关于生日叙事作文锦集十篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的生日叙事作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
生日叙事作文 篇1
也许没有人会在今天比我更兴奋了，今天是我期盼已久的我的生日，我期待会有一个美妙的开始。
然而当我睁开朦胧的睡眼的时候，家里已经是空无一人。 “爸爸妈妈会不会把我的生日给忘了？”我自言自语道。心情一落千丈，感到眼前的事物一下子变得天昏地暗起来。
“叮咚”门铃叫起来，我箭一般飞奔过去，把门找开，一个可爱得不能再可爱的大蛋糕，出现在我的面前，心情立刻从天昏地暗变成了欢天喜地。妈妈捧着蛋糕： “今天是你的生日，妈妈给你做最好吃的菜。我兴奋地对妈妈说： “太好了！妈妈，你真是我的好妈妈。”爸爸从后面探出头来： “我还有一份特别的礼物送给你。”
妈妈把蛋糕放在桌子上，接着就听见一阵“叮叮咚咚”悦耳的声音。
“妈妈，今天你给我做什么好吃的呀？”我兴奋的问道。
“有你最爱吃的红烧鸡翅。”
“有没有糖醋里脊？”
“有啊，今天做的都是小馋猫爱吃的菜”
“太好了，妈妈万岁！。”我兴奋得手舞足蹈。
正在这时，我的好朋友跑来了。这使我不由得更加高兴了起来。
“祝你生日快乐！希望我们永远是好朋友！”
“嗯，我们永远是好朋友！”
到吃蛋糕的时间了，我和我的好朋友一起把蛋糕分成了四份，爸爸一份，妈妈一份，我一份，还有一份是我的好朋友的。我们把蛋糕往别人脸上抹，我先把一大块蛋糕抹到我的好朋友童希文脸上，弄的她脸一下子变得白乎乎的，头发上也都是。再加上她穿的一身白色的泡泡裙，活像一个胖胖的小雪人！她不甘示弱也抓起一把蛋糕往我脸上一扔，弄得我满脸都是，我都找不到东南西北了。<不过我一直都找不到南北>。我把眼睛上的蛋糕弄掉， “生气”地说： “看我怎么把你打败！” “蛋糕大战”就这样拉开了帷幕。我们正玩的兴奋呢，又来了一个同学，她叫胡婷婷，看到我和童希文狼狈的样子，她情不自禁地哈哈大笑起来。我们看见她在笑，就一起抓了一把蛋糕朝她扔去，这下子，她看起来比我们还狼狈呢！“哈哈哈……”笑声一直在房间里回荡着
吃完蛋糕，我们一起出去玩，我们玩捉迷藏，我们用小水枪里装水，喷到谁身上，喷的那个人就得一分，就这样我们玩了很久。
这是我过得最难忘的生日，它使我真正感受到了父母对我的爱，感受到朋友之间的友谊还有无穷无尽的欢乐。
生日叙事作文 篇2
今天，又是令我们高兴的一天，因为我奶奶今天过六十四岁生日，我一整天都可以陪着奶奶，让奶奶开开心心的过生日。
我们一大早就起来了，先陪着奶奶去买新衣服，然后我们一起去磨基山爬山锻炼身体。
中午，我们爬到了山顶，我们既感到疲劳，又觉得特别的开心，我们拿出带着的水和食物，在山顶休息一会，补充能量。短暂的休息后，我们又将前行，往远方一看，前面还有几座山，我们继续往前走。
下午，我们终于爬到了磨基山的尽头，来到磨基山公园休息一会，我趁着美景急忙和奶奶合影，希望多年后自己还能记得这美好的时光，然后我们就高高兴兴的回家了。
晚上，我们家里来了好多客人，我们一起吃饭，屋里热热闹闹的，大家都高兴极了。我希望奶奶永远都这么开心，身体健康！
生日叙事作文 篇3
今天，是我的生日，我邀请了我的好朋友王泽琛，王宗轩，扬扬……来参加我的生日。到了七点半，他们准时来到我的家里。
我的生日会开始了，我把爸爸为我买的蛋糕拿出来，王泽琛把九根五颜六色的蜡烛插在了蛋糕上，王宇轩把我的许愿之花也插在蛋糕上。随着那动听的歌声：“祝你生日快乐，祝你生日快乐。”我慢慢地许下了自己的愿望：将来我要当一名白衣天使，救死扶伤。正当我许愿的时候，扬扬突然在我的脸上抹了一些奶油，把我抹的像个小花猫，逗得王宇轩捧腹大笑。接下来我小心翼翼地开始切蛋糕，还没等我切好，小伙伴们都来抢着吃，我们边吃边玩，家里一片欢声笑语。吃完后，我们彼此都看着对方哈哈大笑起来，原来每个人的脸都变成大花猫。我们照了照镜子。我们都像是一个大花猫一样滑稽可爱。
吃完蛋糕，我开心的对大家说：“咱们去生日party厅吧!朋友们开心的拉着我风一般的速度来到了生日party厅。那里的人真是人山人海呀!我们买了票，就在那里面疯狂的跳起了江南style，到了晚上10点，生日party要关门了，我们才依依不舍地离开了。
多么希望明天还是我的生日呀!
教师点评：文章按照事情发展的顺序，记叙了我生日会上的事情，语言比较流畅，层次清楚、自始至终都显得其乐融融。文章最后一句话更能体现出小孩子对快乐的向往。
生日叙事作文 篇4
晚上，在英语课中间休息的时候，大家兴高采烈的，有的在走廊上快速地奔跑，就像一个个小火箭，有的在教室里刻苦读书，真是个好学生，还有的在吃各种各样的零食。
丁铃铃！丁铃铃！上课铃突然响起，南茜老师让大家唱起《生日歌》，大家的歌声让每一个角落都充满了欢乐。妈妈踏着急促的脚步走进教室，我才发现原来妈妈手上拎着一个大蛋糕，我东张西望，又发现爸爸抱着妹妹出现在教室门外，我高兴极了！便自言自语：“这真是一个快乐的生日呀！”
妈妈切开美丽的彩虹蛋糕，哇，里面竟然是五彩缤纷的！妈妈把蛋糕一块一块切出来，又一块一块分给我们。
大家吃得津津有味，连连点头说：“好吃，好吃，真美味！”刚过了几分钟，大家就把蛋糕吃得一干二净。同学们也有了新变化，那就是——把舌头染蓝了！天已黑了，我们得带着妹妹回家了。
走到教学楼门口，发现下起了倾盆大雨，哗哗哗！哗哗哗！爸爸妈妈，谢谢你们带给我的惊喜，我永远爱你们！
生日叙事作文 篇5
放学了，我顾不得等同伴，便急匆匆地往家跑。要问为什么？还得从今天早上说起， 都怪自己又不喝稀饭，又不吃面包。这不，肚子又闹“空城计”了。
我边走边想，老妈在家一定准备了许多我爱吃的饭菜，有红烧肉、红烧排骨……，馋 得我都流口水了。想到这些啊！我禁不住加快 了脚步。终于到家了。我一进门，一看家里 静悄悄地。我走进客厅、卧室、厨房没见一个人影，令我又生气又失望，开始埋怨妈妈怎么搞得，今天妈妈为什么没做饭，而且连个人影 也没见。我捂着咕咕叫的肚子，我瞟了一眼冰箱，一张纸条进入我的眼帘，我一看，啊！原 来是一张“辞职书”，谁要辞职？辞什么职？ 真新鲜，我带着疑问读下去：
辞职书因为小宝贝赵晓旭太挑剔了， 本人这么做也无法做出令他满意的饭菜，所以我决定辞去厨师职务。从即日起，由父亲来担任此职务。
原来是妈妈辞职啊，看完我不由得脱口 而出。接着我不知所措，不由得责怪起自己， 都怪我平时太挑食，以致妈妈那么高的厨艺都 满足不了我。想到这，我在厨房里转来转去， 让爸爸干？爸爸的水平我还不了解？唉！怎么 办呢？对，写一份检讨书。想到这，我便拿起 笔，认真地写了两张纸，然后又精心地修改， 终于满意了。我便把检讨书贴在辞职书的下面 。不一会，妈妈回来了，我左一个“对不起， 老妈”，右一个“原谅我，老妈”，可妈妈就 是不说话。看样子，不使出绝招，妈妈是不可 能原谅我了。我拉着妈妈去厨房看了我的检讨 书，妈妈的脸上立即阴转晴，笑了笑，二话没说，就去厨房里做起来可口的饭菜。
从此，我再也不挑食了。
生日叙事作文 篇6
就快到我生日了，爸爸出差了，我妈妈下工地了，我正发愁谁给我过生日时，我听到奶奶和姑姑在商量说：“咱们到吴泽宇生日那天去肯德基给他过生日吧，开心生日会。”我一听高兴的不得了。
终于到我生日这一天了，我和奶奶、爷爷就先去哥哥家找姑姑和哥哥，然后一起去肯德基。当服务生得知是我过生日时，他们就给我们找了一个生日会专座让我们坐，还在墙上贴了一张卡片，上面写到：“奇奇祝吴泽宇小朋友生日快乐。”看到那张卡片，我心里着实感动了半天，小学五年级。再看一看四周的人，好象个个都用一种羡慕的眼神看着我，那时候就别提我心里有多高兴了。我听服务生说：“除去吃饭的钱再加15元，就可放生日歌，还能得到好多生日礼物。”爷爷一听，毫不犹豫的就交了15元钱，我要的礼物是书包，因为哥哥是伴儿，所以他也得到了礼物，礼物是事先分好的。我们吃完饭在回家的路上，姑姑给了我一百块钱，哥哥送给我一个电子宠物和一把玩具枪。回到家后有一个人送来了一个大蛋糕，我问是谁送的，一听是我二姨订的，不一会儿，我姥姥、姥爷冒着雨又给我送来了一个大蛋糕，还把我四姨的礼物——小猪存钱罐也送来了。几天后，爸爸回来了，爸爸给我买了一本漫画书和一本英语词典，妈妈在工地托人给我送来了一个我已经多年想要的东西——一只小狗。
好了，说了这么多，你们想知道我是什么样的一种心情吗？有这么多人疼我，关心我，我真是感到无比幸福和快乐，但我又觉得欠大家的太多，我今后一定要加倍努力学习，以优异的成绩报答这些关心我、爱我的人。
生日叙事作文 篇7
今天我来到了绿地缤纷城参加采访小记者生日会的活动,我早早的来到了集合地,
这个小记者生日会是由大江晚报主办的,承办单位是芜湖小记者工作室和绿地缤纷城.
活动开始了,今天不只有一月份小记者生日会这一个活动,还有芜湖市书法协会的一些书法家们来和小记者们一起写春联送给现场的小记者们,书法协会会长宋国庆现场来做指导,他说,他已经是第二次参加小记者的活动了,他觉得参加这个活动很有意义,可以相互学习,相互交流,另外还有部分小记者准备了精彩的节目.看,活动开始了,首先是一个快板表演,看他说的多流利啊!接着还有唱歌,跳舞,古筝,魔术......等等,我印象深刻的是一个小朋友唱的<新年好>因为她年纪很小,但到了台上却不紧张,后来采访她的时候她说因为在家练习了.很棒的小朋友.很快到了最后一个竹笛表演了,是两个小女孩合奏生日快乐歌,很好听!
这边大书法家和小书法家们也在热火朝天的写着对联,好多人也在等着拿着他们的杰作回家!小书法家们也很认真的在写着,那字好工整,其中有一个小朋友才8岁,上二年级了,第一次参加小记者活动,他也写了一幅对联,虽然人不大,可字不错,还获得过市书法二等奖,可见也是非常努力的学习才有今天这样的成果!
小记者们的表演结束后,就由几个大哥哥来和小记者们做亲子游戏了,他把小记者们分成了四组,男女各两组.前面简单的热身游戏,后面家长也加入了,他们和自己的`孩子坐下来,用他们的腿夹住小朋友们的腿,放平,然后那几个大哥哥用一个大球从上面滚过去,滚到最后一个的时候,那个人再把球传回来,这个游戏很激烈,但都是女生组赢了,因为女生组的人少些,所以传的快些!后面还有个小丑哥哥来了,看谁表现好就送给他气球做的花环,或者做的其它的小动物什么的,我也想要,可惜不是人人都有,
接下一来就是DIY蛋糕时间了,.小记者们要亲手为自己做一个蛋糕,现场也有蛋糕师傅来教他们,这个只有1月份生日的小记者才能参加,我想等我生日的时候再来参加这个活动!
今天的活动很丰富多采,也让我学到了一些采访知识,提高写作文的水平,真是开心和收获的一天啊!
生日叙事作文 篇8
这个星期我的心情特别好，因为这个星期五是我的生日。这几天里，我感觉度日如年。你们一定会说，不就是过个生日嘛，没什么值得高兴。我不是因为生日有蛋糕、好玩，而是因为这一天爷爷会从乡下来为我过生日。
小时候，爸爸妈妈为了生活去外地打工，每当我过生日时，爷爷都会拿出平时给人家做工的钱给我买蛋糕和新衣服，也许这些东西现在说来太平凡了，但在我小的时候它们就像金子一样宝贵。爷爷是一个农民，天天早出晚归很辛苦，但他从来都不说什么。小时候，爷爷总是把最好的都留给我。
终于，星期五到了，当我回到家时只有一个蛋糕放在桌子上，爸爸妈妈去上夜班了，但我没有怪他们，因为他们是为了让我过上更好的生活。只是可惜爷爷没来，我失望极了。每年我的生日时爷爷都会来的。“咚咚”有人在敲门，只见爷爷一手提着一些家禽一手提着一些土特长。我帮爷爷把东西提进家，我高兴的问：“爷爷、你为什么这时候才来？”爷爷说：“因为今天没有车，我是走过来的。”我有接着又说：“爷爷，我们吃蛋糕吧！”在歌声中我的生日度过了。第二天爷爷回乡下去了。
这个生日虽然没有美丽的装饰、朋友的祝福、爸爸妈妈的陪伴，但是爷爷的一声祝福胜过万千的祝福。这个生日我永生难忘。
生日叙事作文 篇9
礼物代表着长辈的关爱，礼物寄托着父母的关怀，礼物凝聚着朋友的祝福。
记得我生日那天早上，我兴奋地从床上跳下来。急忙让妈妈给我生日礼物，我都没有吃早饭，在外面等着妈妈。我们去沈阳的玩具城。里面的玩具可真多啊！让人目不暇接，有变形金刚、小汽车、遥控飞机……我最喜欢的是滑板，其他的什么也没有看就直接奔买滑板的地方去了。滑板的种类也很多，有大的、小的、两个轮的、四个轮的，有红的、绿的、橘黄的、黑的、棕色的……我左挑挑、右选选，挑的我眼花缭乱的。让我拿不定主意，最后我和妈妈商量了一下，说“橘黄色的我喜欢，我可以买那个吗？”妈妈笑着说“今天你是小寿星，你喜欢哪个颜的色的，就选哪个吧！”小小的滑板不起眼，但是它可不是那么好学的啊。滑板的中间有一个轴，下面有两个轮，如果掌握不好平衡，就站不稳摔跤。我对我的滑板爱不释手，我对妈妈讲我一定要学会滑板。从此，每天一有空，它就会陪在我身边。
直到今天，我的滑板还在陪着我，我在爸爸妈妈的精心照顾下，茁长成长。我的它，也在我的关心下完好无损。我很欣慰！我很喜欢我的滑板，我更喜欢我的家人，更爱爸爸妈妈！
生日叙事作文 篇10
哈佛心理学家威廉·詹姆士有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。而慷慨的赞美就是唤出它们一部分的一个有用方法。”所以，为学生创设一个自信、积极地成长环境，对小学生的身心健康发展尤为重要。过生日，是每个孩子最期盼的事，特别对一年级的小孩子而言，更为看重。
我会为每一个过生日的孩子在班上举行一个班级生日party，请大家为“小寿星”唱生日快乐歌，让寿星许一个生日愿望，最后全班同学为他送一个美好的生日祝福。这天是我班许聪的生日，在照例为他唱完生日歌后，他许了一个愿望。我问：“你能告诉大家许了一个什么愿望吗?”他想了想（我想他可能在考虑能不能说），然后很不自信的说：“我希望老师以后不要批评我。”我惊讶，其实许聪正如他的名字一样，是一个很聪明的孩子，发言比较积极，只不过行为习惯不太好：上课有些坐不住，下课爱哄闹，同学来告状的概率比较多些。因此，自打9月份开学，这个刚步入小学课堂2个月的小孩子，相对来说，听到的批评也就多了些，但绝不会影响老师对他的喜爱之情。孩子是敏感的，自我判断的能力还比较差，老师偶尔的表扬可能会让他欣喜若狂，老师的批评也会让他们无比沮丧，看来，许聪正是这样，他似乎对自己丧失了信心，低估了自己，以为自己是一个总受老师批评，老师讨厌的学生。
如果这样下去，恶性循环可能导致这个聪明、活泼的孩子滑向自暴自弃的边缘…… 我不敢想象，同时脑海里迅速翻腾，反思：是不是平常对他善意的严格要求，却不经意间伤害了这个孩子的幼小心灵呢？我又问到：“你为什么希望老师不批评你呢？”许聪挠了挠头，嘴里“嗯、嗯”的嘟囔着，回答不上来。我也意识到了自己问题的不适宜：“是呀，有谁会希望自己挨批评呢？”我换了个问法：“老师为什么要批评你呢？”他倒是不假思索地回答：“我下课喜欢和同学打闹，上课坐不好，老师就批评我了。”看来，这孩子虽然年龄小，贪玩，但对自己得不足还是有一定客观认识的，也可能是老师批评的多了吧，使学生的思维产生了定势，无意中强化了孩子的不足。我接着问：“那你怎样做就可以不被批评呢?”他马上接上话：“下课不打闹，上课认真听讲。”“看来你知道自己的不足，说明你是个很懂事的孩子，其实你也有很多的优点呀，老师也表扬过的，你能说说哪些地方表现好吗？”我回答。 这个问题似乎更难了，他扑闪扑闪着大眼睛，半天不说话了。机会就在今天，一个大家为他庆祝生日的快乐日子。我要让他体会自己的生命质量其实是很优秀的，只不过有一些小小的，可以改变的瑕疵。我让学生们去发现许聪身上的优点，于是对着全班学生说：“你认为许聪同学哪些地方表现好，对他说出来。”“字写的很漂亮。”“口算算的很快。”“爱发言”“爱帮助人”…….我发现许聪的眼睛亮了，同时很羞涩的微笑着，可能对突然听到这么多赞誉之辞，多少有些不适应，似乎不敢相信自己原来是很不错的。接着，大家对许聪受到批评进行原因分析，提出恳切的、希望他勇于改正缺点的愿望。然后让许聪对今后的学习表现做一个表态，在老师和同学们的肯定与祝福中，许聪充满信心地回到了座位上。我感觉，这个对自己有了信心的孩子长真的大了，上课发言更积极了，大部分时候能坐正，不随意开小差，我给他的表扬也多起来了。毕竟他还是个一年级的孩子，错误还会犯，这时我避免了在全班批评他，利用课后用闲聊的方式提醒他 。
这个对老师的评价很敏感的小男孩，在老师赞许的目光下，缺点渐渐改掉了很多，朝着自信、向上的方向的健康发展。每个孩子是一个个灵动的个体，他们更希望得到家长以外的人群（老师、同学）的肯定。正是孩子们这原生态的想法给了我无尽的启示：可以通过庆祝生日等活动，课堂上，课堂之外，多给孩子一些阳光，一些赞美，一些关爱，让我们的教育变得更生态些，让孩子在愉悦的生日氛围中了解自己的优点，意识自己的不足，在班级这个小集体中提升每个孩子的生命质量。
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