商务的要求。然而,完备、高效的基础设施和通信设施是电子商务迅速发展和安全保障的前提。
三、农村生活方面对电子商务的需求
电子商务还可以很好地解决我国农业“小农户与大市场”的矛盾。由于是小农户,生产就形不成规模,自产自销的方式不仅效率底,成本也极其高昂。电子商务可以利用自身的优势把小农户组织在一起,在销售环节上实现规模化,在降低流通成本的同时可以更好地满足市场的需求,使得小农户也一样有竞争力。这一现实,也为专业的第三方农业电子商务网站提供了发展的空间。
在生活方面,农村电子商务市场一样也存在巨大的潜在需求。由于农村特殊的自然和社会环境,没有超市,商场等成规模的规范的购物场所,使得因为生活需要的购买相比城市显得非常不方便,而电子商务恰好可以弥补这一不足。农村相对较低的经济收入水平使得人们对商品的价格更为敏感,而在线营销的普遍低价可以很好地满足农村市场的需求。此外,农村在文化娱乐设施方面的缺乏,也为相关方面的电子商务企业提供了广阔的市场空间。
四、通过参加这次社会实践活动,我也发现了自身的许多不足之处。比如:专业知识的欠缺,人际交往能力、处事应变能力等方面的不足,也为以前不了解实际情况,不进行实地的调查研究而乱下结论的行为感到汗颜。这些不足,我将会努力的克服,培养各方面的能力,提高自身的综合素质,争取自己进一步更好的发展。
电子商务学习总结 篇3
广西柳州第一职校于20xx年8月2日至22日举办一个为期20天的电子商务师资转岗培训班,我被学校派往该培训班学习。
广西柳州第一职校是在20xx年被教育部批准成立中职中专培训基地的一所高校,今年承担电子商务专业的师资培训。
学习内容主要有:《电子商务基础》、《电子商务平台建设》、《网络营销》、《电子商务物流》、《网上支付与结算》。
上午讲授,下午上机实习,晚上上机巩固下午内容。
通过这次学习,让我们有了更多的收获:
1.通过出去学习,加深了对电子商务理念的理解。在经济全球化进程中,电子商务以日新月异的高科技手段挑战传统的经贸方式,在全球商务活动中占据了举足轻重的地位, 随着企业信息化进程日趋加快,电子商务日益成为企业经营的重要手段。我们学校地处内陆,网络、电子商务等新技术由于地缘的关系对于我们有明显的滞后。广西柳州第一职校开设电子商务专业比较早,接触和研究这些新技术也比较早,理念也比较新。通过学习,让我们感到了知识储备的不足和涉及的领域范围狭窄。今后我们做教师的要拓宽思路,敢于探索新生事物,加强对知识的更新。
2.通过学习,感到社会实践对巩固学到的知识和提高应用能力有很大的帮助。广西柳州第一职校采取请校内教师和校外企业的工程师来进行讲课的方式,使我们能够亲眼见到电子商务在实践中的应用情况,校外企业把他们运用的软件搬到课堂来演示,增强趣味性和可视性,加深对知识的理解。这让我想到了,在我们今后的教学过程中,可以适当的增加学生实践和操作的机会,这样有助于提高学习效率。
3.通过学习,我们感到了与高校教师的在基本素质方面的差距。广西柳州第一职校的教师或是校外请的工程师的英语水平和计算机水平都非常高。在讲课过程中,有些素语均用英文讲授,用幻灯放英文原版资料,对于我们这些英文水平一般的同志来说,听起来有点吃力。我们在听到有关计算机深层的知识时,有些内容理解不了。这是我们在今后的工作中,要加强学习的方面。
4.通过上机操作、模拟平台操作等实践性课程的训练,增加了动手能力,提升了实战水平。本次培训实战性练习有SQL数据库后台管理、动态与静态网站建设、企业ERP管理、电子商务与网络营销教学平台操作、网络营销高级顾问的培训与考证、在贵州人才市场和贵州电信等企业的见习等都让我们在掌握理论知识的同时,提高了动手操作能力。
5.通过同学之间的互相交流和学习研讨,增强了彼此之间的联系,尤其是学术方面、专业建设方面、人才培养方面都有了比较深刻的认识。大家互相取长补短,优势互补,形成了一致的共识,并对电子商务专业的前景更加有了信心。
6.通过每人1个课时试讲和4个课时的教案准备,大家提高了教学水平和技巧。尤其是来自全国各地的教师都有相当的水准,使大家充分领略到了名师的风范,不少学员具有很高的授课技巧和独特授课方式,在每个人展示自己的同时,也向别人学习了很多东西。
7.通过网络营销高级顾问的训练和考证,不仅领略到全区顶尖网络营销专家的风范,还打开了另一个营销的思路和平台,让我们学会了如何利用网络平台进行企业推广,进行搜索引擎营销,如何优化搜索引擎,如何优化网站让顾客在最容易的时候找到企业和产品。此外,我们还当起了顾问,为企业网站诊断,感到一种沉甸甸的收获。
[对培训班的思考与建议]
1、教育部举办的转岗教师培训班的定位和学员审核筛选问题。本次参加培训班的学员水平参差不齐,有的已经在电子商务教学方面已经有
7、8年的经验,有的还根本没有接触过电子商务,结果造成主办方柳州第一职校很难安排课程,老师授课难以满足学员的需要,这与原来师资培训定位不够明确有很大关系。
2、由于电子商务是一门新的学科,由于尚无一致的办学标准和教学方案,各个学校的专业定位和课程设置均有很强的行业背景和专业烙印。从本次培训班来看,东西部的办学理念、基础、方法均有较大的差别,其中广西的学校在这方面似乎基础要好一些,因为广西教育厅对电子商务专业制定了一套电子商务示范性专业的指导方案,有一定的指导意义。以后需要加强各个学校之间的联系和相互学习,才能进一步的促进和提高。
3、部分没接触过电子商务专业的.教师,结业后回去要做专业带头人或者担负起建设专业的重任,但是由于时间上的问题以及培训的定位问题,还很难马上熟练的进入电子商务课程,这也是一个遗憾。
4、本次培训有关中职学生的教育方法的讨论不够。大学老师可以说基本不了解我们中职学生的学习状况和基础。有关中职的教学方式、好的教学经验介绍不多,各个学校的一些好的方法还没有得到充分的交流,以后的培训班也许可以加强这方面的交流。
总的来说,在这次学习中,还是感到收获很大的,我会利用以后的时间,丰富自己的电子商务方面的知识,然后更好的传授给我们的学生,更好的完成教学任务。
电子商务学习总结 篇4
法国思想家笛卡尔曾经说过一句话:“最有价值的知识是有关方法的知识。”之所以这么说,是因为方法能解决问题。
电子商务、互联网作为一个新兴行业,自身处于快速变化过程中,在学习过程中,我认为下列方法可供参考。
第一,整体和细节相结合。
了解电子商务的整体结构,一个完整的电子商务交易系统必然涉及商务模式、支付、物流配送。
但你在短短的一学期不可能对这些方面都学得很深入,必须突出重点,重点就是商务模式。
而要理解电子商务的模式,就必须对传统商务有深入理解。
而要理解传统商务,没有实践经验、没有大量的课外阅读根本是做不到的。
第二,经验观察法。
没有一成不变的商务模式,这就需要经常上网看,观察周围不断出现的新企业,边看边问自己这个网站是如何赢利的?用户群是那些?现在上网如此方便,获取这样的信息应该是轻而易举。
第三,对比的方法。
对比传统方式和网络方式的差异,企业商务流程中哪些可以在网上实现,与传统方式比有何利弊,如企业采购、销售、促销、调研、招聘等等。
对比的多了,就能慢慢体会出其中的奥妙。
第四,实践参与。
光说不练也没用。
要参与,比如逛逛网上书店、到论坛参与讨论、建自己的个人主页、申请博客空间、搜索网络信息、参与网上拍卖等等,在参与中体会互联网对传统商务、学习、生活的影响。
第五,假想的方法。
学习过程中,要敢想,也要敢质疑,敢提问题。
电子商务行业没有永远正确的人,只有不断涌现的成功者。
说不定自己的想法是个很好的创意,有一天你可以去实现它。
互联网领域成功的人,都是敢吃第一个螃蟹的人。
学习电子商务,重要的不是你知道了什么,而是你知道自己还不知道什么,以便在将来需要的时候,进一步学习。
学习电子商务,远比其它学科来的刺激,因为每天都有新东西、都在变化。
养成求新的思维方式和习惯,也是比电子商务概论课程本身重要得多的东西。
回答者:lauren_liu - 经理 五级 8-18 17:46
我学了三年却不知道什么是电子商务?
回答者:教科书耷拉
您好,作为一个电子商务人,我认为在这个领域还是大有可为的,现在这个科技高度发达,很多市场都已经被大公司分割完毕,我认为电子商务现在已经进入了一个良性的高速发展的轨道,其发展还会越来越好越快,其市场份额还是很大的。
一个电子商务人,电脑是必不可少的,但这一职业中还有很都更重要的东西.
如果你还比较迷茫,希望你能仔细阅读下面一篇文章,他会帮助你在以后电子商务的学习中,找准自己的定位,明确发展方向,从而有努力的方向和发展的动力,这篇文章不让我重新认识了自己的工作,也希望对你有所帮助。
《十招打通电商学习》
1、 我怎样为电子商务学习定位?
现在趋于一致的观点是电子商务属于商业学科。
学电子商务,重点在“商务”上。
明确了电子
www.bj-accp.com
商务学科的性质,还需要进一步细分,毕竟“商务”的范围过于笼统。
个人的看法,电子商务中的“商务”可以分成三个方向:企业行政管理方向、营销方向和外贸方向。
2、 如果我定位在企业行政管理方向,学习时应该注意什么?
广泛的学习。
学生除了管理学、经济学、营销学、法规和网络技术基础等课程外,还需要学习和企业行政管理密切相关的其它课程,比如:组织行为学、人力资源管理、基础会计、管理心理学、公共关系学等。
自己主动选修、旁听、自学相关课程。
决定是否听某门选修课的一个方法是:开学初,什么课都听一两次,以定取舍。
再一个办法是找相关文章、论文、著作,把自己当成“自我教育者”;
如果旁听不着,自学!好在现在买书、买光盘很容易,比如金正昆教授的“商务礼仪”有视频讲座,上过中央电视台的“百家讲坛”,有看头。
有些课程,还可以在网上下到免费视频课程。
争取各种锻炼机会。
当学生干部,参加校园里的活动,如运动会、各种比赛,这些就是锻炼计划、组织管理、协调沟通能力的大好机会,是一种“管理实践”,切莫错过。
3、我要是定位在营销方向,应该学习哪些课程?
电子商务的营销从方法上强调“网络手段”。
一方面需要学生加大营销类专业课的学习。
除了市场营销和网络营销两门专业课外,还应该学习服务营销、广告学、渠道管理、销售管理、品牌管理、营销传播、消费行为学、营销调研、营销策划、客户关系管理、商务谈判,等等。
另一方面,应重视行业的营销。
目前,国内能看到“汽车营销”这样专业化的营销本科专业。
但还有大量专业化营销课程分散在其它专业,如旅游营销、酒店营销、房地产营销、服装营销、医药营销、体育营销、保险营销、金融营销,等等。
光凭掌握营销理论、技术,对行业、产品知识一窍不通,要想做好市场,难!
除了正式的“课程”外,和文化、社会习俗、交际等相关的东西也需要广泛学习,营销本身就是一种文化,营销策划、运作层次的高低取决于人素质怎么样。
4、若定位在外贸方向,我应该学习哪些课程?
如果给自己定位在外贸方向,可能的话,直接转到国际贸易专业学习。
或者靠选修、旁听或自学相关课程,使自己具备从事这方面工作的知识和技能。
主要课程包括:国际贸易实务、国际金融、国际保险、国际运输、报关实务、国际商务谈判、国际经贸地理、外贸单证制作、外贸英文函电等。
这样的定位,虽然没有太多新意,总比没有强,是一条切实可行的自救之路。
这些课程大多属“应用”性质,定位在外贸方向,学习时应注意两件事:
第一,必须精通英语,六级是起码的要求,重点是交流能力要强,做到听、说、读、写、译,畅通无阻。
同时,对特定国家的历史、地理、宗教、习俗等方面的知识越广越好。
第二,应该拿一个外销员、报关员之类的职业资格证书。
有了这两样东西,阁下虽然不是“国际贸易”专业,求职应聘相关岗位还是有竞争力的。
谨记:读书的成本是时间
5、我们该读什么样的教科书?
首先,选择经过时间考验、版本多次更新的畅销教科书。
比如:菲利浦·科特勒(Kotler)的“营销学”,罗宾斯(Ronbins)的.“管理学”、“组织行为学”,萨缪尔森(Samuelson)或曼昆(Mankiw)的“经济学”。
经济学或管理学上的经典名著就更可以放心去读。
其次,即使某学科找不到经典教材,总会有长期研究某领域的作者,看他出的书;作者一定要“著”,而不是“编”、“主编”、“编著”。
大体来说,前者有知识积累,是多年研究心得,写书有组织、条理、系统,价值高而持久,后者则相反。
同等条件下,尽可能看国外教材。
在IT、互联网、管理等领域,国内教科书的质量与美国等先进国家相比差太多。
选好书,读起来才会受益。
6、除了专业书籍,我们还应该读些什么?
如果说专业书籍是“专”,其它阅读就应该“杂”一点。
看小说可以,但光看小说,就有些偏了;起码应该看看人物传记。
看历史可以,但只读中国历史就有些偏了;起码还应该看看英国史、美国史。
看孙子兵法可以,但只读先秦 “典籍”就有些偏了;起码还应读一读彼得·德鲁克、杰克·韦尔奇。
对文学、历史、哲学、经济、管理、社会、政治等方面的书,量力而行涉猎一些,有好处。
但不管读什么,都应该兴趣当先。
自己的兴趣自己知道。
凭兴趣进行的“泛读”,既是消遣,也是一种学习,不知不觉中会获得潜在收获,自身的文化层次也提高了。
7、我们在读书方法上应该注意什么?
第一,兼听则明,偏听则暗。
十几、二十几岁的时候,看什么信什么,读的多,想的少。
“书”容易对一个人的态度、行为产生影响,吃亏不少。
不读观点相对、相反的书,读书容易“走偏”,造成认识上的偏差、偏见。
同一主题的书,多找几套,多看几种,高低优劣不难判断。
第二,不同学科交叉阅读。
比如,读两个小时书,我可能会这样做:半个小时看心理学、半个小时看传播学、半个小时读教育,剩半个小时思考。
看是否能把不同领域的东西联系起来,或试图发现共性,或拿某个学科的理论试着解释另一个学科的问题。
第三,集中阅读。
在某个阶段只读某个作家的书,或只读一本书,直到看腻,短期再也不想看为止。
“杂”读不意味什么也不深入,杂读还可以精读。
从内容、方法、信念等方面获得益处。
8、上互联网我们应该怎样读?
互联网上的各类网站是专业阅读与课余泛读内容的重要来源,别轻易放过。
教科书质量难保证,要靠专业站点弥补。
电子商务专业的学生,不管为自己定位为哪个方向,教科书的内容与学科、行业的发展比,总要晚上一拍半拍。
常上各类专业网站,对一些专业网站进行长时间的跟踪学习,同类网站之间相互比较,久而久之,自然对该行业发展了然于心;除了专业内容,上网还可以用于泛读。
网上泛读应该有目的。
若是好坏不分,没有取舍的话,只会分散精力。
谨遵:实习就是工作
9、我们应该怎样对待我们的实习?
实习,不管是业余兼职,还是毕业实习,关键在于把自己当成“局内人”,把自己当成企业员工,不要以为自己还是学生。
心态的差距决定做事的投入程度不同,甚至会造成结果的巨大差异。
短期实习,把自己当成员工,不要计较收入多少,重要的是获得企业经验,了解企业运作流程,学习行业知识、产品知识,借鉴别人的工作方法等等。
这些经验在学校得不到。
参与社会实践,就是要把企业当成一个真实的实训室,短期实习,要锻炼自己的人际交往能力。
“人之患在好为人师”,作为一个在校生,当你态度谦卑、恭敬,露出天真无邪的大眼,问他们这儿、那儿的时候,一般人难免飘飘然,心里得意洋洋。
一旦他们默认下你这个徒弟,敞开话匣子,你就等着学东西吧!
10、关于实习的三个建议
第一个建议:不轻易选择一个单位,也不轻易离开这个单位。
重点是要对自己进行职业生涯规划,绝不能用“试错法”。
其实,一个单位就是社会的整个缩影,如果你足够了解那个单位、那个行业及你接触的人,你也就大概了解了整个社会。
反而是换来换去,什么也体会不深,学不到东西。
世事洞明皆学位,人情练达即文章。
有道理的!
第二个建议:不要过于在意当前的薪水,而是要提升挣得高薪的能力和素质,拓展自己的社会关系。
对刚毕业的学生来说,可学的不光是行业知识、专业能力、工作流程,还包括为人处世、公司政治、讲话技巧等方面。
第三个建议是:自己要注意在工作中不断学习。
在实习开始阶段,一定要虚心、勤快,多关注别人做事的方法、讲话的方式;看同事怎样和他人打交道;学习别人的专业技能,发现自己的差距。
然后,通过阅读、思考和实践提高自己。
电子商务学习总结 篇5
作为电子商务专业学生,在以后的工作中运用网络进行营销的时间占多数。在跟老师学习了一个学期的网络营销后,我对于网络营销有了更深一步的认识。其不单单是对产品做点网络广告这么简单。网络营销不仅改变了传统的运营模式,也为企业提供了另外一条值得思考的路。
网络营销作为电子商务专业的主要课程,为我们介绍了一种通过网络来完成的营销方式。虽然和传统的市场营销有很多的相同,但通过网络来完成的营销也有其特别的优点。
1、网络使网络营销能省去中间商直接和消费者进行联系,并且更具有互动性。
2、网络介入了网络营销的全部过程,更容易管理和整合。
3、网络的高效率运作使网络营销的.成本比传统营销的成本大幅度下降。
4、网络能够覆盖全世界,让网络营销的面积更加的广阔,这是传统营销无法比拟的。
虽然网络营销在传统营销的基础上有了很大的优势,就我国来说上网人数只有五分之一左右,在目前的现状而言网络营销取得的成果并不能超越传统营销。互联网用户大部分是年轻人,而这个世界的财富并没有在年轻人的手中,所以网络营销现在只能作为传统营销的附属存在。如果不是成本的低廉,根本不能吸引企业的投入。不过随着网络的大众化,普及化的发展,互联网带给大众的惊喜会更多。所以网络营销是一种趋势,是未来的一种和传统营销匹敌的营销战略因此,我认为络营销可以加快我们商业的迅速发展,它可以超越时空的限制,因此网络营销是一项不可抹杀的进步!
这学期的网络营销课是我们电子商务的专业课,本来以为会很无聊的,原来上了课才知道,一点都不无聊,还很有趣。每次上课,我们学到的东西都不一样,对网络上的东西掌握了一样又一样,看着自己在网络上发表或者修改的知识点,或者在百度上回答别人的问题,或者在能力秀上大展身手,与来自不同的地方,不同的学校,不同的学生交流学习,每一样都让我们脸上带满笑容,一副自豪感油然而生。
网络营销这门课真的很好,我很喜欢,因为我可以不用看书就可以学到很多有用东西,看成功人士的视频,我学到的是他们成功背后的坚持与艰辛,参加能力秀和C实习,我学到的是如何去运用自己学到的知识,同时也在探索运用中学习更多的知识。
虽然很喜欢网络营销这门课,但是老师布置的任务实在是太多了,我们学的不止是这一科,还有其他的,虽然它是专业课,但是也要平衡一点,每次做完这科作业,其它的也就没时间做了,这一点还是希望老师能通融一下,不要布置太多的作业。总之,感谢老师,也感谢网络营销,让我学到了那么多的知识。
电子商务学习总结 篇6
一、学习电子商务概论的目的及意义
电子商务是指通过Internet完成的商务交易、商品交易和服务交易,交易中要有信息流、资金流和物流的支持。学习电子商务概论的可以让我们大概的了解,电子商务是什么?有什么用?如何去制作以及业务流程的过程是怎样的?
电子商务这门课是未来经济发展的趋势,特别是我国加入世贸,对外开放,大量外资企业拥进,对电子商务的发展是更有利的,它的技术可以为企业减低生产成本和管理成本,它的就业趋向很广,只要是企业单位用电子商务技术,或者一些上市单位都可以的。通过电子商务的学习,在今后的工作中,我们可以应用网络通讯技术作为工具来加速信息的传递和沟通,通过网上支付等手段来拓展业务的开发和降低交易成本,促进商务的发展。在现代信息社会中,电子商务可以使掌握信息技术和商务规则的企业和个人,系统地利用各种电子工具和网络,高效率、低成本地从事各种以电子方式实现的商业贸易活动。而且学习电子商务对于我国未来的发展有重要作用的:
(一)极度节约商务成本,尤其节约商务沟通和非实物交易成本;
(二)极大提高商务效率,尤其提高地域广阔但交易规则相同的商务效率;
(三)带动一大批新兴产业的发展,如信息产业,知识产业和教育事业等;
(四)物尽其用、保护环境,有利于人类社会可持续发展;
(五)电子商务还将对就业、法律制度以及文化教育等带来巨大的影响。
电子商务会将人类真正带入信息社会。
二、学习电子商务概论的主要内容及收获
我通过这个学期对电子商务概论的学习了解到有关于电子商务的一些知识和认识,第一章讲的是电子商务的概论,主要通过电子商务的概念、产生和发展阶段、特点及优势等几个方向讲述的;第二章是关于电子商务的网络基础,这章主要对计算机网络协议、系统的组成、IP地址系统、域名地址、等几个方面进行学习;第三章是关于互联网销售的学习,主要从网络的拍卖的竞价形成、交易方式、互联网销售的特点、不足之处以及电子商务网站的三类常见的运营模式:B2B、B2C、C2C;第四章是对电子商务的安全的学习,主要是对电子商务面临的安全问题、黑客的恶意攻击、电子商务的主要安全要素、安全保障、防火墙技术、主要功能、不足之处、密钥加密技术、认证中心、数字证书的学习;第五章是通过电子支付的学习,了解了关于票据、电子支付、电子钱包、信用卡、电子支票支付方式、网上银行、第三方支付平台等;第六章是对数字证书的应用的学习,主要从安全套接层协议(SSL)、安全电子交易规范(SET)、有关电子商务安全的国际协议几个方面讲述的;第七章是关于电子商务与物流,学习了包括物流的基本概念、分类、功能、电子商务物流的概念、特点和地位。
我通过本学期对电子商务概论的学习收获到了许多关于电子商务知识和一些新的认识,以前虽然经常上网游戏、网购,但对于电子商务知识的了解还是太狭窄,把电子商务仅仅理解为网络交易,通过此次的学习我对以前所了解的电子商务又有了更深一层的认识。电子商务不仅仅是包括商务和服务的网上交易,还涉及从供"到"需"的整个社会生产的各个环节。电子商务不但可以降低经营成本,加速资金周转,提高管理服务水平,还能加快企业的市场适应能力。它不仅仅是硬件和软件的结合,更是把买家、卖家、厂商和合作伙伴利用因特网技术与现有的系统结合起来开展业务。
三、学习电子商务概论的不足及改进措施
我们在学习电子商务概论的`过程中还有很多缺点和不足之处。首先,现在的教科书在有些方面组织的不够严密,初次使用某个概念,经常不给出解释,与实际脱节,使我们不能先掌握有些抽象的概念,从而会使我们理解错误,不过老师会尽量给我们补充并举例子说明,使我们可以更深刻的理解其中的意思;其次,我觉得老师应该教给我们更多的电子商务时代的名词缩写,这样可以使我们在看文章或者对话的时候可以更快速的理解其意思;然后总体上看,我感觉课件和教科书的结合不够,老师上课讲的问题我们下课去查书会有一定程度的难度;最后,课程和实际的结合、实践很少,老师应该多留一些作业并且上课留一些时间来让同学们展示学习成果,这样也会更加调动大家的积极性。而我们有更多的不足和缺点需要改进,比如我们听课过程中一般精力没有那么集中以便于听懂和理解老师所讲的意思,对于电子商务我们了解的还不够深刻,平常回寝室就上网,但是一般都没有自觉性去看一看有关于电子商务的相关知识和实践,我们在以后的学习过程中首先应该在课后阅读与电子商务有关的知识、自己自觉去实践、把上课老师讲的知识与实际相结合;其次我们应该多上网读读新闻、看看经济报导、分析研究各个网站和域名的有关电子商务的知识。
四、对开设本课程的建议
电子商务概论课程对于我们现在是十分必要的,我们虽然经常上网网购,但是我们对电子商务的了解就仅局限在这一个区域内,这使我们对电子商务的理解十分狭窄,而学习电子商务概论这门课程可以使我们更全面和系统的理解、学习电子商务有关的知识。在当今社会,电子商务在推动经济发展、提高贸易效率、增强企业竞争力方面有显著的效用,发展相当迅速,所以对于我们国家和我们自身未来的发展也十分重要。所以我们应该多学习电子商务的知识,并把知识运用到实践中去,使它发挥其价值,促进我国经济发展,创造财富。
电子商务学习总结 篇7
初中没毕业,我就不读了,一直游手好闲!过了半年,我就去了山东临沂跟我表哥做生意,待了四年,给自己这么几句话:受不了委屈你就别谈勇;不起苦你就不是男人;等不了你就不会有丰收的那天!靠着这几句话,我挨过了一个叛逆期!
南有义乌,北有临沂。这话一点不假,从这个商城里我喜欢上了生意,它会吸引人,比任何游戏都刺激,把生意做成的那种成就感,真叫人入迷!
所以离开临沂以后我回到家里,发现爸爸经营的小作坊并不怎么样,但是他们还是一直让我到外面做生意,我心里很想,但我知道我不能,那时候年纪还小才20岁,买货好说,进货方面肯定会难一点,而且年纪小,自控能力差,所以我选择留在家里,过了半年,我爸抛手让我做主,我毅然决定把原来的'产品换点,主攻卫浴,生产太空铝毛巾架这些卫浴挂件。因为自己人当中也是在外面做经销商的,我先固定住两。三人!然后我马上发展电子商务,因为之前在山东我一直在关注这方面。做的时候我发现一个方面让我很入迷,就是有很多行业中已经做得很大的客户,居然从来没跟厂家进过货,这点让确定的电子商务!而且现在已经从这个平台发展了10个以上的固定客户,比1年的业务增加了300%!
我是最近才开始做hc的,效果更是明显,如果是按比例发展的话,我很满意现状,开始创业的时候,我只有几台基本设备(不超5000元),没一点现金。靠着一点点诚信,被我累积起来了,到目前还不到两年,月营业额在50万左右,日生产量也是几十件货!对客户我一直认为:合作必须是互相配合的难处,尽量满足客户的要求,把生意建立在最牢固的基础之上,不然就是买卖了!本人非常讨厌“买卖”这两个字,只觉得很无情,很冷淡。合作跟买卖之间的区别,不知道大家有没有看出来什么。
传统商务的末冬,电子商务的初春,它在发芽,它在融冰,它将是苍天大树,将是万里江河。
电子商务学习总结 篇8
在这经济高速发展的时代传统的购物方式、消费习惯,将会慢慢的被时代所淘汰,取而代之的是网上购物,电子商务培训后总结。网上购物是以后发展的趋势,然而网上购物必须依托发达的电子商务平台。电子商务是指利用计算机技术、网络技术和远程通信技术,实现整个商务(买卖)过程中的电子化、数字化和网络化。人们不再是面对面的、看着实实在在的货物、靠纸介质单据(包括现金)进行买卖交易,而是通过网络,通过网上琳琅满目的商品信息、完善的物流配送系统和方便安全的资金结算系统进行交易(买卖)。我认为电子商务的发展趋势如下;
1、企业的电子商务越来越普及,实体渠道与网络渠道相辅相成,逐步融合。
2、移动互联将迅速增长,移动互联的电子商务模式将在最近几年体现出价值。
3、网络广告的价值日渐提高,网络广告模式创新不断出现。
4、专业化电子商务运营推广机构如雨后春笋一般出现,逐步成为一个特定的门类。
5、局限于社区的电子商务会被大电子商务所替代。
6、电子商务平台之间竞争日渐激烈。
7、电子商务搜索会快速发展。
从上一次省级大赛结束,我们就开始了新的一轮备赛电子商务的培训。在实训过程中,觉得时间是非常的紧,我们既有辛酸、烦恼,同样也有收获的喜悦。
首先,我自己平时就注意电子商务课程的学习和提高,阅读
大量的电子商务书籍,并积极向高校老师求教,也考取相关的证书,不辜负领导的信任,愉快接受领导下达的培训任务与目标,以积极的心态投入到备赛的准备工作中。我找出近几年大赛的题目和要求,认真琢磨大赛的相关题目题型和涉及哪些知识点,为解决其重点和难点寻找大量的资料,设计多套模拟试卷,结合大赛对软硬件的要求,积极创建了电子商务实验室,工作总结《电子商务培训后总结》。在学生中积极而广泛宣传比赛的意义与专业远景,吸引了许多优秀学生来加入到我的团队中。我们从找电子商务与物流的成功案例,填物流管理案例申报表,模拟一个物流公司并且建立自己的网站, 写电子商务网站分析报告, 实训心得体会等等入手,要我的学生在网上找相关质料和案例。在一点一滴中积累专业基础知识,在这里就出现了许多问题;一 实训室的电脑不能上网,我们找的资料不完整,根本就无法做下去。二 我们是第一次自己动手建网站,需要模板,按照模板上的框架才能完成,光凭借我们的想象是无法完成的。由于资料不全,无法做下去,只好去网吧查找资料,有些资料在特意去查资料时没有想到,只有在做网站需要时,才知道。如果实训室的电脑是连网的,我想学生做作业,找资料就方便多了。
但就是在这种不利的培训条件下,我和我的团队凭借良好的
心态和对学校荣誉的无比尊崇,我们克服许多困难,如天气,住宿条
件等等,依然积极备战,配合我把学习任务保质保量完成。通过这次实训,我认识到了要学好电子商务,要注重理论和实践相结合,理论固然重要,但实训操作才能使我们更快的.掌握这些知识。这次实训虽然时间比较紧,但是学生基本上能够完成我布置的任务。在这次实训过程中我的学生遇到了许多问题,主要体现在以下几方面;
一 基础知识仍然不扎实。我们学校根本没有开展这么课程,
学生对于大赛的知识只能从我这个培训时间学习。对于大赛设计的一些知识点对于中职学校的学生来说掌握他们是比较困难的,这一点在做网站时体现的非常明显,有些知识点只可能在高职或者本科书上才能查到。
二 实训的场地不好。我们需要在网上查找资料,但是实训室
的机房不能上网,我们想要的资料找不到,有时导致无法做下去。这样使我们的效率非常低,浪费大量的时间,因为我们做网站需要资料时而没有,这样我们就要去网吧查找资料。如果实训室的电脑能够上网,我想我们的效率会提高很多,节约大量的时间。
三 实训时间比较充分。我们平时一般是利用课外活动的业余
时间集中培训,在寒假与暑假也会抽出一定的时间集训,而到了比赛前的几个月我们就会抓紧一切时间突击训练,因为准备充分,我们取得了一定成绩。在以后的日子里,我将从以下方面做起;
一 再抓基础知识和相关科目的教学与学习并加以监督。在
这次实训过程中,学生的基础知识不扎实表现的非常突出。许多知识我在课堂上都讲过,只是学生却没有认真学习,导致在实训时,许多
地方不知道到做。
二 创建机房网络的正常运行。现在知识日新月异,我们要经
常到网上查找资料,学习新知识,必须有相应的硬件设施来保障,不要浪费我们宝贵的备考时间,提高工作效率,也希望学校领导能重视我们的要求。
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